Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 63 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
63
Dung lượng
102,62 KB
Nội dung
Câu1: Trình bày khái niệm TT HCM theo quanđiểm đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng? Câu2: Trình bày điều kiện lịch sử xã hội ViệtNam cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX tác động đến sự hình thành và phát triển tưtưởng HCM? Câu3: Trình bày những đặc điểm thời đại tácđộng đến sự hình thành và phát triển TT HCM? Câu4: Phân tích vai trò của nhân tố chủ quanđối với quá trình hình thành và phát tiển tưtưởng HCM? Câu5: Tưtưởng HCM hình thành và phát triểnqua mấy giai đoạn? Nêu nội dung tưtưởng chủ yếu trong mỗi giai đoạn đó? Câu6: Trình bày quan điểm tưtưởng của HCM vềđộc lập dân tộc? Câu7: Trình bày quan điểm của HCM về mụctiêu của cuộc cách mạng XHCN? Câu 8:Trình bày quan điểm của HCM về đại đoàn kết dân tộc phải gắn liền đoàn kết quốctế? Câu9: Vì sao HCM khẳng định “cách mệnh trướchết phải có đảng cách mệnh”? Câu10: Trình bày quan điểm của HCM về nhữngnguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng? Câu11: Phân tích cơ sở tư tưởng, lý luận hìnhthành và phát triển tưtưởng HCM? Câu12: Nêu các quan điểm của HCM về giảiphóng dân tộc thuộc địa? Phân tích luận điểm: ”muốn cứu nước và giải phóng dântộc không có con đường nào khác con đường cách mạng vô sản”? Câu13: Nêu các quan điểm của HCM về giảiphóng dân tộc thuộc địa? Phân tích luận điểm: cách mạng giải phóng dân tộc ởthuộc địa cần được tiến hành chủ động sang tạo và có khả năng giành thắng lợitrước cách mạng vô sản ở chính quốc? Câu14: Nêu quan điểm của HCM về GPDT thuộc địa?Phân tích quan điểm: Cách mạng giải phóng dân tộc phải được tiến hành bằng conđường bạo lực cách mạng? Câu15: Phân tích quan điểm HCM về đặc trưng bảnchất của CNXH? Câu16: Nêu những quan điểm của HCM về đạiđoàn kết dân tộc? Phân tích quan điểm: “Đại đoàn kết dân tộc là đại đoàn kếttoàn dân”? Câu17: Nêu những quan điểm HCM về nhà nước kiểumới ở việt nam? Phân tích quan điểm của HCM về xây dựng nhà nước của dân do dânvà vì dân? Câu18: Nêu những quan điểm của HCM về nhà nướckiểu mới ở Việt Nam? Phân tích quan điểm của HCM về nhà nước có hiệu lực pháplí mạnh mẽ? Câu19: Nêu quan điểm của HCM về ĐCSVN? Phântích quan điểm của HCM về quy luật ra đời của ĐCSVN? Câu20: Nêu các quan điểm của HCM về ĐCSVN?Phân tích quan điểm: ĐCSVN là đảng của GCCN, của nhân dân lao động và của cảdân tộc việt nam? Câu21: Nêu các quan điểm của HCM về ĐCSVN?Phân tích quan điểm: ĐCSVN phải lấy CN Mác- Lênin “làm cốt”? Câu22: Phân tích quan điểm của HCM về vai tròvị trí của đạo đức cách mạng? Liên hệ với thực trạng hiện nay của xã hội? Câu23: Nêu các phẩm chất đạo đức cách mạngtheo quan điểm HCM? Phân tích phẩm chất: Trung với nước hiếu với dân? Liên hệ vớiquá trình rèn luyện tu dưỡng của bản thân? Câu24: Nêu các phẩm chất đạo đức cách mạngtheo quan điểm HCM? Phân tích phẩm chất: Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư?Liên hệ với quá trình rèn luyện tu dưỡng của bản thân? Câu25: Nêu các phẩn chất đạo đức cách mạngtheo quan điểm HCM? Phân tích phẩm chất: Yêu thương quý trọng con người, Sốngcó tình có nghĩa? Liên hệ với quá trình rèn luyện tu dưỡng của bản thân? đáp áncâuhỏithitưtưởngHồChíMinhCâu 1: Trình bày điều kiện lịch sử - xã hội tác động đến quá trình hình thành và phát triển tưtưởngHồChí Minh: Xã hội VN - Xã hội VN thế kỷ XIX cho đến khi trước khi Pháp xâm lược vẫn là một xã hội phong kiến, nông nghiệp lạc hậu, trì trệ. Sau khi lật đổ nhà Tây Sơn triều đình nhà Nguyễn đã thi hành một chính sách đối nội, đối ngoại bảo thủ, phản động .Điều đó đã làm cho nước ta vốn đã lạc hậu càng lạc hậu hơn. - Năm 1858, Pháp chính thức xâm lược VN, triều đình nhà Nguyễn thối nát bạc nhược dưới sức ép của nhân dân đã kháng cự một cách yếu ớt dần dần từng bước thỏa hiệp, nhượng bộ và cuối cùng là cam chịu đầu hàng, đẩy nhân dân ta vào cảnh cực kỳ khó khăn, một cổ hai tròng (phong kiến và thực dân). - Trước tình cảnh đó, có hàng loạt các cuộc khởi nghĩa nổ ra ở khắp mọi nơi theo nhiều xu hướng khác nhau nhưng cuối cùng đều bị thất bại (Hoàng Hoa Thám,Phan Đình Phùng, Phan Bội Châu,…). Con đường cách mạng Việt Nam lâm vào cảnh bế tắc về đường lối, chưa có lối thoát. - Chính lúc đó Nguyễn Ái Quốc đã xuất hiện. Vượt lên trên những hạn chế của các nhà yêu nước đương thời. Người đã đến được với CN Mác-Lênin và con đường cứu nước đúng đắn Quê hương và gia đình. - HồChíMinh sinh ra trong một gia đình nhà Nho yêu nước, gần gũi với nhân dân, chủ trương lấy dân làm hậu thuẫn cho mọi cải cách về chính trị, xã hội của mình. HồChíMinh đã tiếp thu một cách sâu sắc tưtưởng thương dân của người cha. Sau này gặp trào lưu tưtưởng mới của thời đại đã được nâng lên thành tưtưởng cốt lõi trong đường lối chính trị của Người “lấy dân làm gốc”. - Nghệ Tĩnh, nơi Người sinh ra cũng là mảnh đất giàu truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm và cũng là quê hương của nhiều anh hùng nổi tiếngtrong lịch sử chống giặc ngoại xâm. Hơn nữa ngay từ nhỏ Người đã đau xót chứngkiến cuộc sống nghèo khổ, bị bóc lột đến cùng cực của đồng bào mình ngay trênmảnh đất quê hương. à Tất cả những điều đó đã thôi thúc Người phải sớm ra đi tìm một con đườngmới để cứu dân, cứu nước. Thời đại. - CN Tư bản chuyển từ giai đoạn tự do cạnh tranh sang giai đoạn Tư bản độc quyền (tức là chủ nghĩa Đế Quốc) đã xác lập được địa vị thống trị của mình trên phạm vi thế giới. Vì vậy cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc sang thế kỷ XX không còn là hành động riêng rẽ của nước này chống lại sự xâm lược và thống trị của nước khác như trước kia nữa mà đã trở thành cuộc đấu tranh chung của các dân tộc thuộc địa chống chủ nghĩa Đế quốc, chủ nghĩa Thực dân gắn liền với phong trào đấu tranh của giai cấp vô sản chống lại giai cấp tư sản. - Trong điều kiện lịch sử mới, mỗi thuộc địa là một mắt khâu của hệ thống đế quốc,do đó cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của mỗi nước nếu chỉ tiến hành riêng rẽ thì không thể nào giành thắng lợi. - Khi còn ở trong nước, Nguyễn Ái Quốc tuy chưa nhận thức được đặc điểm của thời đại, nhưng từ thực tế lịch sử, Người đã thấy rõ con đường của các bậc cha anh là cũ và không đem lại kết quả. Người quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước. - Cuối 1917, NguyễnÁi Quốc từ Anh trở về Pháp, đến sống và hoạt động ở Pari. Đây là một sự kiện rất quan trọng trong cuộc đời Người. Tham gia phong trào lao độngPháp, sát cánh với những người yêu nước Việt Nam và những Người cách mạng từ cácnước thuộc địa của Pháp, Người đã gia nhập Đảng Xã hội Pháp, một chính đảng duy nhất của nước Pháp bênh vực các dân tộc thuộc địa. - 1917 cách mạng tháng 10 Nga thành công đã mở ra cho nhân loại một con đường mớiđể giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc nhằm giải phóng triệt để loài ngườikhỏi mọi ách áp bức bất công. Nguyễn Ái Quốc đã nhanh chóng đưa con đường cáchmạng Việt Nam đi theo con đường cách mạng vô sản mà cách mạng tháng 10 Nga đãvạch ra. Chính vì vậy mà Người đã khẳng định: “Muốn cứu nước và giải phóng dântộc, không có con đường nào khác con đường cách mạng vô sản.” - Điều đó được khẳng định rõ hơn khi Người đọc bản luận cương của Lênin về vấn đề dân tộc và thuộc địa năm 1920. Chính luận cương Lênin đã giúp Người tìm ra con đường chân chính cho sự nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc. - Năm 1920, tại Đại hội Tua người đã tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp. Sự kiện này đã đánh dấu bước chuyển biến trong cuộc đời hoạt động cách mạng của Người từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Mác - Lê nin, từ người yêu nước trở thành người cộng sản. - Trong quá trình ra đi tìm đường cứu nước, Người thấy tưtưởng của chủ nghĩaMác - Lênin, tưtưởng của cách mạng vô sản phù hợp với con đường để có thể cứudân tộc mình. Chính vì vậy Người đã tham gia cách mạng, đến với chủ nghĩa Mác -Lênin, đánh dấu sự chuyển biến từ người yêu nước thành người cộng sản. Và Ngườitừ người đi tìm đường cứu nước đã thành người dẫn đường cho cả dân tộc đi theo. Câu 2: Trình bày những phẩm chất cá nhân ảnh hưởng đến quá trình hình thành và phát triển tưtưởng HCM: - Thứ nhất: Đó là tư duy độc lập, tự chủ, sáng tạo cộng với đầu óc phê phán tinh tường, sáng suốt trong việc nghiên cứu các cuộc cách mạng tư sản hiện đại không bị đánh lừa bởi hào nhoáng bên ngoài. Người thấy rằng cách mạng tư sản về cơ bản vẫn chưa thể giảiphóng loài người, vẫn còn người bóc lột người. - Thứ hai: Đó là sự khổc ông học tập chiếm lĩnh vốn tri thức vốn có của thời đại, vốn kinh nghiệm đấu tranh của phong trào giải phóng dân tộc, phong trào công nhân quốc tế để có thể tiếp cận với chủ nghĩa Mác-Lênin, khoa học về cách mạng của giai cấp vô sản quốc tế. - Thứ ba: Đó là tâm hồncủa một nhà yêu nước, một chiến sĩ cộng sản nhiệt thành cách mạng, một trái tim yêu nước thương dân, thương yêu những người cùng khổ, sẵn sàng chịu đựng những hy sinh cao nhất vì độc lập của Tổ quốc, vì tự do và hạnh phúc của đồng bào. - Thứ tư: HồChíMinh là người có khả năng xử lý và chuyển hóa những tri thức của dân tộc, nhân loại thành tri thức của bản thân mình. Nhân cách, phẩm chất, tài năng của HCM đã tác động rất lớn đến sự hình thành và phát triển tưtưởng của Người. Đó là mot con người sống có hoài bão, có lý tưởng yêu nước, thương dân, có bản lĩnh kiên định, có lòng tin vào nhân dân, khiêm tốn, bình dị, ham học hỏi, nhạy bén cái mới, thông minh, có hiểu biết rộng, có phương pháp biện chứng, có đầu óc thực tiễn… Chính nhờ vậy, Người đã khám phá sáng tạo về lý luận cách mạng thuộc địa trong thời đại mới, xây dựng được 1 hệ thống quan điểm toàn diện, sâu sắc và sáng tạo về cách mạng VN, đã vượt qua mọi thử thách, sóng gió trong hoạt động thực tiễn, kiên trì chân lý, định ra các quyết sách đúng đắn và sáng tạo ,biến tưtưởng thành hiện thực các mạng. Câu 3: TưtưởngHồChíMinh hình thành và phát triển qua mấy giai đoạn? Hoạt động và nội dung tưtưởng chủ yếu trong mỗi giai đoạn? TưtưởngHồChíMinh là một hệ thống quan điểm của người nhằm đi tới giải phóngdân tộc, giải phóng giai cấp và giải phóng con người. Tưtưởng đó không thể hình thành ngay một lúc mà trải qua một quá trình hình thành và phát triển lâu dài. Quá trình đó được gắn liền với sự phát triển, lớn mạnh của Đảng và cáchmạng ViệtNam Từ 1890 – 1911: Giai đoạn hình thành tưtưởng yêu nước và chí hướng cách mạng + Tiếp nhận truyền thống yêu nước và nhân nghĩa của dân tộc. + Hấp thụ văn hóa Quốc học, Hán học, phương Tây. + Chứng kiến cuộc sống cực khổ của nhân dân và tinh thần đấu tranh bất khuất của cha anh, hình thành hoài bão cứu dân cứu nước. → tìm được hướng đi đúng để sớm tới thành công. Từ 1911 – 1920: Giai đoạn tìm tòi, khảo nghiệm + Bôn ba khắp châu lục tìm hiểu cuộc sống nhân dân các dân tộc bị áp bức và tìm hiểu các cuộc cách mạng lớn trên thế giới. + Năm 1920, tiếp xúc Luận cương của Lênin về vấn đề dân tộc thuộc địa, Nguyễn Ái Quốc đã tìm thấy con đường chân chính cho sự nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc.Người đã tán thành đứng về Quốc tế III, tham gia thành lập Đảng cộng sản Pháp. →Đánh dấu bước chuyển biến về chất trong tưtưởng Nguyễn Ái Quốc, từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghĩa Lênin, từ giác ngộ dân tộc đến giác ngộ giai cấp, từ ngườiyêu nước thành người cộng sản. Từ 1921 – 1930: Giai đoạn hình thành cơ bản tưtưởng về con đường cách mạng ViệtNam Là thời kỳ hoạt động thực tiễn và lý luận sôi nổi phong phú để tiến tới thành lập chính đảng cách mạng ở Việt Nam. + Người hoạt động trong Ban nghiên cứu thuộc địa của Đảng cộng sản Pháp, tham giasáng lập Hội liên hiệp thuộc đại, xuất bản báo tuyên truyền chủ nghĩa Mac–Lênin vào nước thuộc địa. + Giữa 1923: Người được bầu vào đoàn chủ tịch Hội Quốc tế Nông dân ở Mátxcơva, tham dự Đại hội Quốc tế Cộng sản lần thứ V vàĐại hội các đoàn thể quần chúng khác. + Cuối 1924: Nguyễn Ái Quốc tổ chức Hội Việt Nam cách mạng thanh niên tại QuảngChâu TQ, mở lớp huẩn luyện đào tạo cán bộ chính trị. + Tháng 2- 1930: Người sáng lập ra Đảng Cộng sản Việt Nam và trực tiếp thảo cácvăn kiện. Các văn kiện này cùng 2 tác phẩm “Người hoàn thành” và “Đường Kách mệnh”đã đánh dấu sự hình thành cơ bản tưtưởngHồChíMinh về con đường cách mạngcủa Việt Nam. Từ 1930 – 1941: Giai đoạn vượt qua thử thách, kiên trì con đường đã xác địnhcho cách mạng Việt Nam + Do không nắm được tình hình thực tế, lại bị chi phối bởi quan điểm “tả”khuynh đang ngự tri bấy giờ, Quốc tế Cộng sản đã chỉ trích đường lối củaNguyễnÁi Quốc và đã quyết định đổi tên Đảng Cộng sản Việt Nam thành Đảng Cộng sản Đông Dương đồng thời ra nghị quyết thủ tiêu Chánh cương và Sách lược vắntắt. + Tuy nhiên, khi nguy cơ của chủ nghĩa phát xít và chiến tranh thế giới mới đến gần, Đại hội VII Quốc tế Cộng sản đã có sự chuyển hướng về sách lược, thành lậpMặt trận dân chủ chống phát xít đồng thời tự phê phán các biểu hiện biệt phái, côđộc trước đây. + Tháng 11 – 1939 Nghị quyết Trung ương khẳng định tất cả mọi vấn đề phải nhằm vàomục đích giải phóng dân tộc, lấy quyền lợi dân tộc làm tối cao mà giải quyết. → Phản ánh quy luật của cách mạng Việt Nam, giá trị và sức sống của tưtưởng HồChí Minh. Từ 1941 – 1969: Giai đoạn phát triển và thắng lợi của tưtưởngHồChíMinh + Đầu 1941: Nguyễn Ái Quốc về nước trực tiếp chỉ đạo Hội nghị lần thứ 8 BanChấphành Trung ương khóa I, đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc cao hơn hết, lậpra Mặttrận Việt Minh, đưa tới thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám, cũng là thắng lợi đầu tiên của Tư tưởngHồ Chí Minh. + Sau khi giành chính quyền, ta phải tiến hành 2 cuộc kháng chiến chống Pháp vàMỹ, vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, vừa đấu tranh giải phóng miền Nam. Đâylà thời kỳ tưtưởngHồChíMinh được bổ sung, phát triển và hoàn thiện: về đườnglối chiến tranh nhân dân là dựa vào sức mình là chính; về xây dựng chủ nghĩa xãhội là quá độ lên chủ nghĩa xã hội không trải qua chế độ tư bản chủ nghĩa; vềxây dựng Đảng với tư cách là một Đảng cầm quyền, về xây dựng Nhà nước kiểu mớicủa dân,do dân, vì dân… + Trước khi qua đời, HồChíMinh đã để lại Di chúc thiêng liêng tổng kết sâu sắcnhững bài học đấu tranh và thắng lợi của cách mạng Việt Nam, đồng thời vạch ranhững định hướng cho sự phát triển của đất nước và dân tộc sau khi kháng chiếnthắng lợi + Thấm thía cái giá phải trả cho những sai lầm, Đảng và nhân dân ta càng nhân thứcsâu sắc hơn với di sản tinh thần vô giá Người đã để lại. TưtưởngHồChí Minhđã thực sự là nguồn trí tuệ, nguồn động lực soi sáng và thúc đẩy công cuộc đổimới chúng ta. Câu 4: Trình bày hệ thống tưtưởngHồChí Minh? TưtưởngHồChíMinh là một hệ thống bao gồm nhiều lĩnh vực, là đối tượngnghiên cứu của nhiều bộ môn khoa học khác nhau. Dưới đây là một số nội dung cơbản trong tưtưởng chính trị, tưtưởng văn hóa – đạo đức của HồChí Minh: + Tưtưởng về dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc. + Tưtưởng về chủ nghĩa xã hội và con đường quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội. [...]...+ Tưtưởng về Đảng Cộng sản Việt Nam + Tưtưởng về đại đoàn kết dân tộc + Tưtưởng về quân sự + Tưtưởng về xây dựng Nhà nước của dân, do dân, vì dân + Tưtưởng về kết h p sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại + Tưtưởng đạo đức HồChíMinh + Tưtưởng nhân văn HồChíMinh + Tưtưởng văn hóa Hồ ChíMinhCâu 5: Phân tích khái niệm và ý nghĩa của việc học t p, nghiên cứu tưtưởng HCM? v Khái niệm tư tưởng. .. phận tinh túy nhất của văn hóa nhân loại Nó mangtính khoa học sâu sắc và cách mạng triệt để Chính thế giới quan và phương phápluận Mác-Lênin đã gi p Người tổng kết kiến thức và kinh nghiệm thực tiễn của mìnhmà tìm ra con đường cứu nước - TưtưởngHồChíMinh thuộc hệ tưtưởng Mác - Lênin, những phạm trù cơ bản củatư tư ng HồChíMinh cũng nằm trong những phạm trù cơ bản của lý luận Mác-Lênin - Tư tưởng. .. nền tảng tưtưởng của Đảng nhằmđẩy chúng ta đi chệch hướng thì đấu tranh bảo vệ, phát triển và vận dụngsángtạo CNML, tưtưởng HCM là vấn đề quan trọng, nhiệm vụ hàng đầu trong côngtác chính trị tưtưởng và lý luận của toàn Đảng, toàn dân ta à Học t p và nghiên cứu tưtưởng HCM là để kiên định mục tiêu, nângcao nhận thức- tư tưởng, cải tiến phương ph p vàphong cách công tác của chúngta, g p phần đem... ti p xúc trực ti p tác phẩm của các nhà tư tưởngkhai sáng: Vonte, Rútxô,Môngtétxkiơ,… những lý luận gia của Đại cách mạng Ph p1 789 như “Tinh thần ph p luật” của Môngtétxkiơ, “khế ước xã hội” của Rútxô,… T tư ng dân chủ của các nhà khai sáng đã có ảnh hưởng tới tưtưởng củaNgười - Người đã h p thụ tưtưởng dân chủ cả hình thành phong cách dân chủ trongcuộcsống thực tiễn và cách sinh hoạt khoa học của Câu. .. Phôbua, đặc biệtlà không khí tranh luận ở Đại hội Tua (12-1920) Hồ ChíMinh đến với văn hóa phươngTây khi đã có những kiến thức nhất định vềtruyền thống tốt đ p của dân tộc: Nho giáo, Phật giáo… Người ti p thu văn hóaphương Tây từ trước khi sang Ph p. Trước hết đó là tưtưởngtự do, bình đẳng,bác ái của cách mạng Tư sản Ph p( 1789) Ti p đó là những giáo lý của thi n chúagiáo, người đánh giá rất cao thi n... ưu điểm như: Tưtưởng vị tha, từ bi, bácái, cứu khổ cứu nạn, thương người như thể thương thân; n p sống có đạo đức,trong sạch,giản dị,chăm lo làm điều thi n; tinh thần bình đẳng, dân chủ chấtphác chống lại mọi phân biệt đẳng c p; đề cao lao động, chống lười biếng Ngoài ra, Hồ ChíMinh còn kế thừa nhiều tưtưởng của các nhà tưtưởng phương Đôngnhư: Lão tử, Mặctử, Quản tử,… đặc biệt là tưtưởng Tam dân... dưới ánh sángcủa CN Mác – Lênin Tưtưởng HCM đã trở thành ngọn cờ thắng lợi của CM VN trong suốt hơn 70 năm quavà ti p tục soisáng con đường chúng ta tiến lên XD một nước VN hòa bình, thốngnhất độc l p, dân chủ và XHCN, dưới sự lãnh đạo của ĐCSVN v Ý nghĩa của việc học t p, nghiên cứu tưtưởng HCM: - Tưtưởng HCM là chủ nghĩa Mac – Lênin ở VN: + Tưtưởng HCM được hình thành trên cơ sở thế giới quan, phương... Tưtưởng Hồ ChíMinh không những là sự vận dụng sáng tạo mà còn là sự phát triểnchủ nghĩ Mác –Lênin, làm phong phú thêm kho tàng lý luận của chủ nghĩa Mác-Lênin về cách mạng ở các nước thuộc địa và phụ thuộc - Lý luận Mác – Lênin là một học thuyết cách mạng và khoa học, Đảng ta lấy chủ nghĩaMác - Lênin, tưtưởng Hồ ChíMinh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho mọihoạt động của Đảng Câu7 : Phân tích... tư bản; sử dụng hình thức và phương tiện của chủ nghĩa tư bản để xây dựng chủ nghĩa xã hội Kẻ thù muốn đè b p ta về kinh tế thay bằng quân sự, vì vậy ta phải phát triển kinh tế - Tư tưởng, văn hóa, xã hội: Bác nêu phải khắc phục sự yếu kém về kiến thức, sự b p bênh về chính trị, sự trì trệ về kinh tế, lạc hậu về văn hoá HCM nhấn mạnh “muốn cải tạo XHCN thì phải cải tạo chính mình, nếu không có tư tưởng. .. phần tích cựcvào sự phát triển tiến bộ của TG Câu 16: Phân tích quan điểm của HCMvề nhà nước ph p quyền? Ý nghĩa? Trả lời : Một nhà nước có hiệu lực ph p lý mạnhmẽ được HCM chú ý xây dựng thể hiện trên những điểm sau: a) Theo t tư ng HCM, một nhà nước ph p quyền trước hết phải là một nhà nước h p hiến Chỉmột ngày sau khi đọc bản Tuyên ngôn độc l p, trong liên h p đầu tiên của Chính Phủlâm thời, HCM đã . Tư tưởng về xây dựng Nhà nước của dân, do dân, vì dân. + Tư tưởng về kết h p sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại. + Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh. + Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh. + Tư tưởng. để lại. Tư tưởng Hồ Chí Minh ã thực sự là nguồn trí tuệ, nguồn động lực soi sáng và thúc đẩy công cuộc đổimới chúng ta. Câu 4: Trình bày hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh? Tư tưởng Hồ Chí Minh là. dưỡng của bản thân? đ p án câu hỏi thi tư tưởng Hồ Chí Minh Câu 1: Trình bày điều kiện lịch sử - xã hội tác động đến quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh: Xã hội VN - Xã