Câu 1 Đối tượng của tâm lý học là các hiện tượng tâm lý với tư cách là một hiện tượng tinh thần do thế giới khách quan tác động vào não con người sinh ra, gọi chung là các hoạt động tâm lý Tâm lý học[.]
Câu 1: Đối tượng tâm lý học tượng tâm lý với tư cách tượng tinh thần giới khách quan tác động vào não người sinh ra, gọi chung hoạt động tâm lý Tâm lý học nghiên cứu hình thành, vận hành phát triển hoạt động tâm lý Nhiệm vụ Tâm lý học nghiên cứu chất tượng tâm lý, quy luật nảy sinh phát triển tâm lý, chế diễn biến thể tâm lý, quy luật mối quan hệ tượng tâm lý Cụ thể, Tâm lý học nghiên cứu: Những yếu tố khách quan, chủ quan tạo tâm lý người Cơ chế hình thành, biểu hoạt động tâm lý -Phương pháp nghiên cứu tâm lí học: +Quan sát +Thực nghiệm +Trắc nghiệm +Đàm thoại +Điều tra +Phân tích sản phẩm hoạt động +Nghiên cứu tiểu sử cá nhân Câu 2: Một số quan điểm chất tượng tâm lý người: - Quan điểm tâm cho rằng: Tâm lý người Thượng đế tạo nhập vào thể người Tâm lý không phụ thuộc vào mục tiêu hay điều kiện thực tế sống - Quan điểm vật tầm thường: Tâm lý tâm hồn vật chất, vật chất trực tiếp sinh gan tiết mật, họ đồng vật chất, sinh lý với tâm lý, phủ nhận vai trị chủ thể, tính tích cực, động tâm, ý thức , phủ nhận chất xã hội tâm lý – Quan điểm vật biện chứng: • Tâm lý người phản ánh thực khách quan vào não người thông qua hoạt động người • Tâm lý người mang chất lịch sử xã hội Quan điểm vật biện chứng tâm lý người: Tâm lý người phản ánh thực khách quan vào não người thông qua hoạt động người Phản ánh trình tương tác hệ thống với hệ thống khác, dẫn đến việc để lại dấu vết (hình ảnh) tác động hệ thống bị tác động hệ thống bị tác động Phản xạ học: Ví dụ: Viên phấn dùng để viết bảng để lại vết bảng ngược lại, bảng bị mịn (vết chì) mặt phấn Phản ánh vật chất: Mọi vật chất có hình thức phản ánh Ví dụ, tơi đứng trước gương, tơi nhìn thấy hình ảnh qua gương Phản ánh sinh học: phản ánh có mặt giới sinh vật nói chung Ví dụ: Hoa hướng dương ln hướng phía mặt trời mọc Phản xạ hóa học: tương tác hai hợp chất để tạo thành hợp chất Ví dụ: 2H2O2 -> 2H2O Phản ánh xã hội: phản ánh mối quan hệ xã hội mà thành viên sinh sống làm việc Ví dụ: sống cần có giúp đỡ, quan tâm lẫn câu “Lá lành đùm rách” Phản ánh Tâm lý: Là hình thức phản ánh cao phức tạp · Là kết tác động thực khách quan vào não người não điều khiển - Điều kiện cần thiết để có phản ánh tâm lý: thực khách quan tác động vào não người bình thường Sản phẩm phản ánh hình ảnh tâm lý tích cực sống động vỏ não Nó khác chất so với hình ảnh học, vật lý, sinh lý - Hình ảnh tâm lí tích cực, sinh động Bức tranh tâm lý tích cực kết tư trước ảnh hưởng trực tiếp đến tư sau, người tích lũy kinh nghiệm để tồn phát triển Ví dụ: Trong lần chơi, ta quen người ta có ấn tượng tốt người này, thời gian sau gặp lại ta gặp phải hành động xấu người này, lúc đầu ta không tin người hành động nghĩ nhiều lý để biện minh Vì vậy, nói kết lần phản ánh trước ảnh hưởng trực tiếp đến lần phản ánh Hình ảnh tâm lý mang tính chất chủ quan, mang màu sắc cá nhân Phản ánh tâm lý Ví dụ: • Hai điều tra viên tham gia khám