(Tiểu luận) đề tài những vấn đề cơ bản về bản thể luận trong triết học mác lê nin

Ta không thể “nhét” vật chất này trong một khoảng khônggian nhất định, vì không có gì rộng hơn nó thuộc tính cơ bản nhất, phổ biến nhất của mọi dạng vật chất là tồn tạikhách quan: Vật ch

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA KẾ TOÁN - KIỂM TOÁN  BÀI THẢO LUẬN MÔN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN ĐỀ TÀI Những vấn đề thể luận Triết học Mác – Lê nin Giảng viên: Hồ Cơng Đức Nhóm thực hiện: 08 Lớp học phần: 2222MLNP0221 HÀ NỘI-2022 Pag BẢNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ TT Họ tên Nhiệm vụ 10 Nguyễn Thị Nga Nguyễn Hà Ngân Nguyễn Minh Ngọc Nguyễn Thị Lan Nhi Đặng Thị Nhung Phan Thị Hồng Nhung Trần Thị Hồng Nhung Nguyễn An Ni Tạ Thị Kim Oanh Bùi Thị Hà Phương Làm word Tổng hợp word Làm word Làm word Làm word Thuyết trình Làm powerpoit Làm word Làm word Nhóm trưởng Nhóm tự Đánh giá xếp loại giảng viên Page | MỤC LỤC MỞ ĐẦU………………………………………………………………………………………………………………………………… CHƯƠNG I: VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ BẢN THỂ LUẬN TRONG TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN I Những vấn đề thể luận Triết học Mác – Lênin .5 Cách tiếp cận giải vấn đề thể luận Triết học Mác-Lênin II Quan niệm Triết học Mác-Lênin vật chất 2.1 Định nghĩa .5 2.2 Ý nghĩa .7 III, Quan niệm triết học Mác – Lênin nguồn gốc chất ý thức Nguồn gốc Bản chất kết cấu ý thức 10 IV, Mối quan hệ vật chất ý thức 11 Quan điểm chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật siêu hình 11 Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng 12 V Ý nghĩa phương pháp luận quan điểm triết học Mác – Lênin .13 CHƯƠNG II: Vận dụng vấn đề thể việc phòng chống tham nhũng Việt Nam 13 Tham nhung vấn đề liên quan đến tham nhung 14 2.Thực trạng tham nhũng cách vận dụng mối quan hệ vật chất ý thức việc phòng chống tham nhũng .14 3.Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận để phòng chống tham nhũng 15 Một số giai pháp nhằm nâng cao việc vận dụng vấn đề thể luận công tác phòng chống tham nhũng Đảng Nhà nước 17 KẾT LUẬN…………………… …………………………………………………………………………………………………… 18 Page | MỞ ĐẦU Triết học môn khoa học chung nhất, nghiên cứu vật tượng tự nhiên xã hội, nhằm tìm quy luật đối tượng nghiên cứu Mục đích triết học giải vấn đề thể luận nhận thức luận Nó vấn đề việc giải định sở để giải vấn đề khác triết học Đó lý luận nguồn gốc, tồn hay quan niệm nguồn gốc giới hay thể luận Vậy, thể luận giai đoạn, thời kỳ triết học có điểm khác nhau? Trong lịch sử triết học, triết học phương Đơng, bật có triết học Ấn Độ Triết học Trung Quốc triết gia có đề cập đến vấn đề thể luận hay khơng Khơng? Trong triết học phương Tây triết gia quan tâm nghiên cứu thể luận nào? Từ có ảnh hưởng đến việc hình thành giới quan đắn Triết học Mác - Lênin Sau nghiên cứu mơn triết học Mác - Lênin, nhóm chúng tơi tâm huyết với đề tài thể luận Triết học Mác – Lênin nhóm lựa chọn nội dung: để viết thu hoạch Page | CHƯƠNG I: VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ BẢN THỂ LUẬN TRONG TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN I Những vấn đề thể luận Triết học Mác – Lênin Thế giới vật chất thể phong phú đa dạng, song dạng biểu giới vật chất phản ánh chất giới thống với Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định chất giới vật chất, giới thống tính vật chất Theo quan điểm đó: Chỉ có giới thống giới vật chất Thế giới vật chất có trước, tồn khách quan, độc lập với ý thức người ý thức người phản ánh Mọi tồn giới vật chất có mối liên hệ thống với nhau, biểu chỗ chúng dạng cụ thể vật chất, kết cấu vật chất, có nguồn gốc vật chất, vật chất sinh chịu chi phối quy luật khách quan, phổ biến giới vật chất Trong giới vật chất khơng có khác ngồi q trình vật chất biến đổi chuyển hóa lẫn nhau, nguồn gốc, nguyên nhân kết Thế giới vật chất tồn vĩnh viễn, vơ tận, vơ hạn, khơng sinh ra, không tự Trong giới, vật, tượng luôn vận động, biến đổi khơng ngừng chuyển hóa lẫn nhau, nguồn gốc, nguyên nhân kết nhau, thực chất, trình vật chất II Quan niệm Triết học Mác-Lênin vật chất Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác , vật chất phạm trù triết học: Đó phạm trù rộng khái qt Vật chất có tính trừu tượng tính cụ thể Vật chất khơng thể hiểu theo nghĩa hẹp vật chất lĩnh vực vật lý, hóa học, sinh học (nhơm, đồng, H2O, máu, nhiệt lượng, từ trường…) hay ngành khoa học thông thường khác… Cũng hiểu vật chất sống hàng ngày (tiền bạc, cơm ăn áo mặc, ô tô, xe máy…) Page | “Vật chất” định nghĩa Lênin phạm trù triết học, tức phạm trù rộng nhất, khái quát nhất, rộng đến cực, khơng thể có khác rộng Đến nay, nhận thức luận (tức lý luận nhận thức người) chưa hình dung rộng phạm trù vật chất Ta “nhét” vật chất khoảng không gian định, khơng có rộng thuộc tính nhất, phổ biến dạng vật chất tồn khách quan: Vật chất tất hữu thực bên ngồi ý thức người, mang tính khách quan, chủ quan Vật chất tồn khách quan thực, nằm bên ý thức không phụ thuộc vào ý thức người “Tồn khách quan” thuộc tính vật chất, tiêu chuẩn để phân biệt vật chất, khơng phải vật chất Dù người nhận thức hay chưa, dù người có mong muốn hay khơng vật chất tồn vĩnh viễn vũ trụ vật chất mà tác động vào giác quan người đem lại cho người cảm giác, cảm giác người chép được, chụp được…: Khi dạng cụ thể vật chất tác động lên giác quan gây cho người cảm giác Tuy nhiên, có thứ cụ thể vật chất phải thông qua dụng cụ khoa học nhận biết Cảm giác chép được, chụp được… có nghĩa người nhận biết giới vật chất từ bác bỏ thuyết bất khả tri Trước loài người xuất trái đất, vật chất tồn chưa có ý thức chưa có người Đây ví dụ cho thấy vật chất tồn khách quan, khơng lệ thuộc vào ý thức Có ý thức người trước hết có vật chất tác động trực tiếp gián tiếp lên giác quan (mắt, mũi, tai, lưỡi…) người Đây ví dụ cho thấy ý thức lệ thuộc vào vật chất Như thế, ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người cách động, sáng tạo Vật chất phạm trù triết học, rộng đến cực biểu qua dạng cụ thể (sắt, nhôm, ánh sáng mặt trời, khí lạnh, bàn, táo…) mà giác quan người (tai, mắt, mũi…) cảm nhận Giác quan người, với lực vốn có, chép lại, chụp lại, phản ánh tồn vật chất, tức nhận thức vật chất Sự chép lại, chụp lại, phản ánh giác quan vật chất rõ ràng, sắc nét nhận thức người vật chất sâu sắc, toàn diện Page | Document continues below Discover more Triết học mac from: lenin TH1510 Trường Đại học… 618 documents Go to course Thảo luận Triết học Mác - Lênin Triết học mac lenin 98% (41) 1.Khái niệm tồn xã 13 hội yếu tố cơ… Triết học mac lenin 97% (59) Tồn xã hội ý 21 32 thức xã hội, vận… Triết học mac lenin 100% (14) Nhóm 4- Tiểu luận Triết - NỘI DUNG C… Triết học mac lenin 100% (13) Đề cương Kinh Tế 21 Chính Trị MÁC –… Triết học mac lenin 100% (12) điểm Nói rộng ra, tư duy, ý thức, tư tưởng, tình cảm… Quan người chẳng quacủa làchủ phản ánh, hình ảnh vật chất óc người nghĩa vật lịch s… 29 Triết học 100% (11) lenin Giải cách triệt để vấn đề triết học mac lập trường vật biện chứng Khắc phục hạn chế nhà vật trước Mác vật chất Là nguyên tắc giới quan phương pháp luận khoa học để đấu tranh chống lại chủ nghĩa tâm, Thuyết biết, chủ nghĩa vật siêu hình… Là sở khoa học để nhận thức vật chất lĩnh vực xã hội, điều kiện sinh hoạt vật chất, … Vì vật chất định ý thức nên nhận thức hoạt động thực tiễn cần xuất phát từ thực tế khách quan, quan trọng quy luật khách quan… III, Quan niệm triết học Mác – Lênin nguồn gốc chất ý thức Chủ nghĩa tâm khách quan với đại biểu Platon, Hêghen tuyệt đối hóa vai trị lí tính khẳng định giới “ ý niệm”, hay “ ý niệm tuyệt đối” thể, sinh toàn giới thực Ý thức người “sự hồi tưởng” “ ý niệm, hay “tự ý thức” lại “ ý niệm tuyệt đối” Chủ nghĩa tâm chủ quan: ý thức người cảm giác sinh cảm giác theo quan niệm họ phản ánh giới khách quan mà vốn có cá nhân tồn tách rời, cách biệt với giới bên ( Béccơli, Makhơ ) Quan niệm chủ nghĩa tâm phiến diện, sai lầm Các nhà vật siêu hình xuất phát từ giới thực để lý giải nguồn gốc ý thức Tuy nhiên, trình độ phát triển khoa học thời đại cịn nhiều hạn chế bị phương pháp siêu hình chi phối nên quan niệm ý thức mắc nhiều sai lầm Chủ nghĩa vật tầm thường cho “ coi ý thức dạng vật chất đặc biệt, vật chất sản xuất ” Họ Như chủ nghĩa vật siêu hình chủ nghĩa tâm quan niệm nguồn gốc ý thức sai lầm Page | 1.3.1 Quan niệm chủ nghĩa vật biện chứng C Mác đồng thời khẳng định quan điểm vật biện chứng ý thức: “ ” Gồm não người tư khách quan dùng để phản ánh.Bộ não người khí quan vật chất ý thức Ý thức chức não người Mối quan hệ óc người hoạt động bình thường ý thức khơng thể tách rời óc Ý thức chức óc người hoạt động bình thường Sinh lí ý thức hai mặt trình - trình sinh lý thần kinh óc người mang nội dung ý thức giống tín hiệu vật chất mang nội dung thơng tin Bộ óc người có cấu trúc phát triển đặc biệt, tinh vi phức tạp bao gồm khoảng 14-15 tỷ tế bào thần kinh Sự phân khu não hệ thống dây thần kinh liên hệ với giác quan để thu nhận xử lý thông tin từ giới khách quan vào não bộ, hình thành phản xạ có điều kiện khơng có điều kiện, điều khiển hoạt động thể quan hệ với giới bên ngồi.Ý thức hình thức phản ánh đặc trưng có người hình thức phản ánh cao giới vật chất Ý thức phản ánh giới thực óc người Như vậy, Hoạt động thực tiễn người nguồn gốc trực tiếp định đời ý thức Sự hình thành phát triển ý thức q trình thống khơng tách rời nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc xã hội.Để tồn tại, người phải tạo vật phẩm để thỏa mãn nhu cầu Hoạt động lao động sáng tạo lồi người có nhiều ý nghĩa đặc biệt Ph.Ăngghen rõ động lực xã hội trực tiếp thúc đẩy đời ý thức: “ ” Lao động: phương thức tồn người, lao động mang tính xã hội làm nảy sinh nhu cầu giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm thành viên xã hội Từ nhu cầu đó, máy phát âm, trung tâm ngơn ngữ óc người hình thành hồn thiện dần Con người sử dụng công cụ lao động tác động vào thực để bộc lộ thuộc tính , kết cấu,…qua nhận biết ngày sâu sắc Page | Ngôn ngữ: Ngôn ngữ hệ thống tín hiệu vật chất mang nội dung ý thức Ngôn ngữ xuất trở thành vỏ vật chất tư duy, thực trực tiếp ý thức, phương thức để ý thức tồn với tư cách sản phẩm xã hội lịch sử với lao động ngơn ngữ có vai trị to lớn tồn phát triển ý thức Ngôn ngữ vừa phương tiện giao tiếp vừa công cụ tư Ngôn ngữ người khái quát, trừu tượng hóa, suy nghĩ độc lập, tách khỏi vật cảm tính, có ngơn ngữ để giao tiếp, trao đổi tư tưởng, lưu giữ, kế thừa tri thức kinh nghiệm phong phú xã hội tích lũy qua hệ, thời kỳ lịch sử Ý thức tượng có tính xã hội khơng có phương tiện trao đổi xã hội mặt ngôn ngữ ý thức khơng thể hình thành phát triển 1.3.2 Các hình thức phản ánh vật chất Phản ánh giới tự nhiên vơ sinh: vật lí, hóa học: hình thức phản ánh đơn giản nhất, mang tính thụ động, chưa có lựa chọn Phản ánh giới tự nhiên hữu sinh:  Phản ánh có ý thức: Chỉ có người hình thức phản ánh cao  Phản ánh tâm lý: Phản ánh có tính chất nhu cầu trực tiếp sinh lí thể  Phản xạ có điều kiện: Những phản xạ có tính chất tạm thời, xuất hệ thần kinh trung ương động vật bậc cao  Tính cảm ứng: ( lực có cảm giác) chim xù lơng mùa đơng  Tính kích thích: Thực vật động vật chưa có hệ thần kinh 1.3.3 Kết luận nguồn gốc ý thức Như vậy, ý thức đời có đủ hai nguồn gốc, nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc xã hội Nguồn gốc tự nhiên điều kiện cần, nguồn gốc xã hội điều kiện đủ Thiếu hai nguồn gốc ý thức khơng hình thành Ý thức xuất kết q trình tiến hóa lâu dài