BÀI TẬP NHÓM MÔN TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN ĐỀ TÀI CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT TP.HỒ CHÍ MINHKHOA: LUẬT DÂN SỰ

LỚP: DÂN SỰ 44A

BÀI TẬP NHÓM

MÔN: TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN

ĐỀTÀI : CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN VÀ

10 Đoàn Nguyễn Đăng Khoa195.380101.2027

12 Nguyễn Bình Xuyên (Thành viên mới)

Tp.Hồ Chí Minh - 2019

1 Nguyên nhân sinh ra kết quả nên nguyên nhân luôn có trước

kết quả, còn kết quả bao giờ cũng có sau 6

2 Một nguyên nhân có thể sinh ra nhiều kết quả và ngược lại

một kết quả có thể được tạo ra từ nhiều nguyên nhân 7

3.Nguyên nhân sinh ra kết quả nhưng kết quả không hoàn toàn

thụ động, nó vẫn có khả năng tác động trở lại nguyên nhân 9

4 Nguyên nhân và kết quả có thể hoán đổi vị trí cho

LỜI NÓI ĐẦU 1.Lý do chọn đề tài:

Trong sự phát triển của dòng lịch sử, chúng ta đã chứng kiến nhiều sự vật, hiện tượng có mối liên hệ nhân quả với nhau Và cũng chính vì thế nên mối liên hệ nhân quả này đã ảnh hưởng ít nhiều đến suy nghĩ của hầu hết tất cả mọi người Tuy nhiên, không phải ai cũng hiểu hết khái niệm và tính chất của mối liên hệ này Mối liên hệ nguyên nhân và kết quả hay còn gọi là mối liên hệ nhân quả là mối liên hệ vốn có của thế giới vật chất và mối liên hệ này không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người, không có bất kì một sự vật, hiện tượng nào xảy ra trong thế giới vật chất lại không có nguyên nhân của nó, tuy nhiên không phải lúc nào con người cũng có thể nhận thức được mọi nguyên nhân Trên thực tế, con người không chỉ quan sát thấy hiện tượng này sau hiện tượng kia, mà còn có thể tự mình gây ra hiện tượng, quá trình nhất định trong thực nghiệm khoa học, giống như hiện tượng, quá trình ấy xảy ra trong tự nhiên.Trong quá trình vận động, phát triển, nguyên nhân và kết quả có thể đổi chỗ, chuyển hóa cho nhau Hơn nữa, trong thực tế, một kết quả có thể do nhiều nguyên nhân gây ra, ta có thể phân loại các nguyên nhân đó thành nguyên nhân chủ yếu, nguyên nhân thứ yếu, nguyên nhân bên trong, nguyên nhân bên ngoài, Vì thế nếu muốn hiểu rõ hơn về một sự vật, hiện tượng nào đó thì ta cần phải biết được tất cả nguyên nhân sinh ra nó, đặc biệt là nguyên nhân chủ yếu và nguyên nhân bên trong của sự vật, hiện tượng đó.

Từ những nguyên do trên, chúng tôi quyết định chọn đề tài “Cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả” làm bài tiểu luận của mình.

2 Mục đích chọn đề tài: Làm rõ hơn về khái niệm và tính chất của mối liên hệ nhân

quả cũng như vai trò của nó đối với thế giới vật chất chúng ta đang sống

3 Phương pháp nghiên cứu: phương pháp phân tích, phương pháp tổng hợp,

phương pháp dựa trên thực tiễn và lịch sử, phương pháp trừu tượng hóa.

NỘI DUNGI.Phạm trù nguyên nhân và kết quả: 1 Khái niệm phạm trù:

Phạm trù là khái niệm rộng nhất, phản ánh những mặt, những thuộc tính,những mối liên hệ chung và cơ bản nhất của các sự vật và hiện tượng thuộc một lĩnh vực hiện thực nhất định.

Ví dụ: Trong toán học thì có phạm trù “số”, “hình”, “điểm”, Trong kinh tế

thì có phạm trù “hàng hóa”, “giá cả”,

Phạm trù của phép biện chứng duy vật là những khái niệm chung nhất, phản ánh những mặt, những thuộc tính, những mối liên hệ cơ bản phổ biến nhất của toàn bộ thế giới hiện thực (bao gồm cả tự nhiên, xã hội và tư duy).

* Các cặp phạm trù cơ bản của phép biện chứng duy vật:

- Cái riêng và cái chung - Nguyễn nhân và kết quả - Tất nhiên và ngẫu nhiên - Nội dung và hình thức - Bản chất và hiện tượng - Khả năng và hiện thực

2 Bản chất phạm trù:

Phạm trù được hình thành trong quá trình hoạt động nhận thức và thực tiễn Mỗi phạm trù là kết quả của giai đoạn nhận thức trước đó, đồng thời là điểm tựa cho giai đoạn nhận thức kế tiếp để con người đi sâu tìm hiểu bản chất của sự vật, các phạm trù phản ánh những thuộc tính, những mối liên hệ tương ứng vốn có trong bản thân

hiện thực Vì thế giới khách quan luôn ở trong trạng thái vận động, biến đổi không ngừng; cho nên nội dung của các phạm trù cũng thay đổi và phát triển theo, hệ thống các phạm trù cũng ngày càng được bổ sung bằng những phạm trù mới hơn.

3 Khái niệm nguyên nhân và kết quả:

Nguyên nhân và kết quả là một cặp phạm trù cơ bản của phép biện chứng duy vật.

Nguyên nhân là phạm trù chỉ sự tác động lẫn nhau giữa các mặt trong một sự

vật hoặc giữa các vật với nhau, gây ra một biến đổi nhất định nào đó.

Kết quả là phạm trù chỉ những biến đổi xuất hiện do tác động lẫn nhau giữa các

mặt trong một sự vật hoặc giữa các sự vật với nhau gây ra.

Ví dụ:

Đô thị hóa dẫn đến ô nhiêm môi trường ngày càng trầm trọng Trong đó chất thải công nghiệp độc hại là nguyên nhân, còn ô nhiễm môi trường là kết quả.

Bạn A không học hành chăm chỉ nên bị điểm kém Trong đó, không học hành chăm chỉ là nguyên nhân, còn bị điểm kém là kết quả.

4 Phân biệt nguyên nhân và nguyên cớ, nguyên nhân và điều kiện:

Nguyên cớ là một sự kiện nào đó trực tiếp xảy ra trước kết quả, có liên hệ với

kết quả nhưng chỉ là liên hệ bên ngoài không bản chất

Ví dụ: Vào 8/1964 xảy ra sự kiện Vịnh Bắc Bộ, sự kiện được cho là hai cuộc

tấn công giữa Hải quân Nhân dân Việt Nam chống lại hai tàu của Hải quân Mỹ, nhưng cuộc tấn công sau đã được khẳng định là không có thật mà chỉ là sự nhầm lẫn của sĩ quan hoa tiêu Hoa Kỳ Thực chất, Sự kiện Vịnh Bắc Bộ được Hoa Kỳ dựng lên để có một cái cớ để ném bom miền Bắc Việt Nam.

Điều kiện là tổng hợp những hiện tượng không phụ thuộc vào nguyên nhân

nhưng lại có tác dụng biến khả năng chứa đựng trong nguyên nhân thành kết quả, thành hiện thực

Ví dụ: Nguyên nhân của các phản ứng hóa học là sự tương tác, phản ứng của

các chất tham gia để hình thành nên chất mới Nhưng để được kết quả như vậy phải cần có các điều kiện là xúc tác về nhiệt độ, áp suất, môi trường,

5 Tính chất của mối quan hệ nhân quả:

Cặp phạm trù nguyên nhân – kết quả bao gồm các tính chất sau: tính khách quan, tính phổ biến và tính tất yếu.

Tính khách quan: mối liên hệ nhân quả là cái vốn có của bản thân sự vật, không phụ thuộc vào ý thức của con người Dù con người biết hay không biết, thì các sự vật vẫn tác động lẫn nhau và sự tác động đó tất yếu gây nên biến đổi nhất định.

Ví dụ: Cesium (Cs) là một trong số các kim loại kiềm hoạt động hóa học mạnh

nhất, gây nổ mạnh khi tiếp xúc với nước, ngay cả nước lạnh hay nước đá Hiện tượng này do tính chất hóa học của các chất tham gia tác động nhau gây ra, dù con người biết hay không biết thì khi Cs tác dụng với nước thì sẽ xảy ra hiện tượng đó.

Tính phổ biến: mọi sự vật, hiện tượng trong tự nhiên và trong xã hội đều có nguyên nhân nhất định gây ra Không có hiện tượng nào không có nguyên nhân, chỉ có điều là nguyên nhân đó đã được nhận thức hay chưa mà thôi.

