Đề 1 mt, đa, tn 5 5

MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II - MƠN TỐN TT Nội dung kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % tổng Đơn vị kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Số CH điểm Phân số TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 40% 4,0 điểm PHÂN SỐ ( 12 tiết ) Tính chất phân số (0,5 điểm) (0,5 điểm) 32,5% So sánh phân số 3,25 Phép cộng phép trừ phân số, điểm Phép nhân phép chia phân số Giá trị phân số số 7,5% Hỗn số (0,5 điểm) 0,75 1.Số thập phân điểm 2.Tính tốn với số thập phân 3.Làm tròn ước lượng 20% 4.Bài toán tỉ số tỉ số phần trăm SỐ THẬP 1.Thu thập, phân loại, biểu diễn 1(0,5 điểm) điểm liệu PHÂN 2.Mô tả biểu diễn liệu 100 bảng, biểu đồ 100 ( 11 tiết ) 1.Điểm đường thẳng 2.Điểm nằm hai điểm (1 điểm) (1 đ) THU THẬP 3.Tia VÀ TỔ 4.Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng CHỨC DỮ LIỆU NHỮNG HÌNH HỌC CƠ BẢN ( tiết ) 1 (0,5 điểm) (0,5 điểm) Tổng số câu 14 20 (1.5đ) (1đ) (2đ) (1đ) Tỉ lệ (%) (3,5đ) (1 đ) 20 (5đ) Tỉ lệ chung (%) 70 25 10 45 30 BẢN ĐẶC TẢ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Nội Mức độ đánh giá Số câu hỏi, mức độ nhận thức TT Chương/ dung/Đơ Chủ đề n vị kiến thức SỐ VÀ ĐẠI SỐ Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao Phân số Nhận biết: (12 tiết) – Nhận biết phân số với tử số mẫu số số nguyên âm 6TN Phân số – Nhận biết khái niệm hai phân số bằng Tính nhận biết quy tắc bằng chất hai phân số phân số – Nêu hai tính chất phân số So sánh – Nhận bi ết số đối phân số phân số – Nhận biết hỗn số dương Thông hiểu: TN – So sánh hai phân số cho trước TL Các Vận dụng: TL phép – Thực phép tính cộng, trừ, nhân, tính với chia với phân số phân số – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Tính giá trị phân số số cho trước tính số biết giá trị phân số số – Giải quyết số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính phân số (ví dụ: toán liên quan đến chuyển động Vật lí, ) Vận dụng cao: – Giải quyết số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với phép tính phân số Nhận biết: TN – Nhận biết số thập phân âm, số đối số thập phân Thông hiểu: TN – So sánh hai số thập phân cho trước TL Vận dụng: TL TL – Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, Số thập quy tắc dấu ngoặc với số thập phân tính phân tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách các phép hợp lí) Số thập tính với – Thực ước lượng làm tròn số thập phân số thập phân (2 tiết) phân Tỉ số tỉ – Tính tỉ số tỉ số phần trăm hai đại số phần lượng trăm – Tính giá trị phần trăm số cho trước, tính số biết giá trị phần trăm số – Giải quyết số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm (ví dụ: tốn liên quan đến lãi suất tín dụng, liên quan đến thành phần chất Hoá học, ) Vận dụng cao: – Giải quyết số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG HÌNH HỌC PHẲNG Nhận biết: TN – Nhận biết quan hệ điểm, đường thẳng: điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề đường Điểm, thẳng qua hai điểm phân biệt đường – Nhận biết khái niệm hai đường thẳng cắt thẳng, nhau, song song Các hình tia – Nhận biết khái niệm ba điểm thẳng hàng, hình học bản (8 ba điểm không thẳng hàng t) – Nhận biết khái niệm điểm nằm hai điểm – Nhận biết khái niệm tia Đoạn Nhận biết: TL thẳng Độ dài – Nhận biết khái niệm đoạn thẳng, trung đoạn điểm đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng thẳng MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT Thu thập Thu Nhận biết: TN tổ thập, – Nhận biết tính hợp lí liệu theo chức phân tiêu chí đơn giản loại, liệu biểu Vận dụng: diễn – Thực việc thu thập, phân loại liệu liệu theo theo tiêu chí cho trước từ nguồn: bảng các tiêu biểu, kiến thức môn học khác chí cho trước Mô tả Nhận biết: TN biểu – Đọc liệu dạng: bảng thống kê; TN diễn biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column liệu chart) các Thông hiểu: bảng, – Mô tả liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) biểu đồ Vận dụng: – Lựa chọn biểu diễn liệu vào bảng, biểu đồ thích hợp dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Tổng 16 Tỉ lệ % 45 25 20 10 Tỉ lệ chung % 70 30 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2022-2023 Môn: TOÁN – Lớp Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com PHẦN I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5,0 điểm) Chọn phương án câu đây:  13 Câu [NB]: Tử số phân số số sau đây? A B -13 C 13 D -13-3 Câu [NB]: Trong cách viết sau đây, cách viết cho ta phân số:  2, 6 A  B 11,9 C D 1,5 Câu [TH]: Các cặp phân số bằng là:   63 5 7  10  14 D 56 B 25 C 21 A  25 Câu [NB]: Phân số tối giản phân số 75 : 2 1 5 A B  15 C D 15 x  20 Câu [TH]: Phân số  bằng phân số 24 x bằng: A -5 B.5 C.20 D.-20 13 Câu 6.[TH]: Hỗn số viết dạng phân số là: 12 A B C D Câu 7.[NB]: Số 5,154 làm tròn đến hàng phần mười là: D 5,2 A 5,154 B 5,1 C 5,15 Câu 8.[NB]: Số nhỏ số: -0,001; -9,123; -0,12; -9,9 là: A -0,001 B -9,123 C -9,9 D -0,12 Câu 9.[NB]: Trong liệu sau, liệu số liệu? A Cân nặng trẻ sơ sinh (đơn vị tính gam) B Quốc tịch học sinh trường quốc tế C Chiều cao trung bình số loại thân gỗ (đơn vị tính mét) D Số học sinh đeo kính lớp học (đơn vị tính học sinh) Câu 10.[NB]: Các loại nước lựa chọn để uống giờ giải lao hội nghị ghi bảng sau: Loại nước uống Số người chọn Nước cam 12 Nước dứa 11 Nước chanh Nước dưa hấu 10 Các liệu thu thập bảng A Nước cam, nước dứa B Nước cam, nước dứa, nước chanh C Nước cam, nước dứa, nước chanh, nước dưa hấu D Nước cam, nước dứa, nước dưa hấu Câu 11.[TH]: Các mơn thể thao ưa thích học sinh lớp A ghi lại bảng sau: Môn thể thao Số bạn ưa thích Cầu lơng Bóng bàn Bóng đá 18 Đá cầu Bóng rổ Môn thể thao ưa thích học sinh lớp A A Cầu lơng B Bóng bàn C Đá cầu D Bóng đá Câu 12.[NB]: Trên hình vẽ đường thẳng a chứa điểm nào? A M N B S M C N S D M, N S Câu 13.[NB] Ta vẽ đường thẳng qua hai điểm phân biệt A B? A B C D Câu 14.[NB] Quan sát hình vẽ sau cho biết điểm nằm hai điểm Q N là? a MN P Q A M B N C P D.Q Câu 15.[NB] Trong hình vẽ sau có tất tia? A B C D Câu 16.[TH]: Sắp xếp số thập phân sau -5,9; 0,8; -7,3; 1,2; 3,41 theo thứ tự tăng dần, ta được: A -5,9; -7,3; 0,8; 1,2; 3,41 B 3,41; 1,2; 0,8; -5,9; -7,3 C -7,3; -5,9; 1,2; 3,41; 0,8 D -7,3; -5,9; 0,8; 1,2; 3,41 Câu 17.[TH]: Lớp 6B có 32 học sinh, số học sinh nữ chiếm 16 tổng số học sinh lớp Số học sinh nữ lớp 6B là: A 15 B 14 C 16 D 23 Câu 18.[TH]: Kết phép tính cộng 2019,38 + 2,62 là: A 2022,9 B 2021,9 C 2022 D 2023 Câu 19.[TH]: Cho hình vẽ sau Khẳng định sau Đúng: b a) N aM P A Tia Mb tia MP hai tia đối B Điểm N thuộc tia Mb C Tia Ma tia MP hai tia trùng D Tia Pa qua điểm M Câu 20.[NB]: Phép so sánh sau đúng? 3 3 3  3 A 17 17 B 17 17 C  17 17 D 17  17 PHẦN II: TỰ LUẬN(5,0 điểm) Câu 21.(1,0 điểm) 13 a) So sánh hai phân số: 10 15 13    12 b) Thực phép tính: 8 Câu 22.(1,0 điểm) Tìm x, biết: a) x : 1,5 + 5,25 = 7,65 25 15 b)  30 x Câu 23.(1,0 điểm) Lớp 6A trường THCS có 40 học sinh, tỉ lệ học sinh nam chiếm 55% số học sinh lớp Hỏi lớp 6A trường THCS có học sinh nữ? Câu 24 (0,5 điểm) Viết cặp tia trùng hình vẽ sau M N P Câu 25 (0,5 điểm) Trong hình vẽ bên, biết: C AB = 12cm, BC = 7cm Tính độ dài AC? A B Câu 26: (1,0 điểm) Nhà bạn Bình có mảnh vườn hình chữ nhật Để thuận tiện gia đình bạn Bình làm lối xung quang vườn Sau làm xong lối xung quang vườn chiều dài giảm 20%, chiều rộng giảm 10% diện tích mảnh vườn hình chữ nhật giảm 84m2 so với diện tích ban đầu Tính diện tích mảnh vườn hình chữ nhật ban đầu nhà bạn Bình HẾT HDC BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022 - 2023 MƠN: TỐN LỚP I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) (Mỗi câu chọn 0,25 điểm) Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp B A D C B C D C B C D B A C D D B CCA án Điểm II PHẦN TỰ LUẬN (5,0 điểm) 1,0 điểm Câu Hướng dẫn, tóm tắt lời giải 0,25 0,25 Câu 21 13 0,5 1,0 điểm Câu 22 a) So sánh hai phân số: 10 15 0,25 Câu 23 Câu 24  9.3 27 13 13.2 26 0,25 Ta có 10 10.3 30 15 15.2 30 0,5 1,0 điểm 27  26  13 0,5 Vì 27 > 26 nên 30 30 hay 10 15 0,5 13  12 13  ( 5) 3.12 9  0,5 điểm       1  b) 8 4.7 7 0,25 a) x : 1,5 + 5,25 = 7,65 x : 1,5 = 7,65 – 5,25 x : 1,5 = 2,4 x = 2,4.1,5 = 3,6 Vậy 25 15 15  15 15 b) Ta có  30 x hay  x  18 x x = – 18 55 40 22 Số học sinh nam lớp 6A là: 100 (học sinh) Số học sinh nữ lớp 6A là: 40 - 22 = 18 (học sinh) Vậy Các cặp tia trùng hình vẽ là: + MN trùng với MP, Câu 25 + PN trùng với PM, 0,25 Câu 26 0,5 điểm Tổng Độ dài đoạn thẳng AC là: AC = AB – BC 0,25 Thay số AB = 12cm, BC = 7cm được: AC = 12 – 0,25 = (cm) 1,0 điểm Vậy AC = (cm) 0,25 Chiều dài so với chiều dài cũ bằng: 0,25 – 0,2 = 0,8 0,25 0,25 Chiều rộng so với chiều rộng cũ bằng: – 0,1 = 0,9 Diện tích so với diện tích cũ bằng: 5,0 điểm 0,8.0,9 = 0,72 Diện tích giảm đi: – 0,72 = 0,28 diện tích cũ hay 84m2 Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật ban đầu nhà bạn Bình là: 84:0,28 = 300 (m2) Vậy diện tích mảnh vườn hình chữ nhật ban đầu nhà bạn Bình 300 (m2) * Lưu ý chấm bài: - Trên sơ lược bước giải, lời giải học sinh cần lập luận chặt chẽ, hợp lơgic Nếu học sinh trình bày cách làm khác cho điểm phần theo thang điểm tương ứng - Điểm toàn khơng làm trịn