giới tự nhiên, lịch sử trái đất, đồng thời kết trực tiếp thực tiễn xã hội – lịch sử người Trong yếu tố đời ý thức lao động yếu tố định quan trọng đời ý thức Ý thức mang tính xã hội Page | Bản chất kết cấu ý thức Chủ nghĩa tâm không hiểu nguồn gốc đời ý thức pháp lý ý thức khỏi đời sống thực, cường điệu vai trò ý thức cách thái quá, trừu tượng đến mức thoát ly đời sống thực, biến thành thực thể tồn độc lập, thực nguồn gốc sinh giới vật chất Chủ nghĩa vật siêu hình tầm thường hóa vai trị ý thức có ý thức dạng vật chất tách rời thực tiễn xã hội Họ coi ý thức dạng vật chất, coi ý thức phản ánh giản đơn, thụ động giới vật chất, tách rời thực tiễn xã hội phong phú, sinh động Chủ nghĩa vật biện chứng: ý thức hình ảnh chủ quan giới q trình phản ánh tích cực sáng tạo thực khách quan vào óc người     Ý thức hình ảnh thực khách quan óc người: Ý thức vật chất bên “di chuyển” vào đầu óc người cải biến Kết phản ánh ý thức tùy thuộc vào nhiều yếu tố: đối tượng phản ánh ,điều kiện lịch sử xã hội, phẩm chất, lực, kinh nghiệm sống chủ thể phản ánh đối tượng phản ánh với chủ thể phản ánh khác nhau, có đặc điểm tâm lý tri thức kinh nghiệm thể chất khác nhau, hoàn cảnh lịch sử khác nhau,…thì kết phản ánh đối tượng ý thức khác Nội dung ý thức phản ánh khách quan cịn hình thức phản ánh chủ quan Ý thức phản ánh tích cực chủ động có mục đích sáng tạo: Bằng thao tác tư trừu tượng đem lại tri thức để đạo hoạt động thực tiễn, chủ động cải tạo giới thực, sáng tạo “thiên nhiên thứ hai” in đậm dấu ấn người Như vậy, sáng tạo đặc trưng chất ý thức Ý thức mang chất lịch sử xã hội :Ý thức hình thức phản ánh cao riêng có óc người thực khách quan sở thực tiễn xã hội lịch sử 2.2.1.Xét theo lớp cấu trúc ý thức Tri thức nhân tố bản, cốt lõi Nếu khơng dựa vào tri thức ý thức khơng giúp hoạt động thực tiễn Tình cảm phản ánh quan hệ người với người quan hệ người với giới khách quan Niềm tin hịa quyện tri thức với tình cảm trải nghiệm thực tiễn niềm tin thúc người hoạt động vươn lên hoàn cảnh Page | 10 Ý chí cố gắng nỗ lực khả huy động tiềm người hoạt động vượt qua trở lại đạt mục tiêu đề 2.2.2 Xét theo cấp độ ý thức Tự ý thức ý thức hướng nhận thức thân mối quan hệ với ý thức giới bên ngồi Đây bước quan trọng, đánh dấu trình độ phát triển ý thức Tiềm thức tri thức chủ đề có từ trước gần thành ý thức dạng tiềm tàng Vơ thức khơng phải lý trí điều khiển nằm ngồi phạm vi lý trí Ý thức khơng kiểm sốt lúc a Vấn đề trí tuệ nhân tạo Người Máy Thơng Minh thực trình vật lý Hệ thống thao tác người lập trình theo số thao tác tư Máy sáng tạo lại thực dạng tinh thần thân Dù máy móc có đại đến đâu khơng thể hồn thiện óc người b Vấn đề ý thức người Khi người trình lịch sử tiến hóa lâu dài giới tự nhiên xã hội Khi người có ý thức thực lập trình cho máy móc thực Con người phản ánh sáng tạo tái tạo lại thực Ý thức hình thức phản ánh cao có góc người thực khách quan sở thực tiễn xã hội lịch sử IV, Mối quan hệ vật chất ý thức Quan điểm chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật siêu hình Chủ nghĩa tâm: ý thức tính thứ nhất, có trước sinh giới vật chất Họ có ý thức tồn nhất, tuyệt đối, tính thứ từ sinh tất cả, giới vật chất sao, biểu khác ý thức tinh thần, tính thứ hai, ý thức tinh thần sinh Trong thực tiễn, người tâm nhận tính khách quan cường hệ vai trò nhân tố chủ quan ý, chí hành động bất chấp điều kiện quy luật khách quan Chủ nghĩa vật siêu hình: họ đồng ý thức với vật chất có ý thức dạng vật chất đặc biệt vật chất sinh Tuyệt đối hóa yếu tố vật chất, nhấn Page | 11 mạnh chiều vai trò vật chất ý thức, định ý thức phủ nhận tính độc lập tương đối ý thức, khơng thấy tính động sáng tạo vai trò to lớn ý thức hoạt động thực tiễn cải tạo thực khách quan Kết luận: Cả chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật siêu hình nhiều có quan điểm sai