BÁO CÁO THÍ NGHIỆM MÔI TRƯỜNG VÀ CON NGƯỜI

Tính toán độ rọi E tblt theo phương pháp hệ số sử dụng: - Trị số quang thông tổng của các bộ đèn: BÀI THÍ NGHIỆM 175: φ t=E min .k... Nhận xét BÀI THÍ NGHIỆM 180: Độ rọi đo được trong ph

Trang 1

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA

KHOA CƠ KHÍ

BỘ MÔN CHẾ TẠO MÁY

-o0o -BÁO CÁO THÍ NGHIỆM

MÔI TRƯỜNG VÀ CON NGƯỜI

CBHD: Bùi Anh Quốc SVTH: Nguyễn Hữu Nghĩa MSSV: 2013872

TP HỒ CHÍ MINH, NĂM 2023

Trang 2

MỤC LỤC BÀI THÍ NGHIỆM 1: ĐO ĐỘ RỌI CỦA PHÒNG HỌC 1 BÀI THÍ NGHIỆM 2: ĐO ĐỘ ỒN 4 BÀI THÍ NGHIỆM 3: ĐO ĐỘ RUNG ĐỘNG 7

Trang 3

BÀI THÍ NGHIỆM 1: ĐO ĐỘ RỌI CỦA PHÒNG HỌC

1 Mục đích thí nghiệm

- Biết cách sử dụng dụng cụ đo độ rọi light meter C.A 811 để đo độ rọi

- So sánh kết quả độ rọi đo được với kết quả tính toán theo lý thuyết

- Có khả năng đưa ra đánh giá về kết quả thí nghiệm

2 Số liệu đo được

2.1 Thông số của phòng và các số liệu cần thiết

- Chiều dài phòng: a = 9,6 ( m );

- Chiều rộng: b = 5,7 ( m );

- Chiều cao từ bàn làm việc đến đèn: H c = 3,5 (m);

- Diện tích phòng: S = a b = 54,72 ( m2)

- Độ rọi (E)=350 (lux) (E min);

- Hệ số dự trữ (k)= 1 ( không khói bụi );

- Tỷ số giữa độ rọi Etb và E min (z) = 1,1;

- Chỉ số phòng i:

BÀI THÍ NGHIỆM 2: i= S

54,72 3,5.(9,6+5,7)=1,02

- Chọn hệ số sử dụng h = 0,36 với i≤ 2

1.1 Độ rọi của một số điểm trong phòng

BÀI THÍ NGHIỆM 3: Bảng 1.1: Trường hợp có ánh sáng tự nhiên và ánh sáng đèn

BÀI THÍ NGHIỆM 4:

Điểm BÀI THÍ NGHIỆM 5: E (lux) BÀI THÍ NGHIỆM 6: Điểm BÀI THÍ NGHIỆM 7: E (lux) BÀI THÍ NGHIỆM 8:

1 BÀI THÍ NGHIỆM 9: 328 BÀI THÍ NGHIỆM 10: 21 BÀI THÍ NGHIỆM 11: 240 BÀI THÍ NGHIỆM 12:

2 BÀI THÍ NGHIỆM 13: 316 BÀI THÍ NGHIỆM 14: 22 BÀI THÍ NGHIỆM 15: 260

Trang 4

4 24

5

BÀI THÍ NGHIỆM 25: 280 BÀI THÍ NGHIỆM 26:

25

BÀI THÍ NGHIỆM 27: 287

7

27

8

28

10

30

12

32

13

33

15

35

17

37

18

38

20

40

BÀI THÍ NGHIỆM 87: 330 BÀI THÍ NGHIỆM 88: ⟹ E tb=281,85(lux)

BÀI THÍ NGHIỆM 89: Bảng 1.2: Trường hợp không có ánh sáng đèn

Điểm

BÀI THÍ NGHIỆM 91: E

(lux)

Điểm

BÀI THÍ NGHIỆM 93: E

(lux) BÀI THÍ NGHIỆM 94:

3

23

BÀI THÍ NGHIỆM 105: 70 BÀI THÍ NGHIỆM 106: BÀI THÍ NGHIỆM 107: 57 BÀI THÍ NGHIỆM 108: BÀI THÍ NGHIỆM 109: 54

Trang 5

4 24

5

25

7

27

8

28

10

30

12

32

13

33

15

35

17

37

18

38

20

40

BÀI THÍ NGHIỆM 173: 36 BÀI THÍ NGHIỆM 174: ⟹ E tb=52,4 (lux)

