Báo cáo học phần phương pháp nghiên cứu khoa học chủ đề 1 đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên là gì

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

BÁO CÁO

HỌC PHẦN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

CHỦ ĐỀ 1: ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN LÀ GÌ?

Giảng viên hướng dẫn: TS.Lê Đức Long

Nhóm sinh viên thực hiện: Vũ Thế Tâm – 49.01.104.

Nguyễn Mạnh Phú – 49.01.104 Lê Văn Khánh – 49.01.104.068Lớp học phần: PSYC280118

TPHCM, 2024

I.Khoa học là gì?

Khoa học là quá trình nghiên cứu và hiểu biết về thế giới tự nhiên thông qua quan sát, thử nghiệm và lập luận logic Nó không chỉ là việc thu thập thông tin mà còn là việc tìm hiểu cách thức hoạt động của các hiện tượng và quy luật bí ẩn ẩn sau chúng Khoa học tạo ra kiến thức mới và giải quyết những vấn đề phức tạp trong xã hội và tự nhiên.

Ví dụ: Một công ty có thể sử dụng khoa học á để tối ưu hóa quy trình sản xuất của mình Bằng cách áp dụng các phương pháp nghiên cứu và thu thập dữ liệu, họ có thể phân tích hiệu suất của các dây chuyền sản xuất, xác định các điểm yếu và đề xuất các biện pháp cải thiện để tăng cường hiệu suất và giảm chi phí.

Khoa học được hiểu là “hệ thống tri thức về mọi quy luật của vật chất và sự

vận động của vật chất, những quy luật của tự nhiên, xã hội, tư duy” Hệ

thống tri thức được nói ở đây là hệ thống tri thức khoa học, khác với tri thức

kinh nghiệm.

Tri thức khoa học là mạng lưới hệ thống tri thức khái quát về tổng thể những

sự vật, hiện tượng kỳ lạ cũng như quy luật hoạt động của chúng, tri thức

khoa học được xác lập trên địa thế căn cứ đúng mực được kiểm nghiệm và

có tính ứng dụng cao Tri thức khoa học được chí thành hai dạng chính là tri

thức lý luận và tri thức kinh nghiệm Trong đó tri thức lý luận dựa trên mạng

lưới hệ thống kiến thức và kỹ năng, lý luận nghiên cứu và điều tra Còn tri

thức kinh nghiệm được tích góp một cách ngẫu nhiên từ chính những sự vật

và hiện tượng kỳ lạ trong đời sống hằng ngày là cơ sở cho sự hình thành tri

thức khoa học.

II Nghiên cứu khoa học là gì?

Nghiên cứu khoa học là một hoạt động xã hội, hướng vào việc tìm kiếm

những điều mà khoa học chưa biết: Hoặc là phát hiện bản chất sự vật, phát

triển nhận thức khoa học về thế giới; hoặc là sáng tạo phương pháp mới và

phương tiện kỹ thuật mới để cải tạo thế giới.

Nghiên cứu khoa học là tìm ra đặc tính, bản chất, quy luật chung của sự vật, hiện tượng dựa trên những dữ liệu, số liệu, tài liệu đã thu thập được thông

qua các hoạt động tìm hiểu, quan sát, làm thí nghiệm, Nghiên cứu khoa học hướng đến việc tìm kiếm những điều mà khoa học chưa lý giải được, hoặc là sáng tạo ra những phương pháp, phương tiện kỹ thuật mới để thế giới ngày một phát triển.

Nghiên cứu khoa học giúp cho nhận thức của con người phát triển sâu và rộng hơn về thế giới, mở rộng kho tàng tri thức của nhân loại.

Bên cạnh đó, các hoạt động nghiên cứu này sẽ giúp mọi người mở mang kiến thức, nâng cao trình độ văn hóa Một công trình nghiên cứu khoa học thành công sẽ phát hiện ra các vấn đề còn tồn đọng và đưa ra các phương án để giải quyết vấn đề một cách tốt nhất.

III Bản chất và đặt điểm của nghiên cứu khoa học?

1 Bản chất của nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa học là hành động tìm hiểu, quan sát, thí nghiệm… dựa

trên những số liệu, dữ liệu, tài liệu thu thập được để phát hiện ra bản chất,

quy luật chung của sự vật, hiện tượng, tìm ra những kiến thức mới hoặc

tìm ra những ứng dụng kỹ thuật mới, những mô hình mới có ý nghĩa thực

Để hiểu rõ bản chất của các vấn đề cần nghiên cứu, nghiên cứu khoa học sử dụng một loạt các phương pháp khác nhau như quan sát, khảo sát, thực nghiệm và thí nghiệm Bằng cách thu thập thông tin từ các phương pháp này, nghiên cứu có thể đáp ứng các yêu cầu ban đầu và tạo ra các nghiên cứu chất lượng, cùng với việc phát triển các kỹ thuật tiên tiến phục vụ cho các quy trình nghiên cứu khác và cải thiện thế giới xung quanh.

