PHÒNG GD - ĐT THÁI THỤY KẾ HOẠCH TÍCH HỢP QUYỀN CON NGƯỜI, QUYỀN TRẺ EM TRƯỜNG TIỂU HỌC THỤY LIÊN TRONG CÁC MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 1 Môn Toán: 3 bài KHỐI 2 - NĂM HỌC 2023-2024 2 Môn Tiếng Việt: 9 bài 3 Môn Đạo đức: 6 bài ========*****======= 4 Môn Âm nhạc: 4 bài 5 Môn Mỹ thuật: 1 bài 6 Hoạt động trải nghiệm: 10 bài 7 Giáo dục thể chất: 3 bài 1 MÔN TIẾNG VIỆT Tuần Chủ đề Tên bài Yêu cầu tích hợp Nội dung giáo dục Mức độ tích hợp Tuần2 Thời gian i gian quyền con người được Bộ phận của ema em Bài viết 2: Học sinh nắm được thông tin của bạn Tự thuật trong lớp(Học sinh tìm hiểu thông tin của tích hợp 1 Điều 33: Quyền được tiếp cận thông tin và Tuần11 Học chăm,c chăm, Bài đọc 1: mình, của bạn để biết địa chỉ, số nhà, số tham gia hoạt động xã Bộ phận học chăm,c giỏii Có chuyện điện thoại…) hội Bộ phận Tuần13 này Điều 16: Quyền được Bộ phận Tuần14 Yêu kính ông Hiểu bài thơ, ca ngợi sự sáng tạo của con giáo dục, học tập, phát Bộ phận bà Bài đọc 2: người, những phép biến của con người triển năng khiếu Ươm mầm làm cho muôn vật thay đổi, các phép 2 Công cha biến kì diệu đang nằm trong tay thiếu Điều15: Quyền được nghĩa mẹ Bài đọc 1: nhi, tương lai đất nước trong tay các bạn chăm sóc, nuôi dưỡng Bà nội, bà (Hs đang ngồi trên ghế nhà trường Học ngoại sinh được giáo dục và học tập phát triển Điều 15: Quyền được năng khiếu) chăm sóc, nuôi dưỡng Bài đọc 2: Con nuôi Tài năng của nhà ăn Rô – linh đã được Điều 24: Quyền được ươm mầm từ những câu chuyện mà bà và chăm sóc thay thế và em gái tự nghĩ ra và kể cho nhau nghe nhận làm con nuôi suốt thời thơ ấu(Trẻ em cần được chăm sóc, nuôi dưỡng ngay từ nhỏ) Hiểu tình thương của bà dành cho cháu, hiểu tình cảm yêu quý và biết ơn của cháu với hai bà(Bà nội và bà ngoại đều là những người sinh ra bố và mẹ, trẻ em có quyền được bố mẹ, ông bà chăm sóc dạy bảo nuôi dưỡng và giáo dục) Hiểu ý nghĩa của từ “ con nuôi”, cảm nhận được niềm vui của Ngọc khi được cha mẹ nuôi yêu thương và niềm tự hào của Ngọc và gia đình(Trẻ em có quyền được nhận nuôi và chăm sóc, được ăn học và phát triển như những đứa trẻ khác) Tuần18 Ôn tậpp Tiết 7, 8: Học sinh hiểu được tình cảm yêu thương Điều 23: Quyền được Bộ phận Bố vắng giữa các thành viên trong gia đình(Khi 1 đoàn tụ, liên hệ và tiếp Bộ phận nhà trong các thành viên trong gia đình vắng xúc với cha mẹ Bộ phận nhà, các thành viên khác sẽ rất mong đợi Tiết 9, 10: và trẻ em có quyền dược đoàn tụ với gia Điều 27: Quyền được Bộ phận Bím tóc đình) bảo vệ để không bị bạo Bộ phận đuôi sam lực, bỏ rơi, bỏ mặc Cần phải yêu thương, quý mến bạn 3 bè(Câu chuyện thể hiện việc bênh vực kẻ yếu và cần được bảo vệ khi bị bắt nạt) Tuần22 Chuyện n BĐ2 : Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu Điều 17: Quyền được vui câychuyện n Chiếc rễ đa thương mọi người, mọi vật Một chiếc rễ chơi, giải trí Tuần26 người gian i tròn đa rơi xuống đất, Bác cũng muốn trồng Tuần33 cho rễ mọc thành cây Trồng rễ cây, Bác Điều17: Quyền được vui Muôn loài Bài viết 2 cũng nghĩ cách trồng để cây lớn lên chơi, giải trí chung sốngng thành chỗ vui chơi cho các cháu Bộ phận Những ngường người gian i BĐ1: Con thiếu nhi(Sau những buổi học căng thẳng Điều 16: Quyền được quanh ta