Nguyên lý của chủ nghĩa mác lênin về chủ nghĩa xã hội và thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

ĐẠI HỌC UEH KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ BÀI TIỂU LUẬN BÀI TIỂU LUẬN TRÌNH BÀY MƠN Chủ nghĩa xã hội khoa học Đề tài 1: NGUYÊN LÝ CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Khánh Vân Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 06 tháng 04 năm 2023 GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm ĐẠI HỌC UEH KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN TRÌNH BÀY CHỦ ĐỀ 01 Mã lớp học phần: 23D1POL51002525 Tên lớp học phần: Chủ nghĩa xã hội khoa học GV giảng dạy: TS Nguyễn Khánh Vân Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 06 tháng 04 năm 2023 Nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa xã hội thời kỳ độ lên CNXH GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm BẢNG PHÂN CÔNG STT HỌ VÀ TÊN MSSV Công việc Đánh Ký tên (nhóm trưởng) Hồ Triệu Vỹ giá Nguyễn Ái Linh 31221025623 giá công việc; Mục I Phân công, kiểm tra đánh Trần Trọng Minh Như 100% Phan Nguyễn Trâm Anh 31221024736 Mục I Hoàng Khánh Trang 100% Trần Lan Anh Đinh Nguyễn Minh Thư 31221024638 Mục I 100% Lê Trần Phương Nhi Trần Thanh Trúc 31221023085 Mục II 100% 10 Huỳnh Hữu Nghĩa 11 Trương Lê Hoàng 31221025107 Mục I 100% 12 Nguyễn Hoàng Trúc My 31221026489 Mục II 100% 31221021950 Mục I 100% 31221020193 Mục II 100% 31221021061 Mục II 100% 31221025955 Mục I 100% 31221023466 Mục II 100% 31221024249 Mục II 100% Nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa xã hội thời kỳ độ lên CNXH GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm 13 Trần Nhật Thịnh 31221026018 Mục II; thuyết trình 100% 100% 14 Dương Phục Nguyên 31221024441 Mục I 100% 100% 15 Vũ Khánh Vy 31221024139 Mục I; thuyết trình 100% 16 Lai Tâm Như 31221026812 Mục II 17 Nguyễn Ngọc Bảo Phương 31221024261 Mục I Tất làm slide Nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa xã hội thời kỳ độ lên CNXH GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA GIẢNG VIÊN Nhận xét giảng viên Điểm số Chữ ký giảng viên Nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa xã hội thời kỳ độ lên CNXH GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU NỘI DUNG Lý thuyết Chủ nghĩa xã hội……………………………………………… 1.1 Chủ nghĩa xã hội giai đoạn đầu hình thái kinh tế - xã hội Cộng sản chủ nghĩa…………………………………………………………….1 1.2 Điều kiện đời Chủ nghĩa xã hội…………………… ………………2 1.3 Những đặc trưng chất Chủ nghĩa xã hội…………………… Quan điểm chủ nghĩa Mác- Lê nin thời kỳ độ lên CNXH……… 1.1 Khái niệm thời kỳ độ lên CNXH………………………………… 1.2 Tính tất yếu tiến lên CNXH…………………………………………….1 1.3 Đặc điểm thực chất thời kỳ độ lên CNXH………… … 1.3.1.Đặc điểm……………………………………………………… 1.3.2.Thực chất……………………………………………………… 1.4 Nội dung thời kỳ độ lên CNXH……………………………….2 1.5.Khả độ lên CNXH bỏ qua chế độ TBCN……………………4 Vận dụng vào thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam…………………………5 2.1 Điều kiện tiến lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua tư chủ nghĩa Việt GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm Nam………………………………………………………………………… 2.2.Những định hướng phát triển kinh tế, văn hố, xã hội, quốc phịng, an ninh, đối ngoại…………………………………….………………………5 2.3.Xây dựng văn hóa……………………………….