8 4 thực hành tv t2

Tiết : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: THÀNH PHẦN BIỆT LẬP – - (Thành phần gọi đáp – Thành phần chêm xen) KHỞI ĐỘNG Yêu cầu: Sắp xếp cụm từ sau thành câu văn hoàn chỉnh: - buổi mai đầy sương thu gió lạnh - buổi mai hơm - mẹ âu yếm nắm tay đường dài hẹp Trong câu vừa xếp, bỏ phận mà khơng làm thay đổi nội dung câu văn? Bộ phận bỏ bổ sung thơng tin cho câu văn? GỢI Ý: Trật tự câu đúng: Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay tối đường dài hẹp (Tơi học, Thanh Tịnh) Có thể bỏ phận “một buổi mai đầy sương thu gió lạnh”, câu khơng bị thay đổi nội dung Bộ phận “một buổi mai đầy sương thu gió lạnh” bổ sung thơng tin cho buổi mai hơm ấy, buổi mai đáng nhớ gắn với kỉ niệm ngày tựu trường đẩu tiên nhân vật “tôi” Bộ phận gọi thành phần chêm xen (phụ chú) câu văn HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I LÝ THUYẾT Thành phần gọi – đáp thành phần chêm xen (phụ chú): Thảo luận cặp đôi Phiếu học tập số 01: Đặc điểm TP gọi - đáp TP chêm xen (phụ chú) Vị trí Chức Các từ ngữ thể Thành phần gọi – đáp thành phần chêm xen (phụ chú): Đặc điểm TP gọi đáp TP chêm xen (phụ chú) Vị trí Thường đứng đầu Linh hoạt, thường đặt dấu ngoặc đơn, Chức câu hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, dấu Các từ ngữ thể gạch ngang dấu phẩy; có đặt sau dấu hai chấm Dùng để tạo lập Dùng để bổ sung, làm rõ thêm đối tượng trì quan câu cách giải thích, chứng minh, hệ giao tiếp bổ sung, bình luận, nhấn mạnh, Các từ gọi – đáp Linh hoạt như: ơi, ạ, thưa, bẩm, dạ, vâng, … LUYỆN TẬP - GV chia lớp thành nhóm: - HS suy nghĩ cá nhân 10 phút, thảo luận nhóm thời gian 10 phút để hoàn thành tập SHS - GV gọi đại diện nhóm trình bày sản phẩm thảo luận: + Đại diện nhóm báo cáo sản phẩm tập + Đại diện nhóm báo cáo sản phẩm tập + Đại diện nhóm báo cáo sản phẩm tập (ý a, b) + Đại diện nhóm báo cáo sản phẩm tập (ý c, d) Bài tập 1: Tìm thành phần gọi - đáp câu cho biết chức chúng Câu Thành Chức phần gọi đáp a Thưa anh Dề Choắt dùng để gọi Dế Mèn, cách gọi thể tơn kính kẻ với người bÊ Thể lời gọi Net Len, thể thái độ suồng sã Nét Len với người gọi c Thể lời người qua đường gọi cậu bé Bài tập 2: Tìm thành phần chêm xen câu cho biết chúng làm rõ thêm nội dung Câu Thành phần chêm xen Chức a (của tác giả khác) Làm rõ thơ khác mà Xuân Diệu muốn nói đến tác giả khác Nguyễn Khuyến b - “xứ Vườn Bùi” theo Giải thích thêm cụm từ vườn Bùi chốn đồng bào gọi vùng Trung cũ để người đọc không hiểu nhầm Lương nằm xã Yên Đổ phạm vi không gian nói đến cũ, khơng phải khu vườn nhà cụ Nguyễn Khuyến Bài tập 2: Tìm thành phần chêm xen câu cho biết chúng làm rõ thêm nội dung Câu Thành phần chêm xen Chức c - mực ống mà Xe- Giải thích thêm u thích crét-ta-ri-ơ chơm từ hải âu bếp nhà hàng d (phân tích, bình giảng, Làm rõ hoạt động có liên bình luận) quan đến việc “ đọc văn”, ý nói phân tích, bình giảng, bình luận kết việc đọc văn Bài tập 3: Tìm thành phần biệt lập câu xác định loại thành phần biệt lập Câu Thành phần biệt lập a hẳn Thành phần tình thái b mùa xuân Bắc Việt, mùa Thành phần chêm xen xuân Hà Nội Thành phần gọi - đáp c Thành phần cảm thán d Ôi VẬN DỤNG Nhiệm vụ 1: Làm việc theo cặp đôi Yêu cầu: 02 HS làm thành cặp đối thoại, tạo lập thoại (chủ đề tùy chọn), có sử dụng thành phần gọi - đáp chêm xen Thời gian chuẩn bị: 05 phút Nhiệm vụ 2: Viết đoạn văn (nhiệm vụ nhà) Yêu cầu: Viết đoạn văn (khoảng – câu) phân tích, cảm nhận nhân vật chi tiết nghệ thuật mà em yêu thích văn đọc hiểu Chú ý đoạn văn có sử dụng thành phần chêm xen nhận xét tác dụng chúng Bảng kiểm kĩ viết đoạn văn (nhiệm vụ 2) Nội dung kiểm tra Đạt CĐ Đảm bảo hình thức đoạn văn với dung lượng khoảng – câu Đoạn văn chủ đề: phân tích, cảm nhận nhân vật chi tiết nghệ thuật thân yêu thích văn đọc hiểu Đoạn văn có câu chủ đề Đoạn văn đảm bảo tính liên kết câu đoạn văn Đoạn văn đảm bảo yêu cầu tả, cách sử dụng từ ngữ, ngữ pháp Có sử dụng biện pháp tu từ chêm xen