HOẠT ĐỘNG TÌNH NGUYỆN CỦA SINH VIÊN KHOA ĐIỀU DƯỠNG- KỸ THUẬT Y HỌC VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề	Hoạt Động Tình Nguyện Của Sinh Viên Khoa Điều Dưỡng - Kỹ Thuật Y Học Và Các Yếu Tố Liên Quan
Tác giả	Nguyễn Thị Nhẫn, Nguyễn Thi Thu Hà
Trường học	Đại học Y Dược TP. Hồ Chí Minh
Chuyên ngành	Khoa Điều Dưỡng - Kỹ Thuật Y Học
Thể loại	công trình nghiên cứu
Năm xuất bản	2022
Thành phố	TP. Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	591,93 KB

Nội dung

Kỹ Năng Mềm - Báo cáo khoa học, luận văn tiến sĩ, luận văn thạc sĩ, nghiên cứu - Y dược - Sinh học TẠP CHÍ Y HỌC VIỆT NAM TẬP 519 - THÁNG 10 - SỐ CHUYÊN ĐỀ - 2022 117 HOẠT ĐỘNG TÌNH NGUYỆN CỦA SINH VIÊN KHOA ĐIỀU DƯỠNG- KỸ THUẬT Y HỌC VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN Nguyễn Thị Nhẫn1, Nguyễn Thi Thu Hà2 TÓM TẮT12 Đặt vấn đề. Tình nguyện là một hoạt động cho phép phát triển năng lực của một cá nhân và cũng là một lĩnh vực được cả xã hội và các trường đại học quan tâm. Hoạt động tình nguyện đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành cho sinh viên nhiều kỹ năng khác nhau bao gồm sự tự tin và kỹ năng mềm. Mục tiêu. Khảo sát tỷ lệ tham gia hoạt động tình nguyện và xác định các yếu tố liên quan đến sự tham gia hoạt động tình nguyện của sinh viên năm nhất Khoa Điều dưỡng-Kỹ thuật Y học. Đối tượng-Phương pháp nghiên cứu. Nghiên cứu cắt ngang mô tả trên 461 sinh viên năm nhất Khoa Điều dưỡng-Kỹ thuật Y học. Dữ liệu được thu thập bằng bộ câu hỏi tự điền với ba phần: đặc điểm nhân khẩu học, đặc điểm môi trường học tập, và động lực tham gia tình nguyện. Thống kê mô tả và phân tích đơn biến, đa biến được sử dụng để phân tích dữ liệu. Kết quả. Sinh viên năm nhất tham gia các hoạt động tình nguyện chiếm tỷ lệ 52,7. Tuổi, giới tính, đặc điểm môi trường học tập, động lực đều không liên quan đến sự tham gia hoạt động tình nguyện của sinh viên năm nhất Khoa Điều dưỡng - Kỹ thuật Y học (p>0,05). Tuy nhiên, kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên cân bằng được việc tham gia tình nguyện và việc học tham gia 1Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh. 2Bệnh viện Đại học Y Dược TP. Hồ Chí Minh Chịu trách nhiệm chính: Nguyễn Thị Nhẫn Email: nguyennhanump.edu.vn Ngày nhận bài: 7.5.2022 Ngày phản biện khoa học: 7.6.2022 Ngày duyệt bài: 25.9.2022 hoạt động tình nguyện gấp 3,6 lần (AOR=3,6, 95CI=1,95-6,63, p0.05). However, the results showed that students who balance volunteering and studying will participate in volunteering 3.6 times (AOR=3.6, 95CI=1.95-6.63, p

Ngày đăng: 14/03/2024, 18:43

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo	Loại	Chi tiết
1. Liên hợp quốc Việt Nam (2018). Báo cáo Thực trạng tình nguyện toàn cầu 2018. Truy cập: https://vietnam.un.org/vi/13644-2018-bao-cao-thuc-trang-tinh-nguyen-toan-cau-soi-day-gan-ket	Link
3. Trung tâm kiểm soát bệnh tật Thành phố Hồ Chí Minh (2021). Truy cập:https://hcdc.vn/category /van-de-suc- khoe/covid19/	Link
5. Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2020). Báo cáo tổng kết công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi năm 2020, 379 -BC/TWĐTN-VP. Truy cập:http://doanthanhnien.vn/ tai-lieu/chitiet/	Link
6. Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam (2019). Đại hội Đại biêu toàn quốc Hội liên hiệp Thanh niên Việt Nam lần thứ VIII. Truy cập:http://doanthanhnien.vn/tin-tuc/hoi-lhtn-viet-nam/phien-trong-the-dai-hoi-dai-bieu-toan-quoc-hoi-lien-hiep-thanh-nien-viet-nam-lan-thu-viii	Link
10. Bastien Amanda C (2015). An Examination of Volunteer Motivations and Characteristics Between Required Volunteer Service and NonRequired Volunteer Service in College Students: An Exploratory Study. University Honors Program Theses. 94.https://digitalcommons.georgiasouthern.edu/honors-theses/94	Link
2. Zambia-led Prevention Iniative (2013). Motivations for Entering Volunteer Service and Factors Affecting Productivity: A Mixed Method Survey of STEPS-OVC Volunteer HIV Caregivers in Zambia, The Global Social Service Workforce Alliance. Lấy từ	Khác
4. Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh (2021). Hoạt động sinh viên; truy cập:https://ump. edu.vn/hoat-dong-sinh-vien/hoi-sinh-vien	Khác
8. Clary EG, Snyder M, Ridge RD, Copeland J, Stukas AA, Haugen J, Miene P (1998).Understanding and assessing the motivations of volunteers: a functional approach. Journal of Personality and Social Psychology, 74(6):1516	Khác
9. Mirsafian H (2011). Sport volunteerism: a study on volunteering. Journal of Human Fitness and Sports, 7: 73 – 84	Khác
11. Faranadia A, Bukhari WM, Kamal MY, Normala R, Lukman ZM, Azlini C.Understanding and Assessing the Motivation Factors of University Students‟ Involvement in Volunteerism. International Journal of Research and Innovation in Science & Society (IJRISS), (2): 49-53	Khác
12. Đặng Thị Phương (2017). Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định tham gia hoạt động tình nguyện của sinh viên trường đại học Nha Trang. Luận văn thạc sĩ, Đại học Nha Trang. 93	Khác
13. Moore E, Warta S, Erichsen K (2014). College students' volunteering: Factors related to current volunteering, volunteer settings, and motives for volunteering. College Student Journal, 48(3):386-396	Khác
14. Aranda M, Zappalà S, Topa G (2019). Motivations for Volunteerism, Satisfaction, and Emotional Exhaustion: The Moderating Effect of Volunteers’ Age. Sustainability, 11 (16):4477	Khác
15. Niebuur J, van Lente L, Liefbroer AC, Steverink N, Smidt N (2018). Determinants of participation in voluntary work: A systematic review and meta-analysis of longitudinal cohort studies. BMC public health,18(1):1-30	Khác