………………… 2.4.Xây dựng giáo dục đào tạo………………………………………… 2.5.Lĩnh vực khoa học công nghệ………………………………………… ,7 2.6.Bảo vệ môi trường……………………………………………………….8 2.7.Xây dựng sách xã hội đắn………………………………….9 2.8.Xây dựng quốc phòng – an ninh……………………………………….10 2.9 Về đối ngoại…………………………………………………………….11 Một số thành tựu hạn chế trình xây dựng lên CNXH nước ta……………………………………………………………………………………11 3.1 Về kinh tế……………………………………………………………11 3.2 Về mặt xã hội 14 3.3 Một số hạn chế trình xây dựng lên CNXH nước ta 14 KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm LỜI MỞ ĐẦU Như Ph.Angghen C.Mác khẳng định: Chủ nghĩa tư khơng phải hình thái kinh tế-xã hội vĩnh viễn lịch sử mà tất yếu bị thay hình thái kinh tế- xã hội cao Đó chủ nghĩa cộng sản mà giai đoạn đầu CNXH Trong giai đoạn đời quan điểm này, chủ nghĩa tư phát triển đấu tranh hai giai cấp vô sản tư sản ngày rõ nét hơn, báo hiệu cho đời tất yếu một cách mạng lịch sử- cách mạng vơ sản, từ đặt vấn đề đường lên CNXH Kế thừa quan điểm Mác-Lenin, nhiều nước có chuyển giao từ Tư chủ nghĩa sang Xã hội chủ nghĩa, đường lên CNXH nước khác tùy theo điều kiện lịch sử mang đặc điểm chung đòi hỏi thời gian dài, dần phát triển tích lũy lượng nhân tố từ tạo biến đổi chất CNXH Để xây dựng thành công CNXH, thiết phải kế thừa, tiếp thu thành tựu mà nhân loại đạt chế độ tư Đây phủ định biện chứng xã hội xã hội chủ nghĩa so với xã hội tư chủ nghĩa Điều khắc phục quan điểm siêu hình, chủ quan, ý chí việc xác định đường lên CNXH nước GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm tương ứng với hình thức phân phối khác nhau, hình thức phân phối theo lao động tất yếu ngày giữ vai trị hình thức phân phối chủ đạo b) Về lĩnh vực trị - Là việc thiết lập, tăng cường chun vơ sản mà thực chất việc giai cấp cơng nhân nắm sử dụng quyền lực nhà nước để cải tạo, tổ chức xây dựng xã hội trấn áp lực phản động chống phá chế độ XHCN - Cuộc đấu tranh diễn điều kiện – giai cấp công nhân trở thành giai cấp cầm quyền, với nội dung – xây dựng toàn diện xã hội mới, trọng tâm xây dựng nhà nước có tính kinh tế ,và hình thức – hịa bình tổ chức xây dựng - Do kết cấu kinh tế thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội đa dạng, phức tạp, nên kết cấu giai cấp xã hội thời kỳ đa dạng phức tạp Nói chung, thời kỳ thường bao gồm: giai cấp công nhân, nơng dân, tầng lớp trí thức, người sản xuất nhỏ, tầng lớp tư sản số tầng lớp xã hội khác tuỳtheo điều kiện cụ thể nước Các giai cấp, tầng lớp vừa hợp tác, vừa đấu tranh với c) Về lĩnh vực tư tưởng – văn hóa - Thời kỳ tồn nhiều tư tưởng, văn hóa khác nhau, chủ yếu tư tưởng – văn hóa vơ sản tư tưởng - văn hóa tư sản - Giai cấp cơng nhân thông qua đội tiền phong Đảng Cộng sản bước thực tuyên truyền phổ biến tư tưởng khoa học cách mạng giai cấp công nhân toàn xã hội; khắc phục tư tưởng tâm lý có ảnh hưởng tiêu cực tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội; xây dựng văn hóa vơ sản; xây dựng văn hố xã hội chủ nghĩa, tiếp thu giá trị tinh hoa văn hóa giới => Bảo đảm đáp ứng nhu cầu tư tưởng - văn hóa – tinh thần ngày tăng nhân dân - Bên cạnh văn hóa mới, lối sống vừa xây dựng cịn tồn tàn tích văn hóa cũ, lối sống cũ, tư tưởng lạc hậu, chí phản động gây cản trở khơng nhỏ cho đường lên CNXH dân tộc sau giải phóng d) Về lĩnh vực xã hội - Tồn nhiều giai cấp, tầng lớp khác biệt giai cấp tầng lớp xã hội, giai cấp, tầng lớp vừa hợp tác, vừa đấu tranh với - Tồn khác biệt nơng thơn, thành thị, lao động trí óc lao động chân tay - Là thời kỳ đấu tranh giai cấp chống áp bức, bất cơng, xóa bỏ tệ nạn xã hội tàn dư xã hội cũ để lại, thiết lập công xã hội sở thực nguyên tắc phân phối theo lao động chủ đạo => Phải thực việc khắc phục tệ nạn xã hội xã hội cũ để lại; bước khắc phục chênh lệch phát triển vùng miền, tầng lớp dân cư xã hội nhằm thực mục tiêu bình đẳng xã hội; xây dựng mối quan hệ tốt đẹp người với người theo mục tiêu lý tưởng tự người điều kiện, tiền đề cho tự người khác GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm 1.5 Khả độ lên CNXH bỏ qua chế độ TBCN Quá độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Việt Nam bao gồm đặc trưng: - Cuộc cách mạng khoa học công nghệ đại diễn mạnh mẽ, hút tất quốc gia mức độ khác Nền sản xuất vật chất đời sống xã hội trình quốc tế hóa, tác động lớn tới nhịp độ phát triển lịch sử sống nước Những xu hướng thời đại vừa tạo thời lẫn thách thức cho phát triển quốc gia - Việt Nam vốn nước thuộc địa nửa phong kiến, kinh tế phổ biến sản xuất nhỏ, lạc hậu, lực lượng sản xuất thấp Đất nước trải qua chiến tranh lâu năm, hậu để lại nặng nề Tàn dư thực dân, phong kiến cịn nhiều Các lực thù địch ln tìm cách phá hoại độc lập dân tộc chế độ xã hội chủ nghĩa nhân dân - Mặc dù chế độ xã hội chủ nghĩa Liên Xô Đông Âu sụp đổ, thời đại ngày thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội Các nước với chế độ xã hội trình độ phát triển khác tồn tại, vừa hợp tác vừa đấu tranh Cuộc đấu tranh nhân dân nước hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội cịn gặp nhiều khó khăn, song theo quy luật tiến hóa lịch sử, lồi người định tiến tới chủ nghĩa xã hội - Việc bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa độ lên chủ nghĩa xã hội lựa chọn có tính lịch sử, đúng, khoa học, phù hợp với điều kiện đất nước, phù hợp với nguyện vọng nhân dân, phản ánh qui luật phát triển khách quan cách mạng Việt Nam xu phát triển thời đại, phù hợp với quan điểm khoa học, cách mạng, sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin - Đảng ta khẳng định: đường lên nước ta phát triển độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa tức bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa, tiếp thu, kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt chế độ tư chủ nghĩa, đặc biệt khoa học công nghệ để phát triển nhanh lực lượng sản xuất, xây dựng kinh tế đại - Đây tư tưởng mới, tư Đảng Cộng sản Việt Nam đường lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Tư tưởng thể nội dung:  Một là, độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa đường cách mạng tất yếu khách quan xây dựng đất nước thời kỳ độ  Hai là, độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, tức bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa Điều hiểu thời kỳ q độ cịn nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, nhiều hình thức phân phối, chủ đạo phân phối theo lao động sở hữu tư nhân tư chủ nghĩa thành phần kinh tế tư nhân tư chủ nghĩa không chiếm vai trò chủ đạo; xã hội quan hệ bóc lột bị GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm bóc lột, quan hệ bóc lột tư chủ nghĩa không giữ vai trò thống trị  Ba là, độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa phải biết kế thừa, tiếp thu thành tựu mà nhân loại đạt chế độ tư chủ nghĩa, đặc biệt khoa học công nghệ để phát triển nhanh lực lượng sản xuất, xây dựng kinh tế đại  Bốn là, độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa tạo biến đổi chất tất lĩnh vực đời sống xã hội Đây nghiệp khó khăn, lâu dài, phức tạp với nhiều chặng đường Vận dụng vào thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam 2.1 Điều kiện tiến lên CNXH bỏ qua TBCN Việt Nam Để tiến lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua tư chủ nghĩa Việt Nam, ta cần xem xét điều kiện sau: Một là, tăng cường giáo dục ý thức chủ nghĩa xã hội: nâng cao nhận thức kiến thức người dân chủ nghĩa xã hội, lịch sử phát triển nó, lý giải pháp hữu ích cho Việt Nam Hai là, phát triển kinh tế dựa ngun tắc xã hội hóa: xây dựng mơ hình kinh tế dựa hợp tác, chia sẻ cơng bằng, đảm bảo lợi ích cơng chúng giảm bất