K ho ch d y Ng văn 8- Cánh Diều u Năm học 2023-c 2023- 20241 BÀI 7: THỰC HÀNH C HÀNH TIẾNG VIỆTNG VIỆTT BIỆTN PHÁP TU TỪ ĐẢO NG ĐẢO NGỮ, O NGỮ, CÂU H, CÂU HỎI TU TỪI TU TỪ ĐẢO NG, TỪ ĐẢO NG TƯỢNG HÌNHNG HÌNH, TỪ ĐẢO NG TƯỢNG HÌNHNG THANH I MỤC TIÊU:C TIÊU: (Học xong c xong học xong c, học xong c sinh đạt được)t được)c) Về kiến t kiến thứcn thứcc - HS nhận biết n biết t được)c biện pháp n pháp tu từ đảo ng đảo ngo ngữ, câu hỏi tu từi tu từ đảo ng, từ đảo ng tược)ng hình, từ đảo ng tược)ng thanh, đượ được)c tác dụng ng a chúng văn chương đng đời sống.i sống ng - HS hiểu u được)c giá trị biểu đ biểu u đạt được)t a hình thức diễn c diễn đạt nn đạt được)t số văt sống văn bảo ngn được)c học xong c chương đng trình Về kiến t lựcc - Xác đị biểu đnh được)c biện pháp n pháp tu từ đảo ng đảo ngo ngừ đảo ng, câu hỏi tu từi tu từ đảo ng, từ đảo ng tược)ng hình, từ đảo ng tược)ng - Nhận biết n diện pháp n phân tích biện pháp n pháp tu từ đảo ng đảo ngo ngừ đảo ng, câu hỏi tu từi tu từ đảo ng, từ đảo ng tược)ng hình, từ đảo ng tược)ng thanh, đượ được)c tác dụng ng a cách diễn đạt nn đạt được)t - Hiểu u được)c ý nghĩa a số văt sống đảo ngo ngừ đảo ng, câu hỏi tu từi tu từ đảo ng, từ đảo ng tược)ng hình, từ đảo ng tược)ng văn bảo ngn cụng thểu từ đảo ng nâng cao khảo ng vận biết n dụng ng nói viết t Về kiến t phẩm chấtm chấtt - Chăm đượ: HS có ý thức diễn c vận biết n dụng ng học xong c vào tình ng, hồn cảo ngnh thực tế đờc tết đời sống.i sống ng a bảo ngn thân -Trách nhiện pháp m: Làm chủa được)c bảo ngn thân trình học xong c tận biết p, có ý thức diễn c vận biết n dụng ng kiết n thức diễn c vào giao tiết p tạt được)o lận biết p văn bảo ngn II THIẾT BỊ DẠT BỊ DẠY HỌ DẠY HỌC VY HỌC VÀ HỌC VÀ HỌC VÀ HỌC LIỆUU Thiến thứct bị: : Máy chiết u, máy tính, Giấy A3 hoy A3 bảng c bảo ngng phụng đểu HS làm viện pháp c nhóm, Phiết u học xong c tận biết p, Bảo ngng kiểu m tra, đánh giá thái đột số vă làm viện pháp c nhóm, trình bày a HS Học liệu:c liệu: u: Sgk, kết hoạt được)ch dạt được)y, sách tham khảo ngo, phiết u học xong c tận biết p, III TIẾT BỊ DẠN TRÌNH DẠY HỌC VY HỌC VÀ HỌC HOẠY HỌC VT ĐỘNG 1: XNG 1: Xác đị: nh vấtn đề kiến t: a) Mục tiêu:c tiêu: Tạt được)o hức diễn ng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng n sàng HS thực tế đờc pháp n nhiện pháp m vụng học xong c tận biết p học xong c tận biết p a từ đảo ng khắc sâu kc sâu kiết n thức diễn c nột số văi dung học xong c biện pháp n pháp tu từ đảo ng đảo ngo ngữ, câu hỏi tu từi tu từ đảo ng, từ đảo ng tược)ng hình, từ đảo ng tược)ng b) Nội dung:i dung: GV đặc bảng t câu hỏi tu từi gợc)i mở vấn đề vấy A3 hon đề cho HS nhớ lại ki lạt được)i kiết n thức diễn c học xong c từ đảo ng tiểu u học xong c GV: Đ Th Thơm m Trường TH &ng TH & THCS Nga V nh c) Sản phẩm:n phẩm chấtm: HS đượ được)c biện pháp n pháp tu từ đảo ng đảo ngo ngữ, câu hỏi tu từi tu từ đảo ng, từ đảo ng tược)ng hình, từ đảo ng tược)ng (Phiết u học xong c tận biết p- yêu cầu học su học xong c sinh tìm hiểu u trướ lại kic vấn đề nhà) d)Tổ chức t chứcc thựcc hiệu: n: Bước 1: GVc 1: GV chuyển giao n giao nhiệu: m vục tiêu: học liệu:c tậpp(kiển giao m tra việu: c chuẩm chấtn bị: nhà thông qua phiến thứcu học liệu:c tậpp) GV yêu cầu học su HS đọc xong c đượ biện pháp n pháp tu từ đảo ng đảo ngo ngữ ví dụng (a), câu hỏi tu từi tu từ đảo ng, từ đảo ng tược)ng hình, từ đảo ng tược)ng ví dụng (b) a)Thánh thót tàu tiêu A3 hoy hạt được)t mưa Khen khéo vẽ cảo ngnh tiêu sơng đ Xanh om cổ thụ tr thụng trịn xoe tán Trắc sâu kng xố tràng giang phẳng lặngng lặc bảng ng tời sống ( Hồ Xuân H Xuân Hương đng ) b) “Mẹ đà đàn lợc)n âm dương đng Chia lìa đơi ngảo ng Đám cướ lại kii chuột số văt tưng bừ đảo ngng rột số văn rã Bây giời sống tan tác đâu?” (Bên sơng Đuống ng – Hồng Cầu học sm) Bước 1: GVc 2: HS thựcc hiệu: n nhiệu: m vục tiêu: học liệu:c tậpp HS nghe GV yêu cầu học su hoàn thành tận biết p đểu trình bày trướ lại kic lớ lại kip Bước 1: GVc 3: Báo cáo kến thứct quản phẩm: hoạt động t đội dung:ng thản phẩm:o luậpn GV mời sống.i HS trảo ng lời sống.i Bước 1: GVc 3: Dực kiến thứcn sản phẩm:n phẩm chấtm: + Đảo ngo ngữ: Thánh thót, xanh om, trắc sâu kng xoá + Câu hỏi tu từi tu từ đảo ng: Bây giời sống tan tác đâu? + Từ đảo ng tược)ng hình, tược)ng thanh: tưng bừ đảo ngng, rột số văn rã Bước 1: GVc 4: Đánh giá kến thứct quản phẩm: thựcc hiệu: n nhiệu: m vục tiêu: GV nhận biết n xét khen ngợc)i HS làm đúng, nhắc sâu kc nhở vấn đề HS làm chưa Từ đảo ng chia sẻ HS a HS, GV dẫn dắt dắc sâu kt vào học xong c mớ lại kii: Với nghệ i nghệ thuật thuật đảo vt đảo vị ngo vị ngữ ng làm tăng sức gợi hc gợi hình,i hình, gợi hình,i cảo vị ngm, t o nhị ngữp điệ thuật u cho câu, làm câu hay hơn,n, sinh động hơnng hơn,n Đồng thờing thời ni nhấn mạnh n m nh gợi hc tranh thiên nhiên buổi đêm si đêm sinh động hơnng, phong phú, cho thấn mạnh y lặng t lặng tờ cng tời n thiêna thiên nhiên tâm hồng thờin nh y cảo vị ngm thiêna tác giảo vị ng trưới nghệ c nh ng bi n chuyển tn thiêna hìnhng hình ảo vị ngnh thiên nhiên, v n vật đảo vt Câu hỏi tu từi tu hình hình tượi hình,ng hình, tượi hình,ng diễn tả rấn tảo vị ng rấn mạnh t cảo vị ngm động hơnng nỗi đau đau đới nghệ n, xót xa giây phút chức gợi hng ki n cảo vị ngnh quê hươn,ng bị ngữ giày xéo Đó mộng hơnt nh ng hiệ thuật u quảo vị ng diễn tả rấn đ t thiêna biệ thuật n pháp tu hình đảo vị ngo ng , câu hỏi tu từi tu hình hình tượi hình,ng hình, hình tượi hình,ng Trong ngày hơm nay, giúp em, tìm hiển tu vều nh ng hình thức gợi hc diễn tả rấn đ t đển t em có thển t sử dụng t dụng từ đng hình đượi hình,c tốt hơnt hơn,n nói vi t HOẠY HỌC VT ĐỘNG 1: XNG 2: Hình thành kiến thứcn thứcc mớc 1: GVi: Tri thứcc tiến thứcng Việu: t Mục tiêu:c tiêu: Giúp HS - Nắc sâu km vững tri thức diễn c biện pháp n pháp tu từ đảo ng đảo ngo ngữ, câu hỏi tu từi tu từ đảo ng, từ đảo ng tược)ng hình, từ đảo ng tược)ng thanh, đượ được)c tác dụng ng a chúng văn chương đng đời sống.i sống ng - HS hiểu u được)c giá trị biểu đ biểu u đạt được)t a hình thức diễn c diễn đạt nn đạt được)t số văt sống văn bảo ngn được)c học xong c chương đng trình Nội dung:i dung: GV sử dụng K dụng ng KT vấy A3 hon đáp đểu hỏi tu từi phầu học sn tri thức diễn c tiết ng Viện pháp t Tổ chức t chứcc thựcc hiệu: n Sản phẩm:n phẩm chấtm Bước 1: GVc 1: Chuyển giao n giao nhiệu: m vục tiêu: - Đảo vị ngo ng biệ thuật n pháp tu hình, theo đó, (GV) mộng hơnt bộng phật đảo câu đượi hình,c chuyển tn hình vị ngữ trí (?) Nêu hiểu u biết t a em biện pháp n thơng thười nng (vốt hơnn có) sang vị ngữ trí khác pháp tu từ đảo ng đảo ngo ngừ đảo ng, câu hỏi tu từi tu từ đảo ng, ->Tác dụng từ đng: từ đảo ng tược)ng hình, từ đảo ng tược)ng thanh? + Nhằm nhấn m nhấn mạnh n m nh vào lặng t vật đảo vt, lặng t việ thuật c Bước 1: GVc 2: Thựcc hiệu: n nhiệu: m vục tiêu: đượi hình,c biển tu thị ngữ phi bộng phật đảo HS dực tế đờa vào phầu học sn Tri thức diễn c Ngữ văn SGK, dực tế đờa vào PHT sống + T o lặng t liên k t chặng tờ ct chẽ gi a càu chuẩn bị n bị biểu đ vấn đề nhà đểu chuẩn bị n bị biểu đ nột số văi văn bảo vị ngn Trong mộng hơnt sốt trười nng dung trảo ng lời sống.i hợi hình,p, đảo vị ngo ng vừng hìnha nhấn mạnh n m nh vừng hìnha t o Bước 1: GVc 3: Báo cáo, thản phẩm:o luậpn lặng t liên k t GV: Gọc xong i đạt được)i diện pháp n HS trảo ng lời sống.i HS: - Câu hỏi tu từi tu hình câu có đặng tờ cc điển tm hình thức gợi hc thiêna câu hỏi tu từi không dùng đển t - Đạt được)i diện pháp n trảo ng lời sống.i câu hỏi tu từi hỏi tu từi mà dùng đển t gián ti p biển tu thị ngữ - Các HS lạt được)i quan sát, lắc sâu kng nghe, mụng từ đc đích giao ti p khác cắu khiếnu n, nhận biết n xét bổ thụ tr sung cho câu trảo ng lời sống.i biển tu cảo vị ngm, khẳng địnhng đị ngữnh, phủa thiên đị ngữnh a bạt được)n (nết u cầu học sn) - Từng hình tượi hình,ng hình, hình tượi hình,ng thanh: Bước 1: GVc 4: Kến thứct luậpn, nhậpn đị: nh - GV nhận biết n xét câu trảo ng lời sống.i a HS + Từng hình tượi hình,ng hình: hình gợi hình,i tảo vị ng hình ảo vị ngnh thiêna lặng t vật đảo vt - Chống t kiết n thức diễn c chuyểu n sang + Từng hình tượi hình,ng hình gợi hình,i tảo vị ng (mơ phầu học sn thực tế đờc hành tận biết p phỏi tu từng) âm thiêna tự lặng t nhiên hoặng tờ cc âm người ni ->Tác dụng từ đng: + Gợi hình,i đượi hình,c hình ảo vị ngnh, âm cụng từ đ thển t, sinh động hơnng, có giá trị ngữ biển tu cảo vị ngm cao =>Thười nng đượi hình,c sử dụng t dụng từ đng thơn, văn ngữ.u ng THỰC HÀNHC HÀNH - Mục tiêu:c tiêu: + Giúp HS nhận biết n biết t phân tích được)c tác dụng ng a biện pháp n pháp so sánh, biện pháp n pháp tu từ đảo ng đảo ngo ngữ, từ đảo ng tược)ng hình, từ đảo ng tược)ng thanh, câu hỏi tu từi tu từ đảo ng + Giúp HS biết t sử dụng K dụng ng cách diễn đạt nn đạt được)t vào lời sống.i nói viết t a nhằm tạo hm tạt được)o pháp u quảo ng giao tiết p cao nhấy A3 hot - Nội dung:i dung: + GV hỏi tu từi, HS trảo ng lời sống.i +Câu trảo ng lời sống.i tận biết p mà HS hoàn thành Tổ chức t chứcc thựcc hiệu: n Sản phẩm:n phẩm chấtm B1: Chuyển giao n giao nhiệu: m vục tiêu: Bài tận biết p (GV) - "Tiết ng suống i tiết ng hát xa,", so - Tìm biệu: n pháp tu từ so sán so sánh sánh âm a tiết ng suống i vớ lại kii âm thơ Cảnh khuynh khuya (Hồ a tiết ng hát - tương đng đồ Xuân Hng đặc bảng c điểu m Chí Minh) Nêu tác dục tiêu:ng miêu âm thanh: hay, thánh thót văng vẳng lặngng mơng đ tản phẩm: biển giao u cản phẩm:m biện a biệu: n pháp hồ Xuân H từ đảo ng phía xa vọc xong ng lạt được)i tu từ so sán đó? Cách so sánh khiết n cho âm B2: Thựcc hiệu: n nhiệu: m vục tiêu: tiết ng suống i trở vấn đề nên có âm điện pháp u hơng đn tình HS đọc xong c SGK tìm câu có biện pháp n cảo ngm hơng đn pháp so sánh GV hướ lại king dẫn dắt HS phát pháp n câu có biện pháp n pháp so sánh B3: Báo cáo, thản phẩm:o luậpn HS báo cáo sảo ngn phẩn bị m thảo ngo luận biết n nhóm GV yêu cầu học su hướ lại king dẫn dắt HS báo cáo B4: Kến thứct luậpn, nhậpn đị: nh (GV) - Nhận biết n xét thái đột số vă kết t quảo ng làm viện pháp c a HS, chuyểu n dẫn dắt vào HĐ sau B1: Chuyển giao n giao nhiệu: m vục tiêu: Bài tập p (GV) a, -Chia nhóm lớ lại kip & đặc bảng t câu hỏi tu từi: - Biện pháp n pháp đảo ngo ngữ: Lom khom nghệ i núi - Giao nhiện pháp m vụng : ? Xác đị biểu đnh biện pháp n pháp tu từ đảo ng đảo ngo - Nhấy A3 hon mạt được)nh sực tế đờ vấy A3 hot vảo ng, đói nghèo, lam lũ ngữ câu dướ lại kii a người sống.i dân vùng Đèo Ngang Nêu tác dụng ng a biệni biện pháp n pháp tu từ đảo ng đó? b, B2: Thựcc hiệu: n nhiệu: m vục tiêu: - Biện pháp n pháp đảo ngo ngữ: Lác đác bên sông HS: - Đọc xong c đề xác đị biểu đnh biện pháp n - Tác dụng ng: Nhấy A3 hon mạt được)nh sực tế đờ thưa thớ lại kit, vắc sâu kng pháp tu từ đảo ng đảo ngo ngữ vẻ HS, bé nhỏi tu từ, tiêu điền hoang vắc sâu kng vấn đề nơng GV hướ lại king dẫn dắt HS hoàn thành nhiện pháp m vụng c, B3: Báo cáo, thản phẩm:o luậpn GV: - Biện pháp n pháp đảo ngo ngữ: Lôi sĩ tử dụng t - Yêu cầu học su HS lên trình bày - Hướ lại king dẫn dắt HS cách trình bày -Tác dụng ng: nhấy A3 hon mạt được)nh vẻ HS cẩn bị u thảo ng (nết u cầu học sn) a vị biểu đ quan hiền tài a A3 hot nướ lại kic HS: thời sống.i gian A3 hoy -Trình bày kết t quảo ng làm viện pháp c nhóm - Biện pháp n pháp đảo ngo ngữ: Ậm oẹ qum oẹ đà quan trười sống.ng - Nhận biết n xét bổ thụ tr sung cho nhóm bạt được)n (nết u cầu học sn) -Tác dụng ng: nhấy A3 hon mạt được)nh thái đột số vă, tác phong B4: Kến thứct luậpn, nhậpn đị: nh (GV) a quan trười sống.ng kì thi tìm kiết m nhân - Nhận biết n xét thái đột số vă học xong c tận biết p tài cho A3 hot nướ lại kic kết t quảo ng làm viện pháp c nhóm a HS d, - Biện pháp n pháp đảo ngo ngữ: Của thiêni mộng hơnt cành khô -Tác dụng ng: nhấy A3 hon mạt được)nh thân phận biết n nhỏi tu từ bé, bọc xong t bèo a kiết p người sống.i cuột số văc sống ng e, - Biện pháp n pháp đảo ngo ngữ: Đã tan tác, sáng li - Tác dụng ng: nhấy A3 hon mạt được)nh kẻ HS thù xâm lược)c bầu học su trời sống.i ngày diễn đạt nn Cách mạt được)ng tháng Bài tập p 3: a, - Đảo ngo ngữ: Nh ng cuộng hơnc vui -Tác dụng ng: tạt được)o sực tế đờ liên kết t hai câu "Những cuột số văc vui" từ đảo ng thay thết đột số văng (nhảo ngy nô, hú tim, đánh rồ Xuân Hng rắc sâu kn) vấn đề câu trướ lại kic b, - Đảo ngo ngữ: Hành - Tác dụng ng: Đảo ngo ngữ tạt được)o sực tế đờ liên kết t hai câu Từ đảo ng "Hành" đầu học su câu trùng lặc bảng p vớ lại kii từ đảo ng "hành" có câu trướ lại kic B1: Chuyển giao n giao nhiệu: m vục tiêu: Bài 4: (GV) a - Xác đị biểu đnh câu hỏi tu từi tu từ đảo ng câu dướ lại kii đây? Nêu tác - Câu hỏi tu từi tu từ đảo ng: Thời ni oanh liệ thuật t đâu? dụng ng a biệni câu hỏi tu từi tu từ đảo ng đó? - Tác dụng ng: giúp cho câu thơng đ thêm sinh B2: Thựcc hiệu: n nhiệu: m vục tiêu: đột số văng hình thức diễn c Còn nột số văi dung bột số văc lột số vă - HS đọc xong c tận biết p SGK được)c cảo ngm xúc trông