Tích hợp gd quyền con người môn gdcd 6,7,8

3.2 Gợi ý tích hợp giáo dục quyền người chương trình mơn Giáo dục cơng dân 3.2.1 Gợi ý tích hợp nội dung quyền người vào chương trình Giáo dục cơng dân lớp Chủ đề u cầu cần đạt Gợi ý tích hợp Tự hào Nêu số truyền thống Tích hợp phận liên hệ: u truyền gia đình, dịng họ cầu cần đạt số 3: Biết giữ gìn, phát thống gia Giải thích cách đơn huy truyền thống gia đình, dịng họ đình, giản ý nghĩa truyền thống gia việc làm phù hợp (GV dịng họ đình, dịng họ đưa tình trách nhiệm 3.Biết giữ gìn, phát huy truyền cá nhân việc giữ gìn phát thống gia đình, dịng họ huy truyền thống gia đình, dòng họ việc làm cụ thể phù hợp cho HS thảo luận tình đó) u thương người Siêng năng, kiên trì 1.Nêu khái niệm biểu tình yêu thương người Trình bày giá trị tình yêu thương người Thực việc làm thể tình yêu thương người Đánh giá thái độ, hành vi thể tình yêu thương người khác Phê phán biểu trái với tình yêu thương người Nêu khái niệm, biểu siêng năng, kiên trì Nhận biết ý nghĩa siêng năng, kiên trì Siêng năng, kiên trì lao động, học tập sống ngày Đánh giá siêng năng, kiên trì thân người khác học tập, lao động Quý trọng người siêng năng, kiên trì; góp ý cho bạn có biểu lười biếng, hay nản lịng để khắc phục hạn chế Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 1, 3, 4, Nội dung tích hợp: Quyền khơng bị phân biệt đối xử, quyền chăm sóc sức khỏe, quyền trẻ em, quyền người khuyết tật (Quyền nhóm xã hội dễ bị tổn thương) Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số Quý trọng người siêng năng, kiên trì; góp ý cho bạn có biểu lười biếng, hay nản lòng để khắc phục hạn chế nhằm thực quyền phát triển, quyền giáo dục phát triển khiếu, quyền trẻ em dân tộc thiểu số; quyền trẻ em khuyết tật qua câu truyện tình HS khuyết tật nỗ lực học tập đạt thành tích cao Tôn Nhận biết số biểu trọng tôn trọng thật thật Hiểu phải tơn trọng thật Ln nói thật với người thân, thầy cô, bạn bè người có trách nhiệm Khơng đồng tình với việc nói dối che giấu thật Tự nhận Nêu tự nhận thức thức thân thân Nhận biết ý nghĩa tự nhận thức thân Tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu, giá trị, vị trí, tình cảm, mối quan hệ thân Biết tôn trọng thân Xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh hạn chế điểm yếu thân Ứng phó Nhận biết tình với tình nguy hiểm hậu tình nguy hiểm trẻ nguy em hiểm Nêu cách ứng phó với số tình nguy hiểm Thực hành cách ứng phó trước số tình nguy hiểm để đảm bảo an toàn Tiết – Nêu khái niệm tiết kiệm kiệm biểu tiết kiệm (tiền bạc, đồ dùng, thời gian, điện, nước, ) – Hiểu phải tiết kiệm – Thực hành tiết kiệm sống, học tập – Nhận xét, đánh giá việc thực hành tiết kiệm thân người xung quanh – Phê phán biểu lãng phí Cơng Nêu khái niệm cơng dân; Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số việc thực quyền bảo vệ, quyền tiếp cận thơng tin) Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 2: vai trò tự nhận thức thân (thực quyền giáo dục, học tập phát triển khiếu; Quyền bình đẳng giới) Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số Nhận biết tình nguy hiểm hậu tình nguy hiểm trẻ em (thực quyền sống, quyền bảo vệ) Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 1, 3, 4, nhóm quyền kinh tế, xã hội văn hóa việc tìm hiểu biểu tiết kiệm, lãng phí; nhận xét, đán giá hành vi việc làm chưa tiết kiệm, lãng phí Tích hợp phận liên hệ: Yêu dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam xác định công dân nước cầu cần đạt số 1, 2, quyền, nghĩa Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt vụ công dân; mối quan hệ Nam QCD QCN pháp luật Nêu quy định Hiến VN pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam quyền nghĩa vụ công dân Bước đầu thực số quyền nghĩa vụ công dân Quyền Nêu quyền Tích hợp toàn phần yêu cầu cần đạt số trẻ em trẻ em; ý nghĩa quyền trẻ em Quyền trẻ em Việt Nam việc thực quyền Tích hợp phận liên hệ: Yêu trẻ em; trách nhiệm gia đình, cầu cần đạt số 2, 3, việc thực nhà trường, xã hội việc thực quyền trẻ em quyền trẻ em Phân biệt hành vi thực quyền trẻ em hành vi vi phạm quyền trẻ em Thực tốt quyền bổn phận trẻ em Nhận xét, đánh giá việc thực quyền trẻ em thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng; bày