1 Xử lý số liệu

1.1 Tính toán độ rọi E tblt theo phương pháp hệ số sử dụng:

- Trị số quang thông tổng của các bộ đèn:

BÀI THÍ NGHIỆM 175: φ t=E min k z S

350.1.1,1 54,72 0,4 =52668(lm)

Trang 6

BÀI THÍ NGHIỆM 176: Trong bài thí nghiệm này, ta chọn loại đèn chiếu sáng

có quang thông được quy định bởi nhà sản xuất là φ bđ=3600(lm)

- Số bộ đèn cần thiết để chiếu sáng căn phòng:

BÀI THÍ NGHIỆM 177: N bd= φ t

φ bđ=

54230

3600 =14,63 (bộ) ≈ 14(bộ)

- Độ rọi trung bình (E tb) trên mặt phẳng tính toán:

BÀI THÍ NGHIỆM 178: E tb=N bđ φ bđ h

14,63.3600 0,4 54,72.1 =385 (lm)

1.1 So sánh E tblt và E tb đo thực tế ở hai trường hợp

BÀI THÍ NGHIỆM 179: E tb đo thực tế ở cả hai trường hợp có ánh sáng tự nhiên

và ánh sáng đèn E tb=279,95 lm và trường hợp không có ánh sáng đèn E tb=50,29 lm đều nhỏ hơn E tblt=329,98 lm

1 Nhận xét

BÀI THÍ NGHIỆM 180: Độ rọi đo được trong phòng trong bài thí nghiệm không đạt tiêu chuẩn theo quy định của Nhà nước Phòng làm việc, học tập cần đạt tiêu chuẩn

về độ rọi theo quy định của Nhà nước (tối thiểu 300 lux) để đảm bảo cho việc học tập, làm việc được hiệu quả, phòng tránh các tật khúc xạ và các bệnh về mắt do làm việc quá lâu trong môi trường thiếu ánh sáng hoặc trong môi trường quá sáng qua đó bảo vệ sức khỏe con người

BÀI THÍ NGHIỆM 181: Sự chiếu sáng trong phòng trong bài thí nghiệm chưa đảm bảo kỹ thuật chiếu sáng Có sự không đồng đều về phân bố độ rọi giữa các vùng trên bề mặt chiếu sáng, vùng bị chói, vùng lại không đủ ánh sáng, có sự đổ bóng của các thiết bị xung quanh…

BÀI THÍ NGHIỆM 182: Để bảo đảm hệ thống chiếu sáng trong phòng học, phòng làm việc luôn đạt tiêu chuẩn chiếu sáng theo của quy định của nhà nước thì các phòng làm việc, các lớp học nên được kiểm tra hệ thống chiếu sáng theo định kỳ bằng các thiết bị đo chuyên dụng để đảm bảo chính xác Điều chỉnh hệ thống chiếu sáng một cách hợp lý: nếu không đủ sáng thì lắp thêm bóng đèn hoặc bố trí lại hệ thống đèn

Trang 7

chiếu sáng, các thiết bị được treo gần nguồn sáng như quạt trần để đảm bảo độ rọi tại những vị trí cần chiếu sáng và tránh sự đổ bóng đen

BÀI THÍ NGHIỆM 183: Bên cạnh việc sử dụng hệ thống đèn chiếu sáng thì việc thiết kế để tận dụng ánh sáng tự nhiên cũng rất cần thiết Nên bố trí hệ thống cửa sổ, cửa chính ở đúng hướng, vị trí đón ánh sáng tự nhiên Tuy nhiên nên tránh để ánh nắng mặt trời chiếu trực tiếp vào phòng vì có thể gây chói mắt và nóng bức

Trang 8

BÀI THÍ NGHIỆM 184: ĐO ĐỘ ỒN

- Biết cách sử dụng thiết bị đo độ ồn cầm tay NL-20

- Biết cách bố trí vị trí, địa điểm đo, cách ghi chép các số liệu và xử lý các kết

quả đo

- Tập đưa ra nhận xét, ý kiến của cá nhân hoặc nhóm về tình trạng ô nhiễm tiếng

ồn, từ đó có thể đề xuất các biện pháp cụ thể để giảm thiểu tiếng ồn

2 Số liệu đo được và xử lý số liệu

BÀI THÍ NGHIỆM 185: Bảng 2.1: Số liệu đo được ở vị trí cách nguồn ồn 2 mét (dB)

1 BÀI THÍ NGHIỆM 187: 2 BÀI THÍ NGHIỆM 188: 3 BÀI THÍ NGHIỆM 189: 4 BÀI THÍ NGHIỆM 190: 5 BÀI THÍ NGHIỆM 191: 6 BÀI THÍ NGHIỆM 192: 7 BÀI THÍ NGHIỆM 193: 8 BÀI THÍ NGHIỆM 194: 9 BÀI THÍ NGHIỆM 195: 10 BÀI THÍ NGHIỆM 196:

- Giá trị trung bình từ kết quả đo ở bảng 2.1: 77 dB

- Lùi máy ra xa nguồn ồn 3 mét, kết quả đo được thể hiện trong bảng 2.2:

68

69

68

70

68

69

68

- Độ giảm tiếng ồn tính theo công thức của nguồn điểm:

BÀI THÍ NGHIỆM 229: ∆ L=20.lg(r2

r1)1+ a

- Với r1=2(m) ;r2=4(m); a = -0,1 (Hệ số kể đến ảnh hưởng hấp thụ tiếng ổn của

địa hình mặt đất), suy ra:

Trang 9

BÀI THÍ NGHIỆM 230: ∆ L=20.lg(42)1−0,1=6,79 (dB)

- Mức ồn tính toán theo công thức: 77 – 6,79 = 70,21 dB

- Lùi máy ra xa nguồn ồn 5 mét, kết quả đo được thể hiện trong bảng 2.3:

66

65

66

65

66

67

BÀI THÍ NGHIỆM 253:

- Độ giảm tiếng ồn tính theo công thức với thông số r1=2(m) ;r2=5 (m); a=−0,1

BÀI THÍ NGHIỆM 254: ∆ L=20.lg(52)1−0,1=8,73(dB)

- Mức ồn tính toán theo công thức: 77 – 8,73 = 68,27 dB

- Đồ thị thể hiện các giá trị độ ồn theo kết quả đo thực tế và các giá trị độ ồn

được tính toán theo công thức Nét vẽ liền là giá trị trung bình của kết quả đo,

nét đứt là giá trị mức ồn tính toán theo công thức:

Trang 10

1 Nhận xét

BÀI THÍ NGHIỆM 256: Các giá trị đồ ồn đo được trong thực tế và tính toán lý thuyết có sự chênh lệch, cụ thể trong bài thí nghiệm này sự chênh lệch nằm trong khoảng từ 1 – 4 dB

BÀI THÍ NGHIỆM 257: Nguyên nhân có thể gây ra độ ồn chênh lệch giữa đo đạc thực tế và tính toán lý thuyết là: Có độ nhiễu, tạp âm từ môi trường xung quanh và các vật cản tại thời điểm tiến hành thí nghiệm đo đạc, tiếng máy khác trong xưởng làm việc Nguồn âm không ổn định Sai số từ máy đo, máy đo không chuyên dụng

Có sự cản trở, hấp thụ tiếng ồn của các thiết bị và môi trường xung quanh tại thời điểm diễn ra thí nghiệm Sai xót từ người thực hiện thí nghiệm trong quá trình đọc số liệu và sai số trong việc xử lý số liệu

Trang 11

BÀI THÍ NGHIỆM 258: Để kết quả đo, tính toán là chính xác, hợp lý, chúng ta cần phải sử dụng các thiết bị đo chuyên dụng, độ chính xác đạt tiêu chuẩn theo quy định Trong quá trình đo, ngoài tiếng ồn phát ra từ nguồn ồn cần đo, cần hạn chế tối đa tiếng ồn từ các nguồn khác (tiếng nói chuyện của người thực hiện hay những người xung quanh, tiếng bước chân quá mạnh, tiếng ồn từ các hoạt động, sự kiện nhất thời khác,…) Nếu có sẽ làm tăng độ nhiễu, khiến sự chêch lệch giữa thực tế và lý thuyết tăng lên

BÀI THÍ NGHIỆM 259: Việc xử lý và thiết kế để tránh ô nhiễm tiếng ồn trong môi trường sống hiện nay của chúng ta là một điều rất cần thiết Ô nhiễm tiếng ồn rất phổ biến, nó xuất hiện trong mọi hoạt động sinh hoạt, từ tiếng ồn từ các phương tiện tham gia giao thông, các công trường xây dựng, tiếng máy bay thương mại, tiếng máy móc hoạt động cho đến những tiếng nói cười, trò chuyện trong lớp học Người sống trong môi trường ô nhiễm tiếng ồn quá lâu có thể dẫn đến những ảnh hưởng sức khỏe lâu dài, ảnh hưởng đến sự tập trung, tư duy của con người trong quá trình làm việc, học tập

