Các hoạt động kinh tế cơ bản trong đời sống xã hội - Ưu điểm: Nội dung bài học có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm
Trang 1TRƯỜNG: THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG
TỔ: LỊCH SỬ - GDCD
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN VỀ MÔN HỌC GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT
Năm học 2022-2023
ST
T Tên bài học (Ưu và nhược)Chương trình Các phương pháp mới đã áp dụng Kiểm trađánh giá Tổ chức hoạt độngthực hành
trải nghiệm
Đề xuất
Chủ đề 1: Nền kinh tế
và các chủ thể của nền
kinh tế
1 Bài 1 Các hoạt động
kinh tế cơ bản trong đời
sống xã hội
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
- Giao nhiệm vụ cho
HS về nhà chuẩn bị:
+ Nhóm 1: Đến 1 cơ
sở sản xuất bất kì để tìm hiểu quá trình sản xuất hoặc tự mình tiến hành làm
ra 1 sản phẩm và giới thiệu trước lớp
+Nhóm 2: Lựa chọn một sản phẩm bất kì:
giới thiệu về sản phẩm và nêu rõ kế hoạch phân phối-trao đổi
+ Nhóm 3:Vẽ tranh
cổ động cho hoạt động tiêu dùng xanh
và nêu vai trò của nó
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
- Chưa thực hiện được
-Không
Trang 22 Bài 2 Các chủ thể của
nền kinh tế
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
- Cho HS đóng vở kịch ngắn từ đó HS nắm được các chủ thể của nền kinh tế
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
- Chưa thực hiện được
-Không
Chủ đề 2: Thị trường
và cơ chế thị trường
3 Bài 3 Thị trường - Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
- GV cho HS thảo luận nhóm
+ Nhóm 1: Tìm hiểu
về chợ từ đó rút ra
ưu và nhược điểm của nó
+ Nhóm 2: Tìm hiểu
về siêu thị từ đó rút
ra ưu và nhược điểm của nó
+ Nhóm 1: Tìm hiểu
về Shoppetừ đó rút
ra ưu và nhược điểm của nó
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
- Chưa thực hiện được -Không
4 Bài 4 Cơ chế thị trường - Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu,
- HS tích cực nghiên cứu tình huống trong sách giáo khoa để
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt
- Chưa thực hiện được
-Không
Trang 3phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
tìm hiểu nội dung của bài
phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
Chủ đề 3: Ngân sách
nhà nước và thuế
5 Bài 5 Ngân sách nhà
nước
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
- HS tích cực nghiên cứu tình huống trong sách giáo khoa để tìm hiểu nội dung của bài
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
- Chưa thực hiện được -Không
6 Bài 6 Thuế - Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng
- GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà tìm hiểu trước các loại thuế: đất đai, kinh doanh, thu nhập, thuế giá trị gia tăng, thuế tiêu thụ đặc
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu
- Chưa thực hiện được
-Không
Trang 4đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
biệt từ đó rút ra nội dung bài học
hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
Chủ đề 4: Sản xuất
kinh doanh và các mô
hình sản xuất kinh
doanh
7 Bài 7 Sản xuất kinh
doanh và các mô hình
sản xuất kinh doanh
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
- Cho HS đóng vở kịch ngắn từ đó HS nắm được các mô hình sản xuất kinh doanh
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
- Chưa thực hiện được
-Không
Chủ đề 5: Tín dụng và
cách sử dụng các dịch
vụ tín dụng
8 Bài 8 Tín dụng và vai
trò của tín dụng trong
đời sống
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của
- Cho HS xem video
về tín dụng đen từ
đó rút ra nọi dung bài học
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học
- Chưa thực hiện được
-Không
Trang 5chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
9 Bài 9 Dịch vụ tín dụng - Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
- Cho HS nghiên cứu tình huống trong sgk
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
- Chưa thực hiện được -Không
Chủ đề 6: Lập kế
hoạch tài chính cá
nhân
10 Bài 10 Lập kế hoạch tài
chính cá nhân
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận
- HS tự lập ra một
kế hoach tài chính
cá nhân của mình và trình bày trước lớp(ngắn hạn, trung hạn và dài hạn)
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô
- Chưa thực hiện được
-Không
Trang 6dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
chữ,
Chủ đề 9: Hệ thống
chính trị nước Cộng
hoà xã hội chủ nghĩa
Việt Nam
11 Bài 19 Đặc điểm, cấu
trúc và nguyên tắc hoạt
động của hệ thống chính
trị Việt Nam
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
Nội dung khó, trìu tượng
- HS nghiên cứu các tình huống trong SGK
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
- Chưa thực hiện được -Không
12 Bài 20 Đặc điểm,
nguyên tắc tổ chức và
hoạt động của bộ máy
nhà nước Cộng hoà xã
hội chủ nghĩa Việt Nam
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải
- Cho HS đóng vở kịch ngắn từ đó HS nắm được các chủ thể của nền kinh tế
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
- Chưa thực hiện được -Không
Trang 7quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
13 Bài 21 Quốc hội, Chủ
tịch nước, Chính phủ
nước Cộng hoà xã hội
chủ nghĩa Việt Nam
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
- Cho HS làm poster
về Quốc hội, Chủ tịch nước, Chính phủ nước
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
- Chưa thực hiện được -Không
14 Bài 22 Tòa án nhân dân
và Viện kiểm sát nhân
dân
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
- Cho HS đóng vở kịch về một phiên tòa xét xử
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
- Chưa thực hiện được -Không
15 Bài 23 Hội đồng nhân
dân và Ủy ban nhân dân
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic,
- Cho HS nghiên cứu tình huống và
- Các hình thức kiểm
- Chưa thực hiện được
-Không
Trang 8hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
thông tin trong sgk tra linh hoạt
phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
Chủ đề 7: Pháp luật
nước cộng hòa xã hội
chủ nghĩa Việt Nam
16 Bài 11 Khái niệm, đặc
điểm và vai trò của pháp
luật
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
- Cho HS đóng vở kịch ngắn từ đó HS nắm được các chủ thể của nền kinh tế
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
- Chưa thực hiện được
-Không
17 Bài 12 Hệ thống pháp
luật và văn bản pháp
luật Việt Nam
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo
- Cho HS tìm hiểu thông tin và tình huống trong sgk
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối
- Chưa thực hiện được -Không
Trang 9các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
18 Bài 13 Thực hiện pháp
luật
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
- Cho HS thảo luận nhóm tìm hiểu về 4 hình thức thực hiện pháp luật
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
- Chưa thực hiện được -Không
Chủ đề 8: Hiến pháp
nước Cộng hoà xã hội
chủ nghĩa Việt Nam
19 Bài 14 Giới thiệu về
Hiến pháp nước Cộng
hoà xã hội chủ nghĩa
Việt Nam
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm
- Cho HS tìm hiểu thông tin và tình huống trong sgk
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc
- Chưa thực hiện được -Không
Trang 10chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
nghiệm, ô chữ,
20 Bài 15 Nội dung cơ bản
của Hiến pháp Việt
Nam về chế độ chính trị
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
- Cho HS tìm hiểu thông tin và tình huống trong sgk
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
- Chưa thực hiện được -Không
21 Bài 16 Quyền con
người, quyền và nghĩa
vụ cơ bản của công dân
trong Hiến pháp
- Ưu điểm: Nội dung bài học
có tính liền mạch, lô gic, hiện đại, thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng học sinh và giáo viên, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình Bài học hướng đến việc phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống
- Nhược điểm: Các tình huống đưa ra chưa đa dạng
- Phát phiếu học tập cho học sinh yêu cầu lấy ví dụ về quyền
và nghĩa vụ của công dân
- Các hình thức kiểm tra linh hoạt phù hợp với từng đối tượng học sinh như câu hỏi trắc nghiệm, ô chữ,
- Chưa thực hiện được
-Không