Quản lý hoạt động tư vấn hướng nghiệp tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp tỉnh phú thọ đáp ứng yêu ầu ủa đổi mới giáo dụ

Hướng nghi pệ , tư vấn, tham vấn, tư vấn hướng nghi p.. Giáo dục hƣớng nghiệp và quan điểm của Đảng chính sách của Nhà nƣớc , về giáo dục hƣớng nghiệp 1.3.1.. Đổi mới căn bản, toàn di n

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VŨ THỊ HỒNG KHANH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆP TẠI TRUNG TÂM KỸ THUẬT TỔNG HỢP - HƢỚNG NGHIỆP TỈNH PHÚ THỌ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT CHUYÊN SÂU: SƢ PHẠM KỸ THUẬT - QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ THUẬT VÀ NGHỀ NGHIỆP NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC PGS TS PHẠM VĂN SƠN Hà Nội - 2017 1708330009045e32f778f-8cd5-43ed-9b26-9142f75f8eb9 17083300090452404cd3e-f42f-4d53-a1fe-8bbcc1bc3851 17083300090453fa3bd1a-0eb0-49de-836c-7938bca92327 LỜI CAM ĐOAN u ca riêng Các s liu, kt qu nêu luc cơng b bt c cơng trình khác Hà Ni, ngày 14 tháng 10  TÁC GIẢ LUẬN VĂN Vũ Thị Hồng Khanh DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ CB CBQL  CNXH Ch i CTHN ng nghip CSGD  Giáo dc CSSX  sn xut CSVC  vt cht DTNT Dân tc ni trú 10  i hc 11 GD Giáo dc 12 GVGDHN Giáo viên giáo dng nghip 13 GD&T Giáo do 14 GDTX 15  Hong 16 HS Hc sinh 17 HN ng nghip 18 HSPT 19 KH 20  21 22 KTTH LTHNHN 23 PPQL 24 QL 25 QLHN Qung nghip 26 QLHS Qun lý hc sinh Cán b Cán b qun lý ng Giáo dng xuyên Hc sinh ph thông K hoch K hoch hng K th ttthng h nghip Lý thuy n lý Qun lý hi 27 QLTVHN Qung nghip 28 TVHN TVHN 29 TCCN Trung cp chuyên nghip 30 TCN 31 TT GDTX - HN 32 THPT Trung hc ph thông 33 THCS Trung h 34 TT 35 TVV 36 TV Trung cp ngh Trung tâm Giáo dng xuyên  ng nghip Thông tin n viên n MỤC LỤC L i DANH MC CÁC CH VIT TT ii DANH MC CÁC BNG, BIU ix DANH MC CÁC HÌNH V TH xi M U .1  .5   LÝ LUN V QUN LÝ HO    NG NGHIP CHO HC SINH TRUNG HC 1.1 Tng quan nghiên cu v 1.1.1  c .5 c 1.2 Mt s khái nin v nghiên cu 1.2ng nghin, tham vng nghip ng nghip 1.2.1.2 Khái nim v n .9 ng nghip .9 1.2.2 Qun lý, qung nghip .11 1.2.2.1 Qun lý 11 1.2.2.2 Qung nghip 12 1.3 Giáo dng nghim cng, sách cc v giáo dng nghip 17 1.3.1 S cn thit ph i m   ng nghip nh  ng yêu cu ca giáo dc ph thông .17 1.3.2 m, ch c, B Giáo d to v giáo dng nghip 19 1.3.3 S ch o ca UBND tnh, S Giáo d  o Phú Th i vi hot ng GDHN cho hc sinh ph thông 22 1.4 Hong nghip cho hc sinh ph thông 24 1.4.1 Nhim v m hong TVHN cho hc sinh ph thông 25 1.4.2 Các hình thng nghip 25 1.4.3 Vai trò ca hong nghip cho hc sinh ph thông .26 1.5 Ni dung qun lý hong nghip cho hc sinh ph thông 27 1.5.1 Xây dng k hoch, ni c sinh ph thông 27 1.5.2 T chi mc t chng nghip cho hc sinh ph thông .28 1.5.3 T chc tp hun b ng nghip .29 1.5.4 Qun lý hong hc ca hc sinh công tác TVHN 29 1.5.5 Khai thác, s d vt cht, thit b ng nghip 30 ng kiu qu hong nghip 31 1.5.7 Phi hp gia Trung tâm KTTH-HN tnh vng ph  TVHN cho hc sinh .32 1.6 Các yu t   n qun lý hong TVHN ti Trung tâm K thut tng hp  ng nghip tnh Phú Th 32 1.6.1 Yu t thuc v nhn thc ca cán b qun lý, giáo viên hc sinh v qun lý hong TVHN ng ph thông .33 1.6.2 Vai trò c qung nghip 33 1.6.3 Yu t  vt cht, thit b ng nghip .33 1.6.4 Ph huynh hc sinh 34 1.6.5 Các t chc xã hi 34  36 THC TRNG V QUN LÝ HONG NGHIP CHO HC SINH TI TRUNG TÂM K THUT TNG HP  NG NGHIP TNH PHÚ TH 36 2.1 Khái quát v a bàn nghiên cu 36 m kinh t - xã hi ca thành ph Vit Trì 36 2.1.2 Tình hình giáo dc ph thơng trung hc thành ph Vit Trì, tnh Phú Th 37 2.1.3 Tình hình thc hin ho ng TVHN ti Trung tâm K