NỘI DUNG CỦA BIỆN PHÁP1.. Thực trạng thực tế - Đầu năm học, lớp có nhiều em bị phê bình trên sổ theo dõi tiết học với một số lí do như: Phát biểu linh tinh,trang phục chưa chỉnh tề,Vệ si
BAN GIÁM KHẢO VỀ DỰ I Lí chọn đề tài Là giáo viên đứng lớp truyền đạt cho học sinh nội dung kiến thức môn học mà cịn làm tốt cơng tác chủ nhiệm.Cịn học sinh với việc học tập việc thực nề nếp xếp vào tiêu chí quan trọng để đánh giá hạnh kiểm học sinh Tuy nhiên việc thực nề nếp môi trường giáo dục vấn đề đáng quan tâm.Với tinh thần hồi hợp vừa lo lắng quan tâm động viên Ban Giám Hiệu nhà trường giúp đỡ nhiệt tình đồng nghiệp cảm thấy yên tâm phấn khởi để suy nghĩ tìm phương pháp tốt việc “XÂY DỰNG NỀ NẾP THỰC HIỆN NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG CHO HỌC SINH LỚP 8A” ,góp phần nâng cao chất lượng học tập cho em.Có đáp ứng mục tiêu đổi nội dung công tác giáo dục phổ thông bậc THCS II NỘI DUNG CỦA BIỆN PHÁP Thực trạng thực tế - Đầu năm học, lớp có nhiều em bị phê bình sổ theo dõi tiết học với số lí như: Phát biểu linh tinh,trang phục chưa chỉnh tề,Vệ sinh chưa sẽ,nói tục, khơng học cũ, không soạn bài, trật tự học,vắng nhiều, có trường hợp vơ lễ với GV… Bốn tuần đầu lớp xếp hạng cuối so với lớp khác 2 Nguyên nhân: -Gia đình lo làm ăn nên quan tâm đến việc dạy dỗ Phụ huynh gửi gắm toàn việc giáo dục cho nhà trường -Bản thân học sinh nhỏ nên ham chơi,ham vui,có suy nghĩ bồng bột,thiếu tự chủ nên có cử hành vi thiếu suy nghĩ dẫn đến kết xấu -GVCN chưa có điều kiện để tìm hiểu kẽ hết gia đình HS để giúp đỡ chia sẻ, chưa gần gũi hết để nắm bắt tâm tư ý chí nguyện vọng em 3 Giải Pháp: 1.Nắm bắt tình hình học sinh lớp mặt: Trao đổi với GVCN năm trước GVBM Xây dựng mạng lưới Ban cán lớp có lực quản lí tốt 3.Xây dựng nội qui lớp học: Cho HS thảo luận ghi cẩn thận vào tập 4.Phát động thi đua hàng tuần,tháng nghiêm túc công 5.Nêu gương người tốt để em học tập lẫn Phối hợp với đoàn đội để để xây dụng nề nếp cho HS 7.Phối hợp với gia đình HS *Đối với HS cá biệt vi phạm nhiều lần: Tìm hiểu nguyên nhân qua gia đình Hay bị lơi kéo rủ rê Bản thân có tính xấu mà gia đình chưa giáo dục -Gần gũi, cởi mỡ với em để em bày tỏ tâm tư nguyện vọng cảm thấy cịn có người quan tâm lo lắng đến mình.Từ đó, tạo cho em động lực niềm tin sống -Giao cho em chúc vụ lớp nhằm gắn với em trách nhiệm để bước điều chỉnh III.KÊT QUẢ: Sau áp dụng biện pháp đến thời điểm lớp xây dựng số nề nếp tốt như: -Về tổ chức kỉ luật:Có ý thức thực giấc học tập,không khỏi chỗ, thục tốt truy đàu giờ,trang phục qui định,Không vi phạm an tồn giao thơng,khơng tai nạn thương tích -Về vệ sinh: Khơng cịn xã rác bừa bãi,trực nhật tốt -Về đạo đức khơng cịn vơ lễ với thầy cơ,phát biểu linh tinh Sổ đầu hạn chế tiết học IV KẾT LUẬN : Trên thuyết trình biện pháp xây dựng nề nếp cho HS lớp chủ nhiệm mong góp ý chân thành ban giám khảo để tơi hồn thiện tốt công tác chủ nhiệm Cuối xin kính chúc q Ban giám khảo q thầy sức khỏe hạnh phúc.Chúc hội thi thành công tốt đẹp.Tôi xin chân thành cảm ơn