bình đẳng Ba là, cải cách sách pháp luật: đề xuất thực sách pháp luật nhằm hỗ trợ phát triển chủ nghĩa xã hội, bao gồm việc kiểm soát tư chủ nghĩa chuyển hướng nguồn lực phát triển xã hội Bốn là, mạnh dạn đổi sáng tạo: khuyến khích đổi sáng tạo lĩnh vực kinh tế, xã hội, khoa học cơng nghệ, nhằm tạo mơ hình phát triển bền vững thích ứng với thời đại Năm là, tăng cường quan hệ quốc tế: hợp tác với quốc gia có chung sách chủ nghĩa xã hội, chia sẻ kinh nghiệm học hỏi từ mơ hình phát triển thành công họ Sáu là, phát triển công nghiệp nông nghiệp: tập trung vào phát triển công nghiệp nông nghiệp bền vững, giảm phụ thuộc vào tư đầu tư nước tạo nguồn lực cho phát triển xã hội Bảy là, bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên: trọng đến bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên, đảm bảo phát triển bền vững hòa nhập với quốc tế Tám là, công xã hội: đảm bảo công xã hội, giảm bất bình đẳng đảm bảo quyền lợi người lao động, người nghèo, nhóm dân cư thiệt thịi khác Chín là, xây dựng văn hóa đậm đà sắc dân tộc: giữ gìn phát huy giá trị văn hóa truyền thống, đồng thời tiếp nhận học hỏi giá trị tốt đẹp văn hóa nhân loại Những điều kiện yếu tố quan trọng để Việt Nam tiến lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua tư chủ nghĩa Đây đường dài, khó khăn phức tạp Đảng nhân dân Việt Nam kiên định theo đuổi mục tiêu xây dựng chủ nghĩa xã hội GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm 2.2 Những định hướng phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, quốc phòng, an ninh, đối ngoại Trong Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Đảng ta xác định phương hướng bản: Thứ nhất, đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước gắn với phát triển kinh tế tri thức, bảo vệ tài nguyên, môi trường Thứ hai, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Thứ ba, xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; xây dựng người, nâng cao đời sống nhân dân, thực tiến công xã hội Thứ tư, đảm bảo vững quốc phòng, an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội Thứ năm, thực đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, hồ bình, hữu nghị, hợp tác phát triển; chủ động tích cực hội nhập quốc tế Thứ sáu, xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa, thực đại đoàn kết toàn dân tộc, tăng cường mở rộng mặt trận dân tộc thống Thứ bảy, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân Thứ tám, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh Trong trình thực phương hướng, phải nắm vững giải tốt mối quan hệ lớn: đổi mới, ổn định phát triển; đổi kinh tế đổi trị; kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; phát triển lực lượng sản xuất xây dựng, hoàn thiện bước quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa; tăng trưởng kinh tế phát triển văn hoá, thực tiến công xã hội; xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa; độc lập, tự chủ hội nhập quốc tế, Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân làm chủ,… Kiên đấu tranh chống tư tưởng bảo thủ, trì trệ phiến diện, cực đoan, ý chí q trình đổi phát triển đất nước 2.3 Xây dựng văn hóa Xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, phát triển toàn diện, thống đa dạng, thấm nhuần sâu sắc tinh thần nhân văn, dân chủ, tiến bộ; làm cho văn hóa gắn kết chặt chẽ thấm sâu vào toàn đời sống xã hội, trở thành sức mạnh nội sinh quan trọng phát triển Kế thừa phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp cộng đồng dân tộc Việt Nam, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, xây dựng xã hội dân chủ, văn minh lợi ích chân phẩm giá người, với