Kiểm tra đọc hiểu: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : Chim họa mi hót Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà
Trang 1PHIẾU KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II
Năm học: 2023 – 2024
Môn: Tiếng Việt - Lớp 5
(Thời gian làm bài: 40 phút)
Họ và tên: Lớp: 5 Trường: Tiểu học Châu Minh
A Kiểm tra đọc:
1 Đọc thành tiếng:
2 Kiểm tra đọc hiểu:
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi :
Chim họa mi hót
Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót
Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi Cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi
êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây
Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày
Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót
dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi
Theo Ngọc Giao
(SGK Tiếng Việt 5, tập 2 - Trang 123)
Câu 1 Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng (M1)
a) Con chim họa mi từ đâu bay đến?
b) Chú chim họa mi được tác giả ví như ai?
Điểm
Điểm
Trang 2B Nhạc sĩ giang hồ D Ca sĩ giang hồ.
Câu 2 Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy viết đúng hoặc sai vào ô tương ứng (M2)
Họa mi vui mừng vì suốt ngày được hót vang
Tiếng hót của họa mi có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn
Sau khi hót, họa mi ngủ và mơ về một cuộc viễn du trong bóng đêm dày
Ngay khi tỉnh giấc, họa mi lại bay đi với cuộc viễn du mới
Câu 3: Em hãy đặt một câu trong đó có sử dụng một cặp quan hệ từ để nói về quê hương em (M4)
Viết câu trả lời của em:
Câu 4: Nối mỗi câu ở cột A có từ in đậm thích hợp với từ ở cột B (M2)
A B
Mẹ em bị nước ăn chân.
Nghĩa gốc
Cả nhà đang ăn cơm.
Đôi mắt của cô ấy thật đẹp.
Nghĩa chuyển
Quả na đã mở mắt.
Câu 5: Xác định chủ ngữ, vị ngữ, (trạng ngữ nếu có) trong câu sau: (M3)
Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm.
Câu 6 Viết lại cho đúng tên danh hiệu, huy chương sau: nhà giáo nhân dân, huy chương vàng.
(M1)
PHIẾU KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
Năm học: 2023 – 2024
Môn: Tiếng Việt - Lớp 5
(Thời gian làm bài: 40 phút)
Họ và tên: … ……… … Lớp 5 … Trường Tiểu học Châu Minh
Trang 3
B Kiểm tra viết.
1 Chính tả “Nghe - viết”
Học sinh viết bài “Nhà tài trợ đặc biệt cùa cách mạng” (từ Với lòng nhiệt thành
đến 24 đồng - Tiếng Việt 5 tập 2, trang 20)
2 Tập làm văn.
Đề bài: Em hãy tả một đồ vật có ý nghĩa với em.
Bài làm
Điểm
Điểm
Trang 4PHÒNG GD&ĐT HIỆP HÒA
TRƯỜNG TH CHÂU MINH MA TRẬN ĐỀ TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ II - LỚP 5
NĂM HỌC: 2023 – 2024
Trang 5văn bản Câu số 1 2 1, 2
Kiến thức
Tiếng Việt
PHÒNG GD&ĐT HIỆP HÒA
TRƯỜNG TH CHÂU MINH ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ II - LỚP 5
NĂM HỌC: 2023 – 2024 HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ II
A Kiểm tra đọc
1 Đọc thành tiếng (3 điểm): GVCN tự kiểm tra
2 Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt: 7 điểm
Câu 1: (1.0 điểm) Điền đúng từ được 0.5 điểm a – D b – B
Câu 2: (2.0 điểm) Điền đúng mỗi phần được 0.5 điểm (Thứ tự đúng: S – Đ – S – S)
Câu 3: (1.0 điểm) Đặt được câu đúng 1.0 điểm
Câu 4: (1.0 điểm) Nối đúng mỗi phần được 0.25 điểm (Thứ tự nối đúng: Chuyển, gốc, gốc, chuyển) Câu 5: (1.0 điểm) Xác định đúng mỗi phần được 0,25 điểm
Rồi hôm sau, / khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, / con họa mi ấy / lại hót vang lừng chào nắng sớm.
Trang 6TN1 TN2 CN VN
Câu 6: (1.0 điểm) Viết đúng mỗi từ được 0.5 điểm: (Nhà giáo Nhân dân, Huy chương Vàng)
B Bài kiểm tra viết
1 Chính tả ”Nghe viết”: 3 điểm
- Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng hình thức bài chính tả: 3 điểm
Trong đó:
+ Tốc độ viết đạt yêu cầu (75 chữ/15 phút), chữ viết rõ ràng, viết đúng cỡ chữ, kiểu chữ, trình bày đúng quy định, viết sạch đẹp: 1 điểm.
Nếu chữ viết không rõ ràng, trình bày bẩn có thể trừ 0,5 – 0,25 điểm cho toàn bài, tùy theo mức độ.
+ Viết đúng chính tả (không mắc quá 5 lỗi): 1 điểm.
Với mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh, không viết hoa đúng quy định,
viết thiếu tiếng), từ lỗi thứ 6 trở lên, trừ 0, 2 điểm/ 1 lỗi.
Nếu 1 lỗi chính tả lặp lại nhiều lần thì chỉ trừ điểm 1 lần.
2 Tập làm văn (7 điểm)
Viết được bai văn đủ các phần đúng theo yêu cầu, câu văn hay, đúng ngữ pháp, diễn đạt gãy gọn, mạch lạc, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả, trình bày sạch đẹp, rõ 3 phần.
Thang điểm cụ thể:
- Phần mở bài (1 điểm) Giới thiệu được đồ vật mình định tả
- Phần thân bài (4 điểm) Miêu tả được ngoại hình và hoạt động.
+ Nội dung (1,5 điểm)
+ Kĩ năng (1,5 điểm)
+ Cảm xúc (1 điểm)
- Phần kết bài (1 điểm) Nêu cảm nghĩ về đồ vật mình tả
- Trình bày (0.5 điểm)
+ Chữ viết, chính tả (0,25 điểm) Trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp, viết đúng
+ Dùng từ, đặt câu (0,25 điểm) Viết đúng ngữ pháp, diễn đạt câu văn hay, rõ ý, lời văn tự nhiên, chân thực.
- Sáng tạo (0.5 điểm) Bài viết có sự sáng tạo Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm: 7,5 – 7 – 6,5 – 6 – 5,5 – 5 – 4,5 – 4 – 3,5 – 3 – 2,5 – 2 – 1,5 – 1 – 0,5
Chú ý: HS viết được mở bài gián tiếp hoặc kết bài mở rộng có thể khuyến khích làm tròn điểm lên cho các em.