nghiệm trường trình độ nhận thức chuyên môn họ khác nên kết khảo sát khác • Con gái yêu tai, trai yêu mắt Lý là: Mỗi người có đặc điểm riêng thể, giác quan, hệ thần kinh não Mỗi người có hồn cảnh sống khác nhau, điều kiện ni dạy khác Trong đó, cá nhân thể mức độ hoạt động tương tác khác sống, dẫn đến tâm lý người khác người Tuy nhiên, thực khách quan tác động trực tiếp vào não có hình ảnh tâm lý Để có hình ảnh tâm lý, điều kiện đủ phải thông qua đường hoạt động giao tiếp Tâm lý người có chất lịch sử xã hội Vì: Nguồn gốc: giới khách quan (giới tự nhiên xã hội) nguồn gốc xã hội định tâm lý người, thể qua: quan hệ kinh tế - xã hội, đạo đức, pháp quyền, quan hệ người với người quan hệ gia đình, làng xóm, quê hương, quan hệ cộng đồng, nhóm người Các quan hệ định quy định chất tâm lý người (như Mác nói: chất người tổng hòa quan hệ xã hội) Thực tế cho thấy, người gạt bỏ mối quan hệ xã hội, mối quan hệ người với người tâm lý người chất người Ví dụ: Rochom P'ngieng tích năm 1989 chăn trâu Sau 18 năm, người ta tìm thấy Rochom không mảnh vải che thân di chuyển khỉ biết nói hay giao tiếp ậm âm vô nghĩa, hịa nhập với sống người Từ thấy, tâm lý người hình thành có điều kiện cần đủ, tác động thực khách quan vào não người bình thường phải có hoạt động, giao tiếp Câu 3: Về óc người: ý thức thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người, chức óc, kết hoạt động sinh lý thần kinh óc Bộ óc hồn thiện, hoạt động sinh lý thần kinh óc có hiệu quả, ý thức người phong phú sâu sắc Điều lý giải trình tiến hóa lồi người q trình phát triển lực nhận thức, tư đời sống tinh thần người bị rối loạn sinh lý thần kinh người khơng bình thường bị tổn thương óc Câu 4: -Ý thức cá nhân hình thành hoạt động thể sản phẩm hoạt động cá nhân -Ý thức cá nhân hình thành giao tiếp với người khác, với xã hội -Ý thức cá nhân hình thành đường tiếp thu văn hóa xã hội, ý thức xã hội -Ý thức cá nhân hình thành đường tự nhận thức, tự đánh giá, tự phân tích hành vi thân Câu 5: Cc Câu 6: Trước hết tâm lý giúp người nhận biết giới khách quan, giúp người phân tích, đánh giá vật, tượng xảy xung quanh họ – chức nhận thức tâm lý Khơng có tâm lý người khơng thể nhận biết điều khơng thể tồn Tâm lý người giúp định hướng bắt đầu hoạt động: trước hết người xuất nhu cầu nảy sinh động mục đích hoạt động Động cơ, mục đích lý tưởng, niềm tin, lương tâm, danh dự, danh vọng, tiền tài… mà tình cảm, tư tưởng, khái niệm, biểu tượng… kỷ niệm, chí ảo tưởng Tâm lý thực chức động lực thúc đẩy hành động hoạt động: thông thường động lực hoạt động tình cảm định (say mê, tình yêu, căm thù…) nhiều trường hợp khác tượng tâm lý khác có kèm theo cảm xúc biểu tượng tưởng tượng, ám thị, hụt hẫng, ấm ức… Tâm lý điều khiển, kiểm sốt q trình hoạt động mẫu hình, chương trình, kế hoạch, phương thức hay cách thức, thao tác Tâm lý giúp người điều chỉnh hoạt động Để thực chức người có trí nhớ khả phân tích, so sánh Tâm lý có nhiều chức quan trọng để giao tiếp với người, tác động đến người cần phải nắm vững tâm lý người, tác động phù hợp với quy luật tâm lý họ đạt hiệu cao sản xuất, hoạt động