Trường THCS Mường É Tổ Khoa học xã hội Họ và tên giáo viên Bùi Thị Thùy Hương Ngày soạn /3/2023 Ngày dạy 7A /3/2023 7B /3/2023 7C /3/2023 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Môn học Lịch sử và Địa lí, lớp Thời lượn[.]
Trường: THCS Mường É Tổ: Khoa học xã hội Ngày soạn: …/3/2023 Họ tên giáo viên: Bùi Thị Thùy Hương Ngày dạy: 7A…/3/2023 7B…/3/2023 7C…/3/2023 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Mơn học: Lịch sử Địa lí, lớp Thời lượng thực hiện: 01tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức Sau học xong học này, học sinh sẽ: - Đánh giá sơ lược trình học tập em chương 4, - Giúp học sinh hệ thống kiến thức học chương 4, 5: + So sánh tổ chức nhà nước thời Lý có điểm khác so với thời Đinh - Tiền Lê Qua chứng tỏ điều tổ chức nhà nước thời Lý.Vai trò Lý Thường Kiệt kháng chiến chống Tống Bài học từ kháng chiến chống Tống nhà Lý cho công bảo vệ Tổ quốc + Ý nghĩa việc Ngô Quyền định bỏ chức tiết độ sứ, thiết lập quyền độc lập,đánh giá cơng lao Ngô Quyền Ý nghĩa việc làm Đinh Bộ Lĩnh So sánh tổ chức quyền thời Đinh Tiền Lê với thời Ngô + Thống kê số thành tựu lĩnh vực thời Trần Hoàn thành bảng theo mẫu ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên Về lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử + Rèn luyện kĩ so sánh, phân tích, nhận xét lịch sử + Khai thác sử dụng thông tin sách giáo khoa lịch sử hướng dẫn giáo viên + Hệ thống hóa nội dung kiến thức học chương chương + Vận dụng kiến thức học hoàn thành câu hỏi tập Về phẩm chất - Giáo dục tinh thần yêu nước, niềm tự hào dân tộc, kính yêu người xả thân đất nước - Trách nhiệm, trung thực, tự chủ, tự tin II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị: - Máy tính, máy chiếu TV - Phiếu học tập Học liệu + Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển lực + Lược đồ kháng chiến chống Tống + Lược đồ kháng chiến chống quân Mông – Nguyên lần 1,2,3 + Một số tư liệu có liên quan + SGK, SBT sử III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU a Mục tiêu: - Giúp khơi gợi tính tị mị - Học sinh Sau đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Tổ chức thực - Giáo viên hỏi: Theo em nhân vật có cơng dẹp loạn 12 sứ qn, thống đất nước lập quyền năm (966 - 967)? - Dựa vào câu trả lời học sinh Giáo viên giới thiệu mới: Nước ta từ kỉ X đến đầu kỉ XVI trải qua nhiều biến cố lịch sử lớn: Khôi phục độc lập, thống đất nước, đấu tranh chống ngoại xâm bảo vệ xây dựng đất nước đưa nước ta phát triển lên tầm mới… Chúng ta ôn lại trang sử vẻ vang đáng tự hào qua học hơm HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Đất dước thời vương triều Ngô – Đinh – Tiền Lê (939 – 1009) a Mục tiêu - Giúp học sinh hệ thống lại nội dung học cần đạt đất nước ta thời vương triều: Ngơ – Đinh – Tiền Lê( 939- 1009 có bật b Tổ chức thực Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm * Giao nhiệm vụ học tập Đất dước thời vương - Học sinh xem lại trả lời triều Ngô – Đinh – Tiền Lê (939 – câu hỏi sau: Câu 1: Quyết định bỏ chức tiết độ sứ, thiết lập quyền độc lập Ngơ Quyền có ý nghĩa nào? Em đánh giá công lao Ngô Quyền buổi đầu độc lập? Câu 2: Những việc làm Đinh Bộ Lĩnh có ý nghĩa dân tộc? Câu 3: So sánh tổ chức quyền thời Đinh Tiền Lê với thời Ngô? * Thực nhiệm vụ - Học sinh đọc SGK thực yêu cầu - Giáo viên khuyến khích học sinh hợp Ngơ Đinh Tiền Lê tác với thực thực Giốn nhiệmChính vụ họcquyền tập trung ương g Câu 1: vua đứng nắm tiết Quyết địnhđầu, bỏ chức độ sứ, quyền hành thiết lập quyền độc lập Ngơ Khác Dưới Dưới QuyềnDưới có ý nghĩa nào? vua đánh có giá vua cơng có lao vua có Ngơ Em Ban Quyềnquan buổi đầu độc thái lập?sư, văn, Văn, đại sư quan Ban Võ, quan võ cao lại: tăng quan văn, quan võ Ở địa Ở địa Ở địa phương: Câu 2: Những phương: việc làm phương: Đinh Bộ giaoý Lĩnh có nghĩachia - Cả tướng thành dân tộc? nước lĩnh đạo chia trấnSo sánh (châu), Câu 3: tổ chức quyền thành giữavà cácTiền giáp, thời Đinh Lê với thời Ngô? 10 lộ * Báochâu cáo thảo xã luận - Dưới quan - HS trả lời câulộhỏi trọng.nhận xét bổ sung - HS khác phủ, (nếu có) châu, giáp, đơn vị cấp sở xã 1009) Câu 1: Khẳng đinh nước ta khơng cịn quận huyện Trung Quốc, không phụ thuộc không thừa nhận cai quản, hộ quyền phương Bắc Gián tiếp thể lòng yêu nước trung thành ơng - Ngơ Quyền có cơng lớn việc giành lại độc lập dân tộc, chấm dứt 1000 năm Bắc thuộc.Bước đầu xây dựng quyền độc lập, tự chủ Câu 2: Có cơng dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước lập quyền mới.Cho thấy nỗ lực việc xây dựng độc lập, tự chủ, vị ngang hàng khơng thua nước khác, khẳng định chủ quyền quốc gia dân tộc Câu 3: -> Tổ chức máy nhà nước thời Đinh - Tiền Lê hoàn thiện, chặt chẽ quy củ * Kết luận, nhận định => Bộ máy nhà nước quân chủ chuyên - Học sinh phân tích, nhận xét, đánh chế trung ương tập quyền cao độ giá kết bạn - Giáo viên bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh 2 Đại Việt thời Lý- Trần- Hồ( 1009-1407) 2.2.1 Nhà Lý xây dựng phát triển đất nước(1009-1225) Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống( 1075-1077) a Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại nội dung học cần đạt nhà Lý xây dựng phát triển đất nước(1009-1225) Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống( 1075-1077) b Tổ chức thực Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm * Giao nhiệm vụ học tập 2.1 Nhà Lý xây dựng phát triển Chuyển giao nhiệm vụ học tập đất nước(1009-1225) Cuộc kháng - Học sinh ôn lại 11,12 trả lời chiến chống quân xâm lược câu hỏi sau: Tống( 1075-1077) Câu 1: So sánh cho biết tổ chức nhà nước thời Lý có điểm khác so với thời Đinh - Tiền Lê Qua chứng tỏ điều tổ chức nhà nước thời Lý? Câu 2: Vai trò Lý Thường Kiệt kháng chiến thể nào? Câu 3: Cuộc kháng chiến chống Tống nhà Lý để lại học cho cơng bảo vệ Tổ quốc nay? *Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh đọc SGK thực yêu cầu - Giáo viên khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập Câu 1: So sánh cho biết tổ chức Câu nhà nước thời Lý có điểm khác so với thời Đinh - Tiền Lê Qua chứng tỏ điều tổ chức nhà nước thời Lý? Đinh Tiền Lê Lý Giốn Chính quyền trung ương g vua đứng đầu, nắm quyền hành Khác Dưới Dưới Dưới vua có vua có vua có Ban thái sư, quan văn, đại sư văn, Ban võ, quan quan cao lại: võ tăng quan Ở địa Ở địa văn, phương phương quan : : chia võ - Chia thành Ở địa nước đạo phương thành (châu), : chia 25 lộ, giáp, xã thành phủ lộ,phủ (châu), - Dưới giáp có hương, huyện, đơn vị sở xã -> Tổ chức máy nhà nước ngày chặt chẽ, quyền lực vua Câu 2: Vai trò Lý Thường Kiệt ngày lớn mạnh kháng chiến thể Câu 2: Vai trò Lý Thường Kiệt nào? kháng chiến: + Là tổng huy lãnh đạo kháng chiến chống quân Tống xâm lược + Đưa đường lối kháng chiến nhanh chóng, đắn, sáng tạo, giúp quân dân