Quản lý hoạt động đào tạo ở trường cao đẳng công nghệ và nông lâm đông bắc theo tiếp cận đảm bảo chất lượng

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÊ THỊ HUYỀN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ VÀ NÔNG LÂM ĐÔNG BẮC THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2021 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÊ THỊ HUYỀN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ VÀ NÔNG LÂM ĐÔNG BẮC THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TS Trần Quốc Thành THÁI NGUYÊN - 2021 LỜI CAM DOAN Tôi xin cam đoan đề tài cơng trình nghiên cứu riêng tôi, kết nghiên cứu trung thực chƣa đƣợc công bố công trình khác Thái nguyên, tháng 10 năm 2021 Tác giả luận văn Lê Thị Huyền i LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng cảm ơn Lãnh đạo Trƣờng Đại học sƣ phạm - Đại học Thái Nguyên Các thày cô lãnh đạo, giảng viên khoa Tâm lý Đại học Sƣ phạm - Đại học Thái Nguyên giảng dạy, hƣớng dẫn, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho suốt thời gian học tập, nghiên cứu thực Đề tài Tôi xin bày tỏ biết ơn sâu sắc đến Thầy hƣớng dẫn, GS.TS Trần Quốc Thành, ngƣời ln theo sát, tận tình hƣớng dẫn tơi suốt q trình nghiên cứu thực Đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo, thầy cô cán quản lý, giảng viên Trƣờng Cao đẳng Công nghệ Nông lâm Đông Bắc, đại diện doanh nghiệp giúp đỡ nhiều công tác điều tra, khảo sát thực Đề tài Xin chân thành cảm ơn đồng nghiệp đơn vị, phòng khoa liên quan, em học sinh, sinh viên Trƣờng Cao đẳng Công nghệ Nơng lâm Đơng Bắc gia đình tạo điều kiện giúp đỡ tơi hồn thành nhiệm vụ học tập nghiên cứu Tác giả luận văn Lê Thị Huyền ii MỤC LỤC LỜI CAM DOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT iv DANH MỤC CÁC BẢNG v DANH MỤC CÁC HÌNH v MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu đề tài Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2.1 Đào tạo chất lƣợng đào tạo 1.2.2 Đảm bảo chất lƣợng 11 1.2.3 Đảm bảo chất lƣợng đào tạo trƣờng Cao đẳng 12 1.2.4 Quản lý hoạt động đào tạo trƣờng Cao đẳng theo tiếp cận đảm bảo chất lƣợng 15 1.3 Hoạt động đào tạo trƣờng Cao đẳng theo tiếp cận đảm bảo chất lƣợng 19 1.3.1 Đặc điểm đào tạo trƣờng Cao đẳng 19 1.3.2 Hoạt động đào tạo trƣờng Cao đẳng 21 iii 1.4 Nội dung quản lý hoạt động đào tạo trƣờng Cao đẳng theo tiếp cận đảm bảo chất lƣợng 24 1.4.1 Quản lý chƣơng trình ngành, nghề đào tạo 25 1.4.2 Quản lý hoạt động tuyển sinh 25 1.4.3 Quản lý bƣớc trình đào tạo 26 1.4.4 Quản lý hoạt động kiểm tra, giám sát trình tổ chức đào tạo 27 1.4.5 Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết đào tạo cấp văn bằng, chứng đào tạo 27 1.4.6 Quản lý liệu đào tạo 27 1.5 Những yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý đào tạo trƣờng Cao đẳng theo tiếp cận đảm bảo chất lƣợng 28 1.5.1 Chính sách quản lý vĩ mô 28 1.5.2 Môi trƣờng kinh tế-xã hội 29 1.5.3 Đặc điểm nghề 29 1.5.4 Nhu cầu ngƣời học 30 1.5.5 Yêu cầu thị trƣờng lao động 31 Kết luận chƣơng 32 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ VÀ NÔNG LÂM ĐÔNG BẮC THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG 33 2.1 Khái quát Trƣờng Cao đẳng Công nghệ Nông lâm Đơng Bắc 33 2.2 Mục đích, nội dung phƣơng pháp khảo sát thực tiễn 37 2.2.1 Mục đích khảo sát 37 2.2.2 Đối tƣợng khảo sát 37 2.2.3 Nội dung khảo sát 37 2.2.4 Phƣơng pháp khảo sát 38 2.3 Thực trạng hoạt động đào tạo trƣờng Cao đẳng Công nghệ Nông lâm Đông Bắc 38 2.3.1 Các ngành, nghề đào tạo 38 iv 2.3.2 Chƣơng trình đào tạo 39 2.3.3 Hoạt động tuyển sinh 39 2.3.4 Kết đào tạo 40 2.3.5 Thực trạng kiểm tra, thi, xét công nhận tốt nghiệp; việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 41 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo trƣờng Cao đẳng Công nghệ Nông lâm Đông Bắc theo tiếp cận đảm bảo chất lƣợng 44 2.4.1 Thực trạng quản lý ngành, nghề đào tạo 44 2.4.2 Thực trạng quản lý hoạt động tuyển sinh 46 2.4.3 Thực trạng quản lý hoạt động tổ chức đào tạo 47 2.4.4 Thực trạng quản lý kiểm tra, giám sát trình đào tạo 51 2.4.5 Thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết đào tạo cấp văn bằng, chứng đào tạo 52 2.4.6 Thực trạng quản lý liệu đào tạo 54 2.5 Yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động đào tạo trƣờng Cao đẳng Công nghệ Nông lâm Đông Bắc theo tiếp cận đảm bảo chất lƣợng 55 2.6 Đánh giá chung thực trạng 57 2.6.1 Kết đạt đƣợc 57 2.6.2 Một số hạn chế, tồn 58 Kết luận chƣơng 61 Chƣơng 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ VÀ NÔNG LÂM ĐÔNG BẮC THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG 63 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 63 3.1.1 Đảm bảo tính khoa học 63 3.1.2 Đảm bảo tính hệ thống 63 3.1.3 Đảm bảo tính kế thừa 63 1.3.4 Đảm bảo tính thực tiễn khả thi 64 v 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo trƣờng Cao đẳng Công nghệ Nông lâm Đông Bắc theo tiếp cận đảm bảo chất lƣợng 64 3.2.1 Quy hoạch hệ thống ngành nghề đào tạo theo hƣớng đa dạng hóa ban hành chuẩn đầu theo tiếp cận đảm bảo chất lƣợng 64 3.2.2 Cải tiến hoạt động tuyển sinh theo hƣớng đảm bảo chất lƣợng đầu vào 67 3.2.3 Chỉ đạo khoa phịng ban đa dạng hóa phƣơng thức đào tạo, phối hợp chặt chẽ với doanh nghiệp tất khâu hoạt động đào tạo 69 3.2.4 Tổ chức kiểm tra, giám sát trình đào tạo theo tiếp cận đảm bảo chất lƣợng 72 3.2.5 Chỉ đạo đánh giá kết đào tạo thông qua lực thực ngƣời học theo vị trí việc làm với tham gia đánh giá doanh nghiệp 73 3.2.6 Triển khai ứng dụng công nghệ thông tin quản lý liệu đào tạo theo tiếp cận đảm bảo chất lƣợng 76 3.3 Mối quan hệ biện pháp 77 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp 80 3.4.1 Về tính cần thiết 80 3.4.2 Về tính khả thi 83 Kết luận chƣơng 87 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 88 Kết luận 88 Khuyến nghị 90 2.1 Đối với Giáo dục Đào tạo, Lao động - Thƣơng binh Xã hội 90 2.2 Với trƣờng Cao đẳng công nghệ Nông lâm Đông Bắc 90 2.3 Với giảng viên trƣờng Cao đẳng công nghệ nông lâm Đông Bắc 91 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 92 vi DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT BLĐTBXH : Bộ Lao động Thƣơng binh Xã hội TCGDNN : Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp QTĐT : Quá trình đào tạo GDNN : Giáo dục nghề nghiệp HS : Học sinh SV : Sinh viên HSSV : Học sinh sinh viên SL : Số lƣợng THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông ĐBCL : Đảm bảo chất lƣợng KĐCL : Kiểm định chấp lƣợng CNTT : Công nghệ thông tin DN : Doanh nghiệp iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Quy mô tuyển sinh hệ cao đẳng, trung cấp trƣờng năm 2021 34 Bảng 2.2 Cơ cấu tổ chức trƣờng 35 Bảng 2.3 Thống kê trạng sở vật chất phục vụ đào tạo 1/2021 Trƣờng Cao đẳng Công nghệ Nông lâm Đông Bắc 36 Bảng 2.4 Kết tuyển sinh từ năm 2018-2020 39 Bảng 2.5 Xếp loại kết học tập sinh viên hệ Cao đẳng từ năm học 2018-2019 đến năm học 2020-2021 40 Bảng 2.6 Xếp loại kết học tập học sinh hệ trung cấp từ năm học 2018-2019 đến năm học 2020-2021 41 Bảng 2.7 Kết tốt nghiệp việc làm học sinh, sinh viên từ năm 2018-2020 42 Bảng 2.8 Đánh giá cán quản lý, giảng viên, HSSV công tác quản lý ngành, nghề đào tạo 45 Bảng 2.9 Đánh giá cán quản lý, giảng viên hoạt động tuyển sinh 46 Bảng 2.10 Đánh giá cán quản lý, giảng viên HSSV hoạt động tổ chức đào tạo 48 Bảng 2.11 Đánh giá cán quản lý, giảng viên quản lý hoạt động kiểm tra, giám sát trình tổ chức đào tạo 51 Bảng 2.12 Kết đánh giá cán quản lý, giảng viên HSSV quản lý kiểm tra đánh giá kết đào tạo cấp văn bằng, chứng đào tạo 53 Bảng 2.13 Kết đánh giá cán quản lý quản lý liệu đào tạo 55 Bảng 2.14 Đánh giá cán quản lý, giảng viên yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý đào tạo theo tiếp cận đảm bảo chất lƣợng trƣờng Cao đẳng Công nghệ Nông lâm Đông Bắc 56 Bảng 3.1 Ý kiến cán quản lý giảng viên mức độ cần thiết biện pháp 81 Bảng 3.2 Ý kiến cán quản lý giảng viên tính khả thi biện pháp 84 v