CHUYÊN ĐỀ TIỀN TỐT NGHIỆP NỘI THẤT VÀ ĐỀ CƯƠNG TỐT NGHIỆP

Kinh Tế - Quản Lý - Công Nghệ Thông Tin, it, phầm mềm, website, web, mobile app, trí tuệ nhân tạo, blockchain, AI, machine learning - Kiến trúc - Xây dựng 1 C:\Documents and Settings\KTS.Tran Dinh Hieu\Desktop\all fouder\ĐC chọn\fix\ok\Chuyên đề tiền TN NT và đề cương TN.fix.docx UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: KIẾN TRÚC CÔNG TRÌNH ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN 1. Thông tin tổng quát - Tên học phần: CHUYÊN ĐỀ. TIỀN TỐT NGHIỆP NỘI THẤT VÀ ĐỀ CƯƠNG TỐT NGHIỆP - Tên tiế ng Anh: SPECIAL SUBJECT OF BEFORE GRADUATE INTERIOR PROJECT AND GRADUATION SYLLABUS - Mã học phần: KR101 - Thuộc khối kiến thứckỹ năng: Cơ bản  Cơ sở ngành  Chuyên ngành  Đồ ánKhóa luận tốt nghiệp  - Số tín chỉ: 3 (1 + 2) + Số tiết lý thuyết: 15 + Số tiết thực hành: 60 - Học phần tiên quyết: Các học phần chuyên ngành kiến trúc - Học phần học trước: Các học phần cơ sở kiến trúc 2. Mô tả học phần Là học phần của năm học thứ 5. Đây là đồ án thuộc lĩnh vực nghiên cứu chuyên đề thể loại công trình liên quan đến loại hình kiến trúc của đề tài tốt nghiệp, đồ án nhằ m mục đích tập cho sinh viên bước đầu làm quen với nghiên cứu khoa học, đồng thời đồ án có tầm quan trọng trong việc sinh viên thu thập, sưu tầm, phân loại, tổng hợp, phân tích và đánh giá đưa vào sử dụng cho đồ án tốt nghiệp. Đồ án còn có yêu cầ u sinh viên nghiên cứu chuyên sâu về các vấn đề liên quan đến giải pháp thiết kế của đồ án tốt nghiêp như: kết cấu, vật lý kiến trúc, hệ thuất kỹ thuật M-E, cấu tạo, vật liệu,công nghệ thi công … Môn học trang bị cho sinh viên kiến thức chuyên sâu thông qua nghiên cứu một thể loạ i công trình kiến trúc đặc thù 3. Mục tiêu học phần 2 C:\Documents and Settings\KTS.Tran Dinh Hieu\Desktop\all fouder\ĐC chọn\fix\ok\Chuyên đề tiền TN NT và đề cương TN.fix.docx - Giới thiệu cho sinh viên kiến thức tổng quan về lịch sử, sự thay đổi về quan niệ m và cách thức trưng bày vật phẩm trong công trình triễn lãm, bảo tàng. - Giới thiệu việc bố trí dây chuyền công năng và các giải pháp về chiếu sáng trưng bày và cách bố cục hình khối không gian kiến trúc. - Sinh viên trên cơ sở đã được cung cấp đánh giá lại hiện trạng các công trình trưng bày, bảo tàng tại Việt Nam và đưa ra những giải pháp thiết kế cải tạo của một công trình cụ thể (làm việc theo nhóm). - Sinh viên xác định cơ sở để xây dựng nhiệm vụ thiết kế: các bộ phận chức năng, hệ thống phòng ốc của các bộ phận chức năng, thông số về chỉ tiêu qui mô, diện tích, chiề u cao và các thông số kỹ thuật về qui hoạch kiến trúc: MĐXD, hệ số sử dụng đất, tầ ng cao, qui mô công trình… - Dựa trên thể lọai công trình đã lựa chọn ở học phần nghiên cứu chuyên đề sinh viên xác định cơ sở thiết kế: tiêu chuẩn, qui chuẩn, nguyên tắc thiết kế theo qui mô, chỉ tiêu củ a loại hình công trình của đề tài tốt nghiệp - Sinh viên xác định vị trí khu đất xây dựng, phân tích đánh giá về các yếu tố: giao thông, điều kiện tự nhiên khí hậu, qui hoạch kiến trúc cảnh quan, các yếu tố khác như kinh tế , lịch sử, văn hóa, di sản. 4. Nguồn học liệu Tài liệu bắt buộc: 1 Bộ Xây dựng, (2005), Tuyển tập tiêu chuẩn xây dựng Việt nam, NXB Xây dựng, Hà Nội. 2 Phạm Việt Anh - Nguyễn Lan Anh, (2005), Thiết bị kỹ thuật trong kiến trúc công trình, NXB Xây dựng, Hà Nội. Tài liệu không bắt buộc: 3 Viện Kiến trúc, Quy họach Đô thị và Nông thôn biên soạn, (TCVN 2009BXD), “Công trình dân dụng - Nguyên tắc cơ bản xây dựng công trình đảm bảo người khuyết tật tiếp cận sử dụng”, Tiêu chuẩn quốc gia, Hà Nội. 4 Tạ Trường Xuân, (1996), Nguyên lý thiết kế kiến trúc, NXB Xây Dựng, Hà Nội. 5 Đặng Thái Hoàng, (1997), Sáng tác kiến trúc, NXB KHKT, Hà Nội. Tài nguyên khác: 6 PGS. TS.KTS Đặng Đức Quang, (2005), Cơ sở tạo hình kiến trúc , NXB Xây Dựng, Hà Nội. 7 Phan Tấn Tài - Võ Đình Diệp - Cao Xuân Lương, (1990), Nguyên lý thiết kế cấu tạo các công trình kiến trúc, NXB Xây Dựng, Hà Nội. 3 C:\Documents and Settings\KTS.Tran Dinh Hieu\Desktop\all fouder\ĐC chọn\fix\ok\Chuyên đề tiền TN NT và đề cương TN.fix.docx 8 KTS. Vũ Ngọc Cương, (2005), Giáo trình cấu tạo kiến trúc nội thấ t, NXB XD, Hà Nội. 5. Chuẩn đầu ra học phần Học phần đóng góp cho Chuẩn đầu ra của CTĐT theo mức độ sau: N : Không đóng góp không liên quan S : Có đóng góp liên quan nhưng không nhiều H : Đóng góp nhiều liên quan nhiều Mã HP Tên HP Mức độ đóng góp KR10 1 CĐ tiền TN.NT ĐC.TN ELO 1 ELO 2 ELO 3 ELO 4 ELO 5 ELO 6 ELO 7 ELO 8 ELO 9 ELO 10 ELO 11 S S H S S N S S S S S Chi tiết Chuẩn đầu ra được mô tả trong bảng sau: Chuẩn đầu ra học phần CĐR của CTĐT (ELOx) Kiế n thức CELO1 - Hiểu rõ về các vấn đề kỹ thuật, trang thiết bị kỹ thuật trong thiết kế nội thất công trình - Hiểu rõ thêm về quá trình nghiên cứu khoa họ c và thực hiện một đồ án tốt nghiệp; Xây dựng đề cươ ng chi tiết, nhiệm vụ của một đồ án tốt nghiệp KTS. ELO1 CELO2 Vận dụng các tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuât vào thiết kế nội thất công trình. ELO2 CELO3 Áp dụng các chỉ số chuẩn (tỷ lệ, kích thước,...) vào thiết kế nội thất công trình. Áp dụng những cơ s ở thiết kế, chỉ tiêu kỹ thuât, chỉ tiêu diện tích vào việc xây dựng nhiệm vụ thiết kế. ELO3, ELO4 Kỹ năng CELO4 Kỹ năng tổ chức nhóm, thuyết trình và trình bày có suy luận và logic, làm việc theo nhóm, ELO5, ELO7 4 C:\Documents and Settings\KTS.Tran Dinh Hieu\Desktop\all fouder\ĐC chọn\fix\ok\Chuyên đề tiền TN NT và đề cương TN.fix.docx CELO5 Phân tích và lựa chọn giải pháp thiết kế, kỹ năng tự học, tự nghiên cứu để làm nền tảng cho các đồ án kiế n trúc nội thất. ELO8 ELO9 Năng lực tự chủ và trách nhiệm CELO6 - Nhận thức được tầm quan trọng của môn học cho ngành thiết kế kiến trúc nội thất. - Có thái độ phù hợp với yêu cầu của môn học và ngành học. ELO10 ELO11 6. Chỉ báo thực hiện chuẩn đầu ra Chuẩn đầu ra CELOx Chỉ báo thực hiện CELOx,y Mô tả chỉ báo thực hiện CELO1 CELO1.1 Hiểu rõ về các vấn đề kỹ thuật, bố trí trang thiết bị kỹ thuậ t trong thiết kế nội thất công trình CELO1.2 Hiểu rõ về quá trình thực hiện một đồ án tốt nghiệp; Xây dự ng nhiệm vụ của một đồ án tốt nghiệp KTS. CELO2 CELO2.1 Vận dụng các tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuât vào thiết kế nộ i thất công trình. CELO2.2 Áp dụng kiến thức đã học của các học phần phươ ng pháp nghiên cứu khoa học, chuyên ngành vào tiến trình xây dựng đề cương đồ án TN. CELO3 CELO3.1 Kỹ năng tổ chức nhóm thu thập tài liệu CELO3.2 Thuyết trình và trình bày có suy luận và logic, làm việ c theo nhóm. CELO4 CELO4.1 Phân tích và lựa chọn thiết kế kiến trúc nội thất CELO4.2 Kỹ năng tự học, tự nghiên cứu để làm nền tảng cho các đồ án kiến trúc nội thất. CELO5 CELO5.1 Nhận thức được tầm quan trọng của môn học cho ngành thiế t kế kiến trúc nội thất . CELO5.2 Có thái độ phù hợp với yêu cầu của môn học và ngành học.. 5 C:\Documents and Settings\KTS.Tran Dinh Hieu\Desktop\all fouder\ĐC chọn\fix\ok\Chuyên đề tiền TN NT và đề cương TN.fix.docx 7. Đánh giá học phần Hình thứ c KT Nội dung Thời điểm Chỉ báo thự c hiện Tỉ lệ () Đánh giá quá trình 50 Tham dự lớp Chuyên cần, tham gia các hoạt động củ a môn học. Theo suố t quá trình CELO5.1 10 Kiểm tra đề cương thể loại kiế n trúc nội thất - Chọn một đồ án nội thất của mỗi cá nhân đã học để thực hiện nội dung phần trang thiế t bị kỹ thuât. - Chọn một đề tài theo lĩnh vực kiế n trúc nhà dân dụng, thể loại kiến trúc phù hợp để xây dựng đề cương thiết kế nội thất theo từng thể loại cụ thể nhất. Theo kế họ c môn học CELO2.1 CELO2.2 CELO4.1 CELO4.2 15 Kiểm tra nộ i dung và Thuyết trình theo nhóm - Thu thập và cập nhật tài liệu về công trình kiến trúc nội thất. - So sánh, đánh giá ưu nhược điểm và đưa ra nhận định về lý lu ận cũng như phương pháp đã áp dụng. - Báo cáo và thuyết trình theo nhóm. Hàng tuần CELO1.1 CELO1.2 CELO2.1 CELO2.2 CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO4.2 CELO5.1 CELO5.2 25 Kiểm tra cuối kỳ 50 Tiểu luậ n (slide tiể u luậ n bao gồm đề cương + - Trình bày một thể loại kiến trúc nội thất - Thực hiện xây dựng đề cương đồ án TN - Lập nhiệm vụ thiết kế, trình bày đề cươ ng thông qua slide. Theo kế hoạ ch môn học CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO4.2 6 C:\Documents and Settings\KTS.Tran Dinh Hieu\Desktop\all fouder\ĐC chọn\fix\ok\Chuyên đề tiền TN NT và đề cương TN.fix.docx Hình thứ c KT Nội dung Thời điểm Chỉ báo thự c hiện Tỉ lệ () trình bày trên lớp) 8. Nội dung chi tiết học phần 8.1. Lý thuyết Buổi Nội dung Hoạt động dạy, học và đánh giá Chỉ báo thự c hiệ n CELOx.y Tài liệ u tham khảo 1 Phần 1: Thiết kế kỹ thuật - Ý nghĩa, mục đích môn học xây dựng đề cương đồ án TN. - Trang thiết bị kỹ thuật công trình trong nội thất của hệ thống điện Hoạt động dạy 1. Giảng viên Thuyết giả ng, trình chiếu. - Giới thiệu chương trình, tài liệu, cách thứ c kiểm tra, đánh giá. - Triển khai kế hoạ ch môn học. 2. Sinh viên - Lắ ng nghe, làm theo, trả lời câu hỏi; - Thảo luận nhómý kiế n cá nhân; CELO1.1 CELO1.2 CELO2.1 CELO2.2 CELO5.1 Giáo trình và tài liệu 1, 2 Các nội dung cần tự học ở nhà: Chuẩn bị nghiên cứ u phần 1 Hoạt động tự học - Ôn tập nội dung đã học; - Bài tập ở nhà: Tìm tài liệu liên quan đế n môn học 3, 4 5 6, 7, 8 2 Phần 1: Tiếp theo - Trang thiết bị kỹ thuật công trình trong nội thất của hệ thống cấp và thoát nước Hoạt động dạy 1. Giảng viên Thuyết giả ng, trình chiếu. CELO1.1 CELO1.2 CELO2.1 CELO2.2 Giáo trình và tài liệu 1, 2 7 C:\Documents and Settings\KTS.Tran Dinh Hieu\Desktop\all fouder\ĐC chọn\fix\ok\Chuyên đề tiền TN NT và đề cương TN.fix.docx Buổi Nội dung Hoạt động dạy, học và đánh giá Chỉ báo thự c hiệ n CELOx.y Tài liệ u tham khảo - Cấu tạo bộ phận nội thất - Giới thiệu chương trình, tài liệu, cách thứ c kiểm tra, đánh giá. - Triển khai kế hoạ ch môn học. 2. Sinh viên - Lắ ng nghe, làm theo, trả lời câu hỏi; - Thảo luận nhómý kiế n cá nhân; CELO3.1 Các nội dung cần tự học ở nhà: - Chuẩn bị nghiên cứ u phần 1. - Tìm hiể u và nghiên cứu về thể loạ i công trình kiến trúc nộ i thất cần chọn Hoạt động tự học - Ôn tập nội dung đã học; - SV lên kế hoạ ch nhóm và mụ c tiêu tham quan khảo sát thực tế. 3, 4 5 6, 7, 8 3 Phần 1: Tiếp theo - Trang thiết bị kỹ thuật công trình trong nội thất của hệ thống điều hòa và thông gió - Cấu tạo bộ phận nội thất Hoạt động dạy 1. Giảng viên Thuyết giả ng, trình chiếu. - Giới thiệu chương trình, tài liệu, cách thứ c kiểm tra, đánh giá. - Triển khai kế hoạ ch môn học. 2. Sinh viên - Lắ ng nghe, làm theo, trả lời câu hỏi; - Thảo luận nhómý kiế n cá nhân; CELO1.1 CELO1.2 CELO2.1 CELO2.2 CELO3.1 Giáo trình và tài liệu 1, 2 Các nội dung cần tự học ở nhà: Hoạt động tự học - Ôn tập nội dung đã 3, 4 5 6, 7, 8 8 C:\Documents and Settings\KTS.Tran Dinh Hieu\Desktop\all fouder\ĐC chọn\fix\ok\Chuyên đề tiền TN NT và đề cương TN.fix.docx Buổi Nội dung Hoạt động dạy, học và đánh giá Chỉ báo thự c hiệ n CELOx.y Tài liệ u tham khảo - Chuẩn bị nghiên cứ u phần 1 - Tìm hiể u và nghiên cứu về thể loạ i côn...

Trang 1

UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: KIẾN TRÚC CÔNG TRÌNH

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN

1 Thông tin t ổng quát

- Tên h ọc phần:

CHU YÊN ĐỀ TIỀN TỐT NGHIỆP NỘI THẤT VÀ ĐỀ CƯƠNG TỐT NGHIỆP

- Tên ti ếng Anh: SPECIAL SUBJECT OF BEFORE GRADUATE INTERIOR

PROJECT AND GRADUATION SYLLABUS

- Mã h ọc phần: KR101

- Thu ộc khối kiến thức/kỹ năng:

Cơ bản  Cơ sở ngành 

Chuyên ngành  Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp 

- S ố tín chỉ: 3 (1 + 2)

+ S ố tiết lý thuyết: 15

+ S ố tiết thực hành: 60

- H ọc phần tiên quyết: Các học phần chuyên ngành kiến trúc

- H ọc phần học trước: Các học phần cơ sở kiến trúc

2 Mô t ả học phần

Là h ọc phần của năm học thứ 5 Đây là đồ án thuộc lĩnh vực nghiên cứu chuyên đề

th ể loại công trình liên quan đến loại hình kiến trúc của đề tài tốt nghiệp, đồ án nhằm

m ục đích tập cho sinh viên bước đầu làm quen với nghiên cứu khoa học, đồng thời đồ án

có t ầm quan trọng trong việc sinh viên thu thập, sưu tầm, phân loại, tổng hợp, phân tích

và đánh giá đưa vào sử dụng cho đồ án tốt nghiệp Đồ án còn có yêu cầu sinh viên nghiên

c ứu chuyên sâu về các vấn đề liên quan đến giải pháp thiết kế của đồ án tốt nghiêp như:

k ết cấu, vật lý kiến trúc, hệ thuất kỹ thuật M-E, cấu tạo, vật liệu,công nghệ thi công … Môn h ọc trang bị cho sinh viên kiến thức chuyên sâu thông qua nghiên cứu một thể loại công trình ki ến trúc đặc thù

3 M ục tiêu học phần

Trang 2

- Gi ới thiệu cho sinh viên kiến thức tổng quan về lịch sử, sự thay đổi về quan niệm và cách th ức trưng bày vật phẩm trong công trình triễn lãm, bảo tàng

- Gi ới thiệu việc bố trí dây chuyền công năng và các giải pháp về chiếu sáng trưng bày và cách b ố cục hình khối không gian kiến trúc

- Sinh viên trên cơ sở đã được cung cấp đánh giá lại hiện trạng các công trình trưng bày,

b ảo tàng tại Việt Nam và đưa ra những giải pháp thiết kế cải tạo của một công trình cụ

th ể (làm việc theo nhóm)

- Sinh viên xác định cơ sở để xây dựng nhiệm vụ thiết kế: các bộ phận chức năng, hệ

th ống phòng ốc của các bộ phận chức năng, thông số về chỉ tiêu qui mô, diện tích, chiều cao và các thông s ố kỹ thuật về qui hoạch kiến trúc: MĐXD, hệ số sử dụng đất, tầng cao, qui mô công trình…

- D ựa trên thể lọai công trình đã lựa chọn ở học phần nghiên cứu chuyên đề sinh viên xác định cơ sở thiết kế: tiêu chuẩn, qui chuẩn, nguyên tắc thiết kế theo qui mô, chỉ tiêu của

lo ại hình công trình của đề tài tốt nghiệp

- Sinh viên xác định vị trí khu đất xây dựng, phân tích đánh giá về các yếu tố: giao thông, điều kiện tự nhiên khí hậu, qui hoạch kiến trúc cảnh quan, các yếu tố khác như kinh tế,

l ịch sử, văn hóa, di sản

4 Ngu ồn học liệu

Tài li ệu bắt buộc:

[1] Bộ Xây dựng, (2005), Tuyển tập tiêu chuẩn xây dựng Việt nam, NXB Xây

dựng, Hà Nội

[2] Phạm Việt Anh - Nguyễn Lan Anh, (2005), Thiết bị kỹ thuật trong kiến trúc

công trình, NXB Xây dựng, Hà Nội

Tài li ệu không bắt buộc:

[3] Viện Kiến trúc, Quy họach Đô thị và Nông thôn biên soạn, (TCVN

2009/BXD), “Công trình dân dụng - Nguyên tắc cơ bản xây dựng công trình đảm bảo người khuyết tật tiếp cận sử dụng”, Tiêu chuẩn quốc gia, Hà Nội

[4] Tạ Trường Xuân, (1996), Nguyên lý thiết kế kiến trúc, NXB Xây Dựng, Hà Nội

[5] Đặng Thái Hoàng, (1997), Sáng tác kiến trúc, NXB KHKT, Hà Nội

Tài nguyên khác:

[6] PGS TS KTS Đặng Đức Quang, (2005), Cơ sở tạo hình kiến trúc, NXB

Xây D ựng, Hà Nội

[7] Phan T ấn Tài - Võ Đình Diệp - Cao Xuân Lương, (1990), Nguyên lý thiết kế

c ấu tạo các công trình kiến trúc, NXB Xây Dựng, Hà Nội

Trang 3

[8] KTS Vũ Ngọc Cương, (2005), Giáo trình cấu tạo kiến trúc nội thất, NXB

XD, Hà N ội

5 Chu ẩn đầu ra học phần

H ọc phần đóng góp cho Chuẩn đầu ra của CTĐT theo mức độ sau:

N : Không đóng góp / không liên quan

S : Có đóng góp / liên quan nhưng không nhiều

H : Đóng góp nhiều / liên quan nhiều

Mã

KR10

1

CĐ tiền

TN.NT

&

ĐC.TN

ELO

1

ELO

2

ELO

3

ELO

4

ELO

5

ELO

6

ELO

7

ELO

8

ELO

9

ELO

10

ELO

11

Chi ti ết Chuẩn đầu ra được mô tả trong bảng sau:

(ELOx)

Ki ến

th ức

CELO1

- Hi ểu rõ về các vấn đề kỹ thuật, trang thiết bị kỹ

thu ật trong thiết kế nội thất công trình

- Hi ểu rõ thêm về quá trình nghiên cứu khoa học và

th ực hiện một đồ án tốt nghiệp; Xây dựng đề cương chi ti ết, nhiệm vụ của một đồ án tốt nghiệp KTS

ELO1

CELO2

V ận dụng các tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuât vào

CELO3

Áp d ụng các chỉ số chuẩn (tỷ lệ, kích thước, ) vào

thi ết kế nội thất công trình

Áp d ụng những cơ sở thiết kế, chỉ tiêu kỹ thuât, chỉ

tiêu di ện tích vào việc xây dựng nhiệm vụ thiết kế

ELO3, ELO4

K ỹ

năng CELO4

K ỹ năng tổ chức nhóm, thuyết trình và trình bày có

suy lu ận và logic, làm việc theo nhóm,

ELO5, ELO7

Trang 4

CELO5

Phân tích và l ựa chọn giải pháp thiết kế, kỹ năng tự

h ọc, tự nghiên cứu để làm nền tảng cho các đồ án kiến trúc n ội thất

ELO8 ELO9

Năng

l ực tự

ch ủ và

trách

nhi ệm

CELO6

- Nh ận thức được tầm quan trọng của môn học cho

ngành thi ết kế kiến trúc nội thất

- Có thái độ phù hợp với yêu cầu của môn học và

ngành h ọc

ELO10 ELO11

6 Ch ỉ báo thực hiện chuẩn đầu ra

Chu ẩn

đầu ra

CELOx

Ch ỉ báo

th ực hiện CELOx,y

Mô t ả chỉ báo thực hiện

CELO1

CELO1.1 Hi ểu rõ về các vấn đề kỹ thuật, bố trí trang thiết bị kỹ thuật

trong thi ết kế nội thất công trình

CELO1.2 Hi ểu rõ về quá trình thực hiện một đồ án tốt nghiệp; Xây dựng

nhi ệm vụ của một đồ án tốt nghiệp KTS

CELO2

CELO2.1 V ận dụng các tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuât vào thiết kế nội

th ất công trình

CELO2.2

Áp d ụng kiến thức đã học của các học phần phương pháp

nghiên c ứu khoa học, chuyên ngành vào tiến trình xây dựng đề cương đồ án TN

CELO3

CELO3.1 K ỹ năng tổ chức nhóm thu thập tài liệu

CELO3.2 Thuy ết trình và trình bày có suy luận và logic, làm việc theo

nhóm

CELO4

CELO4.1 Phân tích và l ựa chọn thiết kế kiến trúc nội thất

CELO4.2 K ỹ năng tự học, tự nghiên cứu để làm nền tảng cho các đồ án

ki ến trúc nội thất

CELO5

CELO5.1 Nh ận thức được tầm quan trọng của môn học cho ngành thiết

k ế kiến trúc nội thất CELO5.2 Có thái độ phù hợp với yêu cầu của môn học và ngành học

Trang 5

7 Đánh giá học phần

Hình th ức

Ch ỉ báo

th ực

hi ện

T ỉ

l ệ (%)

Tham d ự

l ớp

Chuyên c ần, tham gia các hoạt động của môn h ọc

Theo

su ốt quá trình

CELO5.1 10

Ki ểm tra đề

cương thể

lo ại kiến

trúc n ội thất

- Ch ọn một đồ án nội thất của mỗi cá nhân

đã học để thực hiện nội dung phần trang thiết

b ị kỹ thuât

- Ch ọn một đề tài theo lĩnh vực kiến trúc nhà dân d ụng, thể loại kiến trúc phù hợp để xây

d ựng đề cương thiết kế nội thất theo từng thể

lo ại cụ thể nhất

Theo

k ế học môn

h ọc

CELO2.1 CELO2.2 CELO4.1 CELO4.2

15

Ki ểm tra nội

dung và

Thuy ết trình

theo nhóm

- Thu th ập và cập nhật tài liệu về công trình

ki ến trúc nội thất

- So sánh, đánh giá ưu nhược điểm và đưa ra

nh ận định về lý luận cũng như phương pháp

đã áp dụng

- Báo cáo và thuy ết trình theo nhóm

Hàng

tu ần

CELO1.1 CELO1.2 CELO2.1 CELO2.2 CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO4.2 CELO5.1 CELO5.2

25

Ti ểu luận

(slide ti ểu

lu ận bao

g ồm đề

cương +

- Trình bày m ột thể loại kiến trúc nội thất

- Th ực hiện xây dựng đề cương đồ án TN

- L ập nhiệm vụ thiết kế, trình bày đề cương thông qua slide

Theo

k ế

ho ạch môn

h ọc

Trang 6

Hình th ức

Ch ỉ báo

th ực

hi ện

T ỉ

l ệ (%)

trình bày

trên l ớp)

8 N ội dung chi tiết học phần

8.1 Lý thuy ết

Bu ổi N ội dung Ho ạt động dạy, học và đánh giá

Ch ỉ báo

th ực

hi ện CELOx.y

Tài li ệu tham kh ảo

1

Phần 1: Thiết kế kỹ thuật

- Ý nghĩa, mục đích môn

học xây dựng đề cương đồ

án TN

- T rang thiết bị kỹ thuật

công trình trong nội thất của

h ệ thống điện

Ho ạt động dạy

1 Gi ảng viên Thuy ết giảng, trình chi ếu

- Gi ới thiệu chương trình, tài li ệu, cách thức

ki ểm tra, đánh giá

- Tri ển khai kế hoạch môn h ọc

2 Sinh viên

- L ắng nghe, làm theo,

tr ả lời câu hỏi;

- Th ảo luận nhóm/ý kiến

cá nhân;

CELO1.1 CELO1.2 CELO2.1 CELO2.2 CELO5.1

Giáo trình

và tài li ệu [1], [2]

Các n ội dung cần tự học ở

nhà:

Chu ẩn bị nghiên cứu

ph ần 1

Ho ạt động tự học

- Ôn t ập nội dung đã

h ọc;

- Bài t ập ở nhà: Tìm tài

li ệu liên quan đến môn

h ọc

[3], [4] [5] [6], [7], [8]

2

Phần 1: Tiếp theo

h ệ thống cấp và thoát nước

Giáo trình

Trang 7

Ch ỉ báo

th ực

- C ấu tạo bộ phận nội thất - Gi ới thiệu chương

trình, tài li ệu, cách thức

2 Sinh viên

cá nhân;

CELO3.1

nhà:

- Chu ẩn bị nghiên cứu

ph ần 1

- Tìm hi ểu và nghiên

c ứu về thể loại công trình ki ến trúc nội

th ất cần chọn

h ọc;

- SV lên k ế hoạch nhóm

và m ục tiêu tham quan

kh ảo sát thực tế

[3], [4] [5] [6], [7], [8]

3

h ệ thống điều hòa và thông

gió

- C ấu tạo bộ phận nội thất

2 Sinh viên

cá nhân;

Giáo trình

nhà:

[3], [4] [5] [6], [7], [8]

Trang 8

Ch ỉ báo

th ực

ph ần 1

th ấ cần chọn

h ọc;

- Bài t ập ở nhà: tự phân tích, đánh giá và thực

hi ện giải pháp

4

h ệ thống chiếu sáng trang

trí

2 Sinh viên

cá nhân và trình bày nhóm

CELO1.1 CELO1.2 CELO2.1 CELO2.2 CELO3.1 CELO3.2 CELO5.1

Giáo trình

nhà:

ph ần 1

th ất cần chọn

h ọc;

[3], [4] [5] [6], [7], [8]

Trang 9

Ch ỉ báo

th ực

5

h ệ thống giao thông đứng

trong công trình

- Góp ý, đánh giá từng bài ti ểu luận

- Th ảo luận và đánh giá

k ết quả

2 Sinh viên

- Trình bày, th ảo luận nhóm, làm theo, tr ả lời câu h ỏi;

Giáo trình

nhà:

- Th ảo luận nhóm, chuẩn bị

slide, h ồ sơ bản vẽ

- Chu ẩn bị nghiên cứu phần

1

- Tìm hi ểu và nghiên cứu về

th ể loại công trình kiến trúc

n ội thất cần chọn

h ọc;

và m ục tiêu

[3], [4] [5] [6], [7], [8]

6

Phần 2: Xây dựng đề

cương đồ án TN

Phân tích và xâ y dưng đề

tài,

T ổ chức thảo luận nhóm SV

1 Gi ảng viên

- Gi ới thiệu chương trình, tài li ệu, cách thức đánh giá

- Góp ý, đánh giá từng

đề tài

k ết quả

CELO2.1 CELO2.2 CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO5.1

Giáo trình

Trang 10

Ch ỉ báo

th ực

2 Sinh viên

- Trình bày, th ảo luận làm theo, tr ả lời câu hỏi;

nhà:

Th ảo luận nhóm, chuẩn bị

slide, tài li ệu bản vẽ

h ọc;

và m ục tiêu

[3], [4] [5] [6], [7], [8]

7

Phần 2: tiếp theo

Phân tích và xâ y dựng

khung đề cương

Tổ chức thảo luận nhóm SV

1 Gi ảng viên

- Gi ới thiệu cách thức đánh giá

đề cương

k ết quả

2 Sinh viên

- Trình bày, th ảo luận, làm theo, tr ả lời câu hỏi;

Giáo trình

nhà:

- Chu ẩn bị nghiên cứu phần

2

- Tìm hiểu và nghiên cứu về

thể loại công trình kiến trúc

nội thất cần chọn

h ọc;

và m ục tiêu công việc;

hi ện giải pháp

[3], [4] [5] [6], [7], [8]

Trang 11

Ch ỉ báo

th ực

8

Phần 2: tiếp theo

Phân tích và triển khai chi

tiết khung đề cương

1 Gi ảng viên

- Gi ới thiệu cách thức đánh giá

đề cương

k ết quả

2 Sinh viên

- Trình bày, th ảo luận làm theo, tr ả lời câu hỏi;

Giáo trình

nhà:

Th ảo luận nhóm, chuẩn bị

slide, h ồ sơ bản vẽ

h ọc;

và m ục tiêu công việc;

hi ện giải pháp

[3], [4] [5] [6], [7], [8]

8.2 Th ực hành

Bu ổi N ội dung Ch ỉ báo thực hiện CELOx.y Tài li ệu tham khảo

1

- Ch ọn một thể loại kiến trúc nội

th ất phù hợp

- Tìm hi ểu rõ, phân tích, thiết kế kỹ

thu ật và làm bài tập trên bản vẽ

CELO2.1 CELO2.2 CELO3.1

Bài gi ảng và tài liệu liên quan do gi ảng viên cung c ấp, Tài li ệu SV tự cập

nh ật

2 Phân tích, đánh giá và đề xuất giải CELO3.2 GV hướng dẫn trực

ti ếp

Trang 12

pháp CELO5.1

CELO5.2

Tài li ệu SV tự cập

nh ật

3 Phân tích, đánh giá và đề xuất giải

pháp (ti ếp theo)

GV hướng dẫn trực

ti ếp Tài li ệu SV tự cập

nh ật

pháp + slide

nh ật

pháp + slide (ti ếp theo)

nh ật

6 Trình bày nhóm (ho ặc từng cá nhân) CELO4.1

CELO4.2

ti ếp

SV chu ẩn bị slide trình chi ếu và SV trình bày trên l ớp

7 Trình bày nhóm (ho ặc từng cá nhân)

(ti ếp theo)

CELO4.1 CELO4.2

ti ếp

SV chu ẩn bị slide trình chi ếu và SV trình bày trên l ớp

9 Hướng dẫn học phần

9.1 Đối với sinh viên

- Tuân th ủ đầy đủ các quy định của Nhà trường;

- Trước khi đến lớp sinh viên cần đọc trước tài liệu bắt buộc và tài liệu tham khảo được giới thiệu trong đề cương chi tiết;

- Gi ờ tự học: Ngoài giờ lên lớp theo thời khóa biểu, sinh viên sẽ phải đầu tư 30 giờ

tự học/ tín chỉ lý thuyết và thực hành như:

+ Chuẩn bị bài học trước giờ học; Đọc tài liệu tham khảo; Xem xét và củng

cố bài học sau giờ học

+ Nghiên cứu, làm bài tập, làm việc nhóm …

+ Hoàn tất nhật ký việc tự học

Tiêu đề	Chuyên Đề. Tiền Tốt Nghiệp Nội Thất Và Đề Cương Tốt Nghiệp
Người hướng dẫn	PGS. TS.KTS Đặng Đức Quang
Trường học	Trường Đại Học Thủ Dầu Một
Chuyên ngành	Kiến Trúc Công Trình
Thể loại	Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp
Năm xuất bản	Năm học thứ 5
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	229,46 KB