ta giành thắng lợi + Là người trực tiếp điều binh khiển tướng định kết thúc chiến tranh biện pháp hồ bình => Vai trị to lớn, góp phần quan Câu 3: Cuộc kháng chiến chống Tống trọng vào thắng lợi kháng nhà Lý để lại học chiến cho cơng bảo vệ Tổ quốc Câu 3: Cuộc kháng chiến chống Tống nay? nhà Lý để lại học *Báo cáo thảo luận cho công bảo vệ Tổ quốc - Học sinh trả lời câu hỏi là: *Kết luận , nhận định HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết + Luôn nêu cao tinh thần đồn kết, ý chí mạnh mẽ, tâm chiến đấu bạn Giáo viên bổ sung phần phân tích nhận chống giặc ngoại xâm xét, đánh giá, kết thực nhiệm + Có đường lối kháng chiến đắn, vụ học tập học sinh Chính xác hóa phù hợp với hồn cảnh, điểm mạnh, kiến thức hình thành cho học điểm yếu quân dân ta + Luôn giữ thái độ mềm dẻo, khơn sinh khéo để giữ gìn mối quan hệ với nước kiên trấn áp lực có mưu đồ xâm lược 2.2.2 Đại Việt thời Trần(1226-1400) Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên a Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại nội dung học cần đạt Đại Việt thời Trần(1226-1400) Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên Nước Đại Ngu thời Hồ(1400-1407) b Tổ chức thực Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm * Giao nhiệm vụ học tập 2.2 Đại Việt thời Trần(1226-1400) - Học sinh xem lại 13,14,15 trả Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên lời câu hỏi sau: Câu 1: Lập hoàn thành bảng thống kê số thành tựu lĩnh vực theo mẫu đây? Lĩnh vực Thành tựu Ý nghĩa Câu 2: Hãy lập hoàn thành bảng theo mẫu ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên? Lĩnh vực Thành tựu Ý nghĩa Câu 3: Từ thất bại kháng chiến chống Minh nhà Hồ để lại học kinh nghiệm cho cơng đấu tranh chống ngoại xâm bảo vệ tổ quốc? * Thực nhiệm vụ - Học sinh đọc SGK thực yêu cầu - Giáo viên khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập Câu 1: Lập hoàn thành bảng thống kê số thành tựu lĩnh vực theo mẫu đây? Cuộc Kế hoạch Những Kết kháng kháng chiến chiến chiến thắng nhà Trần tiêu biểu Lĩnh vực Tư tưởngTôn giáo Giáo dục Thành tựu Ý nghĩa - Vị nho giáo ngày nâng cao - Phật giáo vua, quý tộc nhân dân tôn sùng Thiền phái Trúc Lâm Yên Tử đời Trần Nhân Tông sáng lập - Là quốc giáo, chuẩn mực đạo đức cho hành vi người xã hội - Góp phần củng cố phát triển nhà nước phong kiến, xây dựng văn hoá, giáo dục độc lập, tự chủ Sự quan tâm, trọng triều đình việc học tập, thi cử để tuyển chọn người tài giúp nước - Quốc Tử Giám mở rộng Trường học xuất khắp địa phương - Các kì thi Khoa họckĩ thuật Văn học Nho học tổ chức thường xuyên quy củ Sử học: Lê Văn Hưu biên soạn Đại Việt sử ký - sử nước ta - Quân sự: có tác phẩm Binh thư yếu lược, Vạn Kiếp tơng bí trun thư Trần Quốc Toản - Y học: thầy thuốc Tuệ Tĩnh chuyên nghiên cứu viết sách thuốc nam - Văn học chữ Hán văn học chữ Nôm phát triển + Văn học chữ Hán: phản ánh âm hưởng hào hùng kháng Cho thấy phát triển song hành không ngừng nghỉ yếu tố khoa học – kĩ thuật với tiến trình lịch sử - Thể ý thức dân tộc cao sử dụng ngơn ngữ riêng đất nước để sáng tác tác phẩm văn học - Làm cho Câu 2: Cuộc kháng chiến Kế hoạch kháng chiến nhà Trần Kháng Thi chiến hành chống kế quân sách Mông “vườn Cổ năm không 1258 nhà trống” Cuộc Thực kháng chiến kế chống sách quân "vườn Nguyên không năm nhà 1285 trống" Câu 2: Hãy lập hoàn thành bảng theo mẫu ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên? Những chiến thắng tiêu biểu Kết Chiến thắng Đông Bộ Đầu Kết thúc thắng lợi - Phá vỡ kế hoạch hội quân Toa Đơ Thốt Hoan Thiên Trường - Phản cơng giải phóng Thăng Long Cuộc Tiếp Chiến kháng tục kế thắng chiến “vườn Bạch chống không Đằng quân nhà Nguyên trống” - Giặc rút chạy nước Kháng chiến kết thúc thắng lợi Cuộc kháng chiến kết thúc thắng Cuộc kháng chiến Kế hoạch kháng chiến nhà Trần Những Kết chiến thắng tiêu biểu năm 12871288 Nghệ thuật - Bố trí trận địa mai phục cửa sông Bạch Đằng - Thực kế hoả công chiến chống giặc ngoại xâm, lòng yêu nước tự hào dân tộc, ngợi ca cảnh thái bình thịnh trị + Văn học chữ Nơm: phản ánh sống bình dân với tác giả tiếng Nguyễn Thuyên, Trần Nhân Tông, Chu Văn An, Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc thể rõ nét cơng trình lợi văn học dân tộc ngày phát triển phong phú, đa dạng Thể phát huy sắc dân tộc, góp phần gìn giữ, lưu truyền cho Câu 3: Từ thất bại kháng chiến chống Minh nhà Hồ để lại học kinh nghiệm cho cơng đấu tranh chống ngoại xâm bảo vệ tổ quốc? xây dựng: hệ kinh đô sau Thăng Long, thành Tây Đô, Câu 3: Từ thất bại kháng chiến chống Minh nhà Hồ để lại học kinh nghiệm cho công đấu tranh chống ngoại xâm bảo vệ tổ quốc là: Phải không ngừng củng cố khối đại đoàn kết dân tộc Cố gắng phát huy sức mạnh toàn dân, dựa vào sức dân công xây dựng bảo vệ Tổ quốc * Báo cáo thảo luận - Học sinh trả lời câu hỏi * Kết luận, nhận định - Học sinh phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn - Giáo viên bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu - Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b Tổ chức thực GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận yêu cầu học sinh chọn đáp án (trắc nghiệm) Câu 1: Công lao to lớn Ngô Quyền là? A Đặt móng xây dựng quyền độc lập B Thống toàn vẹn lãnh thổ C Chấm dứt loạn sứ quân D Đánh tan quân xâm lược Câu 2: Đinh Tiên Hồng lên ngơi vua đặt tên nước gì?Đóng đâu? A Đại Việt Ở Hoa Lư B Đại Cồ Việt Ở Hoa Lư C Đại Cồ Việt Ở Cổ Loa D Đại Việt Ở Đại La Câu 3:Lý Công Uẩn dời đô Đại La vì? A Đây quê hương vua Lý B Đây vị trí thuận lợi để phát triển đất nước C Đây vị trí phịng thủ D Được trí cao quan lại triều Câu 4: Lý Thường Kiệt chủ động kết thúc chiến tranh giảng hịa vì? A Do qn ta yếu giặc B Thể tinh thần nhân đạo dân tộc ta C Giữ mối quan hệ bang giao hai nước D Để tranh thủ ủng hộ nhân dân Trung Quốc Câu 5: Điểm giống cấu tổ chức máy quan lại thời Trần với thời Lý? A Nhà nước tổ chức theo chế độ quân chủ tập quyền B Đứng đầu nhà nước vua Thái thượng hoàng C Đều có chức Hà đê sứ D Giúp việc cho vua có quan đại thần, quan văn quan võ Câu 6: Việc nhà Trần khôi phục phát triển kinh tế có tác dụng tồn phát triển đất nước? A Đất nước đổi B Quân đội lực lượng quốc phịng phát triển C Kinh tế nhanh chóng phục hồi, nhân dân tin tưởng vào nhà nước thời Trần D Làm giàu cho vua, quan lại địa chủ Sản phẩm dự kiến: Câu hỏi Đáp án A B B B D C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu Giúp học sinh nắm lại kiến thức vừa tìm hiểu để vận dụng b.Tổ chức thực ? Tìm hiểu thêm từ sách, báo internet, viết giới thiệu (khoảng 710) câu thành tựu văn hoá Đại Việt thời Trần bảo tồn phát huy giá trị đến ngày - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh nhà thực Học sinh làm tập đầy đủ, ôn tập the hướng dẫn giáo viên Chuẩn bị tiết sau kiểm tra kì II