mối quan hệ vật chất ý thức họ tuyệt đối hóa vật chất ý thức Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng Vật chất định nguồn gốc ý thức : Vật chất “sinh” ý thức ý thức xuất gắn với vật xuất người cách từ đến triệu năm mà người kết q trình phát triển, tiến hóa lâu dài phức tạp giới tự nhiên, giới vật chất Con người giới tự nhiên vật chất sinh lẽ tất nhiên ý thức - thuộc tính óc người - tự nhiên vật chất sinh Các thành tựu khoa học tự nhiên đại chứng minh giới tự nhiên có trước người Vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất tính thứ nhất, ý thức tính thứ hai Vật chất định nội dung ý thức: Thế giới thực vận động, phát triển theo quy luật khách quan nó, phản ánh vào ý thức có nội dung ý thức Thế giới khách quan, trước hết chủ yếu hoạt động thực tiễn có tính xã hội lịch sử loài người yếu tố định nội dung hình thức phản ánh Ý thức hình ảnh giới khách quan Sự phát triển hoạt động thực tiễn bề rộng chiều sâu , động lực mạnh mẽ định tính phong phú độ sâu sắc nội dung tư duy, ý thức người qua hệ, qua thời đại từ mông muội tới văn minh đại Vật chất định chất ý thức: Chủ nghĩa vật biện chứng xem xét giới vật chất giới người hoạt động thực tiễn Chính thực tiễn hoạt động vật chất có tính cải biến giới người- sở để hình thành, phát triển ý thức, ý thức người vừa phản ánh sáng tạo phản ánh để sáng tạo sáng tạo phản ánh Vật chất định vận động phát triển ý thức : Mọi tồn phát triển ý thức gắn liền với trình biến đổi vật chất Vật chất thay đổi sớm hay muộn ý thức phải thay đổi theo Con người vật có tính xã hội ngày phát triển thể chất lẫn tinh thần dĩ nhiên ý thức - hình thức phản ánh óc người phát triển nội dung hình thức phản ánh Ý thức vật chất sinh ý thức có quy luật vận động riêng :Ý thức đời có tính độc lập tương đối tác động trở lại giới vật chất Ý thức Page | 12 thay đổi nhanh, chậm, song hành so với thực nhìn chung thời thay đổi chậm so với biến đổi giới vật chất Sự tác động ý thức vật chất phải thơng qua hoạt động thực tiễn người Chính hoạt động thực tiễn cải tạo giới thực Con người dựa tri thức giới khách quan, hiểu biết quy luật khách quan, từ đề mục tiêu, phương hướng, biện pháp ý chí tâm để thực thắng lợi mục tiêu định Đặc biệt ý thức tiến cách mạng thâm nhập vào quần chúng nhân dân lực lượng vật chất xã hội có vai trị to lớn Vai trị ý thức thể chỗ đạo hoạt động hành động người Nó định làm cho hoạt động người hay sai, thành công hay thất bại Khi phản ánh thực, ý thức dự báo, tiên đốn cách xác cho thực, hình thành nên lý luận định hướng đắn lý luận đưa vào quần chúng góp phần động viên, cổ vũ, khai thác tiềm sáng tạo, từ sức mạnh vật chất nhân lên gấp bội Ngược lại ý thức tác động tiêu cực phản ánh sai lạc xuyên tạc thực Xã hội phát triển vai trò ý thức to lớn thời đại ngày nay, thời đại thông tin, kinh tế tri thức, thời đại cách mạng khoa học công nghệ đại, mà tri thức khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Trong bối cảnh tồn cầu hóa vai trị tri thức khoa học tư tưởng trị tư tưởng nhân văn quan trọng V Ý nghĩa phương pháp luận quan điểm triết học Mác – Lênin Vì vật chất định ý thức sinh ý thức nên phải xuất phát từ thực tế khách quan tôn trọng khách quan tránh bệnh chủ quan ý chí: Trong nhận thức hoạt động thực tiễn, chủ trương, đường lối, kế hoạch, mục tiêu phải xuất phát từ thực tế khách quan, từ điều kiện tiền đề vật chất có Phải tôn trọng hành động theo quy luật khách quan không gây hậu tai hại khôn lường Cần tránh chủ nghĩa chủ quan bệnh chủ quan ý chí, chủ nghĩa vật tầm thường, chủ nghĩa thực dụng, chủ nghĩa khách quan Vì ý thức tác động trở lại vật chất nên cần phải phát huy tính động, sáng tạo ý thức, phát huy vai trò nhân tố người coi trọng giáo dục tư tưởng, trình độ nhận thức người Đồng thời phải giáo dục, nâng cao trình độ tri thức khoa học, củng cố, bồi