Người muốn làm nghiên cứu khoa học phải có những kiến thức nhất định về lĩnh vực nghiên cứu nhưng chủ yếu là phải rèn luyện cách làm việc tự lực và có phương pháp Do đó, là sinh viên với những kiến thức hạn chế thực hiện nghiên cứu càng phải phát huy khả năng tự học để trau dồi những kiến thức cần thiết, đồng thời việc lựa chọn đề tài nên phù hợp với khả năng của mình.

Nghiên cứu còn đem lại cho người, nghiên cứu niềm vui khi hoàn thành và đem lại những bài học đất giá trong quá trình nghiên cứu.

2 Đặc điểm của nghiên cứu khoa học?

Nghiên cứu khoa học là một dạng hoạt động xã hôi, là một dạng nhân công lao động xã hội và có các đặc điểm sau:

2.1 Tính mới mẻ

Quá trình nghiên cứu khoa học là quá trình sáng tạo ra những điều mới mẻ, vì vậy nó có tính mới mẻ.- Quá trình nghiên cứu khoa học không có sự lặp lại các thí nghiệm hoặc một việc gì đã được làm trước đó.Tính mới trong nghiên cứu khoa học được hiểu là dù đạt được một phát hiện mới thì người nghiên cứu vẫn phải hướng tới, tìm tòi những điều mới mẻ hơn.

2.2 Tính thông tin

Sản phẩm của nghiên cứu khoa học có thể là một bài báo khoa học, tác phẩm khoa học, cũng có thể là một mẫu vật, sản phẩm mới, … Tuy nhiên dù sản phẩm đó là

gì thì nó đều mang đặc trưng thông tin về quy luật vận động của sự vật hiện tượng, thông tin về quy trình công nghệ và các tham số đi kèm.

2.3 Tính khách quan

Tính khách quan là đặc điểm của nghiên cứu khoa học và cũng là tiêu chuẩn của người nghiên cứu khoa học Nếu trong nghiên cứu khoa học mà không khách quan thì sản phẩm nghiên cứu khoa học sẽ không thể chính xác và không có giá trị gì cả.

2.4 Tính tin cạy

Một kết quả nghiên cứu được gọi là tin cậy nếu nó có khả năng kiểm chứng bởi bất kỳ người nào, bất kỳ trong trường hợp, điều kiện giống nhau nào đều cho một kết quả như nhau.

2.5 Tính rủi ro

Nghiên cứu khoa học là quá trình tìm ra cái mới, vì vậy nó có thể thành công hoặc thất bại, thành công sớm

hoặc thành công rất muộn Vì vậy tính rủi ro của nó là rất cao.

2.6 Tính kế thừa

Tính kế thừa có ý nghĩa quan trọng về mặt phương pháp nghiên cứu khoa học.- Hầu hết các phương hướng nghiên cứu đều xuất phát và kế thừa từ các kết quả đã đạt được trước đó.

2.7 Tính cá nhân

Dù có thể là một nhóm người cùng thực hiên nghiên cứu thì vai trò cá nhân trong sáng tạo cũng mang tính quyết định.

2.8 Tính kinh phí

Nghiên cứu khoa học rất khó định lượng được một cách chính xác như trong lao động sản xuất và thậm chí có thể nói không thể định mức.Hiệu quả kinh tế không thể xác định được Lời nhuận không dễ xác định

IV Hệ thống các phương pháp nghiên cứu khoa học

1 Nghiên cứu định tính

Nghiên cứu định tính là một dạng nghiên cứu được tạo thành từ các phương pháp kỹ thuật chuyên môn được sử dụng để tìm hiểu sâu về các phản ứng từ trong suy nghĩ và tình cảm của con người.

Nghiên cứu định tính là loại hình nghiên cứu nhằm mô tả sự vật hiện tượng mà không quan tâm đến sự biến thiên của đối tượng nghiên cứu và không nhằm lượng hóa sự biến thiên này.

Nghiên cứu định tính hướng đến ý nghĩa các khái niệm, định nghĩa, đặc điểm và sự mô tả đối tượng nghiên cứu.

