KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN TỐN – LỚP TT Chương/Chủ Nội dung/đơn vị kiến đề thức Mức độ đánh giá (4-11) Tổng % (1) (2) (3) điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL 1,0=10% TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 2,5=25% 1,5=15% Chủ đề Phân số Phân số đối Câu1,2,4 Câu Phân số Phân số tối giản So 0,75đ 0,25 đ 2,0=20% sánh phân số 2,5=25% Câu7 Câu Câu 0,5=5% Các phép tính phân số 0,25đ 13a, 14b 13c,15a 1,25đ 100 1,0đ 100 Chủ đề Số thập phân, làm Câu Số thập phân tròn số phép Câu6 Câu8 13b,14a 0,25đ 0,25đ tính với số thập phân 1,0 đ Tỉ số tỉ số phần Câu5 Câu15b Câu17 trăm 0,25đ 0,75đ 1,0đ Những hình Điểm, đường thẳng, hình học tia Câu 9,10,12 Câu11 Câu16b,c 0,25đ 1,5đ 0,75đ Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng Câu16a 0,5đ Tổng 13 Tỉ lệ % 25% 35% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40% BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II MƠN TỐN -LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/ Chủ đề Nội dung/ Mức độ đánh giá Nhận biêt Thông Vận dụng Vận Đơn vị kiến hiểu dụng cao thức Phân số Phân Nhận biết số đối Phân số - Nhận biết phân số (TN) tối giản So sánh - Nhận biết số đối phân số phân số - Nhận biết phân số tối giản (TN) Thông hiểu - So sánh hai phân số cho trước Phân số Các phép tính Thơng hiểu (TN+TL) với phân số - Vận dụng quy tắc Cộng, trừ, nhân, chia P/s - Tìm x (TL) Vận dụng - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số - Tính giá trị phân số số cho trước - Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/ Chủ đề Nội dung/ Mức độ đánh giá Nhận biêt Thông Vận dụng Vận Đơn vị kiến hiểu dụng cao thức Số thập Số thập phân, Nhận biết phân làm tròn số - Nhận biết số thập phân, số thập phân âm, làm tròn số (TN+TL) phép tính - Biết tìm x với số thập phân - Thực ước lượng làm tròn số thập phân Thông hiểu -Tìm giá trị phần trăm số cho trước - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân (TN+TL) Vận dụng - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Thực ước lượng làm tròn số thập phân Tỉ số tỉ số Thông hiểu 1(TN) phần trăm -Thực ước lượng làm tròn số thập phân (TL) Vận dụng -Tính giá trị phần trăm số cho trước, tính số biết giá trị phần trăm Vận dụng cao Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/ Chủ đề Nội dung/ Mức độ đánh giá Nhận biêt Thông Vận dụng Vận Đơn vị kiến hiểu dụng - Giải số vấn đề thực tiễn ( phức hợp, không quen cao thức thuộc gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm) Các hình Điểm , đường 1(TL) hình học thẳng, tia Nhận biết - Nhận biết quan hệ điểm, đường thẳng, điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng (TN) - Nhận biết khái niệm điểm thẳng hàng, điểm không thẳng Đoạn thẳng hàng (TL) Độ dài đoạn Nhận biết: - Vẽ hình, tính độ dài đoạn thẳng thẳng Vận dụng: - Biết xác định tia - Độ dài đoạn thẳng Trung điểm (TN+ TL) đoạn thẳng - Chứng tỏ điểm thuộc tia Tổng Tỉ lệ % 25% 35% 30% 10% Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/ Chủ đề Nội dung/ Mức độ đánh giá Nhận biêt Thông Vận dụng Vận Đơn vị kiến hiểu dụng cao thức Tỉ lệ chung ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MÔN TOÁN NĂM HỌC ………… Thời gian: 90 phút I TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) * Khoanh tròn vào phương án trả lời câu sau: Câu (NB) Trong cách viết sau đây, cách viết cho ta phân số? 0,25 6,23 D 7,4 A B C Câu (NB) Phân số đối phân số ? A B C D Câu (TH) Hãy chọn cách so sánh ? 3 15 23 43 C 4 D 6 44 B 5 A Câu (NB) Phân số tối giản là: A B C D Câu (NB) 15% 60 : A B C D Câu (NB) Số 3,148 làm tròn đến hàng phần chục ? A 3,3 B 3,1 C 3,2 D 3,5 9:3 Câu (TH) Kết phép tính 5 ? A B C - D -4 Câu (TH) Kết phép tính 7,5:2,5 ? A B C -3 D Câu (NB) Điểm A khơng thuộc đường thẳng d kí hiệu ? A B C D Câu 10 (NB) Kể tên điểm nằm hai điểm A D hình vẽ sau: A N BC D A D, B, C B N, B, C C N D B, C Câu 11 (VD) Cho hình vẽ: Có tia hình vẽ cho ? xA By A B C D Câu 12 (NB) Cho hình vẽ bên: Hãy hai đường thẳng AB AC A Cắt B Song song với C Trùng D Có hai điểm chung II TỰ LUẬN(7,0 điểm) Câu 13 (TH-VD)(1,5 điểm) Thực phép tính sau (tính hợp lý có thể): a) A = b) B = 6,3 + 5,1+ (- 6,3) c) Câu 14 (TH)(1,0 điểm) Tìm x, biết: a) x + 5,02 = 7,02 b) Câu 15 (TH-VD)(1,5 điểm) Lớp 6B có 40 học sinh xếp loại học lực học kỳ I bao gồm ba loại: giỏi, trung bình Số học sinh giỏi chiếm số học sinh lớp, số học sinh trung bình số học sinh cịn lại a) Tính số học sinh loại lớp? b) Tính tỉ số phần trăm số học sinh giỏi so với số học sinh lớp? Câu 16 (NB-VD)(2,0 điểm) Cho điểm M tia Om cho OM = 5cm Gọi N điểm tia đối tia Om cách O khoảng 7cm a) Vẽ hình tính độ dài đoạn thẳng MN b) Gọi K trung điểm đoạn thẳng MN Tính độ dài đoạn thẳng MK, OK c) Điểm K thuộc tia hai tia OM ON? Câu17 (VDC)(1,0 điểm) Toán thực tế: Một cửa hàng pizza có chương trình khuyến sau, mua giảm 30% giá, mua từ thứ giảm thêm 5% giá giảm bánh thứ Hỏi mua bánh, em phải trả tối thiểu tiền ?Biết giá bánh ban đầu 210.000 đồng ( làm tròn đến hàng nghìn đồng) Hết Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MƠN TỐN I TRẮC NGHIỆM: ( 3,0 điểm ) Mỗi câu chọn cho 0,25 điểm Câu 10 11 12 DA Đáp án A A B A A B C D C B Điểm II TỰ LUẬN: (7,0 điểm ) 0,5đ 0,5 đ Câu Nội dung 0,5 đ 0,25đ a) A = = 0,25 đ 1,5 điểm Câu 13 b) B= 6,3 + (-6,3) + 4,9 = [6,3 + (-6,3)] + 5,1= 5,1 0,25đ c) 0,25 đ a) x + 5,01 = 7,02 x = 7,02 – 5,01 x = 2,01 Câu 14 b) 1,0 điểm Câu 15 a) Số học sinh giỏi là: 40 ∙ 15 =8(HS) 0,25đ 1,5điểm 0,25đ 0,25đ Câu Nội dung Điểm Số học sinh trung bình là: (40−8 )∙ 38 =12(HS) 0,75đ 0,25đ Số học sinh : 40-(8+12)=20(HS) 0,25đ b) Tỉ số % học sinh giỏi so với lớp là: 0,5đ 0,5đ 8+20 40 ∙ 100 %=70 % 0,5đ a) Vẽ hình: 1,0đ N K O M ● ● ●● ● m Câu 16 Độ dài đoạn thẳng MN là: MN = NO + OM = + = 12 (cm) 2,0 điểm b) Vì K trung điểm MN nên ta có: Câu 17 MK = MN/2 = 12:2 = (cm) (1,0 điểm) Do MO < MK nên O nằm M K MO + KO = KM Do : KO =KM - MO = - =1(cm)( NK= MK) c) Vì NK = MK = 6cm < NO = cm, nên K nằm N O Do đó: Giá tiền bánh sau khuyến mại 30% : 210000.70%=147.000(đ) Giá tiền bánh có thẻ VIP giảm thêm 5% so với giá bánh giảm : 147000.95%=139.650(đ) Giá tiền mua bánh là: 147.000+139.650= 286.650 (đ) Như muốn mua bánh cần phải có tối thiểu là:287.000 (đ) (làm trịn đến hàng nghìn)