trình độ tri thức, đạo đức, thẩm mĩ thể lực ngày cao Phát triển, nâng cao chất lượng sáng tạo văn học, nghệ thuật; khẳng định biểu dương giá trị chân, thiện, mỹ; phê phán lỗi thời, thấp kém; đấu tranh chống biểu phi văn hoá, phản văn hóa Bảo đảm quyền thơng tin, quyền tự sáng tạo công dân Phát triển phương tiện thông tin đại chúng đồng bộ, đại, thông tin chân thực, đa dạng, kịp thời, phục vụ có hiệu nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Con người trung tâm chiến lược phát triển Tôn trọng bảo vệ quyền người, gắn quyền người với quyền lợi ích dân tộc, đất nước quyền làm chủ nhân dân Kết hợp phát huy đầy đủ vai trò GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm xã hội, đồn thể, gia đình, nhà trường, tập thể lao động cộng đồng dân cư việc chăm lo, xây dựng người Việt Nam giàu lòng yêu nước, có ý thức làm chủ, trách nhiệm cơng dân; có tri thức, sức khỏe, lao động tốt; sống có văn hóa, tinh thần quốc tế chân Xây dựng gia đình ấm no, hạnh phúc, thật tế bào lành mạnh xã hội, môi trường trực tiếp, quan trọng giáo dục nếp sống hình thành nhân cách Đơn vị sản xuất, công tác, học tập, chiến đấu phải môi trường rèn luyện phong cách làm việc có kỷ luật, có kỹ thuật, có suất hiệu cao, bồi đắp tình bạn, tình đồng chí, đồng đội, hình thành nhân cách người văn hóa Việt Nam 2.4 Xây dựng giáo dục đào tạo (2) Giáo dục đào tạo hành động khơng thể thiếu giúp nâng cao dân trí, phát triển nguồn dân lực, bồi dưỡng nhân tài, đặc biệt, góp phần quan trọng việc xây dựng văn hóa người Việt Nam Đổi chương trình học cho phù hợp với tình hình đất nước tại, tích cực xây dựng giáo dục đào tạo theo nhu cầu phát triển xã hội, nâng cao chất lượng theo hướng chuẩn hóa, đại hóa việc đầu tư đắn cho phát triển đất nước Ngoài ra, việc đẩy mạnh trình xây dựng xã hội tri thức bao gồm việc tạo điều kiện cho công dân học tập suốt đời, trang bị lượng kiến thức đầy đủ để chung tay xây dựng đất nước ngày phát triển tương lai Cụ thể: Sau Cách mạng tháng Tám, xác định “một dân tộc dốt dân tộc yếu”, ngày 3/9/1945, phiên họp Chính phủ lâm thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh xếp tiêu diệt giặc dốt nhiệm vụ thứ hai nhiệm vụ cấp bách quyền Ngày 8/9/1945, Người ký sắc lệnh thành lập Nha Bình dân học vụ để xóa nạn mù chữ Và sau nhiều năm, giáo dục VN tiếp tục có nhiều thành tựu bật Trong đó, tính đến năm 2022, nước có triệu trẻ mầm non, 8,8 triệu học sinh tiểu học, 5,9 triệu học sinh THCS, 2,7 triệu học sinh THPT; bên cạnh có 600 ngàn phịng học, phịng học kiên cố chiếm 70,5% Khơng vậy, có khoảng thời gian dịch Covid 19 trở nên căng thẳng, với chủ trương “tạm dừng đến trường, không ngừng việc học”, Nhà nước thực sách giúp học sinh học online nhà, từ học sinh khơng bị hụt nhiều kiến thức Thêm vào đó, thành tựu giáo dục góp phần quan trọng vào việc chất lượng nguồn nhân lực Như năm 2010, tỷ lệ lao động qua đào tạo 40% đến năm 2020 tăng cách mạnh mẽ lên 64% 2.5 Lĩnh vực khoa học công nghệ (3) Trong bối cảnh khoa học cơng nghệ có tốc độ phát triển nhanh chóng, đặc biệt phát triển Cách mạng công nghiệp lần thứ tư làm thay đổi phương diện đời sống kinh tế - xã hội Việt Nam tận dụng nguồn vốn, kỹ thuật, công nghệ đại, kinh nghiệm quản lí nhằm phục vụ cho việc phát triển kinh tế, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, xây dựng sở vật chất kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội Vì vậy, việc độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta cho thấy đường phát triển phù hợp với quy luật khách quan GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm Sự phát triển khoa học – công nghệ, Cách mạng công nghiệp 4.0 tạo bước đệm cho nước có thu nhập trung bình nước ta tiến lên chủ nghĩa xã hội biết tận dụng thành tựu khoa học giới, bước đổi sở vật chất kỹ thuật kinh tế theo hướng đại Chúng ta mở rộng hợp tác quốc tế khoa học – công nghệ góp phần khơng nhỏ việc tăng cường tiềm lực, nâng cao trình độ nghiên cứu hết giải số vấn đề khoa học – công nghệ, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội nước ta Việt Nam thành viên gần 100 tổ chức quốc tế khoa học – cơng nghệ Bên cạnh cịn có quan hệ hợp tác khoa học – công nghệ với 90 quốc gia, vùng lãnh thổ tổ chức quốc tế Ngoài ra, 80 điều ước, thỏa thuận quốc tế khao học – công nghệ cấp phủ, cấp kí kết thực Chúng ta trì mối quan hệ hợp tác truyền thống trước với nước Nga, nước Đông Âu…; mặt khác, mở rộng quan hệ hợp tác với nước Nam Mỹ, Châu Phi, Trung Đông… Để hợp tác quốc tế khoa học – công nghệ đạt hiệu cao nữa, cần tập trung vào vài giải pháp sau: - Xây dựng chiến lược khoa học – công nghệ (nhất trung hạn, dài hạn), xây dựng thêm trung tâm nghiên cứu khoa học xuất sắc sở hợp tác dài hạn tổ chức nghiên cứu khoa học Việt Nam nước ngồi - Thúc đẩy tổ chức chun mơn xây dựng thực chương trình, dự án, nhiệm vụ nghiên cứu chung khuôn khổ thỏa thuận song phương, đa phương, hướng vào giải vấn đề thực tiễn Việt Nam - Khuyến khích, tạo điều kiện cho viện nghiên cứu, trường đại học, … tổ chức, chủ trì hội nghị, hội thảo khoa học nước tham gia hội nghị, hội thảo khoa học nước - Phát huy tối đa mạng lưới đại diện khoa học – cơng nghệ Việt Nam nước ngồi mở rộng mạng lưới khoa học – công nghệ địa bàn trọng điểm để khai thông khai thác quan hệ hợp tác nghiên cứu, tìm kiếm, giải mã chuyển giao cơng nghệ - Đề sách cụ thể, khả thi nhằm thu hút chuyên gia, nhà khoa học nước tham gia chương trình, dự án nghiên cứu, đào tạo nguồn nhân lực cho khoa học – cơng nghệ, hình thành đội ngũ nghiên cứu mạnh Việt Nam mà lực lượng nghiên cứu khoa học trẻ làm chủ 2.6 Bảo vệ môi trường (4) Theo quan điểm Mác - Lênin, môi trường nhân tố q trình phát triển kinh tế xã hội, ảnh hưởng trực tiếp đến phát triển người Môi trường phần tách rời khỏi sống người, người tự nhiên thể, bảo vệ môi trường bảo vệ tồn người Vì vậy, việc bảo vệ môi trường không nhiệm vụ cá nhân mà nhiệm vụ xã hội Để áp dụng quan điểm Mác-Lenin vào bảo vệ môi trường, cần tập trung vào điểm sau: GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm Tôn trọng quyền nhân dân môi trường: Nhân dân người có quyền lực lợi ích việc bảo vệ mơi trường, họ người phải sống với tác động tiêu cực môi trường Quan điểm Mác-Lenin cho cần tôn trọng quyền nhân dân môi trường đưa định liên quan đến môi trường vào tay họ Xây dựng kế hoạch phát triển môi trường bền vững: Quan điểm Mác- Lenin cho việc phát triển kinh tế phải đôi với việc bảo vệ môi trường Chúng ta cần xây dựng kế hoạch phát triển môi trường bền vững để đảm bảo việc phát triển kinh tế không làm tổn hại đến môi trường sức khỏe người Phát triển kinh tế bền vững: Chúng ta cần phát triển kinh tế cách bền vững với giải pháp tăng cường suất lao động, sử dụng tài nguyên tối ưu trọng đến ngành kinh tế không gây ô nhiễm môi trường Quản lý tài nguyên chống lại lãng phí: Chúng ta cần quản lý tài nguyên cách hiệu để tránh lãng phí tối đa hóa việc sử dụng nguồn tài nguyên Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ tiên tiến: Chúng ta cần sử dụng công nghệ tiên tiến để giảm thiểu tác động hoạt động sản xuất kinh doanh đến môi trường Tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức môi trường: Chúng ta cần tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức cộng đồng tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường cách thức để thực điều Tăng cường kiểm soát, quản lý phối hợp bộ, ngành, địa phương cộng đồng việc bảo vệ môi trường quản lý tài nguyên thiên nhiên Với quan điểm này, việc bảo vệ môi trường không vấn đề nhóm hay cá nhân mà cơng việc tồn xã hội tất có trách nhiệm việc bảo vệ mơi trường sống 2.7 Xây dựng sách xã hội đắn (5) Trong tiến trình cách mạng Việt Nam, mục tiêu Đảng Nhà nước đảm bảo lợi ích hạnh phúc người lao động cách tận dụng tối đa tiềm sáng tạo họ để phát triển kinh tế bền vững Điều đòi hỏi sách xã hội phù hợp với giai đoạn cách mạng coi yếu tố quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trong Văn kiện Đại hội IX, Đảng ta nhấn mạnh: "Thực sách xã hội hướng vào phát triển lành mạnh hoá xã hội, thực công phân phối, tạo động lực mạnh mẽ để phát triển sản xuất, tăng suất lao động xã hội, thực bình đẳng quan hệ xã hội, khuyến khích nhân dân làm giàu hợp pháp” Các đặc trưng sách xã hội giai đoạn chuyển tiếp lên chế độ CNXH Việt Nam là: - Chính sách xã hội Đảng Nhà nước Việt Nam tập trung vào người, nhằm phát triển hồn thiện cộng đồng - Tính nhân văn, nhân đạo tập trung vào phát triển xã hội - Chính sách xã hội Việt Nam thể trách nhiệm cao GVHD: TS: Nguyễn Khánh Vân Nhóm thực hiện: Nhóm việc hỗ trợ tạo điều kiện cho cá nhân phát triển thân, hịa nhập vào cộng đồng đóng góp vào hệ thống an ninh xã hội - Đạt hiệu cao, giúp ổn định xã hội, nâng cao chất lượng sống bảo đảm công xã hội - Chính sách xã hội thể tính kế thừa lịch sử, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc tình yêu nước, tương thân, tương ái, đùm bọc giúp đỡ nhau, biết ơn đáp nghĩa Chủ nghĩa xã hội không coi người phương tiện để thực lợi ích ích kỷ giai cấp nào, mà lấy nguyên tắc "Tất người, tất hạnh phúc người" làm kim nam cho hành động Việt Nam áp dụng ý tưởng phát triển để xây dựng sách xã hội: - Loại bỏ nghèo đói đổi sản xuất - Áp dụng tiến khoa học công nghệ vào sản xuất - Con người lao động đảm bảo làm chủ xã hội - Tất công dân dân tộc đảm bảo quyền lợi nghĩa vụ bình đẳng pháp luật - Đảng Nhà nước tập trung vào thực tiễn để phát giải vấn đề xã hội mới, bổ sung sách phù hợp khắc phục hạn chế trình thực sách xã hội Trên thực tế, ta thấy khơng có sách xã hội khơng ảnh hưởng đến kinh tế Chính sách xã hội đắn xây dựng dựa phát triển kinh tế thúc đẩy kinh tế Sự thống sách kinh tế sách xã hội thể mục tiêu tổng quát giai đoạn cách mạng, kế hoạch phát triển kinh tế sách xã hội Điều rõ Đại hội VI Đảng: "Trình độ phát triển kinh tế điều kiện vật chất để thực CSXH, mục tiêu xã hội mục đích hoạt động kinh tế Trong hoạt động kinh tế, sách xã hội ảnh hưởng trực tiếp đến suất lao động chất lượng sản phẩm, yếu tố quan trọng để phát triển sản xuất Sẽ sai lầm tách rời sách kinh tế sách xã hội tập trung nhiều vào vấn đề xã hội mà không vào phát triển kinh tế 2.8 Xây dựng quốc phòng – an ninh (6) - Kế thừa nhận thức thực tiễn qua kỳ Đại hội, Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011) tiếp tục luận điểm Cương lĩnh năm 1991 quốc phòng, an ninh, đồng thời có số bổ sung, phát triển - Có nhận thức tồn diện việc liên kết nhiệm vụ quốc phòng, an ninh quốc gia với nhiệm vụ bảo đảm độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ Đảng giữ vững an toàn, trật tự xã hội, văn hóa bảo đảm sống nhân dân - Bảo đảm vững quốc phòng, an ninh quốc gia trật tự an tồn xã hội ln liên quan đến nhiệm vụ đối ngoại - Có nhận thức mềm dẻo, linh hoạt phù hợp với thực tiễn "đối tác" "đối tượng" quốc phịng, an ninh thay sử dụng nhận thức cứng nhắc, cũ - Tăng cường xây dựng khu kinh tế - quốc phòng địa bàn 10