dưỡng nhiệt tình ý chí cách mạng cho cán Đảng viên nhân viên nói chung, điều kiện văn minh trí tuệ kinh tế tri thức tồn cầu hóa nay, coi trọng việc gìn giữ rèn luyện phẩm chất đạo đức cho cán bộ, Đảng viên đảm bảo thống nhiệt tình cách mạng tri thức khoa học Page | 13 Để thực ngun tắc tơn trọng tính khách quan kết hợp phát huy tính động chủ quan cịn phải nhận thức giải đắn quan hệ lợi ích phải biết kết hợp hài hòa lợi ích cá nhân lợi ích tập thể loại sách xã hội phải có động sáng thái độ thật khách quan khoa học không vụ lợi nhận thức hành động CHƯƠNG II: Vận dụng vấn đề thể việc phòng chống tham nhũng Việt Nam Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ CNXH ghi Lịch sử chứng minh, chế độ trị- xã hội tồn có khả tập hợp, đoàn kết đại quần chúng nhân dân Trong giai đoạn cách mạng trước, Đảng ta ln ln giữ vững vai trị lãnh đạo mình, có ủng hộ, che chở, bảo vệ nhân dân Ngày nay, đứng trước đấu tranh trừ tệ nạn xã hội, trước hết làm tổ chức đảng, máy nhà nước, khắc phục tệ quan liêu tha hóa đạo đức đặc biệt nạn tham nhũng Theo -một quan nghiên cứu theo dõi nạn hối lộ khảo sát năm 2014 chấm điểm 197 quốc gia giới Việt Nam đứng hạng 188 với 82/100 điểm, thuộc nhóm 10 quốc gia tham nhũng Chính vấn nạn tham nhũng làm giảm tín nhiệm nhân dân Đảng nhà nước Vậy hiểu tham nhũng gì? Nguyên nhân gây tình trạng tham nhũng ảnh hưởng nó? Tham nhũng tượng kinh tế - xã hội gắn liền với đời phát triển máy Nhà nước Các quốc gia có điều kiện xã hội, văn hóa, trị, kinh tế khác quan niệm tham nhũng khác Ở giai đoạn phát triển quốc gia, khái niệm tham nhũng đưa tương ứng theo thời kỳ, khó có khái niệm chung tham nhũng cho quốc gia, chế độ trị, tham nhũng khơng phải khái niệm bất biến xuyên qua thời kỳ phát triển quốc gia, khu vực Ở Việt Nam, theo Luật Phịng, chống tham nhũng năm 2005 "tham nhũng hành vi người có chức vụ, quyền hạn lợi dụng chức vụ, quyền hạn vụ lợi” (Luật Phòng, chống tham nhũng sửa đổi năm 2018, có hiệu lực từ ngày 01/7/2019 giữ nguyên khái niệm này) Page | 14 Hiện nay, tham nhũng vấn đề mang tính tồn cầu đồng thời chứa đựng yếu tố đặc thù gắn với quốc gia Về quốc gia có nguyên nhân, điều kiện phát sinh tham nhũng riêng Tuy nhiên, dựa sở xem xét nguyên nhân, điều kiện phát sinh tham nhũng nước giới, thấy có điểm riêng có số ngun nhân, điều kiện mang tính chất chung Tham nhũng biểu hai loại hình thức tham nhũng vật chất tham nhũng quyền lực Trong đó, tham nhũng vật chất hình thức phổ biến Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tham nhung chất ta thấy, vật chất thứ tồn cách khách quan, có trước, độc lập với ý thức người Vật chất định ý thức Khi vật chất nắm nhiều vấn đề chủ chốt sống người (cơm, áo, gạo, tiền) lòng tham người mà sinh Họ cho rằng, có đầy đủ vật chất tay, họ lo nghĩ Do đó, sở dẫn đến tham nhũng lịng tham khơng chế ngự trước vật chất nói thiếu thốn vật chất dẫn đến lòng tham cá nhân người nảy sinh từ dẫn đến hành vi tham nhũng Một tiền lương cán bộ, công chức Nhà nước chưa thỏa đáng đáng, chưa thể no ấm với vật chất mà nhà nước mang lại họ tìm cách để kiếm thêm thu nhập từ chức vụ mà nhà nước giao cho kể tham nhũng Mặc dù vật chất sinh ý thức ý thức không thụ động mà tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Ý thức sau sinh không bị vật chất gị bó mà tác động làm thay đổi vật chất Vai trò ý thức vật chất thể vai trò người khách quan Qua hoạt động người, ý thức thay đổi, cải tạo thực khách quan theo nhu cầu phát triển người Và mức độ tác động phụ thuộc vào nhiều yếu tố nhu cầu, ý chí, điều kiện, mơi trường… tổ chức tốt ý thức có khả tác động lớn đến vật chất Ý thức khơng thể ly thực khách quan, sức mạnh ý thức chứng tỏ qua việc nhận thức thực khách quan từ xây dựng kế hoạch, xác định mục tiêu ý chí để hoạt động người tác động trở lại vật chất Việc tác động tích