Nghiên cứu định tính thường được áp dụng trong xã hội học, tâm lý học, kinh tế học, kinh tế chính trị, luật,…

Nghiên cứu định tính thường dùng các phương pháp phân tích, so sánh, tổng hợp, mô tả, logic,…

Nghiên cứu định tính thường được áp dụng giai đoạn thu thập dữ liệu và phân tích dữ liệu Ở giai đoạn thu thập dữ liệu, các kỹ thuật nghiên cứu định tính thường được áp dụng gồm nghiên cứu lý thuyết nền, phỏng vấn nhóm, phỏng vấn chuyên gia, nghiên cứu tình huống, quan sát,…

Ở giai đoạn phân tích dữ liệu, nghiên cứu định tính được sử dụng các kỹ thuật phân tích nội dung với các dữ liệu thu thập, quan sát hành vi cũng như các chứng cứ, sự kiện thu thập được.

2 Nghiên cứu định lượng

Nghiên cứu định lượng là loại hình nghiên cứu mà ta muốn lượng hóa sự biến thiên của đối tượng nghiên cứu và công cụ thống kê, mô hình hóa được sử dụng cho việc lượng hóa các thông tin của nghiên cứu định lượng.

Các phương pháp định lượng bao gồm các quy trình thu thập dữ liệu, phân tích dữ liệu, giải thích và viết kết quả nghiên cứu.

Các phương pháp này liên quan đến sự xác định mẫu, chiến lược điều tra, thu thập dữ liệu, phân tích dữ liệu, trình bày kết quả nghiên cứu, thảo luận kết quả và viết công trình nghiên cứu.

Nghiên cứu định lượng phù hợp với các nghiên cứu xác định các yếu tố ảnh hưởng một kết quả nào đó Cách tiếp cận định lượng thực hiện khi cần kiểm định các giả thuyết khác nhau và một lý thuyết nào đó.

3 Nghiên cứu hỗ hợp

Nghiên cứu phối hợp giữa định tính và định lượng được sử dụng khá phổ biến trong các ngành kinh tế, quản trị, tài chính,…

Trong quá trình nghiên cứu, chúng ta muốn hiểu rõ bản chất sự vật, nghiên cứu cơ sở lý thuyết, xây dựng mô hình hay khung phân tích thì phải dùng phương pháp nghiên cứu định tính với các công cụ tổng hợp, phân tích, so sánh đối chiếu, chuyên gia,…

Đồng thời, trong nghiên cứu chúng ta thường dựa trên một quan sát với cỡ mẫu đủ lớn để có kết quả tin cậy cần thiết Chúng ta dùng dữ liệu,

thông tin của mẫu để ước đoán số liệu, thông tin tổng thể nghiên cứu Vì vậy phương pháp định lượng là hiển nhiên.

V Trình tự logic nghiên cứu khoa học

Trình tự của sơ đồ logic nghiên cứu khoa học có 7 bước:

Bước 1: Phát hiện vấn đề nghiên cứu là giai đoạn khởi đầu của nghiên cứu, khi đặt ra câu hỏi, người nghiên cứu sẽ đưa ra được câu trả lời, nghĩa là, có thể xác định được phường hướng nghiên cứu.

Bước 2: Xây dựng giả thuyết khoa học, tức xây dựng luận đề của nghiên cứu, tức những nhận định sơ bộ về bản chất sự vật Quá trình nghiên cứu chính là quá trình tìm kiếm luận cứ để chứng minh hoặc bác bỏ luận đề.

Bước 3: Lập phương án thu thập thông tin, lên phương án chọn mẫu khảo sát, dự kiến tiến độ, phương tiện và phương pháp Đây chính là quá trình xác định luận chứng của nghiên cứu.

Bước 4: Xây dựng cơ sở lý luận, tức luận cứ lý thuyết nghiên cứu Khi xác định được luận cứu lý thuyết, người nghiên cứu biết được những bộ môn khoa học nào cần được vận dụng để làm chỗ dựa cho công trình nghiên cứu.

Bước 5: Thu thập dữ liệu nhằm hình thành các luận cứ thực tiễn của nghiên cứu Dữ liệu cần thu thập bao gồm các thông tin định tính và định lượng.

Bước 6: Phân tích và bàn luận kết quả xử lí thông tin, tức kết quả nghiên cứu, đánh giá mặt mạnh, mặt yếu trong kết quả thu thập và xử lí thông tin; chỉ ra những sai lệch trong quan sát, thực nghiệm; đánh giá ảnh hưởng của những sai lệch ấy, mức độ có thể chấp nhận trong kết quả nghiên cứu.

Bước 7: Tổng hợp kết quả/Kết luận/Khuyến nghị Phần này là kêt quả cuối cùng của nghiên cứu, bao gồm 4 nọi dung: (1) Tổng hợp để đưa ra bức tranh khái quát nhất về kết quả; (2) Kết luận mặt mạnh và mặt yếu; (3) Khuyến nghị về khả năng áp dụng, và (4) Khuyến nghị về việc tiếp tục nghiên cứu hoặc kết thúc sự quan tâm tới nội dung nghiên cứu.