Tính tất yếu: một nguyên nhân nhất định trong những điều kiện nhất định bao giờ cũng gây ra một kết quả nhất định

Ví dụ: Nước ở áp suất 1atm luôn sôi ở nhiệt độ 100 và đóng băng ở nhiệt độ 0℃ và đóng băng ở nhiệt độ 0℃ ℃ và đóng băng ở nhiệt độ 0℃

II.Mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả:

1 Nguyên nhân sinh ra kết quả nên nguyên nhân luôn luôn có trước kết quả, cònkết quả bao giờ cũng có sau:

Giữa nguyên nhân và kết quả có quan hệ biện chứng với nhau và từ phép biện chứng duy vật cho rằng, nguyên nhân nhất định trong hoàn cảnh nhất định chỉ có thể gây ra một kết quả nhất định và nguyên nhân chính là tiền đề, là cơ sở, là nhân tố tác động đưa ra kết quả.

Mọi sự vật, hiện tượng vận động tồn tại, luôn phát triển và tác động lẫn nhau và từ đó những biến đổi xuất hiện tạo nên kết quả, kết quả chính là sự chuyển hóa thế giới vật chất từ nguyên nhân nên nguyên nhân có trước, kết quả có sau.

Ví dụ: Khói bụi từ xe cộ, rác thải do hoạt động sản xuất và sinh hoạt của con

người ( là nguyên nhân ) thải ra ngoài không khí, môi trường khiến cho không khí, môi trường bị ô nhiễm nặng nề chính là kết quả xuất hiện sau,do nguyên nhân tác động.

Một thực trạng cũng đáng quan tâm trong đời sống hôm nay và cũng là mối bận tâm của mỗi gia đình là vấn đề an toàn thực phẩm Có rất nhiều thực phẩm bẩn tràn lan trên thị trường như thịt, rau bị nhiễm hóa chất đã được các phóng viên điều tra

và quay lại, nhất là các thành phố lớn đông dân cư Và đó chính là nguyên nhân dẫn

đến kết quả theo sau: đã có rất nhiều người bị ngộ độc thực phẩm bẩn, bị bệnh về đường ruột, ngộ độc tập thể; nhiều hộ gia đình tự trồng rau ở nhà để hạn chế ăn những thực phẩm nhiễm thuốc trừ sâu, bảo vệ an toàn sức khỏe.

Tuy nhiên trong quá trình vận động phát triển, nguyên nhân và kết quả có thể đổi chỗ cho nhau, chuyển hóa cho nhau.

Không phải mối liên hệ nối tiếp nào cũng đều biểu hiện mối liên hệ nhân quả.

Ví dụ: Ánh sáng không phải là nguyên nhân của bóng tối mà đó là do sự vận

động của sự vật, hiện tượng, có ánh sáng mới có bóng tối và ngược lại, bóng tối và ánh sáng chuyển hóa, sản sinh ra nhau.

Vấn đề thứ hai cấn chú ý là sự kết tiếp nhau trong mối quan hệ nhân quả không có nghĩa là nguyên nhân sinh ra xong rồi thì kết quả mới nảy sinh Trái lại, nguyên nhân vừa tác động thì sự hình thành của kết quả đã có thể được coi là bắt đầu, cho đến khi

2 Một nguyên nhân có thể sinh ra nhiều kết quả,một kết quả có thể được tạo ratừ nhiều nguyên nhân:

Mối liên hệ nhân quả là mối liên hệ phong phú, phức tạp Nếu bất cứ sự vật, hiện tượng nào cũng có nguyên nhân của nó thì không có nghĩa là mỗi sự vật, hiện

tượng đều do một nguyên nhân sinh ra.Trên thực tế, một nguyên nhân có thể sinh ra nhiều kết quả, trong đó có kết quả chính, phụ, cơ bản, không cơ bản.

Chẳng hạn như vấn đề bảo vệ môi trường và mọi người có ý thức chung tay gìn giữ môi trường sống thì kết quả là mang lại một môi trường sống lành mạnh, xanh, sạch, đẹp và là nguyên nhân làm suy giảm biến đổi khí hậu, thúc đẩy kinh tế - du lịch phát triển, sức khỏe con người được đảm bảo, đời sống nhân dân được cải thiện Hay nếu điều khiển phương tiện giao thông trong tình trạng say rượu có thể gây ra tai nạn giao thông cho bản thân hoặc có thể gây ra tai nạn cho người khác, hoặc gây ra các tệ nạn xã hội khác như: đánh nhau, lạng lách đánh võng,

Ngược lại một kết quả có thể do nhiều nguyên nhân tạo ra, trong đó có nguyên nhân chủ yếu, nguyên nhân thứ yếu, nguyên nhân bên trong, nguyên nhân bên ngoài

Vì vậy trong thời kì đất nước xảy ra tình trạng thù trong giặc ngoài thì cần phải xác định rõ đâu là nguyên nhân chủ yếu đe dọa một cách nguy hiểm hơn đối với đất nước để từ đó có thể xác định rõ hướng đi cần thiết lúc bấy giờ là đoàn kết nội bộ trước để tạo nên một khối sức mạnh to lớn, vững chắc cùng nhau chống giặc ngoài Hay sự ra đời đường lối đổi mới của nước ta là do nhiều nguyên nhân: do sự lãnh đạo sáng suốt tài tình của Đảng, do sức ép của xã hội, do mắc phải nhiều sai lầm.

Và tình trạng thất nghiệp của nhiều sinh viên hiện nay do nhiều nguyên nhân: + Nguyên nhân khách quan: tình hình kinh tế suy thoái, doanh nghiệp cắt giảm biên chế, sự cạnh tranh

+ Nguyên nhân chủ quan: bản thân sinh viên không chon đúng nghành phù hợp với năng lực, không nghiên cứu tài liệu, không thực hành, lười biếng, không có kỉ luật, ham chơi

Trong những quan hệ xác định, kết quả do nguyên nhân sinh ra, nhưng sau khi xuất hiện kết quả lại có ảnh hưởng trở lại đối với tác nhân sản sinh ra nó; đồng thời nó cũng có thể lại trở thành nguyên nhân tạo ra những biến đổi mới Sự ảnh hưởng đó có thể diễn ra theo hai hướng: hướng tích cực, tức là thúc đẩy sự hoạt động của nguyên nhân và hướng tiêu cực, tức là cản trở sự hoạt động của nguyên nhân.

Việc nông dân tự mình nghiên cứu và kết quả là sáng chế ra được các loại máy móc phục vụ nông nghiệp như máy thu hoạch quả, máy chà vỏ khoai lang, máy xay cỏ, ngược lại việc ra đời của các loại máy móc đó có tác động tích cực trở lại cho nông dân là giảm sức lao động, tăng năng suất, chất lượng nông sản Hay việc con người xả rác bừa bãi, chặt phá rừng, gây ô nhiễm môi trường là nguyên nhân của biến đổi khí hậu và biến đổi khí hậu lại có tác động tiêu cực đến đời sống của con người, nó làm trái đất nóng lên, thiên tai xảy ra thất thường không kịp phòng tránh gây ảnh hưởng lớn đến sinh hoạt và sản xuất.

Nếu các nguyên nhân tác động cùng chiều thì có xu hướng dẫn đến kết quả nhanh hơn Ví dụ như để đưa đất nước phát triển một cách ổn định và hội nhập thì đòi hỏi phải có đồng loạt nhiều yếu tố cùng tác động một cách tích cực như an ninh chính trị ổn định, mọi người cùng có ý thức góp sức phát triển kinh tế - xã hội, Đảng và Nhà nước có những đường lối và chính sách thích hợp, hạn chế được những hạn chế còn tồn đọng trong xã hội… Nếu các nguyên nhân tác động ngược chiều thì làm cho tiến trình hình thành kết quả chậm hơn, thậm chí tiêu diệt tác dụng của nhau Ví dụ trong quá trình các bạn cùng nhau thảo luận để làm bài tập nhóm, không ai chịu nghe ý kiến của ai để rồi mãi mà không thể thống nhất được chủ đề và phân công công việc làm cho thời gian hoàn thành bài tập không đúng như hạn được giao.

Kết quả hình thành như một sự vật, hiện tượng nó vẫn có tác động của nguyên nhân, và như vậy nó còn đang tiếp tục biến đổi do tác động của nguyên nhân.

3 Nguyên nhân sinh ra kết quả nhưng kết quả không hoàn toàn thụ động, nócó khả năng tác động ngược lại nguyên nhân:

Trong những mối quan hệ xác định, kết quả do nguyên nhân sinh ra nhưng sau khi xuất hiện kết quả lại có ảnh hưởng ngược lại đối với nguyên nhân Sự ảnh hưởng đó diễn ra theo hai hướng:

Tích cực: Thúc đẩy sự hoạt động của nguyên nhân Tiêu cực: Cản trở sự hoạt động của nguyên nhân

Kết quả do nguyên nhân gây ra nhưng nó không tồn tại một cách thụ động vì vậy chúng ta phải biết khai thác, vận dụng kết quả đã đạt được để nâng cao nhận thức và tiếp tục thúc đấy sự phát triển.

Ví dụ:

Nguyên nhân: hạ tầng giao thông yếu kém, phương tiện cá nhân tham gia giao thông tăng cao, các công trình hạ tầng, đường xá, càu cống chật hẹp, xuống cấp Quá trình xây dựng chậm chạp, đình trệ.