đường của đến cuối tuần, hoặc nghỉ hè em có quyền giáo dục học tập và phát bé được vui chơi giải trí) triển năng khiếu Học sinh có ý thức tôn trọng, tuân thủ nội quy nơi công cộng(Vườn thú là nơi có nhiều con vật, em nào thích được đến ngắm những chú thú cưng thì em có được đến nơi này.) Học sinh hiểu điều nhà thơ muốn nói: Công việc của mỗi người lao động gắn với một con đường Bé học tập để chọn con đường cho mình khi lớn lên(Các em cứ tích cực học tập sẽ đạt được ước mơ Tuần34 Thiếu nhiu nhi BĐ1: Bóp của mình vì các em có quyền được giáo Điều 16: Quyền được Bộ phận đất Việtt Viện t nát quả dục học tập và phát triển năng khiếu của giáo dục học tập và phát cam mình.) triển năng khiếu Thiếu nhiu nhi đất Việtt Viện t BĐ2: Nắm được diễn biến câu chuyện Hiểu ý Điều16:Quyền được giáo Bộ phận Những ý nghĩa truyện: Ca ngợi người anh hùng dục học tập và phát triển tưởng sáng Trần Quốc Toản: tuổi nhỏ, chí lớn, giàu năng khiếu tạo lòng yêu nước, căm thù giặc(Khi các em thấy mình có năng khiếu về mặt nào đó thì các em có quyền được giáo dục học tập và phát triển năng khiếu đó.) Hiểu nội dung bài: Biểu dương những ý tưởng sáng tạo mạnh dạn của thiếu nhi Việt Nam; Khuyến khích học sinh sáng tạo 2 MÔN TOÁN Tên bài Yêu cầu tích hợp Nội dung giáo dục quyền Mức độ tích hợp Bài13: con người được tích hợp Bộ phận Tuần Chủ điểm Luyện - Vận dụng giải quyết một số Điều 16- Quyền được giáo dục, ( bài 5) trang 27 tập vấn đề thực tế liên quan đến học tập và phát triển năng Tuần4 phép cộng có nhớ trong phạm khiếu Bộ phận Bài 16: vi 20 đó là : Các em tham gia (Bài 4) trang 31 Tuần5 Chủ đề 1: Phép trừ cuộc thi vẽ tranh để phát triển Điều 17- Quyền vui chơi giải năng khiếu đó là quyền của các trí PHÉP CỘNG em PHÉP TRỪ -Vận dụng được kiến thức, kĩ CÓ NHỚ năng về phép trừ đã học vào TRONG PHẠM VI 20 4 Tuần8 (có nhớ) giải quyết một số tình huống Điều 14- Quyền được chăm sóc Bộ phận trong sức khỏe (Bài 5) trang 51 phạm vi gắn với thực tế đó là :Bóng đá 20 là môn thể thao các em có Bài 26: Luyện quyền được tham gia và vui tập chung chơi -Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống thực tế đó là : Khi em bị cận thị em cần phải được khám chữa bệnh.Các em có quyền được chăm sóc sức khỏe 5 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Tuần Chủ điểm Tên bài Yêu cầu tích hợp Nội dung giáo dục quyền con người Mứcđộ được tích hợp tích hợp Tuần2 Trường Tiểu Cùng bạn tới -Duy trì thực hiện tốt Bộ phận học trường nội quy của lớp, của Điều 17: Quyền được vui chơi giải trường trí(Luật trẻ em 2016): 5 +Nhắc nhở nhau cùng thực hiện những việc Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí, được làm thể hiện lòng kính bình đẳng về cơ hội tham gia các hoạt động trọng và biết ơn thầy văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du cô(Ngoài học tập ở lịch phù hợp với độ tuổi trường, đến trường các Tuần3 Trường Tiểu Tích cực tham gia em được tham gia các Điều 16: Quyền được giáo dục, học tập và Bộ phận Tuần4 học sinh hoạt sao nhi hoạt động ngoại khóa, phát triển năng khiếu (Luật trẻ em 2016): Bộ phận Tuần 6 đồng ca múa hát, dã ngoại Trường Tiểu đó là quyền lợi của các -Trẻ em có quyền được giáo dục, học tập để học Vui tết trung thu em) phát triển toàn diện và phát huy tốt tiềm năng của bản thân - Để phát triển toàn diện các em phải tham -Trẻ em được bình đẳng về cơ hội học tập gia các hoạt động của và giáo dục, được phát triển tài năng, năng sao nhi đồng để phát khiếu, sáng tạo, phát minh triển năng khiếu và tìm kiếm tài năng (Quyền Điều 16: Quyền được giáo dục, học tập và được học tập và phát phát triển năng khiếu (Luật trẻ em 2016): triển năng khiếu) -Trẻ em có quyền được giáo dục, học tập để - Trẻ em là mầm non phát triển toàn diện và phát huy tốt tiềm tương lai của đất nước, năng của bản thân trẻ em cần được chăm sóc và bảo vệ Ngoài -Trẻ em được bình đẳng về cơ hội học tập hoạt động học tập các và giáo dục, được phát triển tài năng, năng em còn tham gia các khiếu, sáng tạo, phát minh hoạt động ở địa phương(Quyền được học tập và phát triển năng khiếu) Em là ai? Vẽ tranh khuôn Việc học tập ở trường Điều 16: Quyền được giáo dục, học tập và Bộ phận mặt vui vẻ là cốt lõi chủ yếu, các phát triển năng khiếu (Luật trẻ em 2016): em còn được học các 6 môn năng khiếu để Trẻ em có quyền được giáo dục, học tập để phát triển toàn diện và phát huy tốt tiềm Tuần8 Em là ai? Em tự làm lấy phát triển trí tuệ, phát năng của bản thân Tuần19 việc của mình triển toàn diện năng -Trẻ em được bình đẳng về cơ hội học tập Tuần20 lực của các em(Quyền và giáo dục, được phát triển tài năng, năng Nghề nghiệp Phát động tham được học tập và phát khiếu, sáng tạo, phát minh Bộ phận trong cuộc gia hội chợ xuân triển năng khiếu) Bộ phận sống Điều 17: Quyền được vui chơi giải - Ngoài học tập các em trí(Luật trẻ em 2016): còn được làm những công việc mình yêu Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí, thích và đam mê Tuổi được bình đẳng về cơ hội tham gia các hoạt nhỏ làm việc nhỏ tùy động văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, theo sức của mình giúp du lịch phù hợp với độ tuổi các em phát triển tốt Đó là quyền được vui Điều 17: Quyền được vui chơi giải chơi giải trí(Quyền trí(Luật trẻ em 2016): được vui chơi giải trí) -Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí, Ngoài học tập các em được bình đẳng về cơ hội tham gia các hoạt còn được làm những động văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, công việc mình yêu du lịch phù hợp với độ tuổi thích và đam mê( Quyềnđượcvui chơi, giải trí) Nghề nghiệp -Việc học tập ở trường Điều 16: Quyền được giáo dục, học Bộ phận trong cuộc là cốt lõi chủ yếu, các tập và phát triển năng khiếu (Luật trẻ em sống Hội diễn văn em còn được học các 2016): nghệ về chủ đề môn năng khiếu để mùa xuân phát triển trí tuệ, phát -Trẻ em có quyền được giáo dục, học tập để triển toàn diện năng phát triển toàn diện và phát huy tốt tiềm lực của các em(Quyền năng của bản thân 7 Tuần23 Quê hương Hưởng ứng được học tập và phát -Trẻ em được bình đẳng về cơ hội học tập Bộ phận Tuần25 em phong trào trường triển năng khiếu.) và giáo dục, được phát triển tài năng, năng Bộ phận Tuần30 xanh – lớp sạch khiếu, sáng tạo, phát minh Gia đình em Việc học tập ở trường Chuẩn bị cho là cốt lõi chủ yếu, các Điều 16: Quyền được giáo dục, học tập và ngày hội diễn em còn được học các phát triển năng khiếu (Luật trẻ em 2016): môn năng khiếu để phát triển trí tuệ, phát -Trẻ em có quyền được giáo dục, học tập để triển toàn diện năng phát triển toàn diện và phát huy tốt tiềm lực của các em (Quyền năng của bản thân được học tập và phát triển năng khiếu.) -Trẻ em được bình đẳng về cơ hội học tập và giáo dục, được phát triển tài năng, năng - Việc học tập ở khiếu, sáng tạo, phát minh trường là cốt lõi chủ yếu, các em còn được Điều 16: Quyền được giáo dục, học tập và học các môn năng phát triển năng khiếu (Luật trẻ em 2016): khiếu để phát triển trí tuệ, phát triển toàn -Trẻ em có quyền được giáo dục, học tập để diện năng lực của các phát triển toàn diện và phát huy tốt tiềm em(Quyền được học năng của bản thân tập và phát triển năng khiếu.) -Trẻ em được bình đẳng về cơ hội học tập và giáo dục, được phát triển tài năng, năng khiếu, sáng tạo, phát minh Việc học tập ở trường Điều 17: Quyền được vui chơi giải Bộ phận là cốt lõi chủ yếu, các trí(Luật trẻ em 2016): Chia sẻ và Tiểu phẩm về tình em còn được học các hợp tác bạn môn năng khiếu để Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí, được phát triển trí tuệ, phát bình đẳng về cơ hội tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du 8 triển toàn diện năng lịch phù hợp với độ tuổi lực của các em(Quyền được học tập và phát triển năng khiếu.) 6 MÔN MĨ THUẬT Tên bài Yêu cầutích hợp Nội dung giáo dục quyền con người Mức độ Tuần Chủ điểm được tích hợp tích hợp Em đến Bài 1: Phương Học sinh có ý thức Điều 14: Quyền được chăm sóc sức khỏe Bộ phận trường tiện giao thông chấp hành đúng luật khi tham gia giao Tuần7 thông 7 MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Yêu cầutích hợp Nội dung giáo dục quyền con Mức độ tích Tuần Chủ điểm Tên bài ngườiđược tích hợp hợp Bài 2: Phòng tránh Nêu được các biện pháp phòng Điều 14: Quyền được chăm sóc sức Bộ phận ngộ độc khi ở nhà tránh ngộ độc khi ở nhà, biết khỏe vận dụng các biện pháp vào 9 Tuần3 Gia đình thực tế Tuần9 Trường học Bài 7: An toàn khi Có ý thức khi tham gia các hoạt Điều 14: Quyền được chăm sóc sức Bộ phận Tuần13 Cộng đồng ở trường động ở trường, biết phòng tránh khỏe Bộ phận Tuần24 địa phương tai nạn khi tham gia các hoạt Bộ phận Tuần27 Bài 9: An toàn khi động ở lớp, ở trường Điều 14: Quyền được chăm sóc sức Bộ phận Con người đi trên các phương khỏe Bộ phận Tuần34 và sức khỏe tiện giao thông Có ý thức khi ngồi trên các phương tiện giao thông và chấp Điều 14: Quyền được chăm sóc sức Bộ phận Trái đất và Bài 15: Phòng hành đúng luật an toàn giao khỏe bầu trời tránh cong vẹo cột thông sống Điều 14: Quyền được chăm sóc sức Học sinh biết nguyên nhân và khỏe Bài 17: Bảo vệ cơ cách phòng tránh bệnh cong quan hô hấp vẹo cột sống để áp dụng vào Điều 14: Quyền được chăm sóc sức thực tế khỏe Bài 18: Cơ quan bài tiết nước tiểu, Học sinh biết phòng tránh bệnh Điều 31: Quyền được bảo vệ khi gặp phòng tránh bệnh về đường hô hấp, biết bảo vệ cơ thiên tai sỏi thận quan hô hấp Bài 21: Một số Học sinh biết phòng tránh và cách ứngphó, bảo vệ cơ quan bài tiết nước giảm nhẹ rủi ro tiểu Biết áp dụng cách phòng thiên tai tránh bệnh cho bản thân và tuyên truyền cho mọi người Nếu có thiên tai, trẻ em có quyền được đảm bảo về tính mạng, được đưa đến nơi an toàn nhất để tránh rủi ro do thiêntai 10