Trang 12

BÀI THÍ NGHIỆM 260: ĐO ĐỘ RUNG ĐỘNG

- Biết cách thực hiện đo rung động

- Biết cách sử dụng thiết bị đo độ rung động

- Tìm hiểu và xác định các nguyên nhân gây rung động, đề xuất các phương pháp loại trừ và giảm rung động

2 Số liệu đo được

Bảng 3.1: Số liệu đo được sau khi tiến hành thí nghiệm

Lần đo BÀI THÍ NGHIỆM 261:

Tốc độ

trục chín h Vg/ph

BÀI THÍ NGHIỆM 262: Gia

tốc m/s2

BÀI THÍ NGHIỆM 263: Vậ

n tốc mm/s Điểm 1 Điểm 2 Điểm 3 Điểm 1 Điểm 2 Điểm 3

1,5 0,6 0,3 0,4 0,3 0,1 1,5 0,6 0,3 0,3 0,3 0,1 1,6 0,8 0,3 0,3 0,2 0,2 1,7 0,6 0,4 0,3 0,3 0,1 1,5 0,6 0,3 0,3 0,3 0,1

1,3 0,4 0,3 0,3 0,2 0,1 1,4 0,3 0,3 0,4 0,1 0,1 1,5 0,2 0,4 0,3 0,1 0,1 1,2 0,3 0,3 0,4 0,2 0,1 1,3 0,3 0,3 0,3 0,2 0,1

1,6 0,3 0,2 0,4 0,1 0,1 1,5 0,3 0,4 0,3 0,1 0,2 1,5 0,2 0,4 0,3 0,1 0,2 1,6 0,2 0,3 0,4 0,1 0,1 1,7 0,3 0,3 0,4 0,3 0,1

1,5 0,2 0,3 0,4 0,1 0,2 1,5 0,2 0,3 0,3 0,1 0,1 1,7 0,3 0,2 0,4 0,2 0,1 1,5 0,3 0,3 0,4 0,1 0,1 1,5 0,3 0,2 0,4 0,1 0,1

1,9 0,2 0,3 0,3 0,1 0,1 1,9 0,3 0,3 0,3 0,1 0,1 1,8 0,3 0,3 0,3 0,2 0,1 1,9 0,3 0,3 0,3 0,1 0,1 1,9 0,3 0,3 0,3 0,1 0,2

Trang 13

BÀI THÍ NGHIỆM 264: Bảng 3.2: Số liệu đo trung bình đo được sau khi tiến

hành thí nghiệm

Lần đo

Tốc độ

trục chín h BÀI THÍ NGHIỆM 267:

Vg/ph

BÀI THÍ NGHIỆM 268: Gia

tốc BÀI THÍ NGHIỆM 269: m/s2

BÀI THÍ NGHIỆM 270: Vận

tốc BÀI THÍ NGHIỆM 271: mm/

s BÀI THÍ NGHIỆM 274:

Điểm 1

Điểm 2

Điểm 3

Điểm 1

Điểm 2

BÀI THÍ NGHIỆM 279: Điểm 3

1

110

1,56

0,64

0,32

0,28

BÀI THÍ NGHIỆM 287: 0,12

2

500

1,34

0,3

0,32

0,34

0,16

3

325

1,58

0,26

0,32

0,36

0,14

4

72

1,54

0,26

0,38

0,12

5

150

1,88

0,28

0,3

0,12

1 Xử lý số liệu

1.1 Tính mức vận tốc dao động L c

- Công thức tính mức vận tốc dao động:

BÀI THÍ NGHIỆM 320: L C=20 log(ζ ζ0)(dB)

BÀI THÍ NGHIỆM 321: Với: ζ0=5.10−8m/s−¿ Ngưỡng quy ước của biên

độ vận tốc rung động

BÀI THÍ NGHIỆM 322: ζ −¿ vận tốc thực tế

Tiêu đề	Báo cáo thí nghiệm Môi trường và con người
Tác giả	Nguyễn Hữu Nghĩa
Người hướng dẫn	CBHD. Bùi Anh Quốc
Trường học	Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, Trường Đại học Bách khoa, Khoa Cơ khí
Chuyên ngành	Chế tạo máy
Thể loại	Báo cáo thí nghiệm
Năm xuất bản	2023
Thành phố	TP. Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	238,83 KB