Kết quả: Kẹt xe

Kết quả tác động trở lại: Tình trạng kẹt xe buộc sở giao thông vận tải đề ra các biện pháp như trước hết phải là cải tạo, mở rộng và xây dựng mới cơ sở hạ tầng, nhanh chóng mở rộng, xây dựng mới các nút giao thông Đồng thời làm cầu vượt tại các nút giao thông trọng yếu, mở các tuyến cữa ngõ ra vào Thành Phố, nâng cấp và mở thêm đường ở các khu vực có tỷ lệ đất dành cho đường còn quá thấp, huy động vốn đầu tư để đền bù giải phóng mặt bằng làm mới các tuyến đường khu vực phía sau của các trục phố chính, sớm hạn chế kẹt xe.

Trình độ dân trí thấp ở các nước kém phát triển phần chủ yếu là do nền kinh tế trì trệ gây ra, nếu không đầu tư cho việc nâng cao dân trí của nhân dân, đầu tư giáo dục không đầy đủ, dân trí thấp với tư cách là kết quả lại tác động trở lại với quá trình phát triển kinh tế và xã hội của đất nước, làm cho kinh tế kém phát triển và dân trí sẽ lại tiếp tục thấp xuống Ngược lại, trình độ dân trí cao vốn là kết quả của sự phát triển xã hội cả về chính trị, kinh tế, văn hóa… làm cho nền giáo dục quốc dân cũng phát triển đầy đủ, khi đó nó sẽ đem lại một kết quả là tầng lớp trí thức và một đội ngũ lao động với trình độ cao, tay nghề vững và điều đó chắc chắn làm cho kinh tế quốc dân càng phát triển tốt hơn.

Vấn đề tác động lại của thực tiễn đối với nguyên nhân mang vai trò quan trọng, dự kiến được lợi ích, hậu quả của 1 quá trình mang lại.

4 Nguyên nhân và kết quả có thể hoán đổi nhau:

Trong những điều kiện nhất định nguyên nhân và kết quả có thể hoán đổi vị trí cho nhau, chuyển hóa cho nhau Điều này có nghĩa là một sự vật, hiện tượng nào đó ở điều kiện hoặc trong mối quan hệ này là nguyên nhân nhưng ở điều kiện hoặc trong mối quan hệ khác lại là kết quả và ngược lại.

Chẳng hạn như trong một gia đình mối quan hệ giữa vợ và chồng có thể bị đe dọa bởi mối lo cơm, áo, gạo, tiền Trong cuộc sống cạnh tranh quyết liệt ngày càng khó khăn hiện nay, việc thiếu thốn tiền bạc, vật chất càng khiến cho con người ta ngày càng trở nên áp lực, cáu gắt, bực bội, dễ xảy ra các cuộc tranh cãi, xích mích trong gia đình Đặc biệt là khi hai bên thiếu sự trao đổi, cởi mở, minh bạch và chia sẻ về tài chính thì càng dễ gây nên những hiểu lầm, những tranh cãi gay gắt và dễ dẫn đến kết quả là li hôn Trong những mối quan hệ khác, li hôn lại là nguyên nhân dẫn đến việc con cái thiếu thốn tình thương của một trong hai bên cha hoặc mẹ, trong một số trường hợp có thể ảnh hưởng đến tâm lý và điều kiện được phát triển toàn diện của đứa trẻ Nói chung, chúng luôn có mối liên hệ phổ biến với nhau tác động qua lại, quy định sự thâm nhập và chuyển hóa lẫn nhau của sự vật, hiện tượng, quá trình.

Mọi sự vật, hiện tượng đang tồn tại đều có nguyên nhân vì vậy nhiệm vụ của khoa học, của nhận thức là xác định những nguyên nhân đã biết và phát hiện những nguyên nhân chưa biết để phục vụ đời sống Ở Nhật Bản, các nhà khoa học đã nghiên cứu ra một số nguyên nhân gây ra sóng thần như những trận động đất do va chạm mảng đặc biệt, những vụ phun trào núi lửa mạnh hay va chạm thiên thạch Việc tìm ra được các nguyên nhân gây sóng thần là một bước đệm để họ dễ dàng khám phá ra các dấu hiệu báo trước một cơn sóng thần, từ đó có thể nâng cao nhận thức của người dân về vấn đề nhận biết khả năng sắp xuất hiện của thiên tai và để dễ kịp thời cảnh báo, sơ tán người dân đến nơi an toàn Do đó việc phát hiện ra các nguyên nhân của sự tồn tại sự vật, hiện tượng nào đó giúp nâng cao hiểu biết và phục vụ cho sự tồn tại và phát triển của con người.

5 Kết quả không bao giờ được to hơn nguyên nhân: