Tổ chức thực hiện.Hoạt động của GV và HSNội dungBước 1: Giao nhiệm vụ học tập- Học sinh ơn lại bài 9,10 và trảlời các câu hỏi sau:Câu 1: Những việc làm củaĐinh Bộ Lĩnh cĩ ý nghĩa như thế
Trường THCS Tân Hòa Giáo án: Lịch sử 7 - KNTT =============================================================== ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Số tiết: 01 Ngày soạn: 29/02/2024 Tiết theo PPCT: 39 Tuần dạy: 26 I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức: Sau khi học xong bài học này, học sinh sẽ: - Đánh giá sơ lược quá trình học tập của các em ở chương 4, 5 - Giúp học sinh hệ thống các kiến thức đã học ở chương 4, 5: + Ý nghĩa những việc làm của Đinh Bộ Lĩnh So sánh tổ chức chính quyền thời Đinh và Tiền Lê với thời Ngô + So sánh tổ chức nhà nước thời Lý có điểm gì khác so với thời Đinh - Tiền Lê Qua đó chứng tỏ điều gì về tổ chức nhà nước thời Lý.Vai trò của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống Bài học từ cuộc kháng chiến chống Tống của nhà Lý cho công cuộc bảo vệ Tổ quốc hiện nay + Thống kê về một số thành tựu chính trên các lĩnh vực thời Trần 2 Về năng lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề - Năng lực chuyên biệt: + Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử + Rèn luyện kĩ năng so sánh, phân tích, nhận xét lịch sử + Khai thác và sử dụng thông tin sách giáo khoa lịch sử dưới sự hướng dẫn của giáo viên + Hệ thống hóa được nội dung kiến thức đã học trong chương 4 và chương 5 + Vận dụng kiến thức đã học hoàn thành câu hỏi và bài tập 3 Về phẩm chất - Giáo dục tinh thần yêu nước, niềm tự hào dân tộc, kính yêu những con người đã xả thân vì đất nước - Trách nhiệm, trung thực, tự chủ, tự tin II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Thiết bị: - Máy tính, máy chiếu - Phiếu học tập 2 Học liệu - Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực - Lược đồ cuộc kháng chiến chống Tống - Một số tư liệu có liên quan - SGK, SBT sử 7 III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Giúp khơi gợi tính tò mò của học sinh Sau đó đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới b Tổ chức thực hiện - Giáo viên hỏi: Theo em nhân vật nào đã có công dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước và lập ra chính quyền mới trong những năm (966 - 967)? - Dựa vào câu trả lời của học sinh Giáo viên giới thiệu bài mới: Nước ta từ thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVI đã trải qua nhiều biến cố lịch sử lớn: Khôi phục nền độc lập, thống nhất đất nước, đấu tranh chống ngoại xâm bảo vệ và xây dựng đất nước đưa nước ta phát triển lên một tầm ==================================================================== GV: Cao Thị Ngọc Đạt 1 Trường THCS Tân Hòa Giáo án: Lịch sử 7 - KNTT =============================================================== mới… Chúng ta sẽ cùng ôn lại những trang sử vẻ vang và rất đáng tự hào đó qua bài học hôm nay 2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI * Hoạt động 1: Đại Việt thời Ngô – Đinh -Tiền Lê (939-1009) a Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được đó là Đại Việt thời Ngô – Đinh -Tiền Lê (939-1009) b Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để ôn tập nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV c Sản phẩm: HS hoàn thành ôn tập kiến thức d Tổ chức thực hiện Hoạt động của GV và HS Nội dung Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập 1/ Những việc làmc làm của Đinh Bộ Lĩnh Lĩnh có ý nghĩa: - Học sinh ôn lại bài 9,10 và trả + Dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước, lập ra nhà lời các câu hỏi sau: Đinh Câu 1: Những việc làm của + Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi, xưng là Đinh Tiên Hoàng đế và ban Đinh Bộ Lĩnh có ý nghĩa như thế hành nhiều chính sách tiến bộ - khẳng định vị thế độc lập, nào? ngang hàng của nước ta với các triều đại phong kiến Trung Câu 2: So sánh tổ chức chính Quốc quyền thời Đinh và Tiền Lê với 2/ thời Ngô a/ Giống nhau: Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + Bộ máy nhà nước được tổ chức theo chế độ quân chủ học tập chuyên chế trung ương tập quyền Đứng đầu nhà nước là - Học sinh đọc SGK và thực hiện vua, nắm mọi quyền hành yêu cầu - Giáo viên khuyến + Dưới vua là bộ máy quan lại phụ trách từng công việc khích học sinh hợp tác với nhau + Ở địa phương, vua cử những người thân cận trấn giữ khi thực khi thực hiện nhiệm vụ những nơi hiểm yếu học tập + Chưa có luật pháp thành văn Bước 3: Báo cáo thảo luận b/ Khác nhau: - Học sinh lần lượt trả lời các - Tổ chức chính quyền nhà Ngô câu hỏi + Kinh đô ở Cổ Loa (Hà Nội) Bước 4: Kết luận , nhận định + Ở triều đình trung ương, dưới vua là các quan văn, quan HS phân tích, nhận xét, đánh giá võ kết quả của bạn mình + Ở địa phương: đất nước được chia thành các châu Giáo viên bổ sung phần phân + Quân đội chưa được tổ chức quy củ tích nhận xét, đánh giá, kết quả => Nhận xét: bộ máy nhà nước thời Ngô còn đơn giản, sơ thực hiện nhiệm vụ học tập của khai học sinh Chính xác hóa các - Tổ chức chính quyền nhà Đinh – Tiền Lê: kiến thức đã hình thành cho học + Kinh đô ở Hoa Lư (Ninh Bình) sinh + Ở triều đình trung ương, dưới vua là các quan văn, quan võ và các cao tăng + Ở địa phương: đất nước được chia thành các cấp: đạo/ lộ/ phủ/ châu, giáp, xã + Quân đội được tổ chức thành: cấm quân và quân đóng ở các địa phương + Định ra luật lệnh (năm 1002) => Nhận xét: bộ máy nhà nước đã có sự hoàn thiện hơn so với thời Ngô, nhưng vẫn còn đơn giản ==================================================================== GV: Cao Thị Ngọc Đạt 2 Trường THCS Tân Hòa Giáo án: Lịch sử 7 - KNTT =============================================================== * Hoạt động 2: Nhà Lý xây dựng và phát triển đất nước(1009-1225) Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống( 1075-1077) a Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được đó là nhà Lý xây dựng và phát triển đất nước (1009-1225) Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống( 1075-1077) b Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để ôn tập nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV c Sản phẩm: HS hoàn thành ôn tập kiến thức d Tổ chức thực hiện Hoạt động của GV và HS Nội dung Bước 1: Giao nhiệm vụ học II Nhà Lý xây dựng và phát triển đất nước(1009-1225) tập - Học sinh ôn lại bài 11, 12, Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống( 1075-1077) 13,14 và trả lời các câu hỏi sau: Câu 1: So sánh và cho biết tổ Câu 1: chức nhà nước thời Lý có điểm gì khác so với thời Đinh - Tiền Đinh Tiền Lê Lý Lê Qua đó chứng tỏ điều gì về tổ chức nhà nước thời Lý? Giống Chính quyền trung ương do vua đứng đầu, Câu 2: Vai trò của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến nắm mọi quyền hành được thể hiện như thế nào? Câu 3: Kể tên các cuộc kháng Khác Dưới vua Dưới vua có Dưới vua có chiến chống ngoại xâm thời Lý, Trần? Các cuộc kháng chiến đó có Ban thái sư, đại quan văn, quan đã để lại những bài học gì cho công cuộc bảo vệ Tổ quốc hiện văn, Ban sư và quan võ nay? võ, cao lại: quan văn, Ở địa phương: tăng quan võ - Chia cả nước Ở địa Ở địa thành 25 lộ, phương: phương: chia phủ chia thành thành lộ, phủ - Dưới có đạo (châu), (châu), giáp hương, huyện, giáp, xã đơn vị cơ sở là xã Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ -> Tổ chức bộ máy nhà nước ngày càng chặt chẽ, quyền lực học tập của vua càng ngày lớn mạnh - Học sinh đọc SGK và thực Câu 2: Vai trò của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến: hiện yêu cầu - Giáo viên + Là tổng chỉ huy lãnh đạo cuộc kháng chiến chống quân khuyến khích học sinh hợp tác Tống xâm lược với nhau khi thực khi thực hiện + Đưa ra đường lối kháng chiến nhanh chóng, đúng đắn, nhiệm vụ học tập sáng tạo, giúp quân và dân ta giành được thắng lợi + Là người trực tiếp điều binh khiển tướng và quyết định kết thúc chiến tranh bằng biện pháp hoà bình => Vai trò to lớn, góp phần quan trọng vào thắng lợi của cuộc kháng chiến Câu 3: Bước 3: Báo cáo thảo luận Triều đại Cuộc kháng chiến Người lãnh đạo - Học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi Nhà Lý chống quân Tống (1075- Lý Thường Kiệt Bước 4: Kết luận , nhận định HS phân tích, nhận xét, đánh 1077) giá kết quả của bạn mình Giáo viên bổ sung phần phân Nhà Trần Ba lần kháng chiến chống Trần Quốc Tuấn tích nhận xét, đánh giá, kết quả quân Mông-Nguyên (Thế kỉ XIII) * Cuộc kháng chiến chống Tống của nhà Lý đã để lại những bài học cho công cuộc bảo vệ Tổ quốc hiện nay là: ==================================================================== GV: Cao Thị Ngọc Đạt 3 Trường THCS Tân Hòa Giáo án: Lịch sử 7 - KNTT =============================================================== thực hiện nhiệm vụ học tập của + Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết, ý chí mạnh mẽ, quyết học sinh Chính xác hóa các tâm chiến đấu chống giặc ngoại xâm kiến thức đã hình thành cho học + Có đường lối kháng chiến đúng đắn, phù hợp với hoàn sinh cảnh, điểm mạnh, điểm yếu của quân và dân ta + Luôn giữ thái độ mềm dẻo, khôn khéo để giữ gìn mối quan hệ với các nước nhưng cũng kiên quyết trấn áp những thế lực có mưu đồ xâm lược 3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức b Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, yêu cầu học sinh chọn đáp án đúng (trắc nghiệm) HS suy nghĩ cá nhân trả lời c Sản phẩm: Câu trả lời của HS d Tổ chức thực hiện Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận và yêu cầu học sinh chọn đáp án đúng (trắc nghiệm) Câu 1: Công lao to lớn của Ngô Quyền là? A Đặt nền móng xây dựng chính quyền độc lập B Thống nhất toàn vẹn lãnh thổ C Chấm dứt loạn 2 sứ quân D Đánh tan quân xâm lược Câu 2: Đinh Tiên Hoàng lên ngôi vua đặt tên nước là gì?Đóng đô ở đâu? A Đại Việt Ở Hoa Lư B Đại Cồ Việt Ở Hoa Lư C Đại Cồ Việt Ở Cổ Loa D Đại Việt Ở Đại La Câu 3: Lý Công Uẩn dời đô về Đại La vì? A Đây là quê hương của vua Lý B Đây là vị trí thuận lợi để phát triển đất nước C Đây là vị trí phòng thủ D Được sự nhất trí cao của các quan lại trong triều Câu 4: Lý Thường Kiệt chủ động kết thúc chiến tranh bằng giảng hòa vì? A Do quân ta yếu thế hơn giặc B Thể hiện tinh thần nhân đạo của dân tộc ta C Giữ mối quan hệ bang giao giữa hai nước D Để tranh thủ sự ủng hộ của nhân dân Trung Quốc Câu 5: Điểm giống nhau về cơ cấu tổ chức bộ máy quan lại thời Trần với thời Lý? A Nhà nước tổ chức theo chế độ quân chủ tập quyền B Đứng đầu nhà nước là vua và Thái thượng hoàng C Đều có chức Hà đê sứ D Giúp việc cho vua có quan đại thần, quan văn quan võ Câu 6: Việc nhà Trần khôi phục và phát triển kinh tế có tác dụng như thế nào đối với sự tồn tại và phát triển của đất nước? A Đất nước đổi mới B Quân đội và lực lượng quốc phòng phát triển C Kinh tế nhanh chóng phục hồi, nhân dân tin tưởng vào nhà nước thời Trần D Làm giàu cho vua, quan lại và địa chủ Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS xác định yêu cầu của đề bài và suy nghĩ cá nhân để làm bài tập - GV hướng dẫn cho HS Bước 3: Báo cáo kết quả ==================================================================== GV: Cao Thị Ngọc Đạt 4 Trường THCS Tân Hòa Giáo án: Lịch sử 7 - KNTT =============================================================== - GV yêu cầu HS trả lời - Sản phẩm dự kiến: Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 Đáp án A B B B D C - HS lần lượt trả lời, học sinh khác dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét bài làm của HS 4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: a Mục tiêu: Nhằm củng cố vận dụng, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức b Nội dung: HS suy nghĩ cá nhân làm bài tập của GV giao c Sản phẩm: Đáp án đúng của bài tập d Tổ chức thực hiện Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Câu hỏi: Nêu những các thành tựu về kinh tế – văn hóa- giáo dục- khoa học kĩ thuật Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS xác định yêu cầu của đề bài và suy nghĩ cá nhân để làm bài tập - GV hướng dẫn cho HS tìm hiểu đề và làm bài tập Bước 3: Báo cáo, thảo luận - GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm của mình - HS trình bày, theo dõi, nhận xét, đánh giá và bổ sung cho bài của bạn (nếu cần) Nội dung Thời Lí Thời Trần Kinh tế +Nông nghiệp phát triên, nhiều năm +Nông nghiệp: Có nhiều biện pháp để được mùa phục hồi phát triển Văn hóa +TCN: khá phát triển với 2 bộ phận thủ +TCN: các xưởng thủ công nhà nước… Giáo dục công nghiệp nhà nước và thủ công các xưởng thủ công tại các làng xã Khoa học, nghiệp nhân dân +T.Nghiệp: Hoạt động buôn bán diễn ra kĩ thuật +Thương nghiêp: nhiều chợ hình thành, khắp nơi, Vân Đồn, Hội thống buôn buôn bán với nước ngoài được hình bán sầm uất thành Tôn giáo: Nho giáo, đạo giáo, phật giáo Tôn giáo: Đạo Phật được tôn sùng, nho đều được coi trọng giáo băt đầu được mở rộng Đạo giáo + Văn học chữ Hán, chữ Nôm phát được thịnh hành triển + Văn học: chữ Hán bước đầu phát triển Quốc Tử Giám được mở rộng, các kì Chú ý đến học tập thi cử, Văn Miếu- thi được tổ chức thường xuyên Quốc tử giám được xây dựng Các bộ sử học ra đời Kiến trúc quy mô lớn, độc đáo, kĩ thuật Tác phẩm quân sự, Y học xuất hiện điêu khắc tinh vi Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc rõ nét Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét bài làm của HS * Hướng dẫn học tập: - Học bài theo nội dung đã học - Chuẩn bị bài: Học sinh làm bài tập đầy đủ, ôn tập the hướng dẫn của giáo viên Chuẩn bị tiết sau kiểm tra giữa kì II Duyeät cuûa toå tröôûng Người soạn ==================================================================== GV: Cao Thị Ngọc Đạt 5 Trường THCS Tân Hòa Giáo án: Lịch sử 7 - KNTT =============================================================== Nguyeãn Vaên Baûy Cao Thị Ngọc Đạt ==================================================================== GV: Cao Thị Ngọc Đạt 6