Năng lực đặc thù.- HS biết được quy trình mượn trả sách.- HS biết bảo quản sách.2.. Phẩm chất.- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc.- Phẩm chất nhân ái: Biết
TUẦN 2 TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN THỨ HAI Địa điểm: Thư viện I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 Năng lực đặc thù - HS biết được quy trình mượn trả sách - HS biết bảo quản sách 2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời các câu hỏi - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm 3 Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện về những trải nghiệm mùa hè - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc sách, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 10 cuốn sách cùng tựa, phiếu đăng ký mượn trả sách, phiếu theo dõi mượn trả sách - 1 quyển sách cũ, 1 quyển sách mới III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cô chào các em đã đến với thư viện - Học sinh lắng nghe chúng ta, bây giờ các em ổn định chỗ ngồi - Học sinh nêu lại -Gọi HS nêu lại nội quy thư viện - Màu cam, trắng, xanh dương - Lớp chúng tìm sách theo mã màu nào là phù hợp? A- Hướng dẫn HS về quy trình mượn trả sách: Cô rất mong các em thường xuyên đến - Lắng nghe thư viện đọc sách theo lịch của lớp Ngoài ra các em cũng có thể mang sách về nhà đọc Khi mượn sách về nhà, chúng ta sẽ đăng kí với cô cán bộ thư viện Bây giờ cô sẽ hướng dẫn các em cách mượn sách về nhà 1- Bước 1: Chọn sách, nhờ cán bộ thư viện hoặc đội hổ trợ thư viện viết lại các - Quan sát thông tin vào phiếu đăng kí mượn sách - Chia nhóm HS Phát cho mỗi nhóm HS một bản sách cùng tựa, yêu cầu HS để trên sàn - Chúng ta sẽ thực hành mượn quyển sách này về nhà - GV phát phiếu đăng kí mượn sách, giải thích với HS là mỗi lần mượn sách, các em sẽ viết thông tin vào phiếu này và nộp cho cô cán bộ thư viện - GV viết thông tin lên bảng, giải thích với HS nội dung cụ thể từng thông tin và cách tìm những thông tin này ở đâu: -Tên học sinh (ghi tên của HS) - Lớp: 3 - Tên sách (ghi tên quyển sách trên trang bìa) - Số đăng kí cá biệt (ghi số được dán phía - Học sinh thực hiện trên cùng bên trái quyển sách) - Mã màu (ghi màu được dán ở phía dưới của gáy sách) - Ngày mượn(ghi ngày mượn) - Phát phiếu đăng kí mượn sách cho HS - 3 quyển - Đọc từng yêu cầu, cho HS xác định - 1-3 ngày thông tin cần điền - Học sinh nêu - HS viết thông tin vào phiếu mượn trả - Để thư viện luôn có nhiều sách phục vụ HS, sách - Kiểm tra thông tin trong nhóm được bảo quản và sử dụng lâu dài 2- Bước 2: HS mang sách và phiếu đăng kí mượn sách đến gặp cô Cán bộ thư - Lắng nghe viện để kiểm tra thông tin 3- Bước 3: Sau khi Cán bộ thư viện đã kiểm tra thông tin, HS mang sách về 4- Bước 4: Cô Cán bộ thư viện chuyển thông tin trong phiếu đăng kí mượn sách vào phiếu theo dõi mượn trả sách cá nhân 5- Bước 5: HS mang sách trả cho Cán bộ thư viện - Học sinh đi lấy sách 6 Bước 6: Cô Cán bộ thư viện viết - HS lật sách đúng lên làm mẫu thông tin Ngày trả vào phiếu theo dõi - Học sinh lắng nghe mượn trả sách cá nhân - sách được giữ sạch sẽ và không bị bong * Theo dõi mượn trả: - HS thực hành - Mỗi lần các em có thể mượn tối đa bao nhiêu quyển? - Gọi 3-4 em lên lấy sách và cầm đi về chỗ - Được mượn trong bao nhiêu ngày? - Gáy sách bị bong và hỏng không có sách sử dụng - Gọi HS nêu lại quy trình mượn trả lâu dài sách 1-2 HS làm mẫu - Vì sao ta phải trả lại sách cho thư viện? B- Hướng dẫn HS bảo quản sách: Bây giờ cô cùng các em tìm hiểu cách bảo quản sách để sách trong thư viện được sử dụng lâu dài Cô sẽ hướng dẫn các em cách lật sách và cầm sách Cho HS đến kệ chọn cho mình một quyển sách 1- Cho HS thực hành lật sách: 2- GV giải thích cách lật sách đúng: để 2 ngón tay 1 ngón ở trên, 1 ngón ở dưới để lật sách Tại sao cách lật sách như vừa nêu là đúng? 3- Cô mời các em cùng lật sách: GV đi xung quanh kiểm tra và hướng dẫn HS lật sách đúng 4- Cho HS thực hành lật sách theo cặp đôi và tự kiểm tra nhau 5- Hướng dẫn HS cách cầm sách: - GV một số cách cầm sách theo hình chữ U, V, I,… -Tại sao không nên cầm sách theo hình chữ Uvà V? 6- Hướng dẫn HS cách cầm sách đúng: cầm sách theo hình chữ I 7- Cho HS đọc sách IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY