(Tiểu luận) những vấn đề chủ yếu củaphương án điều tra thống kê vận dụng để xây dựng phươngán điều tra thống kê một vấnđề trong thực tiễn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI BÀI THẢO LUẬN NHỮNG VẤN ĐỀ CHỦ YẾU CỦA PHƯƠNG ÁN ĐIỀU TRA THỐNG KÊ VẬN DỤNG ĐỂ XÂY DỰNG PHƯƠNG ÁN ĐIỀU TRA THỐNG KÊ MỘT VẤN ĐỀ TRONG THỰC TIỄN Học phần: Nguyên lý thống kê Nhóm: Lớp học phần : 2310AMAT0411 Giáo viên giảng dạy: Tô Thị Vân Anh Hà Nội năm 2023 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT VỀ PHƯƠNG ÁN ĐIỀU TRA THỐNG KÊ Khái niệm, nhiệm và ý nghĩa điều tra thống kê Các loại điều tra thống kê .6 2.1 Điều tra thường xuyên không thường xuyên 2.2 Điều tra toàn điều tra khơng tồn Các hình thức điều tra thống kê 3.1 Báo cáo thống kê định kỳ .7 3.2 Điều tra chuyên môn Phương pháp thu thập tài liệu điều tra thống kê 4.1 Phương pháp đăng ký trực tiếp: .8 4.2 Phương pháp vấn: .8 Những vấn đề chủ yếu điều tra thống kê 5.1 Mục đích điều tra 5.2 Đối tượng đơn vị điều tra 5.3 Thời điểm, thời kỳ thời hạn điều tra 10 5.4 Biểu mẫu điều tra giải thích ghi biểu 10 CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG ĐỂ XÂY DỰNG PHƯƠNG ÁN ĐIỀU TRA THỐNG KÊ VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC TỰ HỌC TRÊN THƯ VIỆN ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI 11 2.1 Mục đích điều tra, mục tiêu điều tra 11 2.1.1 Mục đích điều tra 11 2.1.2 Mục tiêu điều tra: 11 2.2 Phạm vi đối tượng đơn vị điều tra 11 2.3 Nội dung điều tra thiết lập phiếu điều tra 11 2.3.1 Môi trường học tập 12 2.3.2 Tài liệu học tập 12 2.3.3 Kỹ tự học 12 2.4 Phiếu điều tra .12 2.5 Thời điểm, thời kỳ, thời hạn điều tra 15 2.6 Phương pháp điều tra 15 2.6.1 Lập danh sách đơn vị điều tra .15 2.6.2 Chọn mẫu điều tra .15 2.6.3 Phương pháp thu thập số liệu 16 2.7 Kế hoạch tiến hành điều tra 16 2.8 Tổ chức thực 17 2.8.1 Tổ chức điều tra 17 2.8.2 Tổ chức tổng hợp liệu 17 CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT MỘT SỐ KIẾN NGHỊ 25 3.1 Về tổng thể điều tra 25 3.2 Về phiếu điều tra 26 3.3 Về người trả lời 26 3.4 Về người điều tra 27 KẾT LUẬN 27 LỜI MỞ ĐẦU Thống kê học đời, phát triển theo nhu cầu thực tiễn xã hội môn khoa học xã hội có lịch sử lâu đời Trước trở thành môn khoa học độc lập, thống kê học có lịch sử phát triển lâu Đó q trình tích lũy kinh nghiệm từ đơn giản đến phức tạp, rút dần thành lý luận khoa học ngày hoàn chỉnh Những thành tựu bật khoa học tự nhiên kỷ XVIII, đặc biệt đời lý thuyết xác suất thống kê tốn có ảnh hưởng lớn đến phát triển thống kê học Kể từ thống kê có phát triển mạnh mẽ ngày hoàn thiện Kể từ đời, thống kê ngày đóng vai trị quan trọng đời sống xã hội Ngày nay, thống kê coi công cụ quản lý vĩ mô quan trọng Đồng thời số thống kê sở quan trọng để kiểm tra, đánh giá tình hình thực kế hoạch, chiến lược sách kinh tế- xã hội Trên giác độ quản lý vĩ mơ, thống kê khơng có vai trị đáp ứng nhu cầu thơng tin thống kê tổ chức, cá nhân xã hội mà phải xây dựng cung cấp phương pháp phân tích đánh giá hoạt động kinh tế - xã hội tổ chức đơn vị Mục đích cuối nghiên cứu thống kê thu thập thông tin định lượng tượng nghiên cứu điều kiện lịch sử cụ thể, sở phát chất quy luật phát triển tượng, giải vấn đề lý thuyết yêu cầu định thực tiễn Tất công việc gọi hoạt động thống kê Điều tra thống kê giai đoạn mở đầu trình hoạt động thống kê Là khâu quan trọng hoạt động thống kê điều tra thống kê có nhiệm vụ thu thập đầy đủ thông tin cần thiết cho việc nghiên cứu Đây thông tin sơ cấp, làm tốt giai đoạn thơng tin, số liệu thu thập trung thực, khách quan, xác, đầy đủ kịp thời, tạo điều kiện để thực tốt giai đoạn Điều tra thống kê thực nhiều lĩnh vực với quy mơ, phạm vi, nguồn lực, kinh phí khác tùy theo mục đích nghiên cứu, đặc điểm đối tượng điều tra điều kiện thực tế Để hiểu rõ phương pháp điều tra thống kê, nhóm chúng em nghiên cứu vấn đề chủ yếu phương án điều tra thống kê, từ vận dụng xây dựng “Phương án điều tra thống kê ảnh hưởng việc tự học thư viện đến kết học tập sinh viên Trường Đại học Thương mại.” STT DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM Mức độ hoàn Nhiệm vụ thành Trần Tiến An Powerpoint Đào Thị Ngọc Anh Powerpoint - Nhóm trưởng Đỗ Quỳnh Anh - Nội dung Lê Bình Anh Nội dung Nguyễn Phạm Quỳnh Nội dung Anh Nguyễn Trâm Anh Nội dung Phạm Thảo Anh Nội dung - Thư ký Ngụy Thị Ngọc Ánh - Nội dung - Thuyết trình Trần Thị Ngọc Ánh - Nội dung Họ tên Đánh giá CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT VỀ PHƯƠNG ÁN ĐIỀU TRA THỐNG KÊ 1.1 Khái niệm, nhiệm vụ ý nghĩa điều tra thống kê : Điều tra thống kê việc tổ chức cách khoa học theo kế hoạch thống việc thu thập, ghi chép nguồn tài liệu ban đầu tượng nghiên cứu điều kiện cụ thể thời gian, không gian : Cung cấp tài liệu ban đầu đơn vị tổng thể cần thiết cho khâu trình nghiên cứu thống kê : Tính xác: Tài liệu thu thập phải phản ánh trung thực tình hình thực tế, khách quan, có ghi chép, không ghi sai, tùy ý thêm bớt Tính kịp thời: Thống kê phải nhạy bén với tình hình, thu thập phản ánh lúc tài liệu mà lãnh đạo quan tâm, tiến hành thời hạn quy định để phát huy hết tác dụng tài liệu điều tra Tính đầy đủ: Tài liệu điều tra phải thu thập theo nội dung cần thiết cho nghiên cứu, phải thu thập tất số đơn vị tượng nghiên cứu : Cung cấp luận xác đáng cho việc phân tích, phát yếu tố tác động, yếu tố định biến đổi tượng nghiên cứu, sở tìm biện pháp thích hợp thúc đẩy tượng phát triển theo hướng có lợi Căn cho việc phát hiện, xác định xu hướng, quy luật biến động tượng dự đoán xu hướng biến động tượng tương lai 1.2 Các loại điều tra thống kê 1.2.1 Điều tra thường xuyên không thường xuyên Tùy theo yêu cầu phản ánh tình hình cá thể tổng thể cách liên tục hay không liên tục, người ta áp dụng điều tra thường xuyên hay không thường xuyên Điều tra thường xuyên: Tiến hành thu thập tài liệu cá thể tổng thể cách liên tục, theo sát với trình phát sinh, phát triển tượng nghiên cứu Việc điều tra thường xuyên tạo khả theo dõi tỉ mỉ tình hình biến động tượng theo thời gian, thường dùng đơn vị sản xuất, kinh doanh, lưu thông, dịch vụ Document continues below Discover more Nguyên lý thống from: kê ANST0211 Trường Đại học… 71 documents Go to course Btnltk - tập 61 Nguyên lý thống kê 100% (8) Tổng Hợp nguyên lý 77 thống kê Nguyên lý thống kê 100% (4) Bài tập nguyên lý thống kê Nguyên lý thống kê 80% (10) Lý thuyết hướng 23 65 dẫn giải số bài… Nguyên lý thống kê 100% (2) Bài tập thống kê kinh doanh Nguyên lý thống kê 100% (1) Module - Tenses - Ví dụ: Người ta thường xuyên ghi chép biến động nhân (sinh, tử, số người chuyển đi, chuyển đến); đăng ký biến động đất đai please give as muc… Điều tra không thường xuyên: Tiến hành thu thập tàiNguyên liệu lý cá thể100% trong(1) thống kê tổng thể không liên tục, khơng gắn với q trình phát sinh, phát triển tượng Tài liệu điều tra không thường xuyên phản ánh trạng thái tượng thời gian định Ví dụ: Các điều tra suất, sản lượng trồng, điều tra vật tư hàng hóa tồn kho,… Như vậy, điều tra khơng thường xuyên đáp ứng cho trường hợp tượng xảy không thường xuyên, cho trường hợp không cần theo dõi thường xuyên điều kiện vật chất không cho phép điều tra thống kê 1.2.2 Điều tra tồn điều tra khơng tồn Tùy theo mục đích điều tra phản ánh tồn hay phận tổng thể, phân loại điều tra thống kê thành: Điều tra tồn (hay cịn gọi tổng điều tra): Tiến hành thu thập tài liệu toàn cá thể tổng thể, khơng bỏ sót cá thể Chẳng hạn, tổng điều tra dân số, tổng điều tra nông nghiệp, nông thôn, tổng kiểm kê đất đai,… điều tra tồn Điều tra khơng tồn bộ: Tiến hành thu thập tài liệu số cá thể chọn từ tổng thể chung Tùy theo mục đích nghiên cứu, điều tra khơng tồn phân loại sau: điều tra chọn mẫu, điều tra trọng điểm, điều tra chuyên đề 1.3 Các hình thức điều tra thống kê 1.2.3 Báo cáo thống kê định kỳ Khái niệm: Là hình thức thu thập số liệu dựa vào biểu mẫu báo cáo lập sẵn quan có thẩm quyền ban hành Mang tính chất hành bắt buộc, phạm vi, áp dụng chủ yếu cho doanh nghiệp nhà nước quan nhà nước Phân loại: Báo cáo thống kê sở: báo cáo thống kê đơn vị sở lập từ số liệu ghi chép ban đầu theo hệ thống biểu mẫu thống báo cáo cho quan quản lý nhà nước cấp Báo cáo thống kê tổng hợp: báo cáo thống kê đơn vị thống kê cấp lập số liệu tổng hợp qua chế độ báo cáo thống kê sở, từ kết điều tra thống kê theo hệ thống biểu mẫu tổng hợp thống để phục vụ cho yêu cầu quản lý cấp tổng hợp số liệu thống kê cấp cao 1.2.4 Điều tra chuyên môn Điều tra chun mơn hình thức tổ chức thu thập liệu, thông tin thống kê đối tượng nghiên cứu cụ thể theo phương pháp khoa học, thống quy định phương án điều tra thống kê cho lần điều tra Phạm vi áp dụng điều tra chuyên môn thu thập tài liệu hầu hết tượng mà báo cáo thống kê định kỳ chưa không cung cấp 1.4 Phương pháp thu thập tài liệu điều tra thống kê Để thu thập thông tin điều tra thống kê, người ta sử dụng nhiều phương pháp khác Tùy điều kiện thực tế đặc điểm tượng nghiên cứu, khả tài chính, thời gian, kinh nghiệm, trình độ người tổ chức điều tra viên, để lựa chọn phương pháp điều tra thích hợp Sau số phương pháp chủ yếu điều tra thống kê: 1.4.1 Phương pháp đăng ký trực tiếp: Khái niệm: Theo phương pháp nhân viên điều tra phải trực tiếp tiếp xúc với đối tượng điều tra, trực tiếp tiến hành giám sát việc cân đong, đo, đếm sau ghi chép thơng tin thu vào phiếu điều tra Phương pháp đăng ký trực tiếp thường gắn liền với trình phát sinh, phát triển tượng Ưu điểm: Tài liệu ghi chép ban đầu đăng ký trực tiếp có độ xác cao Nhược điểm: Địi hỏi nhiều nhân lực thời gian Trong thực tế, nhiều tượng không cho phép quan sát, đo, đếm trực tiếp trình phát sinh, phát triển chúng 1.4.2 Phương pháp vấn: Đây phương pháp sử dụng phổ biến, theo việc ghi chép, thu thập tài liệu ban đầu thực thơng qua q trình hỏi – đáp nhân viên điều tra người cung cấp thông tin Trong điều tra thống kê, vấn khơng phải nói chuyện thơng thường, thẩm vấn nhân viên điều tra Phỏng vấn thống kê phải tuân thủ theo mục tiêu nghiên cứu, theo đối tượng, khách thể, nội dung nghiên cứu xác định trước phương án điều tra Do nhân viên điều tra phải có chuẩn bị trước kỹ vấn, lực chuyên môn Trong thực tế, vấn thích ứng với nhiều hồn cảnh khác mà khơng cần theo sát q trình phát sinh, phát triển tượng Mặt khác, thông tin thu qua vấn thường có độ tin cậy cao, dễ tổng hợp Do đó, vấn sử dụng rộng rãi điều tra thống kê nhằm thu thập nguồn tài liệu ban đầu Nếu vào tính chất tiếp xúc người hỏi người trả lời, phân loại: Phỏng vấn trực tiếp: phương pháp ghi chép, thu thập tài liệu ban đầu thực thơng qua q trình hỏi-đáp trực tiếp nhân viên điều tra người cung cấp thông tin Tức nhân viên điều tra trực tiếp đến địa bàn điều tra, tìm gặp đối tượng vấn, trực tiếp hỏi ghi câu trả lời vào phiếu điều tra Ưu điểm: Do việc tiếp xúc người hỏi người trả lời nên phương pháp tạo điều kiện để hiểu đối tượng sâu sắc Giúp nhân viên điều tra hiểu thêm thông tin qua cử chỉ, thái độ người trả lời, đồng thời giải thích thêm nội dung câu hỏi người hỏi chưa hiểu đầy đủ Nhược điểm: Tuy nhiên, cách tiến hành thường cần nhiều thời gian, chi phí, số nhân viên điều tra, địi hỏi có chuẩn bị kỹ nhân viên điều tra Phỏng vấn gián tiếp: phương pháp thu thập tài liệu ban đầu thực cách: người hỏi nhân phiếu điều tra, tự ghi câu trả lời vào phiếu gửi trả lại cho quan điều tra Đặc điểm phương pháp người hỏi người trả lời khơng trực tiếp gặp Q trình hỏi đáp diễn thông qua trung gian phiếu điều tra Ưu điểm: Dễ tổ chức, tiết kiệm chi phí khơng cần nhiều điều tra viên Nhược điểm: Khó kiểm tra, đánh giá chuẩn xác câu trả lời, tỷ lệ thu hồi phiếu nhiều trường hợp không cao, nội dung điều tra bị hạn chế Phương pháp sử dụng điều kiện cộng đồng người hỏi có trình độ dân trí cao