Kỷ yếu hội thảo khoa học cấp Trường: Đạo đức cách mạng với trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên Trường Đại học Luật Hà Nội theo tinh thần Hội nghị Trung ương khoá XI, XII

BỘ T¯ PHÁP

TR¯ỜNG ẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

HỘI THẢO KHOA HỌC CÁP TR¯ỜNG

HÀ NỘI, NGÀY 23 THÁNG 10 NM 2019

MỤC LỤC KỶ YÊU HỘI THẢO

T° t°ởng Hồ Chí Minh về dao ức cách mạng và van ề nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên hiện nay

PGS.TS Nguyễn Mạnh T°ờng Truong ại học Luật Ha Nội Nội dung học tập và tiêu chí làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh về trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên hiện nay

TS Ngọ Vn NhânTruong Dai học Luật Ha Nội

Vân ê trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên theo Quy ịnh 08-QD/TW Hội nghị Trung °¡ng 8 Khóa XII

1S Nguyễn Vn Khoa Tr°ởng ại học Luật Hà Nội

Cán bộ, ảng viên Tr°ờng ại học Luật Hà Nội thực hiện trách nhiệm nêu g°¡ng trong việc phản bác, ấu tranh ngn chặn các thông tin và quan iểm sai trái, lệch lạc

PGS.TS Lê Thanh ThậpTr°ờng ại học Luật Hà Nội

Những yếu tổ tác ộng ến trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên trong các c¡ sở giáo dục ại học hiện nay

1S Nguyễn Thị Thúy Thanh Tr°ởng ại học Luật Hà Nội

Thực hiện trách nhiệm nêu g°¡ng cua cán bộ, ảng viên Học viện T° pháp

1S Nguyễn Xuân Thu Học viện T° pháp

|

Trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ ảng viên, giảng viên ở Tr°ờngại học Kiêm sát Hà Nội

TS Cao Minh Công Truong Dai học kiểm sát Hà Nội

10. Thực hiện trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên Truong Dai học Luật Hà Nội theo phong cách Hồ Chí Minh

TS Trịnh Thị Ph°¡ng Oanh

Tr°ờng ại học Luật Hà Nội

11. Cán bộ dang viên tr°ờng Dai học luật Ha nội thực hiện trách nhiệm

nêu g°¡ng về các chuân mực ạo ức cách mạng

GS.TS Nguyễn Minh Doan Truong Dai học Luật Ha Nội

Lỗ:Thực hiện trách nhiệm nêu g°¡ng của ội ngi cán bộ oàn thanh niên,Hội sinh viên Tr°ờng ại học Luật Hà Nội

ThS Nguyễn S¡n Tùng Tr°ờng ại học Luật Hà Nội

14. Thực hiện trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ ảng viên sinh viên tr°ờng ại học Luật Hà Nội

SV Tống Thị Ph°¡ng Thảo Tr°ờng ại học Luật Hà Nội

181

T¯ T¯ỞNG HO CHÍ MINH VE DAO ỨC CÁCH MẠNG VÀ VAN DE NEU G¯ NG CUA CÁN BO, DANG VIÊN HIỆN NAY

PGS TS Nguyễn Mạnh T°ờng!

Tóm tat: Tiếp cận từ ph°¡ng diện ạo ức theo t° t°ởng Hồ Chi Minh, tác giả ã chỉ ra bản chất, vai trò, tam quan trong của ạo ức cách mạng và giáo duc dao ức cách mạng cho cán bộ ảng viên từ c¡ sở ến Trung Uong, nhất là cập Trung Uong là công việc gốc của ảng, ặc biệt ở giai oạn hiện nay, ạo ức xã hội ã và ang tr°ợt dốc nghiêm trọng Do vậy, mọi cán bộ ảng viên, nhất là những ng°ời dung dau can phải thấm nhuan dao ức cách mang và nêu g°¡ng, can bộ giữ chức vu càng cao thì càng phải nêu g°¡ng Nêu g°¡ng có ba nội dung chủ yếu, một là, thực hành dao ức cách mạng; hai là, giáo duc ạo ức cách mang; ba là, nâng cao nng lực lãnh ạo và sức chiến ấu của ảng Từ ó, tác giả ề xuất một số giải pháp thực hiện nêu g°¡ng của can bộ dang viên ở giai oạn hiện nay.

Từ khóa: ạo ức cách mạng, Nêu g°¡ng; Nội dung nêu g°¡ng và Giải pháp. Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa là nhà ạo ức học, vừa là tắm g°¡ng ạo ức trong sáng nhất, tiêu biểu nhất của dân tộc Ng°ời ặc biệt quan tâm ến ạo ức cách mạng và vấn ề nêu g°¡ng của cán bộ ảng viên, nhất là những ng°ời có chức, có quyền Ng°ời viết: “ạo ức cách mạng không phải trên trời sa xuống Nó do ấu tranh, rèn luyện bền bi hàng ngày mà củng cô va phát triển cing nh° ngọc càng mài càng sáng, vàng càng luyện càng trong”? và “Tr°ớc mặt quần chúng, không phải ta cứ viết lên trán chữ “cộng sản” mà ta °ợc họ yêu mến Quần chúng chỉ quý mến những ng°ời có t° cách, ạo ức Muốn h°ớng dẫn nhân dân, mình phải làm mực th°ớc cho ng°ời ta ”3 Theo ó, Ng°ời th°ờng xuyên cn dặn cán bộ ảng viên là phải thắm bắt ch°ớc

nhuan dao ức cách mạng và luôn g°¡ng mẫu, nêu g°¡ng tr°ớc quan chúng và nhân dân Tuy nhiên, trong một vài nn gan ây, thực trang dao ức xã hội ã va dang tr°ợt dốc nghiêm trọng, một bộ phận không nhỏ cán bộ, ảng viên, suy thoái, tha hóa, biến chất, nhận thức xã hội lệch lạc, quan liêu, tham nhing, n ch¡i xa ọa, buông thả, vô kỷ luật, , ã làm giảm niềm tin của quần chúng và nhân dân Vì thế, van ề nêu s°¡ng ã và ang trở nên cấp thiết và cấp bách ở giai oạn hiện nay Song, trong khuôn khổ của chuyên ề này, tác giả chỉ tập trung vào ba nội dung chủ yếu là: Khái quát t° t°ởng Hồ Chí Minh về ạo ức cách mạng; Van ề nêu g°¡ng của cán bộ,

I Giảng viên Khoa Lý luận chính tri, Tr°ờng ại học Luật Hà Nội, Email: manhtuong1955@gmail.com? Hộ Chí Minh:7oàn tap, Nxb CTQG, H, 2011, t.11, tr.612.

3 Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb.CTQG, H 2011, t.6, tr.16.

ảng viên; Một số giải pháp thực hiện nêu g°¡ng của cán bộ ảng viên ở giai oạn hiện nay.

I Khái quát t° t°ởng Hồ Chí Minh về ạo ức cách mạng

ạo ức là một hình thái ý thức xã hội Ý thức ạo ức là toàn bộ những quan niệm về thiện ác, l°¡ng tâm, trách nhiệm, hạnh phúc, công bằng, Và VỀ những nguyên tắc, quy tắc, chuẩn mực ánh giá, iều chỉnh hành vi ứng xử của con ng°ời trong quan hệ với nhau và với xã hội, °ợc thực hiện bởi niềm tin cá nhân, truyền thong và sức mạnh cua du luận xã hội Dao ức là bộ phan cầu thành ặc biệt trong nhân cách của con ng°ời, giúp ịnh h°ớng hành vi và phan ánh kha nng tự chủ của con ng°ời Cùng với trí tuệ, ạo ức trong sáng là c¡ sở vô cùng quan trọng dé con ng°ời vững tin và tự lựa chọn °ợc con °ờng, °a ra °ợc những quyết ịnh úng dan trong những hoàn cảnh cụ thé mà không bị tác ộng bởi yếu tố ngoại cảnh, nhất là những tiêu cực của xã hội.

Hồ Chí Minh ã cách mạng hóa l)nh vực ạo ức ở Việt Nam ạo ức mới, theo Ng°ời, là ạo ức cách mạng và ạo ức cách mạng khác hắn với ạo ức ci “ạo ức ci nh° ng°ời ầu ng°ợc xuống ất chân chồng lên trời ạo ức mới nh° ng°ời hai chân ứng vững °ợc d°ới ất, ầu ngửng lên trời”* Dao ức cách mạng là sản phẩm của tồn tại xã hội, của ời song chién dau, lao ộng và ấu tranh cách mạng của dân tộc, °ợc hình thành, củng có, biến ổi cùng với quá trình vận ộng, biến ổi và phát triển của cách mạng Việt Nam d°ới ánh sáng của chủ ngh)a Mác - Lénin Dao ức ay ch°a hề có trong lịch sử, lần ầu xuất hiện với sự ra ời của ph°¡ng thức sản xuất xã hội chủ ngh)a Nói cách khác, ạo ức cách mạng mang bản chất giai cấp công nhân V.I.Lênin ã chỉ rõ: “ạo ức là tat cả những gi góp phan phá huỷ xã hội ci của bọn bóc lột và góp phần oàn kết tất cả những ng°ời lao ộng chung quanh giai cấp vô

sản ang sáng tạo ra xã hội mới của những ng°ời cộng sản”” ạo ức cách mạng

không phải tự nhiên mà có, cing không tồn tại v)nh viễn, nếu không °ợc tu d°ỡng, rèn luyện bén bi, hang ngày, thì ạo ức ay có thé sẽ bi phai nhạt, suy thoái, tha hóa Trên thực tế, mọi sự thoái hóa trong ạo ức ều bắt nguồn từ việc thiếu tu d°ỡng, rèn luyện, không nghiêm khắc với bản thân, nhất là trong iều kiện khó khn hoặc ở những môi tr°ờng dé nảy sinh tiêu cực nh° có chức, có quyền, có ịa vị, nam trong tay nguồn tiền bạc hoặc sinh mệnh chính trị của những ng°ời khác, từ ó i ến trù dập, e dọa, è nén, áp chế, sti bay, gây khó khn, reo rắc hoài nghi, ha uy tín, Vì thế, dé giữ gìn ạo ức cách mạng phải không ngừng tu d°ỡng, rèn luyện bền bỉ suốt ời, nh° “c¡m n, n°ớc uông hng ngày” vậy.

* Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb CTQG, H.2011, t.5, tr.252.

a V,] Lénin, tt, Nxb Tiên bộ, Mátxc¡va 1977, t 41, tr 369.

ạo ức cách mạng có vai trò và tầm quan trọng ặc biệt trong việc nuôi °ỡng quá trình tr°ởng thành và hoàn thiện nhân cách của cán bộ ảng viên Do vậy, phải th°ờng xuyên tu d°ỡng, rèn luyện ạo ức cách mạng, vì, ó là “iều chủ chốt nhất”, “là cái gốc”, “là nền tảng dé hoàn thành nhiệm vụ vẻ vang”, “Không có ạo ức thì dù tài giỏi may cing không lãnh ạo °ợc nhân dân” Ng°ời viết: “sức có mạnh mới gánh °ợc nặng và i °ợc xa Ng°ời cách mạng phải có ạo ức cách mạng làm nền tảng, mới hoàn thành °ợc nhiệm vụ cách mạng vẻ vang” Hồ Chí Minh cn dặn: ng°ời cách mạng phải có ạo ức cách mạng và phải th°ờng xuyên tu d°ỡng, rèn luyện, nếu không sẽ sa vào thoái hóa, biến chất ạo ức cách mạng giúp ng°ời cán bộ, ảng viên khi gặp khó khn, gian khổ hay thuận lợi và thành công vẫn giữ vững °ợc tỉnh thần “Giầu sang không thể quyến ri; Nghèo khó không thê chuyền lay; Uy vi không thể khuất phục” và luôn “lo tr°ớc thiên hạ và vui sau thiên hạ”, không kèn cựa về mặt h°ởng thụ, không công than, không quan liêu, không kiêu ngạo, không hủ hoá, v.v Ng°ời viết: “có ạo ức cách mạng thì khi gặp khó khn, gian khỏ, thất bại, cing không sợ sệt, rut re, lùi b°ớc Vi lợi ich chung của ảng, của cách mang, của giai cấp, của dân tộc và của loài ng°ời mà không ngần ngại hy sinh tất cả lợi ích riêng của cá nhân mình” iều ó cho thấy, Hồ Chí Minh luôn coi trọng ạo ức hay ạo ức cách mạng nh° một sự ảm bảo, một sự khởi ầu, một sự vững chắc cho quá trình tr°ởng thành, phát triển và hoàn thiện nhân cách của mỗi con ng°ời nói chung và của ng°ời cách mạng, cán bộ, ảng viên nói riêng.

Hồ Chí Minh rất coi trọng công tác giáo dục ạo ức cách mạng cho ội ngi cán bộ, ảng viên của ảng Ng°ời viết: “cán bộ là cái gốc của mọi công việc Vì vậy, huấn luyện cán bộ là công việc gốc của ảng” Theo ó, giáo dục ạo ức cách mạng là nội dung quan trọng nhất trong ch°¡ng trình huấn luyện cán bộ ảng viên của ảng và trong ch°¡ng trình, nội dung giáo dục, ào tạo những ng°ời cách mạng trẻ tuổi, hoc sinh, sinh viên ở giai oạn hiện nay Giáo duc ạo ức cach mang là dé vun trồng, xây ắp cái gốc, cái nền của mọi công việc của ảng thêm vững chắc, bền chặt h¡n và củng có, phát triển bản l)nh chính trị, pham chất, nhân cách của ng°ời cán bộ ảng viên nhm áp ứng °ợc những yêu cầu và nhiệm vụ cách mạng của ất n°ớc trong iều kiện mới Theo Hồ Chí Minh, giáo dục ạo ức cách mạng cho cán bộ ảng viên và những ng°ời cách mạng trẻ tuổi, học sinh, sinh viên, tr°ớc hết là giáo dục cho họ vừa biết song có mục tiêu, lý t°ởng, vừa phải sống có ý thức và thái ộ chính trị úng ắn, vì những cái ó sẽ làm cho cuộc sống của họ tốt ẹp h¡n và giúp cho họ v°¡n tới tầm cao trí tuệ của thời ại mới, ông thời thê rõ t° t°ởng, tình cảm của môi ng°ời tr°ớc các vân ê

5 Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb CTQG, H.2011, t.5, tr.252 - 253.

7 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Ha Nội, 2011, t.11, tr.601.8 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Ha Nội, 2011, t.11, tr.602.° Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.5, tr.308.

chính trị, thời sự của ất n°ớc Thái ộ chính trị úng ắn, biểu hiện ứr°ớc hét là sự khách quan, °ợc xây dựng trên c¡ sở hệ thong tri thức lý luận chính tri khoa học, xuất phát từ thực tiễn của ất n°ớc, từ lợi ích chung của xã hội Hai /a, moi cử chỉ, lời nói, việc làm phải suy ngh) thật chín chắn, thận trọng, biết làm chủ hành vi và lời nói của mình Luôn bình tinh, sáng suốt, không hap tap, không vội vàng Ba /v, dùng sự hiểu biết úng ắn của mình, giúp ỡ mọi ng°ời cùng hiểu, tổ chức hành ộng úng Thái ộ chính trị úng ắn có vai trò quan trọng, làm cho mỗi ng°ời phan chan, hng hái, tạo nên sức mạnh tinh thần và thé chất, thúc day mọi ng°ời hoàn thành tốt nhiệm vụ Tiếp theo là giáo dục những pham chất, chuẩn mực, nh°: thiện ác, úng sai, l°¡ng tâm, danh dự, trung, hiếu, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô t°, yêu th°¡ng con ng°ời, tinh thần quốc tế trong sáng, nhằm ịnh h°ớng nhận thức và hành ộng vì sự nghiệp cách mạng của ảng và của dân tộc Theo Ng°ời, cán bộ ảng viên cần phải thấm nhuan ạo ức cách mang và nêu cao tính tiền phong, g°¡ng mẫu tr°ớc quan chúng và nhân dân, sẵn sàng v°ợt qua mọi khó khn, gian khô, ác liệt, không run sợ, chuyền lay, khuất phục, luôn ầu tranh vì lợi ích chung của ảng, của cách mạng Thông qua ó, cán bộ ảng viên tự tu d°ỡng, rèn luyện ạo ức cách mạng nhằm hoàn thiện và phát triển nhân cách, ing cảm ấu ttranh với cái xấu, cái sai, cái ác và bênh vực, ủng hộ cái mới, cái úng, cái tôt chuẩn bị hành trang gia nhập vào lực l°ợng lao ộng xã hội, góp phan vào sự phát trién chung của ất n°ớc ở giai oạn hiện nay.

