Pgd hd dạy học tiếng việt 4

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP THANH HÓA HƯỚNG DẪN DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT 4 CT GDPT 2018 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH Báo cáo viên: Nguyễn Thị Liên - Chuyên viên Phòng GD&ĐT TP Thanh Hoá TP Thanh Hóa, ngày 21 tháng 9 năm 2023 TẬP HHUƯẤỚNNDGẠDYẪHNỌDCẠSGYKHTỌICẾNG VIỆT MÔN TIẾNG VIỆT 24 CT GDPT 2018 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP THANH HÓA NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Cấu Nội Phương Phương pháp kiểm trúc tra, đánh Thảo luận sách và duNnộgi dungpháp – Giải đáp cấu trúc dạydhạọychọdcạy học giá bài học 3 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP THANH HÓA CẤU TRÚC SÁCH VÀ CẤU TRÚC BÀI HỌC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP THANH HÓA CẤU TRÚC SÁCH 18 tuần 17 tuần  16 tuần - 32 bài  15 tuần - 30 bài (4 chủ điểm) (4 chủ điểm)  1 tuần ôn giữa học kì I  1 tuần ôn giữa học kì II  1 tuần ôn cuối học kì I  1 tuần ôn cuối học kì II 62  5 VB thông tin  16 VB thơ văn bản  1 VB kịch  40 VB truyện và các thể loại văn học khác PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP THANH HÓA 1 CẤU TRÚC BÀI HỌC HK1: Từ loại, nhân TUẦN hoá,… Bài 3 tiết HK2: Câu, hai thành  Đọc (1 tiết) phần chính của  Luyện từ và câu (1 tiết) câu, trạng ngữ,…  Viết (1 tiết) Bài 4 tiết  Đọc và Luyện tập theo VB đọc (2 tiết)  Viết (1 tiết)  Nói và nghe / Đọc mở rộng (1 tiết) 1 Nói và nghe theo chủ điểm 2 Thuật lại sự việc đã tham gia 3 Nghe và kể lại câu chuyện đã nghe PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP THANH HÓA CẤU TRÚC BÀI HỌC 1 tuần: 2 bài (Bài 3 tiết + bài 4 tiết) tổng: 7 tiết, gồm: + Đọc: 3 tiết + Luyện từ và câu: 1 tiết + Viết: 2 tiết + Nói và nghe/Đọc mở rộng: 1 tiết (Trong bài 4 tiết, nội dung Đọc có thêm phần Luyện tập sau văn bản đọc là các bài tập về luyện từ và câu) 8 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP THANH HÓA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP THANH HÓA CẤU TRÚC SÁCH VÀ CẤU TRÚC BÀI HỌC - Không chia thành các “phân môn” Không có viết chính tả - Tổ chức theo các hoạt động đọc, viết, nói và nghe và luyện tập về từ và câu (SGK có kí hiệu riêng cụ thể cho từng hoạt động tạo điều kiện để GV thiết kế và tổ chức các hoạt động học tập cho HS) - Hình thành kiến thức tiếng Việt và phát triển năng lực ngôn ngữ thông qua thực hành, vận dụng vào các tình huống giao tiếp - SGK luôn hướng chủ thể là HS Hầu hết ở các bài đọc, nhân vật trung tâm chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc là trẻ em 10