Đang tải... (xem toàn văn)
Trang 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘIKHOA DU LỊCHBÁO CÁO TIỂU LUẬNMÔN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC“NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾTĐỊNH ĐI LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC
lOMoARcPSD|39211872 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA DU LỊCH BÁO CÁO TIỂU LUẬN MÔN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC “NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH ĐI LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI” Giảng viên hướng dẫn : Trần Thị Lan Anh Nhóm : 04 Mã lớp độc lập : 20211BM6046005 Hà Nội, Tháng 11 năm 2021 Downloaded by mon hon (monmon1@gmail.com) lOMoARcPSD|39211872 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA DU LỊCH BÁO CÁO TIỂU LUẬN MÔN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC “NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH ĐI LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI” Giảng viên hướng dẫn : Trần Thị Lan Anh Nhóm : 04 Mã lớp độc lập : 20211BM6046005 Hà Nội, Tháng 11 năm 2021 Downloaded by mon hon (monmon1@gmail.com) lOMoARcPSD|39211872 NHÓM 04 Đề tài: “Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên Đại học Công nghiệp Hà Nội” STT Tên thành viên Mã sinh viên Lớp 1 Trần Thu Trang 2019604129 2019ĐHQTKS02 2 Bùi Thị Thanh Nhàn 2019602796 2019ĐHQTKS02 3 Bùi Linh Phương 2019603467 2019ĐHQTKS02 1 Downloaded by mon hon (monmon1@gmail.com) lOMoARcPSD|39211872 MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG BIỂU SƠ ĐỒ .4 TÓM TẮT 6 CHƯƠNG I ĐẶT VẤN ĐỀ 7 1.1 Tính cấp thiết của đề tài 8 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 8 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 9 1.4 Giả thuyết và mô hình nghiên cứu 9 1.5 Ý nghĩa của nghiên cứu 10 1.6 Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu 10 CHƯƠNG 2 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 11 2.1 Nghiên cứu trước đó .11 2.2 Các lý thuyết liên quan 12 CHƯƠNG 3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 13 3.1 Phương pháp nghiên cứu định lượng 13 3.1.1 Thang đo 13 3.1.2 Thiết kế bảng hỏi 13 3.1.3 Mẫu điều tra .15 3.1.4 Thu thập dữ liệu 15 3.1.5 Phân tích dữ liệu .15 3.2 Phương pháp định tính 17 CHƯƠNG IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 18 4.1 Kết quả nghiên cứu định lượng 18 4.1.1 Thống kê tần số 18 4.1.2 Thống kê mô tả trung bình 21 4.1.3 Phân tích độ tin cậy của thang đo qua hệ số Cronbach’s Alpha .24 4.1.4 Phân tích nhân tố khám phá EFA 28 4.1.5 Phân tích tương quan .39 4.1.6 Phân tích hồi quy 40 4.2 Kết quả nghiên cứu định tính .43 CHƯƠNG V KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .45 2 Downloaded by mon hon (monmon1@gmail.com) lOMoARcPSD|39211872 5.1 Kết luận 45 5.2 Kiến nghị .45 5.2.1 Đối với nhà trường 45 5.2.3 Đối với doanh nghiệp .46 5.2.4 Đối với gia đình 46 5.2.5 Đối với sinh viên .46 KẾT LUẬN .47 PHỤ LỤC 49 LỜI CẢM ƠN 7 3 Downloaded by mon hon (monmon1@gmail.com) lOMoARcPSD|39211872 DANH MỤC HÌNH ẢNH Hình 1 Mô hình đánh giá các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên 9 DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 3.1 Thang đo các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên 14 Bảng 4.1 Thống kê tổng quát 18 Bảng 4.2 Thống kê tần số năm học 18 Bảng 4.3 Thống kê tần số giới tính 19 Bảng 4.4 Thống kê tần số đi làm thêm 20 Bảng 4.5 Thống kê tần số khoa 20 Bảng 4.6 Thống kê mô tả trung bình của thu nhập 21 Bảng 4.7 Thống kê mô tả trung bình của chi tiêu .22 Bảng 4.8 Thống kê mô tả trung bình của thời gian 22 Bảng 4.9 Thống kê mô tả trung bình của kinh nghiệm- kỹ năng sống 22 Bảng 4.10 Thống kê mô tả trung bình của kết quả học tập .23 Bảng 4.11 Thống kê mô tả trung bình của quyết định đi làm thêm 23 Bảng 4.12 Hệ số cronbach's alpha chung của thu nhập 24 Bảng 4.13 Hệ số cronbach's alpha của từng biến quan sát đo lường thu nhập 24 Bảng 4.14 Hệ số cronbach's alpha chung của chi tiêu .24 Bảng 4.15 Hệ số cronbach's alpha của từng biến quan sát đo lường chi tiêu 25 Bảng 4.16 Hệ số cronbach's alpha chung của yếu tố thời gian 25 Bảng 4.17 Hệ số cronbach's alpha của từng biến quan sát thời gian 25 Bảng 4.18 Hệ số cronbach's alpha chung của kinh nghiệm - kỹ năng sống 26 Bảng 4.19 Hệ số cronbach's alpha của từng biến quan sát kinh nghiệm- kỹ năng sống 26 Bảng 4.20 Hệ số cronbach's alpha chung của kết quả học tập 27 Bảng 4.21 Hệ số cronbach's alpha của từng biến quan sát đo lường kết quả học tập .27 Bảng 4.22 Hệ số cronbach's alpha chung của quyết định đi làm thêm 27 Bảng 4.23 Hệ số cronbach's alpha của từng biến quan sát đo lường quyết định đi 28 Bảng 4.24 Bảng hệ số KMO và kiểm định Bartlett’s số 1 28 Bảng 4.25 Bảng phương sai trích số 1 29 Bảng 4.26 Ma trận xoay nhân tố số 1 30 4 Downloaded by mon hon (monmon1@gmail.com) lOMoARcPSD|39211872 Bảng 4.27 Bảng hệ số KMO và kiểm định Bartlett’s số 2 31 Bảng 4.28 Bảng phương sai trích số 2 31 Bảng 4.29 Ma trận xoay nhân tố số 2 32 Bảng 4.30 Bảng hệ số KMO và kiểm định Bartlett’s số 3 32 Bảng 4.31 Bảng phương sai trích số 3 33 Bảng 4.32 Ma trận xoay nhân tố số 3 34 Bảng 4.33 Bảng hệ số KMO và kiểm định Bartlett’s số 4 34 Bảng 4.34 Bảng phương sai trích số 4 35 Bảng 4.35 Ma trận xoay nhân tố số 4 36 Bảng 4.36 Bảng hệ số KMO và kiểm định Bartlett’s số 5 36 Bảng 4.37 Bảng phương sai trích số 5 37 Bảng 4.38 Ma trận xoay nhân tố số 5 37 Bảng 4.39 Bảng hệ số KMO và kiểm định Bartlett’s của biến phụ thuộc 38 Bảng 4.40 Bảng phương sai trích của biến phụ thuộc .38 Bảng 4.41 Bảng Correclations 39 Bảng 4.42 Bảng Model Summary .40 Bảng 4.43 Bảng ANOVAa 40 Bảng 4.44 Bảng Coefficientsa 40 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 1 Tỷ lệ sinh viên theo năm học 19 Biểu đồ 2 Tỷ lệ sinh viên theo giới tính 19 Biểu đồ 3 Tỷ lệ theo sinh viên đi làm .20 Biểu đồ 4 Tỷ lệ sinh viên theo khoa 21 Biểu đồ 5 Biểu đồ tần số phần dư chuẩn hóa Histogram 42 Biểu đồ 6 Biểu đồ phần dư chuẩn hóa Normal P-P Plot 42 Biểu đồ 7 Biểu đồ Scatter Plot kiểm tra giả định liên hệ tuyến tính 43 5 Downloaded by mon hon (monmon1@gmail.com) lOMoARcPSD|39211872 TÓM TẮT Hiện nay, việc làm luôn luôn là vấn đề nóng bỏng bởi vì nó không chỉ được quan tâm nhiều trên các phương tiện thông tin đại chính, các cơ quan ban ngành, các doanh nghiệp mà còn ăn sâu vào suy nghĩ của rất nhiều sinh viên ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường Sinh viên nỗ lực rất nhiều để không ngừng tích lũy kiến thức, kinh nghiệm nhằm có được một công việc thích hợp sau khi ra trường Trên cơ sở 242 phiếu khảo sát hợp lệ sinh viên tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội và sự hỗ trợ của phần mềm SPSS 20 Quy trình nghiên cứu, kết quả nghiên cứu được tiến hành, nhìn nhận một cách khách quan, chân thật, qua bài viết này “Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên Đại học Công nghiệp Hà Nội” Từ đó đề xuất những kiến nghị, giải pháp giúp nhà trường, khoa, gia đình có thể tạo điều kiện để sinh viên được trải nghiệp thực tế với công việc làm thêm, giúp các doanh nghiệp có thể có những tiêu chí tuyển dụng và đãi ngộ hợp lý nhất 6 Downloaded by mon hon (monmon1@gmail.com) lOMoARcPSD|39211872 LỜI CẢM ƠN Trong suốt quá trình thực hiện đề tài “NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH ĐI LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI”, nhóm đã nhận được sự quan tâm, giúp đỡ từ cô Trần Thị Lan Anh – giảng viên bộ môn phương pháp nghiên cứu khoa học – người trực tiếp hướng dẫn khoa học đã luôn dành nhiều thời gian, công sức hướng dẫn nhóm trong suốt quá trình thực hiện nghiên cứu và hoàn thành đề tài nghiên cứu khoa học Nhóm cũng xin được cảm ơn các anh, chị, bạn bè của nhóm, các sinh viên của trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, đã góp phần quan trọng giúp nhóm hoàn thành bài nghiên cứu khoa học Quá trình nghiên cứu được hoàn thành trong thười gian ngắn, với những kiến thức, kinh nghiệm còn thiếu xót Kính mong quý thầy cô, bạn bè và những người quan tâm đến đề tài đóng góp ý kiến để nhóm có thể làm tốt hơn trong những lần nghiên cứu tiếp theo Nhóm xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 24 tháng 11 năm 2021 (Thay mặt nhóm tác giả) Trần Thu Trang 7 Downloaded by mon hon (monmon1@gmail.com) lOMoARcPSD|39211872 CHƯƠNG I ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết của đề tài Trong thời gian đi học, nhằm gia tăng thu nhập, bên cạnh việc hàng ngày lên lớp, bộ phận lớn sinh viên đã quyết định tham gia vào lực lượng lao động bán thời gian (part-time) Các công việc làm thêm chủ yếu mang tính chất thời vụ, có thể đi làm ngoài giờ như: gia sư, phát tờ rơi, bán hàng, trực điện thoại, chở hàng, xe ôm… Những công việc này thường giản đơn, không đòi hỏi tay nghề cao, không qua đào tạo bài bản nhưng thông qua đó các bạn có thể học hỏi được kỹ năng, kinh nghiệm, tay nghề cũng như gia tăng thu nhập Không những vậy, sinh viên có thể tìm kiếm một môi trường để áp dụng kiến thức đã được học vào thực tế, trải nghiệm kỹ năng xử lý các tình huống phát sinh, nâng cao các kỹ năng cần thiết, từ đó giúp gia tăng cơ hội nghề nghiệp của mình sau khi ra trường Với mong muốn đi sâu nghiên cứu vấn đề trên, đề tài “Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội” được lựa chọn nghiên cứu 1.2 Mục tiêu nghiên cứu - Mục tiêu tổng quát: Phân tích những yếu tố ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội để từ đó đưa ra các khuyến nghị để nhà trường, khoa, gia đình, doanh nghiệp tạo điều kiện cho sinh viên được đi làm thêm gia tăng thu nhập, tích lũy kinh nghiệm và có nhiều trải nghiệm mới mẻ - Mục tiêu cụ thể: + Xác định các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội + Đo lường mức độ ảnh hưởng của các yếu tố tới quyết định đi làm thêm của sinh viên + Khảo sát thực trạng quyết định đi làm thêm của sinh viên Đại học Công nghiệp Hà Nội + Đưa ra các khuyến nghị để nhà trường, khoa, gia đình, doanh nghiệp tạo điều kiện cho sinh viên được đi làm thêm gia tăng thu nhập, tích lũy kinh nghiệm và có nhiều trải nghiệm mới mẻ 8 Downloaded by mon hon (monmon1@gmail.com)