Nh° vậy, Hồ Chí Minh ặc biệt quan tâm ến ạo ức cách mạng Ng°ời nhận thức rõ vai trò và tầm quan trọng của ạo ức cách mạng Theo Ng°ời, ạo ức cách mạng sẽ giúp ng°ời cán bộ, ảng viên khi gặp khó khn, gian khổ hay thuận lợi, thành công vẫn giữ vững °ợc ý chí và tinh thần của ng°ời cách mạng không bị quyến ri, chuyền lay, khuất phục và lo tr°ớc, vui sau thiên hạ ạo ức cách mạng sẽ trang bị cho cán bộ, ảng viên những hành trang quan trọng, giúp họ có ủ sức dé có thể “gánh °ợc nặng và i °ợc xa” trong cuộc ấu tranh tr°ờng kỳ, gian khô và ác liệt của dân tộc Do vậy, giáo dục ạo ức cách mạng cho cán bộ ảng viên và thế hệ trẻ là nội dung quan trọng nhất, kết hợp giáo dục mục tiêu, lý t°ởng, ý thức và thái ộ chính trị với giáo dục những phẩm chất, chuẩn mực thiện ác, áng sai, l°¡ng tâm, danh dự, trung, hiếu, yêu th°¡ng, cần, kiệm, liên, chinh, ở giai oạn hiện nay.

II Vấn ề nêu g°¡ng của cán bộ ảng viên hiện nay 2.1 Nêu g°¡ng theo t° trồng Hồ Chí Minh

Hồ Chí Minh viết: “Một tam g°¡ng sống có giá trị h¡n cả trm bài diễn vné guong g

tuyên truyén’”!° và “Muốn h°ớng dẫn nhân dân, mình phải làm mực th°ớc cho ng°ời

ta bắt ch°ớc” iều ó cho thấy, Hồ Chí Minh ã quan niệm về nêu g°¡ng thật mộc

! Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2011, t 1, tr 184

mạc, ¡n giản, nh°ng vô cùng sâu sắc và ý ngh)a Theo cách hiểu thông th°ờng, nêu

g°¡ng là hành vi làm mẫu, vừa là làm g°¡ng, vừa là noi g°¡ng hay làm theo Nó cách

khác, nêu g°¡ng là tạo ra một mẫu mực dé làm g°¡ng và cho ng°ời khác noi g°¡ng (học theo, làm theo, noi theo) Làm g°¡ng là cách mà con ng°ời xã hội hóa nhân cách cá nhân; còn noi g°¡ng là cách làm theo hình mẫu của ng°ời khác bằng “bắt ch°ớc”, “học tập”, “h°ớng theo” hình mẫu ay Theo cach hiéu khoa hoc, néu guong la su dién ạt ý thức dao ức thành hành vi ạo ức mang những ặc iểm thực hành, phô biến, tuyên truyền, giáo dục, thuyết phục, cảm hóa, h°ớng dẫn và lãnh ạo ng°ời khác Theo Hồ Chí Minh, mọi cán bộ, ảng viên của Dang không những phải luôn tự giác tu d°ỡng, rèn luyện ạo ức cách mạng, mà còn có trách nhiệm nêu g°¡ng tr°ớc cấp d°ới, tr°ớc quần chúng và nhân dân, trong ời sống hàng ngày, ở mọi lúc, mọi n¡i và những ng°ời ứng ầu các c¡ quan, ¡n vị, các tổ chức xã hội và cán bộ giữ chức vụ càng cao thì càng phải nêu g°¡ng.

Nói cách khác, nêu g°¡ng là sự diễn ạt y thức ạo ức thành hành vi ạo ức theo chuẩn mực nhằm thực hành, giáo dục, thuyết phục, cảm hóa, lãnh ạo quan chúng và nhân dân tin t°ởng, di theo, làm theo Theo chuân mực ấy, ý thức dao ức va hành vi ạo ức luôn có mối quan hệ chặt chẽ, tác ộng qua lại lẫn nhau Vấn ề quan trọng là ai với chuẩn mực gi sẽ trở thành tam g°¡ng dé nêu g°¡ng? Ai và tổ chức nào phải noi theo, làm theo? Ở n°ớc ta, trong mỗi b°ớc chuyên của lịch sử, trong mỗi giai oạn của cách mạng, cần phải chủ ộng phát hiện, giới thiệu và xây dựng các iển hình tiên tiến, các tắm g°¡ng tốt, thậm chí phải thé chế hóa van ề nêu g°¡ng Phải có thái ộ úng ắn, rõ ràng, tích cực trong việc ủng hộ, ề cao ối với các g°¡ng tốt (chính diện) và phê phán, ấu tranh, bác bỏ ối với các g°¡ng xấu (phản diện — các hiện t°ợng lạ, ối lập, xuyên tạc) iều này làm cho vấn ề nêu g°¡ng trở thành một trong những vấn ề lý luận và thực tiễn quan trọng và th°ờng xuyên trong những sinh hoạt chính trị của ảng, trong những hoạt ộng kinh tế, vn hóa của xã hội nói chung và trong xây dựng, củng cố nội bộ mỗi c¡ quan, ¡n vị nói riêng và trong toàn xã hội.

Theo Hồ Chí Minh, tam g°¡ng sông của mỗi cán bộ, ảng viên khi °ợc quan chúng và nhân dân ón nhận sẽ lan truyền rộng rãi và củng cố niềm tin bền vững của họ vào Dang và Dang sẽ quy tụ, tập hợp sức mạnh của quan chúng, của nhân dân phục vụ sự nghiệp cách mạng của dân tộc Ng°ời chỉ rõ: cần phải tìm kiếm, giới thiệu, phát hiện những tắm g°¡ng tốt trong xã hội ể nêu g°¡ng; ồng thời cing phải xây dựng những tam g°¡ng tốt, những iển hình tiên tiến ể nêu g°¡ng Tuy nhiên, các tam g°¡ng, các mẫu mực luôn biến ổi theo sự biến ổi xã hội, trong ó có những giai oạn biến ôi rất nhanh chóng Vì thế, Hồ Chí Minh cảnh báo: “Một dân tộc, một ảng

và mỗi con ng°ời, ngày hôm qua là v) ại, có sức hâp dẫn lớn, không nhất ịnh hôm

nay và ngày mai vẫn °ợc mọi ng°ời yêu mến và ca ngợi, nếu lòng dạ không trong sáng nữa, nếu sa vào chủ ngh)a cá nhân”!!.

Nh° vậy, nêu g°¡ng không chỉ °ợc hiểu theo cách thông th°ờng, mà còn °ợc hiểu theo cách hiểu khoa học, ngh)a là diễn ạt ý thức ạo ức thành hành vi ạo ức theo một chuẩn mực nào ó Hồ Chí Minh cho rằng một tắm g°¡ng sống có giá trị h¡n cả trm bài diễn vn tuyên truyền Tắm g°¡ng sống khi °ợc quan chúng và nhân dân tiếp nhận sẽ lan truyền rộng rãi và ảng quy tụ thành sức mạnh phục vụ sự nghiệp cách mạng của Dang và của dân tộc Vấn dé quan trọng là phải có những chuẩn mực cụ thé, rõ ràng dé tìm kiếm, phát hiện, giới thiệu và xây dựng các dién hình tiên tiến, các g°¡ng tốt dé nêu g°¡ng, ồng thời phải có thái ộ úng ắn trong việc ủng hộ, ề cao các g°¡ng tốt hay phê phán, ấu tranh, loại bỏ các g°¡ng xấu, hiện t°ợng lạ trong ời sống xã hội.

2.2 Nội dung nêu g°¡ng của cán bộ ảng viên theo t° trởng Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh là hiện thân mẫu mực về nêu g°¡ng, làm g°¡ng, noi g°¡ng trong mọi l)nh vực của ời sống, mà toàn ảng, toàn dân cần học tập, làm theo và noi theo Trong “Di chúc” tr°ớc lúc i xa, Ng°ời viết: “ảng ta là một Dang cam quyên Mỗi ảng viên và cán bộ phải thực sự thấm nhuan ạo ức cách mạng, thật sự cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô t° Phải giữ gìn ảng ta thật trong sạch, phải xứng áng là ng°ời lãnh ạo, là ng°ời ày tớ thật trung thành của nhân dân” Những lời cn dặn của Ng°ời còn ân chứa một sự trn trở sâu sắc về trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên.

Nối tiếp t° t°ởng Hồ Chí Minh, ảng ta ã có bốn quy ịnh về trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ ảng viên, nh°: Quy ịnh số 47-QD/TW của Ban Chấp hành T¯ khóa XI về những iều ảng viên không °ợc làm; QD số 101-QD/TW của Ban Chấp hành T¯ Khóa XI về trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ ảng viên, nhất là cán bộ chủ chốt các cấp; QD số 55-QD/TW của Ban Chấp hành T¯ Khóa XII về một số việc cần làm ngay dé tng c°ờng vai trò nêu g°¡ng của cán bộ ảng viên; QD số 08-QD/TW của Ban Chấp hành T¯ Khóa XII về trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ ảng viên, tr°ớc hết là Uỷ viên Bộ Chính trị, Ban Bí th° và Ban chấp hànhTrung °¡ng Việc thực hiện các quy ịnh trên ã trở thành những cuộc vận ộng lớn trong xã hội giúp cho quần chúng và nhân dân có dịp tìm hiểu sâu sắc về tắm g°¡ng t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hỗ Chi Minh, qua ó mà cán bộ ảng viên có ý thức về trách nhiệm nêu g°¡ng của mình, cụ thê là:

a Nêu g°¡ng là ph°¡ng thức thực hành dao ức cách mạng của cán bộ, dangviên ở giai oạn hiện nay

!! Hồ Chí Minh: 7oàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 15, tr 672

Theo Hồ Chí Minh, tự giác, g°¡ng mẫu thực hành, thực hiện theo chuẩn mực nào ó tr°ớc cấp d°ới, quần chúng và nhân dân là trách nhiệm nêu g°¡ng của mỗi cán bộ ảng viên của ảng, những ng°ời ứng ầu và cán bộ có chức vụ càng cao thì càng phải nêu g°¡ng Ví dụ: tự giác thực hành tiết kiệm, tự giác chấp hành pháp luật, Nêu g°¡ng vừa là ngh)a vụ vừa là trách nhiệm Ngh)a vụ là thực hiện những nhiệm vụ °ợc giao, còn trách nhiệm là tự giác nêu cao tính tiền phong g°¡ng mẫu trong thực hiện nhiệm vụ Nói cách khác, nêu g°¡ng là trách nhiệm của cán bộ ảng viên trong việc hiện thực hóa hay thực hành ạo ức xã hội theo một chuẩn mực nào ó, ngh)a là cán bộ, ảng viên, phải luôn thực hiện nói i ôi với làm, nói sao làm vậy, nói ít làm nhiều, nói °ợc làm °ợc, vừa làm vừa nói, làm song Tới nói,

Tự mình không °ợc tự cao, tự ại, tự mãn, mà phải khiêm tốn, thật thà; phải cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô t°; phải “Nhân, Trí, Ding, Liêm”; phải luôn nêu cao tính tiền phong g°¡ng mẫu, i ầu, bản thân mình luôn làm g°¡ng trong mọi công việc từ nhỏ ến lớn, th°ờng xuyên học tập, rèn luyện, tự phê bình, khắc phục những hạn chế, khuyết iểm của bản thân về mọi mặt dé tiễn bộ Phải tự mình ngh) sao làm vậy, làm úng với l°¡ng tâm mình, với những iều mình cho là úng, là thiện, là vì cái chung, những iều mình ã làm luôn cho mình một cảm giác thoải mái và không cảm thay hồ then, còn những ng°ời xung quanh ngh) gì, nói gì tùy họ Tránh thói ba hoa, dối trá, chống thói nói một ng làm một nẻo, nói mà không làm, làm rồi mà không nói °ợc, Hồ Chí Minh chỉ rõ: “Tự mình phải chính tr°ớc, mới giúp °ợc ng°ời khác chính Mình không chính, mà muốn ng°ời khác chính là vô lý”12.

Trong ời sống xã hội, cá nhân cán bộ ảng viên hiện thực hóa ạo ức hay thực hành ạo ức bng nêu g°¡ng ngh)a là cá nhân ó tự giác, s°¡ng mẫu thực hành, thực hiện các chuẩn mực xã hội (dao ức, pháp luật, nội quy, quy ịnh, quy tắc, ).

Nh° vậy, nêu g°¡ng luôn phải i kèm với làm g°¡ng và noi g°¡ng, làm mẫu và làm

theo mẫu mực hay hình mẫu iển hình nào ó Nói vắn tắt, nêu g°¡ng còn bao gồm cả tính nhân vn của con ng°ời và loài ng°ời trên tất cả các l)nh vực của ời sống xã hội Chủ tịch Hồ Chí Minh là hiện thân mẫu mực về nêu g°¡ng, làm g°¡ng và noi g°¡ng Ng°ời trở thành tắm g°¡ng sáng trong lịch sử cách mạng Việt Nam và cách mạng thé giới Ng°ời hiểu rõ và vận dụng khéo léo, hợp lý các nguyên lý và cách thức nêu g°¡ng của dân tộc và nhân loại Từ ó, Ng°ời th°ờng xuyên yêu cầu cán bộ, ảng viên, nhất là ng°ời ứng ầu các c¡ quan, ¡n vị và các tổ chức xã hội phải luôn g°¡ng mẫu và nêu g°¡ng, phải luôn nêu cao tính tiền phong g°¡ng mẫu, i ầu trong công tác, trong mọi công việc và trong mọi lúc, mọi n¡i, tr°ớc cấp d°ới, quan chung và nhân dân Ng°ời can bộ phục vu cách mang thì coi phép công là chuân mực, dù có

!2? Hồ Chí Minh: 7oàn tap, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.6, tr 130

“th°¡ng” cing phải bỏ trong lòng ó là sự nêu g°¡ng về ý thức chấp hành kỷ c°¡ng, pháp luật.

Nng lực, trách nhiệm của cán bộ, ảng viên, nhất là ng°ời ứng ầu trong nêu s°¡ng là phải biết nắm bắt xu thế vận ộng mới của ời sống xã hội, ổi mới t° duy, ổi mới hành ộng sao cho áp ứng tốt nhất yêu cầu phát triển của ất n°ớc, của ịa ph°¡ng, của cộng ồng ây là một vấn ề lớn trong nêu g°¡ng Vấn ề ổi mới t° duy của ảng mở ra một thời kỳ ôi mới toàn diện ất n°ớc là một bài học lớn về nêu g°¡ng trong sinh hoạt t° t°ởng, v°ợt qua các loại t° duy bảo thủ, trì trệ, giáo iều, máy móc dé hoạch ịnh °ờng lối cách mang úng ắn, sáng tạo phù hợp với thực tiễn cách mạng Việt Nam.

b Nêu g°¡ng là ph°¡ng thức giáo duc dao duc cách mang của can bộ dangviên ở giai oạn hiện nay

Theo Hỗ Chi Minh, trong quan hệ với mọi ng°ời xung quanh, một trong những ph°¡ng thức tuyên truyên, giáo dục tốt nhất là bằng ph°¡ng thức nêu g°¡ng Ngh)a là, sử dụng sự việc tốt, con ng°ời iển hình tiên tiến ể tác ộng mạnh mẽ ến ng°ời khác, khiến họ khâm phục, tán thành, i theo va làm theo là ph°¡ng thức tuyên truyền, giáo dục tốt nhât mà mỗi cán bộ ảng viên có trách nhiệm thực hiện Hồ Chí Minh nói: “Lay g°¡ng ng°ời tốt, việc tốt dé hng ngày giáo dục lẫn nhau là một trong những cách tốt nhất ể xây dựng ảng, xây dựng các tô chức cách mạng, xây dựng con ng°ời mới, cuộc sống mới”!3, iều ó cho thấy, việc tuyên truyền, giáo dục lẫn nhau giữa bạn bè, ồng chí, ồng ội, quần chúng và nhân dân trong ¡n vi, tập thể, xã hội bng những g°¡ng ng°ời tốt, việc tốt hằng ngày là một trong những cách tốt nhất dé xây dựng ảng, xây dựng các tô chức cách mạng, xây dựng con ng°ời mới và cuộc sống moi.

Dé có thé trở thành tam g°¡ng có tác dụng tuyên truyền, giáo dục cấp d°ới, quần chúng và nhân dân, ng°ời cán bộ ảng viên phải luôn chân thành, trung thực, oàn kết, bao dung, ộ l°ợng, th°¡ng yêu, giúp ỡ và thân thiện với ồng chí, ồng sự, với cap d°ới, quần chúng và nhân dân “Th°¡ng yêu là giúp họ học tập thêm, tiễn bộ thêm Là giúp họ giải quyết những vấn ề khó khn sinh hoạt, ngày th°ờng thì iều kiện dễ chịu, khi au ốm °ợc chm nom, gia ình họ khỏi khốn quan, ”!+ Phải gan bó với quan chúng, lay quyền, lợi ích, nguyện vọng của quan chúng làm iểm xuất phát ể xây dựng các chủ tr°¡ng, chính sách và các chủ tr°¡ng, chính sách ấy lại quay trở về phục vụ quần chúng và nhân dân Chúng ta phải yêu dân, kính dân, thì dân mới yêu ta, kính ta iều ó chứng tỏ, bằng cách nêu g°¡ng cán bộ ảng viên ã thực hiện

'3 Hồ Chí Minh: 7oàn tdp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 15, tr 672

!4 Hỗ Chí Minh: Toàn tap, Nxb Chính tri quôc gia, Hà Nội, 2011, t 5, tr 322

tốt trách nhiệm trong việc giáo dục ạo ức cách mạng cho quần chúng và nhân dân ở giai oạn hiện nay.

Theo ó, giáo dục ạo ức là quá trình h°ớng dẫn, cung cấp thông tin ể mọi ng°ời tiếp nhận, lựa chọn và thực hành theo chuẩn mực nào ó °ợc xã hội thừa nhận Tuy nhiên, trong ời sống xã hội, nhất là trong những giai oạn có những biến ôi mạnh mẽ về kinh tế, xã hội, khi ó lối song, các chuẩn mực dao ức vốn ã trừu t°ợng, không chỉ cing biến ổi theo mà nhiều lúc còn trở nên lẫn lộn, rối rắm, phức tạp Trong bối cảnh ó, chỉ ra °ợc một tắm g°¡ng cụ thê sẽ có tác dụng rất lớn trong sinh hoạt t° t°ởng và ịnh h°ớng d° luận xã hội Ví dụ, một tắm g°¡ng làm giàu chính áng có thể giải thích °ợc các khái niệm “bóc lột”, “yêu n°ớc”, “cá nhân”, “tập thể” và “óng góp cho xã hội” Trong bối cảnh mà “một bộ phận không nhỏ cán bộ, ảng viên suy thoái về t° t°ởng chính trị, ạo ức lối sống” thì việc chỉ ra một tắm g°¡ng tốt sẽ có tác ộng manh mẽ ến quần chúng và nhân dân Khi ã hiểu rõ °ợc thế nào là tốt - xấu, thiện - ác, thông qua tắm g°¡ng, con ng°ời sẽ hành ộng theo tắm g°¡ng ó.

c Nêu g°¡ng là ph°¡ng thức nâng cao nng lực lãnh ạo và sức chiến dau của Dang nói chung, cua can bộ dang viên nói riêng ở giai oạn hiện nay

Theo Hồ Chí Minh, cán bộ ảng viên là ng°ời lành ạo, mà ng°ời lãnh ạo

phải luôn tận tụy với công việc °ợc giao Bởi vì, ng°ời lãnh ạo là ng°ời dẫn °ờng,

h°ớng dẫn, truyền cảm hứng, ộng viên, tô chức quần chúng nhằm ạt ến mục tiêu, tầm nhìn nhất ịnh Mục tiêu, tầm nhìn của ng°ời lãnh ạo thông th°ờng vừa phải kiên ịnh, kiên trì vừa phải xa h¡n quần chúng Ngh)a là luôn sẵn sàng chấp nhận tất cả mọi khó khn, gian khổ, thách thức, thậm chí rủi ro, hy sinh và luôn di tiên phong thực hiện mục tiêu, tầm nhìn trên con °ờng ã chọn Muốn thu hút, lôi kéo, ộng viên °ợc quần chúng theo mình, ng°ời lãnh ạo không chỉ i tiên phong, g°¡ng mẫu, mà còn là ng°ời h°ớng dẫn, ịnh h°ớng, tổ chức cho cấp d°ới, quần chúng và nhân dân i theo Do vậy, nêu g°¡ng vừa là công cụ, thuộc tính của ng°ời lãnh ạo Vừa là ph°¡ng pháp lãnh ạo hay ph°¡ng thức nâng cao nng lực lãnh ạo và sức chiến ấu của cán bộ, ảng viên Những ai muốn trở thành ng°ời lãnh ạo, ng°ời ó phải là một tắm g°¡ng và phải biết nêu g°¡ng.

Cán bộ, ảng viên, những ng°ời có chức vụ và ứng ầu là ng°ời mang nhiều phẩm chất, nh°ng một trong những phẩm chat quan trọng nhất là phải có tính tiền phong, g°¡ng mẫu, ngh)a là i tr°ớc và làm g°¡ng cho ng°ời khác, cho thé hệ sau noi theo Ng°ời nói, ảng viên i tr°ớc, làng n°ớc theo sau và “Quần chúng chỉ quý mến

những ng°ời có t° cách, ạo ức Muốn h°ớng dẫn nhân dân, mình phải làm mực

th°ớc cho ng°ời ta bắt ch°ớc”!` Trong quá trình lãnh ạo cách mạng Việt Nam, nêu g°¡ng luôn là một ph°¡ng thức lãnh ạo của ảng Cộng sản Việt Nam Trong cuộc dau tranh giành ộc lập dân tộc, dù phải chịu tra tan, tù day, án chém, bom ạn, ói khát ảng viên của ảng là những tắm g°¡ng hy sinh tất cả, vì thắng lợi của cách mạng Trong hòa bình xây dựng ất n°ớc, nhiều ảng viên của ảng cing phải lao tâm khổ trí, chịu nhiều thiệt thoi, quyết tìm tòi con °ờng ổi mới; gan vận mệnh ổi mới với vận mệnh ất n°ớc, gia ình, bản thân; s°ớng khổ, vui buồn cùng những thng trầm của ất n°ớc, của sự nghiệp ổi mới.

Hiện nay, sự suy giảm vai trò nêu g°¡ng của một bộ phận không nhỏ cán bộ, ảng viên là rất nghiêm trọng Không ít cán bộ, ảng viên, không những không nêu g°¡ng, mà còn suy thoái t° t°ởng chính trị, ạo ức, lối sống Không những không i tr°ớc thiên hạ trong việc xây dựng một nhà n°ớc pháp quyền, một n°ớc Việt Nam dân giàu, n°ớc mạnh, dân chủ, công bằng, vn minh, mà lại chạy theo lối sống ích kỷ, vụ lợi, “vinh thân phì gia”, kéo bè kéo cánh, lách luật, lách quy trình, b6 nhiệm con cháu, ng°ời nhà vào các vi trí quan trọng trong bộ máy cua Dang và Nhà n°ớc; tham 6, tham nhing, sống xa hoa, lãng phí trên tiền của do tham nhing, ục khoét, n cắp của Nhà n°ớc và của nhân dân.

Nh° vậy, toàn ảng, toàn dân, nhất là cán bộ ảng viên cần thắm nhuan sâu sắc t° t°ởng và tam g°¡ng ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh, qua ó mà có ý thức về trách nhiệm nêu g°¡ng của mình Nêu g°¡ng là trách nhiệm thực hành, giáo dục ạo ức cách mạng, nâng cao nng lực lãnh ạo và sức chiến ấu của cán bộ, ảng viên ở giai oạn hiện nay ã là cán bộ ảng viên thì nói i ôi với làm, nói sao làm vậy, nói it làm nhiều, nói °ợc làm °ợc, lay g°¡ng ng°ời tốt, việc tốt hằng ngày ề giáo dục lẫn nhau, ồng ội, ồng nghiệp và quần chúng nhân dân Ng°ời cán bộ ảng viên không chỉ g°¡ng mẫu i tiên phong, mà còn là ng°ời luôn nêu g°¡ng cho cấp d°ới, cho quần chúng và nhân dân làm theo và noi theo.

HI Một số giải pháp thực hiện nêu g°¡ng của cản bộ ảng viên hiện nay 3.1 Th°ờng xuyên quan tam, chm lo giáo dục ạo ức cach mang cho can bộ dang viên, quan chúng và nhân dân ở giai oạn hiện nay

Th°ờng xuyên quan tâm, chm lo giáo dục ạo ức cách mạng là nhằm nâng cao nhận thức, củng cố và giữ vững bản lính chính trị, phẩm chất, nhân cách của cán bộ ảng viên nói chung, nhất là những ng°ời ứng ầu và những ng°ời có chức vụ càng cao thì càng cần °ợc giáo dục ể thấm nhuan ạo ức cách mạng ở giai oạn hiện nay Theo ó, cần tô chức học tập, nghiên cứu một cách bài bản, nghiêm túc về chủ ngh)a Mác- Lénin, t° t°ởng Hồ Chi Minh Bên cạnh ó, cần phát ộng, tổ chức

!5 Hồ Chí Minh: 7oàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 6, tr 16

các phong trào học tập và làm theo t° t°ởng, ạo ức và phong cách Hồ Chí Minh, nhằm hình thành thế giới quan và nhân sinh quan cách mạng, ph°¡ng pháp luận khoa học ể giải quyết úng ắn những vấn ề do thực tiễn ặt ra Th°ờng xuyên tô chức học tập các Chỉ thị, Nghị quyết của các Hội nghị Trung ¯¡ng và Vn kiện ại hội, ấu tranh phản bác các luận iệu sai trái, lệch lạc, xuyên tạc của các thế lực thù ịch trong và ngoài n°ớc Chú trọng giáo dục cho cán bộ ảng viên nhận thức úng các giá trị chân, thiện, mỹ, những giá trị truyền thống tốt ẹp của dân tộc và nhân loại Th°ờng xuyên bồi d°ỡng những tình cảm cao ẹp cho cán bộ ảng viên và những ng°ời cách mạng trẻ tuổi thông qua những hoạt ộng của các tô chức chính trị xã hội, các tổ chức Hội và Câu lạc bộ nhằm hình thành lối sống trong sáng, lành mạnh ở giai oạn hiện nay.

3.2 Nêu cao tính tiền phong g°¡ng mẫu của cán bộ ảng viên, những ng°ời ứng ầu cấp ủy, c¡ quan, ¡n vị và các tổ chức xã hội

Nêu cao tính tiền phong g°¡ng mẫu của cán bộ ảng viên, nhất là ng°ời ứng ầu và những ng°ời có chức vụ ở các c¡ quan, ¡n vị và các tổ chức xã hội là một trong những giải pháp quan trong dé thực hành ạo ức cách mạng ở giai oạn hiện nay Theo ó, cán bộ ảng viên vừa phải th°ờng xuyên tu d°ỡng, rèn luyện và tự giác, g°¡ng mẫu trong việc học tập, làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh, vừa phải gắn với việc nghiêm túc thực hiện các Nghị quyết Trung °¡ng khóa XI và XII về nêu g°¡ng nhằm xây dựng, chỉnh ốn ảng, góp phần ấu tranh, ngn chặn, ây lùi sự suy thoái về t° t°ởng chính tri, ạo ức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ Việc nêu cao tinh thần trách nhiệm của cán bộ ảng viên về nêu g°¡ng phải theo ph°¡ng châm “Trên tr°ớc, °ới sau”, “Trong tr°ớc, ngoài sau”, “Nói i ôi với làm”; Cấp ủy viên nêu g°¡ng cho ảng viên, ảng viên nêu g°¡ng cho quần chúng; Cán bộ cấp trên nêu g°¡ng cho cán bộ cấp d°ới; Thủ tr°ởng c¡ quan, ¡n vị nêu g°¡ng cho cán bộ ảng viên và quần chúng ối với cấp ủy ảng, dang bộ, chi bộ phái có trách nhiệm lãnh ạo nâng cao nhận thức, nm vững về ý ngh)a, mục ích, yêu cầu về trách nhiệm nêu g°¡ng trong mọi tổ chức và hoạt ộng của tô chức; chú trọng phát hiện, tạo nguồn cán bộ cấp chiến l°ợc, có tiêu chí dé “sang lọc” cán bộ ồng thời, cần có quy ịnh về trách nhiệm của ng°ời lãnh ạo don vị về việc ào tạo, tiễn cử ng°ời kế cận; cấp ủy phải chịu trách nhiệm về việc giới thiệu, dé bạt, bé nhiệm cán bộ.

3.3 Thực hiện nêu g°¡ng toàn diện trên tất cả các mặt t° t°ởng chính trị, ạo ức, lỗi sống, tác phong của cán bộ ảng viên ở giai oạn hiện nay

Muốn vấn ề nêu g°¡ng có hiệu quả trên tất cả các mặt t° t°ởng chính tri, dao ức, lối sống, tác phong, thì cần phải th°ờng xuyên thực hiện theo luật phát triển của

lãi

ảng là tự phê bình và phê bình về oàn kết nội bộ, trong công tác, trong học tập và trong quan hệ với nhân dân Theo ó, cán bôi ảng viên cần nêu cao ý thức trách nhiệm, tận tụy với công việc; hoàn thành tốt nhiệm vụ °ợc giao; tích cực học tập, nghiên cứu, tiếp thu và vận dụng có hiệu quả các tri thức khoa học, công nghệ hiện ại, các sáng kiến trong công tác Chu ộng, sang tạo, dám ngh), dam lam, dám chiu trách nhiệm; nói i ôi với làm, ã nói thì phải làm Hiểu và thực hiện úng chức trách, nhiệm vụ, quyền hạn của mình; làm việc có nguyên tắc, kỷ c°¡ng, có lý, có tình; không lạm dụng chức vụ, quyền hạn khi giải quyết công việc; chống các hiện t°ợng chạy chức, chạy quyền, chạy tội, chạy bng cấp, chạy thi ua và các biéu hiện tiêu cực khác Kiên quyết chống t° t°ởng cục bộ, bè phái, chia rẽ gây mat oàn kết và các biêu hiện c¡ hội, thực dụng vì lợi ích cá nhân, “lợi ích nhóm tiêu cực”.ội ngi cán bộ lãnh ạo phải tự rèn luyện, trau dồi mọi mặt dé thực sự tiêu biéu về ạo ức cách mạng, bản l)nh chính trị, trí tuệ, trong sáng, g°¡ng mẫu về mọi mặt Cán bộ nói chung, cán bộ lãnh ạo quản lý nói riêng: cần phải trong sạch, không lợi ích nhóm; tức là phải lẫy ức làm gốc, thé hiện tinh chân chính của bộ máy, bao ảm giữ lòng tin trong nhân dân và trong nội bộ ảng Khi ánh mất hết lòng tin ấy thì nhất ịnh sẽ thất bại và ồ vỡ Theo Hồ Chí Minh, “Có ức mà không có tài thì làm việc gì cing khó Có tài mà không có ức là ng°ời vô dụng” Phải coi trọng ồng thời cả ức và tài, nh°ng phải dựa trên c¡ sở của ức, trên cái nền của ức mà phát triển, hoàn thiện.

Nh° vậy, th°ờng xuyên quan tâm, chm lo giáo dục nâng cao nhận thức về ạo ức cách mạng, lối sống trong sạch, lành mạnh cho cán bộ ảng viên; nêu cao tính tiền phong g°¡ng mẫu của cán bộ ảng viên, nhất là ng°ời ứng ầu và những ng°ời có chức vụ ở các c¡ quan, don vi, các tô chức xã hội và muốn vấn ề nêu g°¡ng có hiệu quả trên tất cả các mặt t° t°ởng chính tri, ạo ức, lối sống, tác phong, thì cần phải th°ờng xuyên thực hiện theo luật phát triển của Dang là những giải pháp quan trọng dé thực hành ạo ức cách mạng ở giai oạn hiện nay Nêu cao tính tiền phong, g°¡ng mau theo ph°¡ng châm trên tr°ớc d°ới sau, trong tr°ớc ngoài sau và nói di ôi với làm Vấn ề nêu g°¡ng của cán bộ ảng viên, nhất là những ng°ời ứng ầu luôn giữ vai trò quan trọng, vì °ợc thực hiện trên tất cả các mặt về t° t°ởng, chính tri, ạo ức, lỗi sống, tác phong và trong các mối quan hệ và ở giai oạn hiện nay.

Tóm lại, Hồ Chí Minh ã làm một cuộc cách mạng trên l)nh vực ạo ức ở Việt Nam ạo ức mới theo Ng°ời là ạo ức cách mạng và nó luôn mang bản chất giai cấp công nhân Ng°ời ã nhận thức rõ vai trò và tầm quan trọng của ạo ức cách mạng ạo ức cách mạng giúp ng°ời cán bộ, ảng viên trong nọi hoàn cảnh luôn giữ vững °ợc ý chí, tinh thần và bản l)nh của ng°ời cách mạng, không dé bị khuất phục ạo ức cách mang trang bị những hành trang cần thiết giúp ng°ời cán bộ ảng viên có ủ sức dé “sánh °ợc nặng và i °ợc xa” trong cuộc dau tranh tr°ờng kỳ, gian khô và ác liệt của

dân tộc Vì thé, giáo dục ạo ức cách mạng cho cán bộ ảng viên và thế hệ trẻ là nội dung quan trọng nhất, kết hợp giáo dục mục tiêu, lý t°ởng, ý thức và thái ộ chính trị với giáo dục những phẩm chất, chuẩn mực thiện ác, áng sai, l°¡ng tâm, danh dự, trung, hiếu, yêu th°¡ng, cần, kiệm, liên, chinh, ở giai oạn hiện nay.

Theo Hồ Chí Minh, cán bộ ảng viên phải luôn g°¡ng mẫu, nêu g°¡ng Nêu s°¡ng không chỉ °ợc hiểu theo cách hiểu thông th°ờng, mà còn °ợc hiểu theo cách hiểu khoa học, ngh)a là diễn ạt ý thức ạo ức thành hành vi ạo ức Theo ó, Hồ Chí Minh cho rằng một tam g°¡ng sống có giá trị h¡n cả trm bài diễn vn tuyên truyền Tắm g°¡ng sống khi °ợc quần chúng và nhân dân tiếp nhận sẽ lan truyền rộng rãi trong xã hội và ảng quy tụ thành sức mạnh phục vụ sự nghiệp cách mạng của dân tộc Vấn ề quan trọng là phải có những chuẩn mực cụ thể, rõ ràng ể tìm kiếm, phát hiện và xây dựng các iển hình tiên tiến, các g°¡ng tốt ể nêu g°¡ng, ồng thời phê phản, loại bỏ g°¡ng xấu hay hiện t°ợng xấu, lạ trong ời sống xã hội Toàn ảng, toàn dân, nhất là cán bộ ảng viên cần thấm nhuan sâu sắc t° t°ởng va tấm g°¡ng ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh, qua ó mà dé cao ý thức trách nhiệm của mình trong van ề nêu g°¡ng Nêu g°¡ng là ph°¡ng thức thực hành, giáo dục ạo ức cách mạng, nâng cao nng lực lãnh ạo và sức chiến dau của cán bộ, ảng viên ở giai oạn hiện nay Do vậy, cần phải có một số giải pháp chủ yếu ể cán bộ ảng viên tự giác, s°¡ng mẫu nêu g°¡ng hay nêu cao tình tiền phong g°¡ng mẫu của cá nhân trên tất cả các mặt trong công việc và ời sống nhằm áp ứng °ợc những yêu cầu và nhiệm vụ cách mạng ở giai oạn mới của ất n°ớc Góp phần ây nhanh h¡n nữa sự nghiệp ổi mới, công nghiệp hóa, hiện ại hóa ất n°ớc i ến thành công./.

[3

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Hồ Chí Minh:7oàn tap, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2011, t.11, tr.612 Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H.2011, t.5, tr.252 - 253 V.I Lénin, tt, Nxb Tiến bộ, Mátxc¡va 1977, t 41, tr 369

Hồ Chí Minh: Todn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.11, tr.601, 602 Hồ Chí Minh: Todn tap, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.5, tr.308, 322 Hồ Chí Minh: 7oàn rập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 1, tr 184 Hồ Chí Minh: Todn tap, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.6, tr.16, 130, Hồ Chí Minh: Toàn tap, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 15, tr 672.

NỘI DUNG HỌC TAP VÀ TIEU CHÍ LAM THEO T¯ T¯ỞNG, ẠO ỨC, PHONG CÁCH HO CHÍ MINH VE TRÁCH NHIEM NEU G¯ NG

CUA CÁN BO, DANG VIÊN HIỆN NAY

TS Ngọ Vn Nhân"

Tóm tắt: Trên c¡ sở làm rõ khái niệm hoc tập, làm theo t° t°ởng, ạo ực, phong cách Hô Chí Minh về trách nhiệm nêu g°¡ng, bài viết tập trung luận giải, phân tích nội dung học tập t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh về trách nhiệm néu c°¡ng; ồng thời, xác ịnh các tiêu chi cụ thé dé cán bộ, ảng viên làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh về trách nhiệm nêu g°¡ng trong giai oạn hiện

Từ khóa: trách nhiệm nêu g°¡ng, can bộ, dang viên, nội dung hoc tập, tiêu chí làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chi Minh về trách nhiệm nêu g°¡ng.

1 ặt vẫn ề

Thực hiện Nghị quyết ại hội XII, ngày 15/5/2016, Bộ Chính trị (khóa XT) ban hành Chi thị số 05/CT-TW Về ẩy mạnh học tập và làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chi Minh nhằm ộng viên, yêu cầu: “Toàn ảng, toàn dân, toàn quân tiếp tục ây mạnh việc học tập và làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh; tạo sự chuyên biến mạnh mẽ về nhận thức và hành ộng trong ảng, hệ thống chính trị và nhân dân, °a việc học tập và làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh thành công việc tự giác, th°ờng xuyên của cấp ủy, tổ chức ảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và tô chức chính trị - xã hội các cấp, của từng ịa ph°¡ng, c¡ quan, ¡n vị, tr°ớc hết là của ng°ời ứng ầu, của cán bộ, ảng viên, công chức, viên chức,

oàn viên, hội viên”!”,

Ngày 25/10/2018, thay mặt Ban Chấp hành Trung °¡ng, Tổng Bí th° Nguyễn Phú Trọng ã ký ban hành Quy ịnh số 08-QDi/TW Quy ịnh trách nhiệm nêu g°¡ng của can bộ, dang viên, tr°ớc hết là Ủy viên Bộ Chính trị, Ủy viên Ban Bi th°, Ủy viên Ban Chấp hành Trung °¡ng iều 1 Quy ịnh số 08-QDi/TW nêu rõ: “Cán bộ, ảng viên, tr°ớc hết là Uy viên Bộ Chính tri, Uỷ viên Ban Bi th°, Uỷ viên Ban Chấp hành Trung °¡ng phải nghiêm chỉnh chấp hành C°¡ng l)nh, iều lệ, nghị quyết, chỉ thị, quy ịnh, quy chế của ảng, chính sách, pháp luật của Nhà n°ớc; g°¡ng mẫu thực hiện Quy ịnh số 101-QD/TW, ngày 07/6/2012 của Ban Bi th° về trách nhiệm nêu g°¡ng

‘6 Phó Tr°ởng khoa Phụ trách Khoa Lý luận chính trị, Tr°ờng Dai học Luật Hà Nội, Email:ngovannhan65@gmail.com

! Bộ Chính trị, Chi thị số 05/CT-TW ngày 15/5/2016 Vẻ day mạnh học tập và lam theo t° t°ởng, dao duc,phong cách Hồ Chí Minh, Hà Nội.

15

của cán bộ, ảng viên, nhất là cán bộ lãnh ạo, chủ chốt các cấp; Quy ịnh số 55-Q/TW, ngày 19/12/2016 của Bộ Chính trị về một số việc cần làm ngay ề tng c°ờng trách nhiệm nêu g°¡ng Cán bộ, ảng viên giữ chức vụ càng cao càng phải

g°¡ng mẫu nêu g°¡ng”,

Trong giai oạn hiện nay, việc thực hiện ồng thời, lồng ghép Chỉ thị số 05/CT-TW và Quy ịnh số 08-Qi/05/CT-TW có ý ngh)a hết sức quan trọng ặc biệt, việc ây mạnh học tập và làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh về trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên sẽ vừa là nền tảng lý luận, c¡ sở thực tiễn, vừa là giải pháp thiết thực, hiệu quả trong thực hiện Quy ịnh số 08-Qdi/TW của Ban Chấp hành

Trung °¡ng.

2 Các khái niệm c¡ bản

ề việc học tập, làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách và những lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh thực sự i vào chiều sâu, ạt chất l°ợng, hiệu quả cao thì tr°ớc tiên phải nam vững các khái niệm c¡ bản có liên quan.

2.1 Khái niệm t° trồng Hồ Chí Minh

Trên ph°¡ng diện triết học, t° t°ởng là sự phản ánh hiện thực trong ý thức, là biểu hiện quan hệ của con ng°ời với thế giới chung quanh T° t°ởng là một bộ phận của t° duy, là kết quả của giai oạn nhận thức lý tính, là hệ thống các mục ích và quan niệm giúp ịnh hình, ịnh h°ớng, iều chỉnh mục tiêu, dự tính và hành ộng của con ng°ời Một cách khái quát, t° t°ởng là hệ thống các quan iểm, quan niệm, suy ngh) của con ng°ời về hiện thực khách quan.

Trong thuật ngữ “t° t°ởng Hồ Chí Minh”, khái niệm “t° t°ởng” có ý ngh)a ở tầm khái quát triết học “T° t°ởng” ở ây không chỉ dùng với ngh)a tinh thần - t° t°ởng, ý thức t° t°ởng của một cá nhân, một cộng ồng, mà còn với ý ngh)a là một hệ thống những quan iểm, quan niệm, luận iểm °ợc xây dựng trên một nên tảng triết học (thế giới quan và ph°¡ng pháp luận) nhất quán, ại biểu cho ý chí, nguyện vọng của một giai cấp, một dân tộc °ợc hình thành trên c¡ sở thực tiễn nhất ịnh và trở lại

chỉ ạo hoạt ộng thực tiễn, cải tạo hiện thực.

Khái niệm “t° t°ởng” liên quan trực tiếp ến khái niệm “nhà t° t°ởng” Một ng°ời xứng áng là nhà t° t°ởng, theo V.I Lênin, khi ng°ời ó i tiên phong, biết giải quyết tr°ớc ng°ời khác tất cả những vấn ề chính trị, chiến l°ợc, sách l°ợc, các vấn ề về tô chức, về những yếu tổ vật chất của phong trào không phải một cách tự phát, ma hoàn toàn mang tính tự giác Theo ý ngh)a ó, Chủ tịch Hồ Chí Minh là một nhà t°

'8 Ban Chấp hành Trung uong, Quy dinh số 08- QDi/TW ngày 25/10/2018 Quy ịnh trách nhiệm nêu g°¡ng của

cán bộ, ảng viên, tr°ớc hết là Ủy viên Bộ Chính tri, Ủy viên Ban Bi th°, Ủy viên Ban Chấp hành Trung °¡ng,

Hà Nội, 2018, iều 1, tr 1.

t°ởng; và di sản quý báu, to lớn mà Ng°ời ể lại cho ảng, Nhà n°ớc và nhân dân Việt Nam chính là t° t°ởng Hồ Chí Minh.

ại hội ại biểu toàn quốc lần thứ IX của Dang (tháng 4/2001) xác ịnh kha toàn diện và có hệ thống những vấn ề cốt yếu thuộc nội hàm khái niệm t° t°ởng Hồ Chí Minh “T° t°ởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan iểm toàn diện và sâu sắc về những vấn ề c¡ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ ngh)a Mác - Lênin vào iều kiện cụ thê của n°ớc ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt ẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa vn hóa nhân loại ó là t° t°ởng về giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con ng°ời; về ộc lập dân tộc gan liền với chủ ngh)a xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời ại; về sức mạnh của nhân dân, của khối ại oàn kết dân tộc; về quyền làm chủ của nhân dân, xây dựng Nhà n°ớc thật sự của dân, do dân, vì dân; về quốc phòng toàn dân, xây dựng lực l°ợng vi trang nhân dân; về phát triển kinh tế và vn hóa, không ngừng nâng cao ời sống vật chất và tinh thần của nhân dân; về ạo ực cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô t°; về chm lo bồi d°ỡng thế hệ cách mạng cho ời sau; về xây dựng ảng trong sạch, vững mạnh, cán bộ, ảng viên vừa là ng°ời lãnh

dạo, vừa là ng°ời day tớ thật trung thành của nhân dân””.

Dựa trên ịnh h°ớng c¡ bản từ các vn kiện ại hội của ảng Cộng sản Việt Nam, các nhà khoa học ã °a ra ịnh ngh)a t° t°ởng Hồ Chí Minh: “Tw °ởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan iểm toàn diện và sâu sắc về những vấn ề c¡ bản của cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dan ến cách mạng xã hội chủ ngh)a; là kết quả của sự vận dụng sáng tạo và phát triển chủ ngh)a Mác - Lênin vào diéu kiện cụ thể của n°ớc ta, ồng thời là sự kết tinh tinh hoa dân tộc và trí tuệ thời ại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp và giải phóng con ng°ời”?0.

Trong nghiên cứu t° t°ởng Hồ Chí Minh ở n°ớc ta hiện nay, về c¡ bản, có hai ph°¡ng thức tiếp cận khái niệm t° t°ởng Hồ Chí Minh: Thi? nhất t° t°ởng Hồ Chí Minh °ợc nhận diện nh° một hệ thống tri thức tổng hợp, bao gồm t° t°ởng triết học; t° t°ởng kinh tế; t° t°ởng chính tri; t° t°ởng quân sự; t° t°ởng vn hóa, dao ức va nhân vn Thi? hai, t° t°ởng Hồ Chi Minh là hệ thống các quan iểm về những vấn dé c¡ bản của cách mạng Việt Nam, bao gồm t° t°ởng về vẫn ề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc; về chủ ngh)a xã hội và con °ờng i lên chủ ngh)a xã hội; về ảng Cộng sản Việt Nam; về ại oàn kết toàn dân tộc và oàn kết quốc tế; về dân chủ; về Nhà n°ớc của dân, do dan, vì dân: về van hóa, ạo ức

'9 ảng Cộng sản Việt Nam, Vn kiện ại hội ại biểu toàn quốc lan thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội,

2001, tr 83 - 84.

20 Hội ồng Trung °¡ng chỉ ạo biên soạn giáo trình quốc gia các bộ mon khoa hoc Mác - Lénin, t° t°ởng HồChi Minh, Giáo frình t° t°ởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1999, tr 19.

17

2.2 Khái niệm ạo ức Hồ Chí Minh

Trong quá trình ấu tranh dựng n°ớc và giữ n°ớc, ông cha ta luôn coi trọng ạo ức, làm hình thành nên các giá trị, chuẩn mực ạo ức truyền thống tốt ẹp trong quan hệ gia ình, cộng ồng va xã hội, phù hợp với yêu cau tồn tại, phát triển của dân tộc qua mỗi thời kỳ ó là truyền thống yêu quê h°¡ng ất n°ớc; gắn bó với thiên nhiên, với cộng ồng: oàn kết, thuỷ chung nhân ái, quý trọng ngh)a tình; yêu lao dong; ing cảm, kiên c°ờng, hiếu học, sáng tao

ạo ức Hồ Chí Minh bắt nguồn từ truyền thống ạo ức của dân tộc Việt Nam, °ợc Ng°ời kế thừa và phát triển, kết hợp với những tính hoa vn hoá, ạo ức của nhân loại ở cả ph°¡ng ông và ph°¡ng Tây mà Ng°ời ã tiếp thu °ợc trong quá trình hoạt ộng cách mạng day gian lao, thử thách va vô cùng phong phú của mình ạo ức ó kết hợp với ạo ức tiên tiễn nhất của thời ại là ạo ức cộng sản trong Hồ Chí Minh, từ ó Ng°ời ã xây dựng nên những giá trị ạo ức mới, ó là ạo ức cách mạng.

ạo ức là một trong những vấn ề °ợc Hồ Chí Minh quan tâm hàng ầu trong sự nghiệp cách mạng của Ng°ời Hồ Chí Minh là một trong những nhà t° t°ởng, nhà cách mạng bàn nhiều nhất về vấn ề ạo ức Tuy Ng°ời không ể lại những tác phẩm lớn về ạo ức, song những t° t°ởng lớn của Ng°ời về dao ức °ợc thé hiện trong những bài viết, bài nói, lời dạy ngắn gọn, °ợc diễn ạt rất rõ ràng, cô ọng, súc tích theo phong cách ph°¡ng ông, rất quen thuộc ối với mỗi con ng°ời Việt Nam chúng ta Theo phong cách “nói i ôi với làm”, bản thân Chủ tịch Hồ Chí Minh lại là ng°ời thực hiện tr°ớc nhất và nhiều nhất những t° t°ởng về ạo ức, nhiều h¡n cả những gì Ng°ời ã viết, ã nói, ã dạy về ạo ức Hồ Chí Minh vừa là một nhà t° t°ởng lớn về ạo ức, vừa là một tắm g°¡ng ạo ức trong sáng, tiêu biểu nhất ã °ợc cán bộ, ảng viên, nhân dân Việt Nam ghi nhận, °ợc nhân loại tiễn bộ, yêu chuộng hòa bình trên thế giới thừa nhận.

Ở Hồ Chí Minh có sự thống nhất biện chứng giữa t° t°ởng về ạo ức và tâm g°¡ng dao ức; ạo ức và tam g°¡ng ạo ức luôn hòa quyện, gắn bó mật thiết với nhau Tìm hiểu t° t°ởng ạo ức Hồ Chi Minh không phải chỉ thông qua các tác phẩm của Ng°ời về ạo ức, mà quan trọng h¡n là phải thông qua chính những hành vi °ợc thê hiện trong toàn bộ thực tiễn hoạt ộng cách mạng của Ng°ời, thông qua tắm g°¡ng ạo ức mẫu mực, trong sáng mà Ng°ời ã ể lại cho ảng, dân tộc và nhân loại.

ạo ức Hồ Chí Minh là ạo ức của một ng°ời cộng sản mẫu mực, kiên ịnh trên lập tr°ờng, quan iểm của chủ ngh)a Mác - Lênin, kết hợp giữa chủ ngh)a yêu n°ớc của dân tộc Việt Nam với chủ ngh)a quốc tế chân chính của giai cấp công nhân cách mạng ó là ạo ức của ng°ời chiên s) suôt ời âu tranh, dâng hiên cả cuộc

ời và sự nghiệp của mình cho lý t°ởng và mục tiêu giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp công nhân, giải phóng xã hội và giải phóng con ng°ời Hồ Chí Minh là hiện thân của sự hoàn thiện, hoàn mỹ về ạo ức: Yêu ồng bào, yêu nhân dân, triệt dé cách mang va vô cùng nhân từ; uyên bác mà cực ky khiêm tốn; v) ại mà rất mực bình dị Do ó, ạo ức Hồ Chí Minh là ạo ức cách mạng, ạo ức hành ộng vì ộc lập, tự do và chủ ngh)a xã hội.

Có thé có những ịnh ngh)a khái niệm khác nhau về ạo ức, tam g°¡ng dao ức Hồ Chí Minh Ở ây, tác giả lấy khái niệm °ợc °a ra trong Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị; theo ó: Dao ức, tam g°¡ng ạo ức Hồ Chí Minh “/a các quan iểm và tắm g°¡ng ạo ức Hô Chi Minh về: tuyệt ối trung thành, kiên ịnh lý t°ởng cách mạng, ặt lợi ích của ảng, của ất n°ớc, dân tộc lên trên tất cả; hết lòng, hết sức phục vụ Te 6 quoc, phụng sự nhân dân, tận trung với n°ớc, tận hiếu với dân; hết lòng yêu th°¡ng ồng bào, ồng chi, yêu th°¡ng con ng°ời; cân, kiệm, liêm chính, chi công vô t°, thật sự là công bộc của nhân dân, kiên quyết chống chủ ngh)a cá nhân, c¡

ạo ức Hồ Chí Minh tiêu biểu cho truyền thống dao ức và tinh hoa vn hoa dân tộc, là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện ại, hiện than của các giá tri

vn hoá trong thời ại mới, thời ại của ộc lập dân tộc và chủ ngh)a xã hội - thời ại Hồ Chí Minh Bng lời nói và việc làm, bng giảng giải và nêu g°¡ng, Hồ Chí Minh ã chỉ ra cho mọi ng°ời thấy thế nào là một ạo ức cao ẹp, một cuộc sống áng sống Ng°ời nâng cao tâm hon và tình cảm của nhân dân, khiến mọi ng°ời ều cảm thay mình luôn luôn lớn lên và ầy niềm tự hào tr°ớc sự nghiệp vi ại và tr°ớc tam g°¡ng dao ức sáng ngời của Ng°ời Bản thân Hỗ Chi Minh ã suốt ời không ngừng tự tu d°ỡng, tự rèn luyện mình về ạo ức dé trở thành “tâm g°¡ng tuyệt vời về con ng°ời mới”, thành hình ảnh mẫu mực về “ng°ời lãnh ạo và ng°ời ày tớ thật trung thành của nhân dân”, chng những có sức lôi cuốn, cảm hóa mãnh liệt ối với toàn thê dân tộc, mà còn ảnh h°ởng sâu rộng trên toàn thé giới.

Tấm g°¡ng ạo ức Hồ Chí Minh là tam g°¡ng ạo ức của một v) nhân, một lãnh tụ cách mạng, một ng°ời cộng sản v) ại, ồng thời ó cing là tắm g°¡ng ạo ức của một ng°ời bình th°ờng, ai cing có thé học theo dé làm một ng°ời cách mạng, một ng°ời công dân tốt Dao ức Hồ Chí Minh ngày càng giữ vị trí nổi bật trong công cuộc xây dựng ời sống tinh thần của xã hội, một trong những iều kiện quan trọng dé hình thành xã hội công bng, dân chủ, vn minh; là c¡ sở ể xây dựng ội ngi cán bộ, ảng viên của ảng nói riêng và xây dựng con ng°ời mới xã hội chủ ngh)a Việt Namnói chung hiện nay, góp phân quan trọng trong việc iêu chỉnh hành vi của môi ng°ời

?!, Ban Chấp hành Trung °¡ng ảng, Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị Về ầy mạnh học tập và làm theo

tu t°ởng, dao ức, phong cách Hồ Chi Minh, Hà Nội, ngày 15/5/2016, nội dung 2.

19

Việt Nam theo ịnh h°ớng Chân - Thiện - Mỹ; là ph°¡ng h°ớng úng ắn và yếu tố quan trọng bảo ảm cho cách mạng Việt Nam i từ thắng lợi này ến thắng lợi khác qua các thời kỳ cách mạng và hiện nay vẫn còn nguyên giá trị trong sự nghiệp ổi mới, công nghiệp hóa, hiện ại hóa ất n°ớc, xây dựng và chỉnh ốn ảng hiện nay.

2.3 Khái niệm phong cách Hồ Chí Minh

Trong các vn kiện ại hội ảng tr°ớc ây, ảng ta th°ờng dùng khái niệm “tác phong” dé nói về “tác phong Hồ Chí Minh” Nội hàm khái niệm “tác phong” t°¡ng ối hẹp, mới chỉ nói lên °ợc một khía cạnh nôi trội là “phong cách làm việc”, “phong cách công tác”; trong khi ó, ai cing hiểu rằng ngoài công tác, làm việc, phong cách của mỗi ng°ời còn °ợc biểu hiện ra ở rất nhiều l)nh vực hoạt ộng khác nữa Tại ại hội ại biểu toàn quốc lần thứ VI (nm 1986), khái niệm “tác phong” vẫn °ợc ảng ta sử dụng, thê hiện ở iểm nhấn: “Mỗi ng°ời cộng sản chúng ta cần phải suốt ời học tập, noi g°¡ng ạo ức, tác phong của Bác Hồ, ng°ời thay vi ại của cách

mạng Việt Nam”.

Một cách chính thức, khái niệm “phong cách” °ợc sử dụng trong Chỉ thị sỐ 05-CT/TW của Bộ Chính trị với tiêu ề “Về ẩy mạnh học tập và làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh” dé có thé nói về những ặc tr°ng a dạng, phong phú khác trong hoạt ộng của Ng°ời Phong cách Hồ Chí Minh chính là kết tinh những gì cốt lõi nhất của giá trị t° t°ởng và ạo ức, chuyên từ ý thức sang hành ộng thực tiễn, chuyên từ lý luận sang thực tiễn và phong cách Hồ Chí Minh chính là con ng°ời Hồ Chí Minh, cho nên, ý ngh)a ầy ủ và toàn diện nhất về phong cách chính là con ng°ời Hồ Chí Minh.

Phong cách Hồ Chí Minh là phong cách “phản ánh những gid trị cốt lỗi trong tu t°ởng, ạo ức cua Ng°ời và °ợc thể hiện vô cùng sinh ộng, tự nhiên, ộc áo, có sức thu hút, cảm hóa kỳ diệu trong hoạt ộng, ứng xử hằng ngày ó là: phong cách tr duy ộc lập, tự chủ, sáng tạo, luôn gan chặt lý luận với thực tiễn; phong cách làm việc dân chủ, khoa học, kỹ l°ỡng, cu thé, tới n¡i, tới chon; phong cách ứng xử vn hóa, tỉnh tế, ây tính nhân vn, thấm ậm tinh than yêu dân, trọng dân, vì dân; phong cách nói di ôi với lam, i vào lòng ng°ời; nói và viết ngắn gon, dé hiểu, dé nhớ, dé làm; phong cách sống thanh cao, trong sạch, giản dị; phong cách quan chúng, dân

chủ, tự mình nêu g°¡ng ””.

Nói phong cách Hồ Chí Minh là nói ến những ặc tr°ng giá trị, mang ậm dấu ân riêng của Hô Chí Minh, gan liên với nhân cách trí tuệ lôi lạc, dao ức trong sang,

?2 ảng Cộng sản Việt Nam, Vn kiện ại hội ại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1987, tr.

?, Ban Chap hành Trung °¡ng Dang, Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị Vé ẩy mạnh học tập và làm theo

tu t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chi Minh, Hà Nội, ngày 15/5/2016, nội dung 2.

với t° cách là một v) nhân, một nhà vn hóa kiệt xuất; phong cách Hồ Chí Minh lấp lánh cả ánh sáng trí tuệ, là triết học, sâu thắm về mặt triết lý ó là một phong cách vừa dân tộc vừa hiện ại, vừa khoa học vừa cách mạng, vừa cao cả vừa bình dị ến mức tự nhiên nh° chính cuộc sống của Ng°ời.

2.4 Khái niệm học tập t° trồng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh

Trong giai oạn hiện nay, Bộ Chính trị ề ra yêu cầu, nhiệm vụ tiếp tục ây mạnh học tập và làm theo t° t°ởng, tắm g°¡ng ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh trong toàn ảng, toàn dân, toàn quân, áp ứng yêu cầu của tình hình mới.

Học táp, theo lý luận giáo dục học, là quá trình tự iều khiến tối °u sự chiếm l)nh các khái niệm khoa học, trong và bằng cách ó mà l)nh hội, tiếp thu những tri thức, hiểu biết khoa học, hình thành cau trúc tâm lý mới, phát triển nhân cách toàn diện Học tập, hay còn gọi là học hành, học hỏi, là quá trình tiếp thu cái mới hoặc bé sung, trau ồi các kiến thức, kỹ nng, kinh nghiệm, giá trị, nhận thức hoặc tông hop các loại thông tin khác nhau phục vụ cho những mục tiêu nhất ịnh Học tập là quá trình tích liy kiến thức, tiếp thu tinh hoa của các thế hệ i tr°ớc một cách có chon lọc, có kế thừa dé trên c¡ sở ó mà sáng tạo ra cái mới tốt h¡n, hợp lý h¡n.

Với t° cách là một quá trình, hoạt ộng học tập có các yếu tố cầu thành c¡ bản của nó, bao gồm: chủ thé học tập, nội dung học tập, ph°¡ng pháp học tập, hình thức học tập, mục tiêu học tập Trên c¡ sở lý luận giáo dục học và các khái niệm t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh °ợc ề cập ở trên, có thé ịnh ngh)a:

Hoc tập t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hô Chi Minh là quá trình hoạt ộng có mục ích, bằng các ph°¡ng pháp và thông qua những hình thức nhất ịnh, chủ thể (cán bộ, ảng viên, công chức, viên chức ) chủ ộng, tự giác, tích cực l)nh hội, tiếp thu những tri thức, hiểu biết về t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chi Minh; từ ó, hình thành, cúng có tình cảm, niềm tin, thói quen và hành vi xử sự tích cực theo tu t°ởng, ạo ức, phong cách của Ng°ời.

2.5 Khái niệm lam theo t° twéng, ạo ức, phong cách Hồ Chi Minh

Lam theo là hành vi của một cá nhân hay một nhóm xã hội dựa trên một/một số khuôn mẫu hành vi, chuẩn mực xã hội, quy tắc, yêu cầu nhất ịnh mà thực hiện, có thể thé hiện d°ới dạng hành ộng hoặc không hành ộng.

Khái niệm “làm theo”có iểm giống nhau và cing có iểm khác so với khái niệm “bắt ch°ớc” “Bắt ch°ớc là sự mô phỏng, tái tạo, lặp lại các hành vi, tâm trang, cách suy ngh) hay ứng xử của một ng°ời hoặc một nhóm ng°ời, thấy những ng°ời xung quanh làm một việc thì cing làm theo”?1 Tuy ều là sự mô phỏng, tái tạo, lặp lại

24 TS Ngọ Vn Nhân, Xã hội học pháp luật, Nxb T° pháp, Hà Nội, 2010, tr 285.

21

hành vi, cách ứng xử của ng°ời khác; song, khái niệm “bắt ch°ớc” có xu h°ớng nhấn mạnh nhiều h¡n ến tính thụ ộng, máy moc của hành vi, photocopy hành vi của ng°ời khác; còn khái niệm “làm theo” th°ờng °ợc dùng khi muốn nhắn mạnh tính chủ ộng, linh hoạt, sáng tao của chủ thé thực hiện hành vi.

Khái niệm “làm theo” trong cụm từ “làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh” °ợc tác giả sử dụng với ý ngh)a nhấn mạnh tính chủ ộng, linh hoạt, sáng tạo của chủ thể thực hiện hành vi, theo ó:

Lam theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hô Chi Minh là hành vi có ÿ thức, mang tinh chu ộng, tích cục, linh hoại, sang tạo của chu thể (can bộ, dang viên, công chức, viên chức ) nhằm °a những tri thức, hiểu biết về tu t°ởng, dao duc, phong cách Hồ Chi Minh di vào thực tiễn cuộc sống, lao ộng, công tác, sinh hoạt bằng các ch°¡ng trình, kế hoạch hành ộng, việc làm cụ thể, thiết thực; làm hình thành, củng cô lối sống, làm việc theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách của Ng°ời.

Từ những khái niệm c¡ bản, có tính chất nên tảng trên ây, khi gắn với từ khóa “trách nhiệm nêu g°¡ng”, chúng ta sẽ có nội dung học tập t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chi Minh về trách nhiệm nêu g°¡ng và tiêu chí làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh về trách nhiệm nêu g°¡ng - những vấn ề sẽ °ợc tác giả trình bày ở các phan tiếp theo.

3 Nội dung học tập t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh về trách nhiệm néu g°¡ng

3.1 Tw trồng Hồ Chi Minh về trách nhiệm nêu g°¡ng

Tr°ớc khi nói ến trách nhiệm nêu g°¡ng cho ng°ời khác thì mỗi cán bộ, ảng viên phải tự mình sống, làm việc có trách nhiệm Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trách nhiệm là việc phải làm, không thể thoái thác Trách nhiệm cing chính là bốn phận của mỗi ng°ời; dù ở c°¡ng vị nào, to hay nhỏ, lớn hay bé, mỗi ng°ời ều có bổn phận Y thức trách nhiệm là tự ý thức °ợc về các công việc phải làm, “nhận rõ phải, trái, úng sai”, tự mình xác ịnh việc cần làm Trên c¡ sở có ý thức úng ắn, tự giác, tích cực thực hiện trách nhiệm cua mình thì cing có ngh)a là “có tinh thần trách nhiệm cao” Từ chỗ xác ịnh mỗi ng°ời ều phải có trách nhiệm, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhân mạnh trách nhiệm của ng°ời cán bộ, ảng viên:

Thứ nhất, trách nhiệm với Tổ quốc: Theo Hồ Chí Minh, mọi cán bộ, ảng viên phải luôn có trách nhiệm với Tổ quốc, với sự sống còn của quốc gia, dân tộc ây là trách nhiệm thiêng liêng, cao cả nhất của mỗi ng°ời Việt Nam Trách nhiệm ay duoc thé hién 6 tinh than dau tranh quén minh, san sang hy sinh vi ộc lập, tự do, thống nhất ất n°ớc Lich sử Dang ta ã có nhiều tam g°¡ng iển hình về trách nhiệm thiêng liêng, cao cả ấy Hồ Chí Minh ã nhắn mạnh: “Biết bao ảng viên °u tú ã hy sinh

một cách cực kỳ oanh liệt Máu ào của các liệt s) ay da lam cho 1a co cach mang thêm ỏ chói Sự hy sinh anh ding cua các liệt s) ã chuẩn bị cho ất n°ớc ta nở hoa ộc lập, kết quả tự do”?` Vì lẽ ó, ngày nay, cán bộ, ảng viên phải: “Tuyệt ối trung thành với Tổ quốc ”?6.

Thứ hai, trách nhiệm ối với nhân dân: Chủ tịch Hồ Chi Minh cho rng, trách nhiệm của cán bộ, ảng viên ối với nhân dân °ợc bắt nguồn từ những nguyên lý c¡ bản, nh° “n°ớc lấy dân làm gốc”, “sự nghiệp cách mạng là do nhân dân tiến hành” Ng°ời òi hỏi mỗi cán bộ, ảng viên phải biết cách “Dem tài dân, sức dân, của dân

làm lợi cho dân”””;“Việc gì lợi cho dân ta phải hết sức làm Việc gì hại ến dân, ta phải hết sức tránh”?3 Hon thé nữa, cán bộ, ảng viên còn phải th°ờng xuyên phô biến, tuyên truyền, giáo dục cho nhân dân nắm vững chủ tr°¡ng, °ờng lối của ảng, chính sách, pháp luật của Nhà n°ớc; có ph°¡ng pháp khoa học trong lãnh ạo quần chúng nhân dân thực hiện thắng lợi các °ờng lối, chính sách ấy Ng°ời ã chỉ rõ: “Mỗi ảng viên là một ng°ời thay mặt cho ảng tr°ớc quần chúng, giải thích chính sách của ảng và của Chính phủ cho quan chúng hiểu rõ và vui lòng thi hành”?? Ng°ời nhắc nhở rằng, muốn lãnh ạo °ợc quan chúng nhân dân thì cán bộ, ảng viên phải sâu sát, gần gii quần chúng, chm lo giúp ỡ quần chúng về mọi mặt; phải “trọng dân, sát dân, tin dan”, phải làm sao cho “dân phục, dân tin, dân yêu” Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Chúng ta phải yêu dân, kính dân thì dân mới yêu ta, kính ta”39, Học tập t° t°ởng Hồ Chí Minh về nêu cao tinh thần trách nhiệm của cán bộ , ảng viên trong giai oạn hiện nay, ảng ta yêu cầu cán bộ, ảng viên phải: “Hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân, vì lợi ích của nhân dân, của quốc gia - dân tộc và mục tiêu, lý t°ởng cách mạng của ảng Không làm bat cứ việc gì có hại cho Dang, cho ất n°ớc và nhân dân Lay ấm no, hạnh phúc và sự hài lòng của nhân dân làm mục tiêu phan ấu”°!.