thut tng hp ng nghip tnh Phú Th c g .39 2.1.3.1.Thun li: 39  .39 2.2 T chc kho sát thc trng .40 2.2.1 Mo sát 40 2.2.2 Ni dung kho sát 40 2.2.3 Yêu cu kho sát .40 ng kho sát 41 ho sát .41 2.3 Thc trng v hong nghip ti Trung tâm K thut tng hp - ng nghip tnh Phú Th 41 2.3.1 T chc hong TVHN cho hc sinh ph thông 41 2.3.2 Thc trng nhn thc v hong TVHN 45 2.3.3 Thc hin mc tiêu, nng TVHN .49 2.3.4 Các hình thc t chc hong nghip 53 2.3.5 cán b ng nghip 53 2.3.6 Nht cp hin ca hong TVHN 54 2.4 Thc trng v qun lý hong TVHN cho hc sinh ti Trung tâm K thut tng hp  ng nghip tnh Phú Th 56 2.4.1 Thc trng v qun lý hong TVHN cho hc sinh ti Trung tâm KTTH  HN tnh Phú Th .56 2.4.2 Bn lý hong dy ca cán b n 56 2.4.3 Qu vt cht, thit b n ng nghip 57 2.4.4 Thc hin vic kiu qu ng nghii vi hc sinh .57 2.4.5 Qun lý phi hp gia Trung tâm KTTH-HN tnh Phú Th v  ng ph a bàn thành ph Vit Trì 58 2.5 hong qun lý hong TVHN cho hc sinh ti Trung tâm K thut tng hp  ng nghip tnh Phú Th 59 2.5.1 Nhm, hn ch 59 2.5.2 Nguyên nhân yu t n qun lý hong nghip cho hc sinh ph thông 60  63 CÁC BIN PHÁP QUN LÝ HONG NGHIP CHO HC SINH TI TRUNG TÂM K THUT TNG HP  NG NGHIP TNH PHÚ TH NG YÊU CI MI GIÁO DC 63 3.1 Các nguyên t xut bin pháp 63 3.1.1 Nguyên tm báo tính mc tiêu 63 3.1.2 Nguyên tm bo tính k tha h thng 63 3.1.3 Nguyên tm bo tính thc tin phù hp 64 3.2 Các bin pháp qun lý hong nghip ti Trung tâm K  thut tng hp  ng nghip tnh Phú Th 65 3.2.1 T chc bng nâng cao ch nhn thc, chuyên môn nghip v, k c sinh ph thông bi ci mi giáo dc 65 3.2.1.1 Mc tiêu ca bin pháp 65 3.2.1.2 Ni dung cách thc tin hành 65 u kin thc hin 67 3.2.2 Qun lý vic xây dng k hoch, phát tring nghip cho hc sinh ph thông 67 3.2.2.1 Mc tiêu 67 3.2.2.2 Ni dung cách thc hin 68 u kin thc hin 68 3.2.3 Qun lý khai thác hiu qu  vt cht, thit b ng nghip 68 3.2.3.1 Mc tiêu ca bin pháp 68 3.2.3.2 Ni dung ca bin pháp 69 3.2.3.3 T chc thc hin 70 3.2.3u kin thc hin 70 3.2.4 Qung yêu ci mi giáo dc ph thông .70 3.2.4.1 Mc tiêu ca bin pháp 71 3.2.4.2 Ni dung ca bin pháp 71 3.2.4.3 T chc thc hin 72 3.2.4u kin thc hin 73 3.2.5ng công tác king TVHN cho hc sinh ph thông 73 3.2.5.1 Mc tiêu ca bin pháp 73 3.2.5.2 Ni dung ca bin pháp 74 3.2.5.3 T chc thc hin 75 3.2.5u kin thc hin 75 3.2.6i m phi hp qun lý gia Trung tâm KTTH-HN tnh Phú Th vi ng ph  a bàn thành ph Vi ng nghip cho hc sinh 76 3.2.6.1 Mc tiêu ca bin pháp 76 3.2.6.2 Ni dung ca bin pháp 76 3.2.6.3 T chc thc hin 77 u kin thc hin 77 3.3 Kho nghim tính cn thit tính kh thi ca bi xut 78 c kho nghim 78 3.3.2 Kt qu kho nghim 78 KT LUN VÀ KIN NGH 84 DANH MC TÀI LIU THAM KHO PH LC DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU Bng 2.1 S liu phân luc 2016-2017 38 Bng 2.2 S liu phân luc 2016-2017 38 Bng 2.3 Tng hp phân tích s liu TVHN khi 9, 11 42 Bi 2.1 Ttng hp kt qu hng thú ngh nghip QIP lp 11 43 Bng 2.4 Nhn thc ca CBQLGD v tm qua trng ca hong TVHN 45 Bi 2.2 Nhn thc ca CBQLGD v tm qua trng ca hong TVHN 46 Bng 2.5 Nhn thc ca GV trung tâm mt s   ng ph thông v tm quan trng ca hong TVHN 46 Bi 2.3 Nhn thc ca GV trung tâm mt s ng ph thông 47 Bng 2.6 Nhn thc ca PHHS v tm quan trng ca hong TVHN 47 Bi 2.4 Nhn thc ca PHHS v tm quan trng ca hong TVHN 48 Bng 2.7 Nhn thc ca HS sau tham gia hong TVHN 48 Bi 2.5 Nhn thc ca HS sau tham gia hong TVHN 49 Bng 2.8 Mc tiêu ca hong TVHN có phù hp vng la chn ngh nghip ta HS 50 Bng 2.9 Ni dung hong TVHN có phù hp vi mc tiêu 51 Bng 2.10 M hng thú ca hi vi  thut TVHN .52 Bng 2.11 Các hình thc t chc GDHN, TVHN 53 Bng 2.12 Ch th thc hin GDHN, TVHN 54 Bng 2.13 Nht cp hong TVHN hin 54