tỏ nhu cầu để thực tốt quyền trẻ em 3.2.2 Gợi ý tích hợp nội dung QCN vào chương trình Giáo dục cơng dân lớp Chủ đề Yêu cầu cần đạt Gợi ý tích hợp Tự hào Nêu số truyền thống văn hố, Tích hợp phận liên truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại hệ: Yêu cầu cần đạt số 2, 3: truyền xâm Thực việc thống quê hương làm phù hợp góp phần giữ gìn quê Thực việc làm phù sắc, phát huy truyền hương hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống thống văn hóa, phong tục, tập quê hương quán tốt đẹp dân tộc Phê phán việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp quê hương Quan Nêu biểu quan Tích hợp phận liên tâm, tâm, cảm thông chia sẻ với người khác hệ: Yêu cầu cần đạt số cảm Hiểu người phải quan tâm, Khích lệ, động viên bạn bè thơng cảm thơng chia sẻ với quan tâm, cảm thông chia chia Thường xuyên có lời nói, việc sẻ với người khác; phê phán sẻ Học tập tự giác, tích cực Phịng, chống bạo lực học đường Phịng, chống tệ nạn xã hội làm thể quan tâm, cảm thông chia sẻ với người Khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thơng chia sẻ với người khác; phê phán thói ích kỉ, thờ trước khó khăn, mát người khác Nêu biểu học tập tự giác, tích cực Hiểu phải học tập tự giác, tích cực Thực việc học tập tự giác, tích cực Biết góp ý, nhắc nhở bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế Nêu biểu bạo lực học đường; nguyên nhân tác hại bạo lực học đường Nêu số quy định pháp luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường Biết cách ứng phó trước, sau bị bạo lực học đường Tham gia hoạt động tuyên truyền phòng, chống bạo lực học đường nhà trường, địa phương tổ chức Phê phán, đấu tranh với hành vi bạo lực học đường; sống tự chủ, không để bị lôi kéo tham gia bạo lực học đường Nêu khái niệm tệ nạn xã hội loại tệ nạn xã hội phổ biến Giải thích nguyên nhân, hậu tệ nạn xã hội thân, gia đình xã hội Nêu số quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội Thực tốt quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội Tham gia hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội nhà trường, địa phương tổ chức Phê phán, đấu tranh với tệ nạn xã hội tuyên truyền, vận động người thói ích kỉ, thờ trước khó khăn, mát người khác (thực quyền chăm sóc, ni dưỡng) Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 2: (thực Quyền giáo dục, học tập phát triển khiếu) Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 2: (thực quyền bất khả xâm phạm thân thể, Quyền bí mật đời sống riêng tư) Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 6: thể thái độ Phê phán, đấu tranh với tệ nạn xã hội tuyên truyền, vận động người tham gia hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội tham gia hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội Quyền Nêu khái niệm vai trị gia Tích hợp phận liên nghĩa đình; quy định pháp luật hệ: Yêu cầu cần đạt số 2, vụ quyền nghĩa vụ thành viên (Thực quyền chăm công gia đình sóc, ni dưỡng để phát triển dân Nhận xét việc thực quyền toàn diện trẻ em; Thực nghĩa vụ gia đình thân quyền chăm sóc gia đình của thành viên gia người khác đình) Thực nghĩa vụ thân ông bà, cha mẹ anh chị em gia đình việc làm cụ thể 3.2.3 Gợi ý tích hợp nội dung QCN vào chương trình Giáo dục công dân lớp Chủ đề Tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam Yêu cầu cần đạt Nêu số truyền thống dân tộc Việt Nam Nhận biết giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam Kể số biểu lòng tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam Đánh giá hành vi, việc làm thân người xung quanh việc thể lòng tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam Thực việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền thống dân tộc Tôn Nêu số biểu đa trọng dạng dân tộc văn đa dạng hoá giới Hiểu ý nghĩa việc tôn trọng dân tộc đa dạng dân tộc văn hoá giới Thể lời nói việc làm thái độ tôn trọng đa dạng dân tộc văn hoá giới Phê phán hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc văn hố Gợi ý tích hợp Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số (thực hiẹn quyền giữ gìn, phát huy sắc truyền thống) Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số Phê phán hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc văn hoá Lao động cần cù, sáng tạo Bảo vệ lẽ phải Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Phịng, chống bạo lực gia đình Nêu khái niệm cần cù, sáng tạo lao động số biểu cần cù, sáng tạo lao động Giải thích ý nghĩa cần cù, sáng tạo lao động Thể cần cù, sáng tạo lao động thân Trân trọng thành lao động; quý trọng học hỏi gương cần cù, sáng tạo lao động; phê phán biểu chây lười, thụ động lao động Giải thích cách đơn giản cần thiết phải bảo vệ lẽ phải Thực việc bảo vệ lẽ phải lời nói hành động cụ thể, phù hợp với lứa tuổi Khích lệ, động viên bạn bè có thái độ, hành vi bảo vệ lẽ phải; phê phán thái độ, hành vi không bảo vệ lẽ phải Giải thích cần thiết phải bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Nêu số quy định pháp luật bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên; số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Nêu trách nhiệm học sinh việc bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Thực việc bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên việc làm phù hợp với lứa tuổi Phê phán, đấu tranh với hành vi gây ô nhiễm môi trường phá hoại tài nguyên thiên nhiên Kể hình thức bạo lực gia đình phổ biến Phân tích tác hại hành vi bạo lực gia đình cá nhân, gia đình xã hội Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 1, (thực quyền Bình đẳng giới, quyền phát triển, quyên fnhooms xã hội dễ bị tổn thương) Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 1, (thực quyền bảo vệ tố tụng xử lý vi phạm hành chính; quyền tiếp cận thơng tin tham gia xã hội Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 1, (thưc Quyền bảo vệ quyền sống môi trường, tài nguyên thiên nhiên, phê phán, tố cáo hành vi gây ô nhiễm môi trường, phá hoại tài nguyên thiên nhiên) Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 1, 2, 3, 4, việc thực quyền dân sự, quyền nhóm đối tượng xã hội dễ bị tổn Lập kế hoạch chi tiêu Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Quyền nghĩa vụ lao động công dân Nêu số quy định pháp luật phịng, chống bạo lực gia đình Biết cách phịng, chống bạo lực gia đình Phê phán hành vi bạo lực gia đình gia đình cộng đồng Nhận biết cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu Nêu cách lập kế hoạch chi tiêu Lập kế hoạch chi tiêu tạo thói quen chi tiêu hợp lí Giúp đỡ bạn bè, người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí Kể tên số tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại; nhận diện số nguy dẫn đến tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Trình bày hậu tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Nêu quy định pháp luật phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Nhận biết trách nhiệm cơng dân việc phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Thực việc phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Nhắc nhở, tuyên truyền người thân, bạn bè chủ động phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Phân tích tầm quan trọng lao động đời sống người Nêu số quy định pháp luật quyền, nghĩa vụ lao động công dân lao động chưa thành niên Nêu số quyền nghĩa vụ bên tham gia hợp đồng lao động; lập hợp đồng lao động có nội dung đơn giản người sử dụng lao động người lao động Tích cực, chủ động tham gia lao động gia đình, trường, lớp cộng thương) Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 2, (thực quyền bảo vệ, chăm sóc sức khỏe, quyền sống …) Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 2, (Thực Quyền bảo vệ để khơng bị bóc lột sức lao động; Quyền tiếp cận thông tin tham gia hoạt động xã hội, quyền lao động, quyền đảm bảo an sinh xã hội) đồng phù hợp lứa tuổi 3.2.4 Gợi ý tích hợp nội dung QCN vào chương trình Giáo dục công dân lớp Chủ đề Yêu cầu cần đạt Gợi ý tích hợp Sống có lí Nêu khái niệm sống có lí Tích hợp phận liên hệ: Yêu tưởng tưởng cầu cần đạt số 1, 2, 3, việc Giải thích ý nghĩa việc khẳng định quyền người phổ sống có lí tưởng cập chung cho tồn nhân loại, Nhận biết lí tưởng sống khơng phụ thuộc vào biên giới quốc niên Việt Nam gia, chủ quyền dân tộc; khẳng định Xác định lí tưởng sống thành đấu tranh nhân loại thân nỗ lực học tập, rèn chống áp bóc lột bất cơng