Thứ ba, trách nhiệm ối với ảng: Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, tất cả ảng viên phải kiên ịnh với tôn chỉ, mục ích, mục tiêu, lý t°ởng của ảng; phải quán triệt sâu sắc và thực hiện nghiêm túc chủ tr°¡ng, °ờng lối, nghị quyết của ảng: phải thực hiện tốt các nhiệm vụ của ng°ời ảng viên, nh° chấp hành nghiêm iều lệ, kỷ luật ảng, tích cực tham gia xây dựng ảng bộ, chi bộ trong sạch vững mạnh; luôn giữ

? Hồ Chí Minh, Todn tap, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 12, tr 401.

? Ban Chấp hành Trung °¡ng, Quy ịnh số 08-QDi/TW ngày 25/10/2018 Quy ịnh trách nhiệm nêu g°¡ng của

cán bộ, ảng viên, tr°ớc hết là Ủy viên Bộ Chính trị, Ủy viên Ban Bi thu, Ủy viên Ban Chấp hành Trung °¡ng,Hà Nội, 2018, khoản 1, iều 2, tr 1.

27 Hồ Chí Minh, Todn tap, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 5, tr 81.? Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 4, tr.51.? Hồ Chí Minh, Todn tap, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 7, tr 55.30 Hồ Chí Minh, Todn tdp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 4, tr 65.

31 Ban Chấp hành Trung °¡ng, Quy ịnh số 08-QDi/TW ngày 25/10/2018 Quy ịnh trách nhiệm nêu g°¡ng của

cán bộ, ảng viên, tr°ớc hết là Ủy viên Bộ Chính trị, Ủy viên Ban Bí th°, Ủy viên Ban Chấp hành Trung °¡ng,

Hà Nội, 2018, khoản 2, iều 2, tr 1.

Á

vững tính tiền phong, g°¡ng mẫu của ng°ời ảng viên Ng°ời dạy: “Ng°ời cộng sản chúng ta không °ợc phút nào quên lý t°ởng cao cả của mình là: suốt ời làm cách mạng, phan ấu cho Tổ quốc hoàn toàn ộc lập, làm cho chủ ngh)a xã hội và chủ ngh)a cộng sản hoàn toàn thang lợi trên Tổ quốc ta và trên toàn thé giới”32 Cing bởi lẽ ó mà: “Vô luận lúc nào, vô luận việc gì, ảng viên và cán bộ phải ặt lợi ích của ảng ra

Theo Hồ Chí Minh, việc nêu cao tinh thần trách nhiệm của cán bộ, ảng viên ối với ảng thê hiện ở các mặt sau:

- Tích cực, tự giác thực hiện nhiệm vụ °ợc giao: Khi °ợc ảng, Chính phủ hoặc cấp trên giao cho việc gi, bất kỳ to hay nhỏ, khó hay dé cing phải °a cả tinh thần, lực l°ợng ra làm, làm thì phải làm cho ến n¡i ến chốn, v°ợt qua mọi khó khn, gian khổ làm cho thành công Trong thực hiện nhiệm vụ °ợc giao phải “có gan phụ trách”, dám ngh) dám làm, dám chịu trách nhiệm, chủ ộng, sáng tạo dé có kết quả cao nhất Nêu cao tỉnh thần trách nhiệm là phải làm tròn trách nhiệm của mình một cách tự giác, theo l°¡ng tâm, l°¡ng tri; làm việc theo nhu cầu nội tâm cá nhân Làm việc cầu thả, làm cho có chuyện, dễ làm khó bỏ, ánh trồng bỏ dùi, gặp sao làm vậy là không có tinh thần trách nhiệm.

- Phải có y thức dung ắn về trách nhiệm của mình trên mọi cuong vi, Vị tri công tác: Chủ tịch Hồ Chí Minh khang ịnh nghề nao cing vinh quang và việc gi cing phải cố gắng chuyên tâm, không chủ quan, ại khái Trong các bài nói, bài viết của mình Ng°ời nêu rất cụ thé về trách nhiệm của mỗi ngành, mỗi cấp, mỗi nghề Chang hạn, ng°ời nấu bếp thì luôn luôn lo làm cho c¡m lành, canh ngọt, bát ia sạch sẽ, không phí phạm của công: tìm cách tng gia, trồng rau, nuôi gà Khi anh em ốm yếu, thì có bát canh, bát cháo Khi bộ ội ang mải ánh giặc, thì tìm cách °a c¡m ến n¡i cho anh em n Khi tiếp tế khó khn thì tìm mọi cách v°ợt qua, không dé anh em thiếu thốn Nh° thế là có tỉnh thần trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ °ợc phân công Bác Hồ phê phán những cán bộ, ảng viên “Cậy thé mình ở trong ban này ban nọ rồi ngang tàng, phóng túng, muốn sao °ợc vậy coi khinh d° luận, không ngh) ến dân Quên rằng dân bầu mình ra dé làm việc cho dân, chứ không phải dé cậy thé với dân”.

- Nắm vững chỉnh sách và thực hiện °ờng lỗi quan chúng: ảng và Chính phủ dé ra chính sách, còn cán bộ, ảng viên phải nghiên cứu, hiểu rõ, thắm nhuan chính sách ấy; theo chính sách ấy mà iều tra, nghiên cứu, nm chắc hoàn cảnh thiết thực của ¡n vị mình, ịa ph°¡ng mình; rồi ặt kế hoạch rõ ràng, ti mi, thiét thuc, dé giai thích, tuyên truyên, cô ộng quan chúng, làm cho mọi ng°ời hiéu rõ va ung hộ chính

3? Hồ Chí Minh, Todn tdp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 14, tr 467.

3 Hồ Chí Minh, Toàn záp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 201 1, t 5, tr 290 - 2913 Hồ Chí Minh, Todn tap, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 201 1, t 4, tr 65.

sách của ảng và Chính phủ nh° là của họ, rồi thi ua thực hiện ầy ủ chính sách ấy Nh° thế là làm tròn nhiệm vụ.

ề thực hiện chính sách, làm tròn nhiệm vụ, cán bộ, ảng viên chng những phải giải thích, tuyên truyền, mà còn phải bàn bạc với quần chúng, hỏi han ý kiến, gom góp sáng kiến của quần chúng Cán bộ lãnh ạo quần chúng và phải biết hoan nghênh khi quan chúng góp ý, phê bình Cán bộ, ảng viên “phải i úng °ờng lỗi quan chúng Thế là có tinh than trách nhiệm ôi với ảng, ối với Chính phủ, ối với nhân dân”35 Theo Hồ Chí Minh, tách rời chính sách ra một °ờng, nhiệm vụ ra một nẻo là sai lầm Tách rời chính sách và nhiệm vụ ra một °ờng và °ờng lối quần chúng ra một nẻo cing là sai lầm.

Thứ t°, cán bộ, ảng viên phải có trách nhiệm nêu g°¡ng tr°ớc quân chúng về mọi mặi Theo Ng°ời, trong mọi phong trào, mọi nhiệm vụ, cán bộ, ảng viên ều phải tiên phong, g°¡ng mẫu làm tr°ớc, tiến tr°ớc ể quần chúng noi theo Sự g°¡ng mẫu của ội ngi cán bộ, ảng viên có vai trò rất to lớn ể biến chủ tr°¡ng, °ờng lối của ảng, chính sách pháp luật của Nhà n°ớc thành hiện thực.

Trong sự nghiệp cách mạng nói chung, thực hiện nhiệm vụ nói riêng, cán bộ, ảng viên phải biết dua vào quan chúng nhân dân; mà muốn dựa vào dân thì tr°ớc tiên cán bộ, ảng viên phải gần dân, thân dân, trọng dân, kính dân Hồ Chí Minh dạy: “Chúng ta phải yêu dân, kính dan thì dân mới yêu ta, kính ta”35.iều ó có ngh)a là

cán bộ, ảng viên phải g°¡ng mẫu yêu dân, kính dân tr°ớc thì, ng°ợc lại, mới °ợc

dân kính, dân yêu “Tr°ớc mặt quần chúng không phải ta cứ viết lên trán chữ “cộng sản” mà ta °ợc họ yêu mến Quần chúng chỉ quý mến những ng°ời có t° cách, ạo ức Muốn h°ớng dẫn nhân dân mình phải làm mực th°ớc cho ng°ời ta bắt ch°ớc Hô hào dân tiết kiệm, mình phải tiết kiệm tr°ớc ã ồng chí ta phải học lấy bốn ức cách mạng: Cần, kiệm, liêm, chính Muốn làm cách mạng, phải cải cách tính nết mình

tr°ớc tiên”””.

Hồ Chí Minh cho rang, trách nhiệm nêu g°¡ng, g°¡ng mẫu vừa là một phẩm chất nhân vn, vừa là truyền thống lâu ời của các dân tộc ph°¡ng ông Ng°ời khang ịnh: “Nói chung thì các dân tộc ph°¡ng ông ều giàu tình cảm, và ối với họ một tam g°¡ng sống còn có giá trị h¡n một trm bài diễn vn tuyên truyền”3$ Theo Bác, trách nhiệm nêu g°¡ng không phải chi thé hiện trên lời nói, mà còn phải biéu hiện ra bng những việc làm cụ thể, hữu ích theo ph°¡ng châm “nói i ôi với làm” “Tốt nhất

35 Hồ Chí Minh, Todn tdp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 7, tr 249.36 Hồ Chí Minh, Todn tap, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 4, tr 65.37 Hồ Chí Minh, Todn tap, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 6, tr 16.38 Hồ Chí Minh, Toàn tdp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 1, tr 284.

25

là miệng nói, tay làm, Jam g°¡ng cho ng°ời khác bắt ch°ớc”32 Nói hay mà không làm thì chỉ là khẩu hiệu suông Ng°ời yêu cầu cán bộ, ảng viên: “Cần phải óc ngh), mắt trông, tai nghe, chân i, miệng nói, tay làm Chứ không phải chỉ nói suông, chỉ ngồi viết mệnh lệnh phải thật thà nhúng tay vào việc”⁄9.

Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, ở bất cứ l)nh vực nào, công việc gì ng°ời cán

bộ, ảng viên cing phải tiên phong g°¡ng mẫu, nêu g°¡ng thì mới thu phục °ợc

nhân tâm của cán bộ, ảng viên khác cing nh° của quần chúng nhân dân Chng hạn, cán bộ, ảng viên làm công tác phòng chống tham nhing thì tr°ớc hết bản thân ng°ời ó phải trong sạch “Nếu chính mình tham ô bảo ng°ời ta liêm khiết có °ợc không? Không °ợc Mình tr°ớc hết phải siêng nng, trong sạch thì mới bảo ng°ời ta trong

41 Thay giáo, cô giáo thực hiện sứ mệnh vẻ vang trong sự

sạch, siêng nng °ợc

nghiệp “trồng ng°ời” thì phải nêu g°¡ng cho học sinh: “Giáo viên phải chú ý cả tài, cả ức, tài là vn hóa, chuyên môn, ức là chính tri Muốn cho học sinh có ức thì giáo viên phải có ức Cho nên thầy giáo, cô giáo phải g°¡ng mẫu, nhất là ối với trẻ

con” Cán bộ, ảng viên ngành t° pháp thực hiện sử mệnh bảo vệ công lý thì phải

nêu g°¡ng chấp pháp nghiêm minh: “Các bạn là những ng°ời phụ trách thi hành pháp luật Lẽ tất nhiên các bạn cần phải nêu cao cái g°¡ng “phụng công, thủ pháp, chí công vô t°” cho nhân dân noi theo”43 Tóm lại, “Mỗi ảng viên cần phải làm kiểu mẫu phục tùng kỷ luật, chng những ký luật của ảng, mà cả kỷ luật của oàn thể nhân dân và của c¡ quan chính quyền cách mạng 3.

3.2 Tấm g°¡ng ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh về nêu cao tỉnh thần trách nhiệm, trách nhiém néu gwong

Trách nhiệm của cán bộ, ảng viên, theo Hồ Chí Minh, tựu trung lại là “hết lòng hết sức phụng sự T 6 quoc, phục vụ nhân án” Cả cuộc ời hoạt ộng cach mạng của Ng°ời cing là tam g°¡ng sáng ngời về nêu cao tinh thần trách nhiệm tr°ớc Tổ quốc và nhân dân, về trách nhiệm nêu g°¡ng.

- Rời bến cảng Nhà Rồng ra i tìm °ờng cứu n°ớc, ng°ời thanh niên Nguyễn Tất Thành mang theo hoài bão, khát vọng giành lại nền ộc lập cho Tổ quốc, tự do cho nhân dân Việt Nam Vậy là Ng°ời ã xác ịnh °ợc trách nhiệm của một ng°ời dân ối với Tổ quốc, mà ở ây là ng°ời dân mat n°ớc Suốt gần m°ời nm (1911 - 1920) trải qua bao nhiêu sự tìm tòi, chiêm nghiệm, khám phá, cuôi cùng Ng°ời ã tìm °ợc

39 Hồ Chí Minh, Todn tdp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 5, tr 126.40 Hồ Chí Minh, Todn tap, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 6, tr 234.*! Hồ Chí Minh, 7oàn áp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 8, tr 98.* Hồ Chí Minh, Todn tap, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, t 9, tr 492.

* Hội Luật gia Việt Nam, Hô Chủ tịch và pháp chế, Thành phố Hồ Chí Minh 1985, tr 86.Hồ Chí Minh, Todn tap, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 7, tr 33.

con °ờng cứu n°ớc, giải phóng dân tộc, hoàn thành trách nhiệm ầu tiên do chính mình ặt ra.

- Vào ầu những nm 30 của thế kỷ XX, khi còn ở trong nhà tù Victoria của thực din Anh ở Hồng Kông, Hồ Chí Minh không nề gian khổ, au ớn, thậm chi cả sự hy sinh tính mạng của minh, mà nỗi lo lớn nhất, luôn canh cánh trong lòng của Ng°ời là những công việc mình làm ch°a xong, ai sẽ tiếp tục làm thay Ng°ời ã từng tâm sự rằng, ối với ng°ời cách mạng, không gi khổ tâm bằng ã hoạt ộng °ợc lại mat liên lạc với oàn thể lâu ngày iều ó làm cho Ng°ời êm ngày trn trở iều ó có ngh)a là dù trong cảnh lao tù nh°ng Ng°ời vẫn luôn nêu cao tỉnh thần trách nhiệm của mình với Tổ quốc.

- Ngay sau khi trở về n°ớc, v°ợt lên trên cuộc sống khó khn, gian khổ, thiếu thốn ủ bề, Hồ Chí Minh khẩn tr°¡ng bắt tay vào thực hiện nhiều công việc quan trọng, chuan bị tổng khởi ngh)a giành chính quyền Ng°ời kêu gọi nhân dân tham gia Mặt trận Việt Minh, coi trách nhiệm cứu quốc là công việc chung của tất cả mọi ng°ời, rằng hễ ai là ng°ời Việt Nam cing ều phải kề vai gánh vác một phan trách nhiệm Ng°ời xác ịnh và nêu cao trách nhiệm của mình: “Riêng phan tôi, xin em hết tâm lực i cùng các bạn, vì ồng bào m°u giành tự do ộc lập, dầu phải hy sinh tính

mệnh cing không nê

- Lời tâm sự của Bác nói lên tinh thần trách nhiệm cao cả: “Cả ời tôi chỉ có một mục ích, là phấn ấu cho quyền lợi Tổ quốc, và hạnh phúc của nhân dân Những khi tôi phải an nap n¡i núi non, hoặc ra vào chốn tù tội, xông pha sự hiểm nghèo - là vì mục ích ó ến lúc nhờ quốc dan oàn kết, tranh °ợc chính quyên, ủy thác cho tôi gánh vác việc Chính phủ, tôi lo lắng êm ngày, nhẫn nhục cố gắng -cing vì mục ích ó Bat ky bao giờ, bất kỳ ở âu, tôi chỉ theo uổi một mục ích, làm cho ích quốc lợi dân”,

- Trong quan hệ với nhà n°ớc và nhân dân, Hồ Chí Minh nhận thức rõ trách nhiệm của mình, ó là nhận sự ủy thác của quốc dân, ồng bào, hoàn thành trách nhiệm °ợc Tổ quốc giao phó “cing nh° một ng°ời lính vâng mệnh lệnh của quốc dân

”47 nhm làm cho n°ớc ta °ợc hoàn toàn tự do, ông bào ai cing có

ra tr°ớc mặt trận

c¡m n áo mặc, ai cing °ợc học hành; xây dựng một n°ớc Việt Nam hòa bình, thống nhất, ộc lập, dân chủ, giàu mạnh và góp phần xứng áng vào sự nghiệp cách mạng thé giới

- Trong quá trình lãnh ạo cách mạng, có lúc ảng ta phạm sai lầm, khuyết iểm Hồ Chí Minh ã nêu cao tinh thần dam chịu trách nhiệm, không né tránh Ng°ời ã thay 45 Hồ Chí Minh, 7oàn tdp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 3, tr 230.

+6 Hộ Chí Minh, Toan tap, Nxb Chính trị quộc gia, Hà Nội, 2011, t 4, tr 272.47 Hồ Chí Minh, 7oàn /ập, Nxb Chính trị quôc gia, Hà Nội, 2011, t 4, tr 187.

27

mặt ảng, Nhà n°ớc xin lỗi nhân dân Trong Thu gửi dong bào nông thôn và cán bộ nhân dip cải cách ruộng ất ở miễn Bắc cn bản hoàn thành, Ng°ời viết: “Trung °¡ng ảng và Chính phủ ã nghiêm khắc kiểm iểm những sai lam, khuyết iểm ấy và ã có kế hoạch kiên quyết sửa chữa, nhằm oàn kết cán bộ, oàn kết nhân dân, ồn ịnh nông thôn, ẩy mạnh sản xuất 2`.

- Hồ Chí Minh luôn nêu tắm g°¡ng sáng về phong cách sống chân thành, khiêm tốn, giản di, phấn ấu suốt ời vì n°ớc, vì din Ng°ời th°ờng dạy: Dem lòng chí công vô t° mà ối với ng°ời, ối với việc; làm bất cứ việc gì cing ừng ngh) ến mình tr°ớc; không ham ng°ời tâng bốc mình Vào những dịp kỷ niệm ngày sinh của mình, Ng°ời th°ờng tìm cách i công tác vắng ể tránh việc mọi ng°ời ến chúc thọ, tặng quà Ng°ời ề nghị các c¡ quan, các ịa ph°¡ng ến ngày sinh của Ng°ời không tổ chức kỷ niệm, chúc thọ dé tránh lãng phi thời gian, tiền bạc Tr°ớc khi i vào cõi v)nh hang, Ng°ời ặn không tổ chức iều phúng linh ình dé tiết kiệm thời gian và tiền bạc của nhân dân.

- Nm 1945, tr°ớc nạn ói ang hoành hành ở miền Bắc, Hồ Chí Minh ề xuất toàn dân tiết kiệm gạo ể giúp ồng bào bị ói Ng°ời kêu gọi: “Tôi xin ề nghị với ồng bào cả n°ớc, và xin thực hành tr°ớc: cứ 10 ngày nhịn n một bữa, mỗi tháng nhịn 3 bữa Dem gạo ó (mỗi bữa một b¡) dé cứu dân nghèo ”*°.

- Những nm Hồ Chí Minh sống và làm việc tại Phủ Chủ tịch, trong iều kiện kinh tế ất n°ớc còn nhiều khó khn, ời sống của nhân dân còn nhiều khó khn, thiếu thốn, mọi ng°ời n c¡m ộn ngô, khoai, sẵn, Ng°ời ề nghị nhà bếp thực hiện nguyên

tắc: cán bộ, nhân dân n ộn bao nhiêu phần trm, nau c¡m ộn cho Ng°ời từng ay, giống nh° cán bộ, nhân dân.

- Trong nhiều chuyên i thm các ịa ph°¡ng, c¡ sở, nhất là những chuyên i chỉ diễn ra trong ngày, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn mang theo com nam với muối vừng Ng°ời nói: Ng°ời ta dọn ra một bữa c¡m sang, có khi Bác chng n âu, nh°ng rồi dé lại cái tiếng rằng Bác Hồ ến thm còn làm một bữa com sang, còn iều ng°ời này, ng°ời khác từ giao tế sang chuẩn bị cả buổi Thế là tự Bác bao che cho cái chuyện xôi thịt Nh° thế nắm c¡m theo n cho tiện, n no rồi ến làm việc.

- Trung °¡ng ã thu xếp dé Chủ tịch Hồ Chí Minhở tại ngôi nhà sang trọng của Toàn quyền ông D°¡ng tr°ớc ây, nh°ng Ng°ời ã từ chối, chỉ ở trong ngôi nhà của ng°ời công nhân phục vu Hàng ngày, Bác i dép lốp, mặc áo vá vai, dùng chiếc 6 tô ci, mà coi ó là cai phúc của dân, ừng bỏ cái phúc ó i Mùa hè nóng bức, Ng°ời

‘8 Hồ Chí Minh, Todn tdp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 10, tr 412.

* Hồ Chí Minh, 7oàn tp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 201 1, t 4, tr 33.

dùng chiếc quạt lá cọ vì còn phải dé dành iện phục vụ cho sản xuất, dành iện phục vụ sinh hoạt nhân dân.

Hồ Chí Minh làm những việc nh° thé là dé thực hiện iều Ng°ời nói: C¡m chúng ta n, áo chúng ta mặc, vật liệu chúng ta dùng ều do mồ hôi, n°ớc mắt của nhân dân mà ra Vì vậy, chúng ta phải ền bù xứng áng cho nhân dân Muốn làm °ợc nh° vậy, chúng ta cần phải cố gắng thực hiện cần, kiệm, liêm, chính Ai chng muốn com no, ấm áo, nh°ng cuộc sông vật chất hết ời ng°ời là hết Còn tiếng tm tốt xâu truyền ến ngàn ời sau Cán bộ, ảng viên nếu làm °ợc những việc nh° trên sẽ thật sự là quan liêm, mà quan liêm thì nhân dân hạnh phúc và sẽ day thuyền i; sẽ chng có quan tham, quan tham nhiều thi dan khổ, n°ớc nguy.

Trong cuộc ời hoạt ộng cách mạng của mình, Hồ Chí Minh ã thấm nhuần sâu sắc ặt tr°ng truyền thống vn hóa ph°¡ng ông là “một tắm g°¡ng sống còn có giá trị h¡n một trm bài dién vn tuyên truyền” nên nhiều khi Ng°ời ã giải thích lý luận bang thuc tién, bang hanh dong, bang việc làm, thay lam dung, lam phai, moi ng°ời khắc làm theo Hồ Chí Minh ã dạy cho chúng ta những bai học về lẽ sống “thật”, ối lập với giả dối, nh° Ng°ời ã cảnh báo: “Có những ng°ời miệng thì nói phụng sự Tổ quốc, phụng sự nhân dân, nh°ng bị vật chất dỗ dành mà phạm vào tham 6, lãng phí, hại ến Tổ quốc, nhân dân””9,

4 Các tiêu chí làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh về trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên hiện nay

Trong giai oạn hiện nay, ảng ta ã nhận ịnh: “Kỷ c°¡ng, kỷ luật trong quản lý nhà n°ớc, thực thi công vụ còn nhiều yếu kém Tổ chức và hoạt ộng của chính quyền ịa ph°¡ng chậm ổi mới; hiệu lực, hiệu quả ở nhiều n¡i ch°a cao”`! Bên cạnh ó, “Tình trạng suy thoái về t° t°ởng chính trị, ạo ức, lối sống của một bộ phận không nhỏ cán bộ, ảng viên và tệ quan liêu, tham những, lãng phí ch°a bị day lùi 3 Tình hình ó ang ặt ra nhiệm vụ cấp thiết là phải nâng cao chất l°ợng ội ngi cán bộ, ảng viên, công chức gắn liền với xây dựng chính quyền trong sạch, vững mạnh Việc ôi mới, nâng cao chất l°ợng, hiệu quả học tập, làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách H6 Chi Minh về trách nhiệm nêu g°¡ng phải gan liền với việc xây dựng ội ngi cán bộ, ảng viên, công chức trong sạch, vững mạnh.

Cán bộ, ảng viên học tập, làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh về trách nhiệm nêu g°¡ng, tr°ớc hết, là học tập, làm theo tắm g°¡ng ạo ức

50 Hồ Chí Minh, Todn tdp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 7, tr 361.

5! ảng Cộng sản Việt Nam, Vn kiện ại hội ại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia - Sự that,

Hà Nội, 2016, tr 173 - 174.

5 ảng Cộng sản Việt Nam, Vn kiện ại hội ại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia - Sự that,

Hà Nội, 2016, tr 61.

29

của ng°ời cán bộ cách mang; theo t° t°ởng, phong cách của Ng°ời về tinh thần cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô t°, lối sống trong sáng, khiêm tốn, giản di, trung thực, oàn kết, thủy chung, sống có trách nhiệm với quê h°¡ng, ất n°ớc; giữ gìn kỷ luật, tinh thần th°ợng tôn pháp luật Tr°ớc thói vô cảm ang có xu h°ớng gia tng trong xã hội, cộng ồng, ng°ời cán bộ, ảng viên, công chức phải học tập ở Bác Hồ tình th°¡ng yêu sâu sắc ối với con ng°ời, với nhân dân, ồng cảm với mọi khó khn và nỗi au khổ của mỗi con ng°ời Hồ Chí Minh yêu cầu mỗi cán bộ, ảng viên phải kiên ịnh lập tr°ờng chính trị, ra sức học tập lý luận của chủ ngh)a Mác - Lênin, nh°ng không phải ể có ủ “tiêu chuẩn chính trị”, mà là Ng°ời mong muốn mọi ng°ời: “Hiểu chủ ngh)a Mác - Lênin là phải sống với nhau có tình có ngh)a Nếu thuộc bao nhiêu sách mà sống không có tình có ngh)a thì sao gọi là hiểu chủ ngh)a Mác - Lénin °ợc”53.

Dé áp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới, mỗi cán bộ, ảng viên còn phải tiếp tục học tập nâng cao trình ộ chuyên môn, thành thạo kỹ nng nghiệp vụ.

Mỗi ng°ời phải rèn luyện cho mình tác phong làm việc khoa học, chuyên nghiệp và

hiện ại, có hiểu biết pháp luật; có trình ộ ngoại ngữ, tin học và có kỹ nng giao tiếp, ứng xử trong quá trình thực hiện nhiệm vụ công tác.

Trong thực thi nhiệm vụ °ợc giao, cán bộ, ảng viên, công chức không °ợc nhằm lẫn giữa sự ủy quyền của nhân dân với quyền lực cá nhân, dẫn tới chạy quyền, mua quyền, bán quyền, lộng quyền, cửa quyền, tham quyên Khi có quyền mà lại thiếu ạo ức, l°¡ng tâm thì không thé nói tới phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân, mà sẽ biến thành sâu mọt, ục khoét của dân Trong iều kiện c¡ chế kinh tế thị tr°ờng, mỗi cán bộ, ảng viên phải luôn cảnh giác, ề phòng giặc “trong lòng” với những biểu hiện, hành vi tham 6, lãng phí, quan liêu Muốn thực hiện tốt nhiệm vụ của cán bộ, ảng viên ối với Tổ quốc, với nhân dân thì không thê không tự giác ấu tranh phòng chống chủ ngh)a cá nhân.

Học tập, làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh chỉ thực sự có ý ngh)a, ạt hiệu quả cao khi iều ó trở thành ý thức tự giác, th°ờng trực th°ờng xuyên trong mỗi cán bộ, dang viên Hằng ngày, hng giờ, ở mọi lúc, mọi n¡i, trong mọi hoạt ộng, mọi quan hệ xã hội, trong suy ngh) cing nh° trong hành ộng, ng°ời cán bộ, ảng viên phải thấm nhuan lời dạy của Bác: Việc gì có lợi cho dân, cho n°ớc thi cố gang làm, việc gì có hại cho dân, cho n°ớc thi cố sức tránh, ặt lợi ích của dân, của n°ớc lên trên lợi ích cá nhân.

Trong trách nhiệm nêu g°¡ng, theo Hồ Chi Minh, mỗi cán bộ, ảng viên phải có ủ ding khí ấu tranh dé bảo vệ cái tốt, cái úng; phê phán, lên án những hành vi sai trái, tiêu cực của ng°ời khác Tự bản thân cán bộ, ảng viên phải nêu g°¡ng, ông

53 Hồ Chí Minh, Toàn tap, tập 15, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, tr 668.

thời phải giáo dục, nhắc nhở con cháu, anh em, ng°ời thân trong gia ình cùng giữ gìn pham chat dao ức, xây dựng lối sống và làm việc theo pháp luật.

Cùng với sự nỗ lực phan dau d°ỡng ức, luyện tài của ban thân, mỗi cán bộ, ảng viên, cấp ủy, tổ chức ảng, c¡ quan, oàn thê và nhân dân cần phải có c¡ chế theo dõi, kiểm tra, giám sát, ộng viên, cô vi ề thúc ây sự chủ ộng, tự giác của cán bộ, ảng viên, nhân rộng các iển hình tiên tiến; ồng thời, nhắc nhở, góp ý phê bình dé ngn ngừa, day lùi các hiện t°ợng tiêu cực xảy ra trong cán bộ, ảng viên.

Trong giai oạn hiện nay, ối với cán bộ, ảng viên, việc làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh về trách nhiệm nêu g°¡ng phải °ợc thê hiện ở những tiêu chí/nội dung cụ thể sau:

- Cán bộ, ảng viên phải nghiêm chỉnh chấp hành C°¡ng l)nh, iều lệ, nghị quyết, chỉ thị, quy ịnh, quy chế của ảng, chính sách, pháp luật của Nhà n°ớc; g°¡ng mau thực hiện Quy ịnh số 101-QD/TW ngày 07/6/2012 của Ban Bi th° về trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên, nhất là cán bộ lãnh ạo chủ chốt các cấp; Quy ịnh số 55-QD/TW ngày 19/12/2016 của Bộ Chính trị về một số việc cần làm ngay dé tng c°ờng trách nhiệm nêu g°¡ng; Quy ịnh số 08-QDi/TW ngày 25/10/2018 của Ban Chấp hành Trung °¡ng Quy ịnh trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên, tr°ớc hết là Ủy viên Bộ Chính trị, Ủy viên Ban Bi th°, Ủy viên Ban Chấp hành Trung

°¡ng Cán bộ, ảng viên giữ chức vụ càng cao càng phải g°¡ng mẫu nêu g°¡ng.

- Trách nhiệm của cán bộ, ảng viên ối với ất n°ớc, quê h°¡ng và nhân dân hiện nay là phải nỗ lực phấn ấu ể thực hiện mục tiêu “dân giàu, n°ớc mạnh, dân chủ, công bằng, vn minh” Từ trách nhiệm chung, mỗi cán bộ, ảng viên phải phan dau hoàn thành xuất sắc chức trách, nhiệm vụ °ợc giao; phải quan tâm xử lý, giải quyết thấu áo các công việc liên quan trực tiếp tới ời sống hàng ngày của ng°ời dân.

- Nêu cao tinh thần trách nhiệm, thực hiện trách nhiệm nêu g°¡ng òi hỏi mỗi cán bộ, ảng viên, dù là ở c°¡ng vi nào, cing phải luôn xác ịnh, ghi nhớ rằng mình là “công bộc” của dân nh° Bác Hồ ã dạy: “Dân làm chủ thì Chủ tịch, bộ tr°ởng, thứ tr°ởng, ủy viên này khác là làm gì? Lam day tớ Lam day to’ cho nhán dân, chứ không

phải là làm quan cách mang’.

- Cán bộ, ảng viên, không °ợc nhằm lẫn giữa sự ủy quyền của nhân dân với quyền lực cá nhân dé dẫn tới chạy quyền, mua quyên, bán quyền, lộng quyền, tham quyền cố vị

- Cần nhận thức sâu sắc rằng, cán bộ, ảng viên không chỉ là một tên gọi, một vị thé hay chức danh gắn với nghề nghiệp, công việc ang ảm nhiệm; mà ó còn là một sứ mệnh - sứ mệnh phụng sự Tô quôc, phục vụ nhân dân; rng ó là sứ mệnh

* Hồ Chí Minh, Todn tdp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 10, tr 572.

31

thiêng liêng và cao cả Cán bộ, ảng viên phải là những ng°ời tiêu biểu, tiên tiến trong

nhân dân, phải luôn g°¡ng mẫu tr°ớc nhân dân theo ph°¡ng châm “ảng viên di

tr°ớc, lang n°ớc theo sau”.

- Nêu cao tinh thần trách nhiệm, thực hiện trách nhiệm nêu g°¡ng òi hỏi mỗi cán bộ, ảng viên phải quán triệt t° t°ởng, ạo ức, phong cách của Bác trong những iều kiện, hoàn cảnh mới, trong tình hình mới Hiện nay, tình hình ở mỗi ịa ph°¡ng, trên phạm vi cả n°ớc cing nh° trên thế giới ã và dang có nhiều iểm khác, thay ôi rất nhiều so với lúc sinh thời Hồ Chí Minh, nh°ng cái lớn nhất, xuyên suốt, không thé thay ôi là tiếp tục thực hiện lý t°ởng ộc lập dân tộc và chủ ngh)a xã hội.

- Ngày nay, nêu cao tính thần trách nhiệm, thực hiện trách nhiệm nêu g°¡ng trong xây dựng quê h°¡ng, ất n°ớc là phải chủ ộng, quyết oán, linh hoạt, sáng tạo, dám ngh) dám làm; cán bộ, ảng viên ã làm là phải quyết liệt, triệt ể và dám chịu trách nhiệm trong thực hiện chức trách °ợc giao.

- Phải cụ thé hóa thêm t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh về trách nhiệm nêu g°¡ng ối với mỗi loại chức danh cán bộ, công chức, viên chức dé tô chức thực hiện sao cho có hiệu quả thiết thực Mỗi c¡ quan, ban, ngành, oàn thé , tùy theo chức trách, nhiệm vụ của mình, xây dựng một bộ tiêu chí cụ thể về học tap, làm theo t° t°ởng, dao ức, phong cách Hồ Chi Minh; lay ó làm một trong những cn cứ/tiêu chí quan trọng ể ánh giá mức ộ hoàn thành công việc theo tháng, theo quý, theo

nm công tác của mỗi ng°ời.

- Mỗi cán bộ, ảng viên phải xác ịnh rõ cách thức và mức ộ thể hiện tinh thần trách nhiệm phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân thông qua nhiệm vụ cụ thể, trong từng hoàn cảnh cụ thể./.

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 Ban Chấp hành Trung °¡ng, Quy ịnh số 08-QDi/TW ngày 25/10/2018 Quy ịnh trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên, tr°ớc hết là Ủy viên Bộ Chính trị, Ủy viên Ban Bí th°, Ủy viên Ban Chấp hành Trung °¡ng, Hà Nội, 2018.

2 Bộ Chính trị, Chỉ thị số 05/CT-TW ngày 15/5/2016 Vé ẩy mạnh học tập và làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chi Minh, Hà Nội, 2016.

3 ảng Cộng sản Việt Nam, Vn kiện Dai hội ại biểu toàn quốc lan thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1987.

4 ảng Cộng sản Việt Nam, Vn kiện ại hội ại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001.

5 Dang Cộng sản Việt Nam, Vn kiện ại hội ại biếu toàn quốc lan thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2016.

6 Hồ Chi Minh, Todn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, các tập 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8.9 10, 12, 15.

7 Hội ồng Trung °¡ng chỉ ạo biên soạn giáo trình quốc gia các bộ mon khoa học Mac - Lénin, t° t°ởng Hồ Chí Minh, Giáo trinh t° t°ởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1999.

8 Hội Luật gia Việt Nam, Hồ Chủ tich và pháp chế, Thanh phỗ Hồ Chí Minh 1985 9 TS Ngọ Vn Nhân, Xã hội học pháp luật, Nxb T° pháp, Ha Nội, 2010.

33

VAN DE TRÁCH NHIEM NEU G¯ NG CUA CÁN BỘ, DANG VIÊN THEO QUY ỊNH 08-QD/TW HOI NGHỊ TRUNG UONG 8 KHOA XII

1S Nguyễn Van Khoa® Tóm tat: Van dé trách nhiệm nêu g°¡ng là một trong những ph°¡ng thức lãnh dao quan trọng của ảng Trong bài viết, tác giả làm rõ lý do ban hành; nội dung, những iểm mới, ý ngh)a của Quy ịnh 08-Q/TW về trách nhiệm nêu g°¡ng Từ ó nêu lên những vấn dé ặt ra về trách nhiệm nêu g°¡ng ối với cản bộ ảng viên của Truong ại học Luật Ha Nội trong thực hiện Quy ịnh 08-QD/TW cua Hội nghị

Trung °¡ng 8 khoá X11.

Từ khoá: Hội nghị Trung °¡ng ` khoá XII; trách nhiệm nêu g°¡ng; can bộ,dang viên.

1 ặt vấn ề

Ngày 25/10/2018, Hội nghị Trung °¡ng 8 khoá XII ã thông qua Quy ịnh số 08-QD/TW về “Trach nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên tr°ớc hết là uy viên Bộ chính trị, uỷ viên Ban bí th°, uỷ viên ban chấp hành Trung °¡ng” Quy ịnh 08-Q/TW ề cao ý thức trách nhiệm, tiên phong, g°¡ng mau, ồng thời xác ịnh rõ việc tự soi, tự sửa, tự iều chỉnh thái ộ và hành vi của cán bộ, ảng viên, nhất là ội ngi cán bộ cấp cao Quy ịnh có ý ngh)a quan trọng trong việc nâng cao nng lực lãnh ạo, sức chiến âu của tổ chức ảng và ảng viên, áp ứng yêu cầu tình hình mới hiện nay Trong bài viết tác giả làm rõ lý do ban hành; nội dung, những iểm mới, ý ngh)a Quy ịnh 08-QD/TW về trách nhiệm nêu g°¡ng Từ ó nêu lên những van ề ặt ra về trách nhiệm nêu g°¡ng ối với cán bộ, ảng viên của Tr°ờng ại học Luật Hà Nội trong thực hiện Quy ịnh 08-QD/TW của Hội nghị Trung °¡ng 8 khoá XII.

2 Lý do ban hành Quy ịnh 08-QD/TW của Hội nghị Trung °¡ng 8 khoá XII về trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên

Trong quá trình lãnh ạo cách mạng, ảng ta luôn coi cán bộ là nhân tố quyết ịnh sự thành bại của cách mạng Sự nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên có vai trò ặcbiệt quan trọng, là một trong những ph°¡ng thức lãnh ạo của ảng ảng ta luôn

quan tâm giáo dục, rèn luyện, nêu cao tính tiên phong, g°¡ng mẫu của cán bộ, ảng

viên Thực hiện Nghị quyết Trung °¡ng 4 khóa XI, XII về xây dựng, chỉnh ốn Dang, Ban Bi th° ã ban hành Quy ịnh 101- QD/TW, ngày 07/6/2012 về “Trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên, nhất là cán bộ lãnh ạo chủ chốt các cấp” (viết tắt là Quy ịnh 101- Q/TW), Bộ Chính tri ã ban hành Quy ịnh 55- QD/TW, ngày 19/12/2016của Bộ Chính trị vê “Một sô việc cân làm ngay ê tng c°ờng vai trò nêu g°¡ng của

55 Giảng viên Khoa Lý luận chính trị, Tr°ờng ại học Luật Hà Nội

cán bộ, ảng viên” (viết tắt là Quy ịnh 55- QD/TW) Quá trình thực hiện các quy ịnh trên, ạt °ợc những kết quả, hạn chế sau.

Thứ nhất, kết quả thực hiện quy ịnh trách nhiệm nêu g°¡ng

- Cấp ủy các cấp từ Trung °¡ng ến c¡ sở ã tổ chức hội nghị học tập, quán triệt nội dung các quy ịnh trên ến ội ngi cán bộ, ảng viên.

- Nhiều cấp ủy, tô chức dang ã h°ớng dẫn cán bộ, ảng viên ng ký thực hiện trách nhiệm nêu g°¡ng: chỉ ạo các cấp ủy trực thuộc bồ sung nội dung nêu g°¡ng vào sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt cấp ủy Qua ó, các cấp ủy, tổ chức ảng, cán bộ, ảng viên ã nhận thức rõ h¡n về vai trò, trách nhiệm nêu g°¡ng: xây dựng bản cam kết tu d°ỡng, rèn luyện, phan ấu, làm cn cứ kiểm iểm tự phê bình và phê bình, ánh giá, xếp loại tổ chức ảng, cán bộ, ảng viên hằng nm.

- Nhìn chung, việc thực hiện các quy ịnh về nêu g°¡ng ã tạo °ợc sự chuyên biến trong nhận thức, hành ộng và ạt °ợc một số kết quả tích cực, tạo ộng lực cho cán bộ, ảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị °ợc giao Trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ chủ chốt, nhất là ng°ời ứng ầu ã thê hiện rõ h¡n ã xuất hiện một số phong trào, mô hình mới, cách làm hay Việc thực hiện các quy ịnh ã góp phần ngn chặn và ây lùi tình trạng suy thoái về t° t°ởng chính trị, ạo ức, lỗi sống của cán bộ, ảng viên; nâng cao nng lực lãnh ạo và sức chiến ấu của tổ chức ảng, ảng viên.

- Thông qua thực hiện các quy ịnh về nêu g°¡ng, các cấp ủy, tổ chức ảng ã tiễn hành s¡ kết, ánh giá, khng ịnh những kết quả ạt °ợc, chỉ ra những hạn ché,

khuyét iểm, rút ra bai học kinh nghiệm và ề xuất các nhiệm vụ, giải pháp dé tiép tuc thực hiện trong thời gian tới ồng thời, công tác lựa chon, tuyên °¡ng, khen th°ởng các tập thé và cá nhân tiêu biểu về thực hiện trách nhiệm nêu g°¡ng ã °ợc nhiều cấp ủy, tổ chức ảng tiễn hành thông qua việc bau chọn từ c¡ sở.

Nguyên nhân kết quả ạt °ợc Một là, nhiều cấp ủy, tổ chức dang các cấp ã nhận thức rõ h¡n ý ngh)a, tầm quan trọng về trách nhiệm nêu g°¡ng; tích cực lãnh ạo, chỉ ạo, giáo dục, tuyên truyền tới cán bộ, ảng viên Nhiều bí th° cấp ủy, lãnh dao chủ chốt ã nêu cao tính tiền phong, g°¡ng mẫu dé cán bộ cấp d°ới noi theo Hai là, a số cán bộ, ảng viên có ý thức tự giác trong việc rèn luyện ạo ức, lối sống, tích cực học tập, làm theo t° t°ởng, ạo ức, phong cách Hồ Chí Minh, g°¡ng mẫu trong công tác và cuộc sống Ba /à, công tác kiểm tra, giám sát °ợc nhiều cấp ủy, tổ chức ảng và ng°ời ứng ầu quan tâm chỉ ạo Việc nhận xét ánh giá hằng nm °ợc gắn với trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên Bon Id, vai trò giám sát của Mặt trận Tổ quốc, các tô chức chính trị - xã hội, các c¡ quan báo chí và nhân dân

ngày càng °ợc phát huy.

35

Thứ hai, hạn chế, khuyết iểm trong thực hiện trách nhiệm nêu g°¡ng

- Công tác quán triệt, triển khai, thực hiện các quy ịnh nêu g°¡ng vẫn còn hạn chế, hiệu quả ch°a cao; ch°a ạt °ợc mục tiêu, yêu cầu ề ra Việc thực hiện các quy ịnh nêu g°¡ng ch°a i vào chiều sâu, ch°a tạo °ợc sức lan tỏa trong cán bộ, ảng viên.

- Một số cán bộ, ảng viên, trong ó có ng°ời ứng ầu, thậm chí cả Uỷ viên Trung °¡ng, Uy viên Bộ Chính trị ch°a thé hiện vai trò tiền phong, g°¡ng mẫu Trong số cán bộ bị kỷ luật, chủ yếu do vi phạm nguyên tắc tập trung dân chủ, quy chế làm việc, các quy ịnh của Dang, Nhà n°ớc và công tác cán bộ; ban hành chủ tr°¡ng, nghị quyết về ầu tu; góp vốn, chỉ ịnh thầu, cổ phan hóa; thiếu trách nhiệm trong kiểm tra, giám sát; tham nhing, lợi ích nhóm; vụ lợi, °u ái, vun vén cho gia ình; không trung thực trong kê khai tài sản, thu nhập, sử dụng bằng cấp không úng quy ịnh, thiếu trung thực.

- Vẫn còn tình trạng vi phạm quy chế làm việc của cấp ủy; thực hành dân chủ, tự phê bình và phê bình còn mang nặng tính hình thức, ch°a thực sự phát huy hết vai trò, trách nhiệm nêu g°¡ng Tinh thần, trách nhiệm của nhiều cán bộ, ảng viên trong tự phê bình và phê bình ch°a cao, ch°a mạnh dạn, ch°a thng thắn, thay úng không bảo vệ, thay sai không dau tranh, không dam nhận khuyết iểm, sai phạm của mình.

- Công tác kiểm tra, giám sát thực hiện các quy ịnh nêu g°¡ng của một số cấp ủy, tổ chức ảng ch°a th°ờng xuyên, nghiêm túc, chủ yếu lồng ghép với kiểm tra, giám sát các nghị quyết, quy ịnh, chỉ thị khác.

- Công tác s¡ kết, ánh giá việc thực hiện quy ịnh nêu g°¡ng còn nhiều hạn chế Hng nm không có báo cáo riêng về thực hiện trách nhiệm nêu g°¡ng Việc phát hiện, xây dựng g°¡ng ng°ời tốt, việc tốt và tổng kết mô hình mới, cách làm hay dé nhân rộng và biểu d°¡ng, khen th°ởng ch°a °ợc kip thời.

Nguyên nhân hạn chế Một là, công tác phổ biến, quán triệt, tuyên truyền thực hiện các quy ịnh về nêu g°¡ng ch°a day ủ, kip thoi, phù hợp; nhận thức của can bộ, ảng viên về trách nhiệm nêu g°¡ng còn hạn chế Hai /à, một bộ phận không nhỏ cán bộ, ảng viên, trong ó có ng°ời ứng ầu, cán bộ cao cấp, Ủy viên Trung °¡ng, Ủy viên Bộ Chính trị ch°a nêu cao ý thức trong việc nêu g°¡ng: không thực hiện úng các nguyên tắc tổ chức của ảng; thiếu tu d°ỡng, rèn luyện; sa vào chủ ngh)a cá nhân Ba là, một số cấp ủy, ng°ời ứng ầu lãnh ạo, chỉ ạo ch°a quyết liệt, ch°a th°ờng xuyên theo dõi, kiểm tra, ôn ốc việc thực hiện quy ịnh nêu g°¡ng Việc cụ thể hóa nội dung quy ịnh còn chậm; còn thụ ộng, trông chờ vào chỉ ạo, h°ớng dẫn của cấp trên Bốn là, ch°a phát huy tốt vai trò giám sát của Mặt trận Tổ quốc, các tô chức chính trị - xã hội và nhân dân trong thực hiện nêu g°¡ng Nm là, các nội dung nêu

g°¡ng ch°a °ợc quy ịnh rõ cho các ối t°ợng khác nhau, nhất là ối với Uy viên Bộ Chính trị, Uỷ viên Ban Bí th°, Uỷ viên Ban Chấp hành Trung °¡ng.

Thứ ba, một số bài học kinh nghiệm

Sau thời gian thực hiện Quy ịnh 101-QD/TW và Quy ịnh 55-QD/TW, b°ớc ầu rút ra sáu bài học kinh nghiệm nh° sau:

- Nêu g°¡ng là một trong những ph°¡ng thức lãnh ạo quan trọng của ảng. Tất cả ảng viên phải có trách nhiệm nêu g°¡ng, cán bộ giữ chức vụ càng cao thì càng phải g°¡ng mẫu, ặc biệt khi các ồng chí Ủy viên Bộ Chính trị, Ủy viên Ban Bí th°, Ủy viên Ban Chấp hành Trung °¡ng tiên phong, g°¡ng mẫu sẽ tạo sự lan tỏa mạnh mẽ, làm xoay chuyên tình hình theo h°ớng tích cực trong toàn hệ thống chính trị.

- Công tác giáo dục chính tri t° t°ởng, tuyên truyền, quán triệt, tô chức thực hiện quy ịnh nêu g°¡ng có vai trò quan trọng và tác ộng sâu sắc tới nhận thức, trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên, nhất là cán bộ lãnh ạo chủ chốt các cấp.

- Ý thức trách nhiệm, tinh thần g°¡ng mẫu của ng°ời ứng ầu ịa ph°¡ng, c¡ quan, ¡n vị có ý ngh)a quyết ịnh N¡i nào ng°ời ứng ầu nêu cao tinh thần trách nhiệm, chủ ộng và quyết liệt trong lãnh ạo, chỉ ạo và tiên phong g°¡ng mẫu, nói i ôi với làm thì n¡i ó việc thực hiện nêu g°¡ng di vào thực chất, hiệu quả.

- Thực hiện quy ịnh nêu g°¡ng phải kết hợp giữa “xây và chống”; ộng viên, biểu d°¡ng, nhân rộng những iển hình tiên tiến, cách làm hay, sáng tạo, hiệu quả Th°ờng xuyên kiểm tra, giám sát dé kịp thời phát hiện, chan chỉnh, khắc phục những hạn chế, yếu kém trong quá trình thực hiện.

- Việc nêu g°¡ng phải thể hiện bằng những hành ộng cu thé, thiết thực, gắn với chức trách, nhiệm vụ °ợc giao của từng cán bộ, ảng viên nhằm thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ chính tri của ịa ph°¡ng, c¡ quan, ¡n vị Coi trọng công tác s¡ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm.

- Việc phát huy vai trò của Mặt trận Tổ quốc, các tô chức chính trị - xã hội, các ph°¡ng tiện thông tin ại chúng và nhân dân có ý ngh)a quan trọng trong kiểm tra, giám sát thực hiện trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên.

ánh giá chung là thực hiện các quy ịnh nói trên, trách nhiệm nêu g°¡ng của cán bộ, ảng viên ã °ợc nâng lên; b°ớc ầu tạo chuyên biến tích cực trong việc ngn chặn, day lùi suy thoái, tham những, tiêu cực; góp phần xây dựng Dang trong sạch, vững mạnh; nâng cao nng lực lãnh ạo, sức chiến ấu của tổ chức ảng, ảng viên Tuy nhiên, nhận thức và thực hiện trách nhiệm nêu g°¡ng của các cấp Ủy, tô chức ảng và cán bộ, ảng viên còn hạn chế, nên kết quả ch°a °ợc nh° mong muốn Mặt khác, các quy ịnh ch°a xác ịnh cụ thể nội dung nêu g°¡ng của Ủy viên Bộ Chính trị, Ủy viên Ban Bí th°, Ủy viên Ban Chấp hành Trung °¡ng, trong khi việc nêu

ST