cực lên vật chất xã hội ngày phát triển ngược lại, nhận tức khơng dùng, ý thức kìm hãm lịch sử Trên thực tế, vấn đề tham nhũng, vật chất tác động lên lòng tham người, ham muốn cá nhân kiềm chế, người nhận thức đắn tác hại rủi ro mà tham nhũng mang lại thay đổi hành vi từ đó, thay đổi vật chất (tức thâm hụt vật chất bị giảm đi; tham nhũng, ngân sách, quốc khố bị thâm hụt, người nhận thức rủi ro tham nhũng tác động đến hành vi người làm cho ngân sách giữ vững) Bên cạnh Page | 15 đó, cán đảng viên cần phát huy tính cần-kiệm-liêm-chính tính cơng khai minh bạch để hạn chế tham nhũng Ở người, có lịng tham cá nhân, phải biết gạt bỏ ham muốn đó, xây dựng kế hoạch cụ thể, xác định mục tiêu ý chí đắn, có hành vi đắn Từ đó, hạn chế vấn đề tham nhũng, đất nước phát triển, lên, ngược lại Tham nhũng tượng xấu cho xã hội, gây thiệt hại lớn cho kinh tế đất nước Nó làm suy thối đạo đức, lối sống khơng cán bộ, cơng chức máy nhà nước Tham nhũng làm cho máy nhà nước hoạt động hiệu lực, hiệu quả, chí làm mục ruỗng máy nhà nước, đe dọa tồn vong đất nước, chế độ Vì nên việc tìm đường đắn để phịng chống tham nhũng vơ cấp thiết Trong cơng tác đấu tranh phịng chống tham nhũng đòi hỏi phải đặt phòng chống tham nhũng bối cảnh lịch sử để khảo sát, nhận định đánh giá Mỗi cán bộ, công chức, đặc biệt người trực tiếp làm cơng tác phịng chống tham nhũng cần phải nhận thức đầy đủ, sâu sắc chiến chống tham nhũng q trình lâu dài, phức tạp vơ gian nan Từ đó, tạo cho tâm trị kiên định, thường xuyên, liên tục niềm tin kết đấu tranh phòng chống tham nhũng Tham nhũng tượng lịch sử xã hội, Việt Nam giai đoạn hoàn thiện thể chế, giai đoạn lịch sử đặc thù chuyển đổi hình thái xã hội mà thường gọi giai đoạn độ lên chủ nghĩa xã hội, bước đầu thiết lập thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, vậy, vài chế, thể chế chưa hoàn thiện Điểm lại nhận định, đánh giá số nghị Đảng PCTN đến quy mơ, tính chất, mức độ tham nhũng, lãng phí khơng chưa đạt u cầu mục tiêu đề ngăn chặn, bước đẩy lùi, mà tình trạng tham nhũng, lãng phí ngày nghiêm trọng, với biểu tinh vi, phức tạp, xảy nhiều lĩnh vực, nhiều cấp, nhiều ngành; cụ thể năm 2021 cấp ủy, tổ chức đảng, quan chức chuyển quan điều tra xem xét, xử lý 330 vụ việc có dấu hiệu tội phạm (tăng lần so với năm 2020) Những tồn cho thấy giai đoạn nay, tâm chống tham nhũng sớm, chiều giải được, mà q trình lịch sử lâu dài Nhìn nhận vấn đề tham nhũng góc độ lịch sử, mặt phải coi nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu, giải vấn đề xúc cộm, mặt khác, cần phải xác định , bước loại trừ tận gốc mầm mống phát sinh tham nhũng, không ngừng đưa đấu tranh chống tham nhũng vào chiều sâu Tham nhũng vấn đề mà quốc gia giới phải đối mặt Trên giới, quốc gia phát triển hay phát triển bị tham nhũng tác động mức độ khác Ở Việt Nam, tham nhũng xác định cản trở nỗ lực đổi mới, tác động tiêu cực tới phát triển đất nước, bóp méo giá trị đạo đức truyền thống dân tộc, làm gia tăng khoảng cách giàu nghèo Page | 16 Nghiêm trọng hơn, tham nhũng cịn làm xói mịn lịng tin nhân dân vào lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước nguy đe dọa tồn vong chế độ ta Trong giai đoạn nay, Đảng Nhà nước ta có tâm nhằm thiết lập máy trị sạch, đấu tranh chống tham nhũng bối cảnh đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ đối ngoại, điều kiện môi trường quốc tế đan xen phức tạp, loại mâu thuẫn xã hội xuất ngày nhiều, điều đặt cho cơng tác PCTN nhiều thách thức Nhìn nhận cơng tác PCTN góc độ toàn cầu, phải xuất phát từ điều kiện, tình hình nước, kiên trì thực chủ trương, đường lối đắn PCTN mà Đảng đề ra; đồng thời, không ngừng tăng cường giao lưu, hợp tác quốc tế, tích cực tiếp thu có chọn lọc thành quả, kinh nghiệm nước ngồi, khơng ngừng mở rộng, nâng cao chất lượng công đấu tranh PCTN Không thụ động, phải chủ động, có tâm, ln tìm tịi phương án mới, nâng cao lực cán việc phòng chống tham nhũng, làm máy nhà nước Trong đó, quan trọng yếu tố người, phải lấy người làm trung tâm, đào tạo cán có phẩm chất đạo đức tốt, “ cần- kiệm- liêm- chính, chí-cơng-vơ-tư” lịng đảng dân, đất nước đổi Như V.I.Lênin khẳng định, kiểm tra tốt góp phần đấu tranh chống bệnh quan liêu, bệnh giấy tờ: “Trọng tâm cơng tác đồng chí chấn chỉnh lại công việc quan liêu đến ghê tởm chúng ta, đấu tranh chống bệnh quan liêu giấy tờ, kiểm tra việc thực hiện.” Cần nâng cao ý thức phòng chống tham nhũng từ điều nhỏ sống Thúc đẩy sống ngày trở nên nắm vững chủ trương, đường lối Trung ương thực tế, đặc điểm địa phương, từ đề sách, biện pháp tổng thể, chi tiết PCTN sát với sống thực tế, khiến cho việc thực nhiệm vụ tăng thêm tính sắc bén, phong phú hiệu thực tiễn địi hỏi người làm cơng tác PCTN phải sâu, sát, lắng nghe quần chúng nhân dân, trọng tổng kết công tác, suy nghĩ phát quy luật, hoàn thiện biện pháp, nâng cao trình độ nghiệp vụ, vận dụng nhuần nhuyễn quy luật, nâng cao lực công tác hiệu công việc Kiên trì bám sát mục tiêu, khơng bng xi chưa đạt mục đích, dũng khí trị người làm cơng tác PCTN Thực tiễn cho thấy rằng, trình nắm bắt thực tiễn gặp nhiều mâu thuẫn, vấn đề cần phải trao đổi, thảo luận, phải trải qua quanh co, khúc khuỷu, phức tạp Do vậy, cơng tác PCTN ngồi phương pháp khoa học, cần phải có thái độ khoa học, đặc biệt tình hình nay, nạn tham nhũng, lãng phí ngày phức tạp, tinh vi quy mô mức độ, liên quan đến nhiều lĩnh vực, nhiều cấp, nhiều ngành địi hỏi người làm cơng tác PCTN cần có tinh thần khách quan, bền gan vững chí, dũng cảm đối mặt với khó khăn, thách thức, khơng nên sợ trách Page | 17 nhiệm mà viện lý để lẩn tránh, không tính tốn, so đo mà đưa điều kiện Với tính ưu việt đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta, đòi hỏi dân tộc ta phải loại bỏ nạn tham nhũng để tạo thể chế vững Muốn bảo vệ phát huy thành gần 30 năm đổi mới, đòi hỏi phải hành động mạnh mẽ công PCTN nhằm tạo nên tảng sở vật chất cần thiết, mơi trường văn hóa lành mạnh để bảo vệ pháp chế Từ thành lập đến nay, đặc biệt giai đoạn xây dựng phát triển đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Đảng ta không ngừng tìm tịi, tổng kết, đúc rút kinh nghiệm, phương pháp đấu tranh PCTN Các kinh nghiệm, phương pháp khởi điểm lịch sử, ưu để triển khai chiến PCTN Với nhận thức vậy, việc nghiên cứu, vận dụng tư tưởng triết học Mác-Lênin PCTN yêu cầu mang tính khoa học, khách quan, góp phần bổ sung mặt phương pháp luận, phù hợp với tun ngơn trị Đảng KẾT LUẬN Như vậy, thấy, thể luận tri thức cốt triết học, từ ứng dụng vào nhiều lĩnh vực khoa học khác nhau, khơng quy định việc ta lựa chọn lý thuyết cho nghiên cứu mà cịn định tính đắn kết nghiên cứu ứng dụng mặt xã hội Nghiên cứu thời đại lịch sử thể luận đem lại cho tranh đọng, xúc tích, chuẩn xác tiến trình phát triển thân triết học, mà cho phép nhận thấy thang bậc công khám phá thực hóa chất lồi người thơng qua giá trị tinh thần Mỗi thời đại có ý kiến khác thực chất tồn người có vơ số tư tưởng xuất Chỉ có số tư tưởng bám rễ vào mơi trường tinh thần xã hội, có tính đắn để làm sở cho hệ sau Gạt bỏ điểm hạn Page | 18 chế, kế thừa mặt tích cực, triết học Mác-Lênin đưa quan điểm đắn thể luận, tìm câu trả lời cho đường hướng, phương pháp nhằm phát triển xã hội Nắm vững linh hồn sống chủ nghĩa Mác phép biện chứng vật, V.I.Lênin giải thành công mối quan hệ kế thừa sáng tạo, bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác lịch sử mới, nhờ định chiến lược sách lược đấu tranh cách mạng đắn Với nhận thức vậy, việc nghiên cứu, vận dụng tư tưởng triết học Mác-Lênin phòng chống tham nhũng yêu cầu mang tính khoa học, khách quan, góp phần bổ sung mặt phương pháp luận, phù hợp với tuyên ngơn trị Đảng Page | 19