mong, nhớ lại ki thời sống.i xác đị biểu đnh yêu cầu học su a đề oanh liện pháp t, thểu pháp n sực tế đờ thấy A3 hot vọc xong ng số văt - Suy nghĩ cá nhân viết t b giấy A3 hoy kết t quảo ng - GV hướ lại king dẫn dắt HS bám sát yêu - Câu hỏi tu từi tu từ đảo ng: Người ni không hều ti c máu hi cầu học su a đề sinh? B3: Báo cáo, thản phẩm:o luậpn - GV yêu cầu học su hướ lại king dẫn dắt HS -Tác dụng ng: làm lời sống.i văn trở vấn đề nên sinh đột số văng, báo cáo đem lạt được)i cho người sống.i đọc xong c cảo ngm giác hào hùng a lị biểu đch sử dụng K dân số văc - HS báo cáo sảo ngn phẩn bị m thảo ngo - Câu hỏi tu từi tu từ đảo ng: Người ni hiên ngang không sợi hình, luận biết n nhóm cúi mình? B4: Kến thứct luậpn, nhậpn đị: nh (GV) - Nhận biết n xét chống t kiết n thức diễn c, -Tác dụng ng: làm lời sống.i văn trở vấn đề nên sinh đột số văng, chuyểu n dẫn dắt sang đề mụng c sau đem lạt được)i cho người sống.i đọc xong c cảo ngm giác hào hùng a lị biểu đch sử dụng K dân số văc c Câu hỏi tu từi tu từ đảo ng: Con gái vẽ đấn mạnh y ư? - Tác dụng ng: dùng đểu hỏi tu từi khẳng lặngng đị biểu đnh sâu kc sâu kn B1: Chuyển giao n giao nhiệu: m vục tiêu: Bài tận biết p (GV) - ?Ghép từ đảo ng tược)ng hình, từ đảo ng a-7 tược)ng (in dặc bảng m) ời sống cột số văt A b-3 vớ lại kii nghĩa phù hợc)p vấn đề cột số văt B: c-4 B2: Thựcc hiệu: n nhiệu: m vục tiêu: d-6 HS đọc xong c SGK tìm từ đảo ng tược)ng e-5 hình, từ đảo ng tược)ng g-2 GV hướ lại king dẫn dắt HS phát pháp n h-1 từ đảo ng tược)ng hình, từ đảo ng tược)ng B3: Báo cáo, thản phẩm:o luậpn HS báo cáo sảo ngn phẩn bị m thảo ngo luận biết n nhóm GV yêu cầu học su hướ lại king dẫn dắt HS báo cáo B4: Kến thứct luậpn, nhậpn đị: nh (GV) - Nhận biết n xét thái đột số vă kết t quảo ng làm viện pháp c a HS, chuyểu n dẫn dắt vào HĐ sau Hoạt động t đội dung:ng 3: Vậpn dục tiêu:ng a) Mục c tiêu: Vận biết n dụng ng kiết n thức diễn c a học xong c vào viện pháp c làm tận biết p cụng thểu b) Nội dung:i dung: HS suy nghĩ cá nhân làm tận biết p a GV giao c) Sảnh khuyn phẩmm: Đáp án a tận biết p d) Tổ chức t chức thực c thực hiệnc hiệnn B1: Chuyển giao n giao nhiệu: m vục tiêu:: Giáo viên giao tận biết p cho HS B2: Thựcc hiệu: n nhiệu: m vục tiêu: GV hướ lại king dẫn dắt HS: B3: Báo cáo, thản phẩm:o luậpn: - GV yêu cầu học su HS trình bày sảo ngn phẩn bị m a - HS trình bày, theo dõi, nhận biết n xét, đánh giá bổ thụ tr sung cho a bạt được)n (nết u cầu học sn) B4: Kến thứct luậpn, nhậpn đị: nh - Nhận biết n xét thái đột số vă học xong c tận biết p kết t quảo ng làm viện pháp c nhóm a HS