xã luyện theo lí tưởng hội, chống lại tư tưởng kì thị dân tộc, giới tính, thành phần, nguồn gốc địa vị xã hội; Những hành vi bảo vệ quyền người thể lí tưởng sống cao đẹp ý nghĩa lí tưởng sống cá nhân, gia đình xã hội Khoan Nêu khái niệm khoan dung Tích hợp phận liên hệ: Yêu dung biểu khoan dung cầu cần đạt số 1, 3, việc thực Nhận biết giá trị khoan quyền không bị bắt làm nô lệ dung nô dịch; Quyền không bị tra tấn, Thực việc làm nhục hình, bị đổi xử chịu hình thể khoan dung phạt tàn nhẫn vơ nhân đạo; Quyền tình cụ thể, phù hợp không phân biệt đối xử với lứa tuổi Phê phán biểu thiếu khoan dung Tích cực Hiểu hoạt động Tích hợp phận liên hệ: Yêu tham gia cộng đồng; nêu số hoạt cầu cần đạt số 1, 2, 3, thực hoạt động cộng đồng quyền người số hoạt động cộng Giải thích cần thiết phải động tình nguyện, thiện nguyện; đồng tham gia hoạt động cộng đồng hoạt động giúp đỡ đời Nhận biết trách nhiệm nhỡ, trẻ mồ côi học sinh việc tham gia vào hoạt động cộng đồng Tham gia tích cực, tự giác hoạt động chung cộng đồng phù hợp với lứa tuổi lớp, trường, địa phương tổ chức 5 Phê phán biểu thờ ơ, thiếu trách nhiệm với hoạt động cộng đồng Khách Nhận biết biểu Tích hợp phận liên hệ: Yêu quan khách quan, công cầu cần đạt số 1, 2, 3, việc công Hiểu ý nghĩa khách thực quan, công bằng; tác hại quyền không bị phân biệt đối xử, thiếu khách quan, công quyền thừa nhận bình đẳng Thể thái độ khách trước pháp luật… giúo HS thể quan, công sống thái độ khách quan, công ngày sống ngày phê Phê phán biểu không phán biểu không khách khách quan, công quan, công Bảo vệ Nêu hồ bình hồ bình bảo vệ hồ bình; biểu hồ bình Giải thích cần phải bảo vệ hồ bình Nhận biện pháp để thúc đẩy bảo vệ hồ bình Biết lựa chọn tham gia hoạt động phù hợp để bảo vệ hồ bình Phê phán xung đột sắc tộc chiến tranh phi nghĩa Thích ứng Nêu số thay đổi có với thay khả xảy sống đổi thân gia đình Nhận biết ý nghĩa việc thích ứng trước thay đổi sống Nêu biện pháp để thích ứng với thay đổi sống Thích ứng với số thay đổi (nếu có) sống thân Tiêu dùng Nhận biết tiêu thơng dùng thơng minh; lợi ích tiêu minh dùng thông minh Đánh giá hành vi tiêu dùng thông minh thông minh Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 1, 2, 3, việc tôn trọng quyền bình đẳng hợp tác quốc gia, quyền bình đảng dân tộc, tơn giáo Quyền bảo đảm an sinh xã hội, Quyền bảo vệ gặp thiên tai, thảm họa, ô môi trường, xung đột vũ trang Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 1, việc thiết kế hoạt động tích hợp với quyền người nhằm giúp học sinh có hội thể nghiệm, thử đưa cách xử lý hoạt động để thích ứng với thay đổi sống Tích hợp phận liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 1, liên hệ biểu hiện, ý nghĩa việc tiêu dùng thông minh việc bảo đảm quyền người; hành vi tiêu dùng thông minh làm Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế Nêu cách tiêu dùng ảnh hưởng đến quyền người tiêu thông minh (nắm bắt thông tin dùng sản phẩm, sử dụng sản phẩm an tồn, nhận biết hình thức quảng cáo khác nhau, xác định phương thức toán, ) Thực hành vi tiêu dùng thông minh số tình cụ thể Khích lệ, giúp đỡ người thân, bạn bè trở thành người tiêu dùng thông minh Nêu khái niệm vi phạm Tích hợp phận liên hệ: Yêu pháp luật trách nhiệm pháp lí; cầu cần đạt số 1, 3.4 việc tìm loại vi phạm pháp luật trách hiểu số hành vi vi phạm pháp nhiệm pháp lí luật: quyền sống, quyền sở Nêu ý nghĩa trách hữu (trộm cắp tài sản, hủy hoại tài nhiệm pháp lí sản)… để học sinh nắm quyền Phân tích, đánh giá trình tố tụng hành vi vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí số tình cụ thể Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật; tích cực ngăn ngừa đấu tranh với hành vi vi phạm pháp luật Nêu quy định Tích hợp phận liên hệ: Yêu pháp luật quyền tự kinh cầu cần đạt số 1, 2, 3, việc doanh nghĩa vụ đóng thuế thực quy định pháp Phân tích, đánh giá hậu luật quyền tự kinh doanh hành vi vi phạm pháp luật nghĩa vụ đóng thuế quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế Nhận biết trách nhiệm cơng dân việc thực quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế Vận động gia đình, người thân thực tốt quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế