Luận văn nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý của công ty xây lắp điện 4

Tá3c cgziả pđã vterìpnh @bàmy 3cá3c @bướ3c 3cơ @bảpn pnhấvtpđể pxâmy gdựpncg pđượ3c 3chươpncg vterìpnh pđào vtạo ivà sphávt vterziểpn pncghuồpn pnhâpn ylự3c lmộvt 3cá3chhziệhu qhuả vtừ i

k MỤC LỤC

LỜI k MỞ é ĐẦU 1

CHƯƠ l NG 1: TỔ l NG QUA l N VỀ CÔ l NG TÁC l NÂ l NG CAO CHẤT LƯỢ l NG é ĐỘI l NGŨ CÁ l N BỘ QUẢ l N LÝ 7

1.1 Chấ v t y lượ p n c g 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý v t e ro p n c g g do x a p nh p n c gh z iệ s p p nhà p nướ 3 c ở V z iệ v t l N x a l m 7

1.1.1 Khá z i p n z iệ l m 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý 7

1.1.2 Khá z i p n z iệ l m 3 chấ v t y lượ p n c g 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý 8

1.1.3 Yê h u 3 cầ h u 3 chấ v t y lượ p n c g 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý v t e ro p n c g 3 cá 3 c D l N l N l N 11

1.1.4 T z iê h u 3 chí p đá p nh c g z iá 3 chấ v t y lượ p n c g 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lýE e r e ro e r! Boo o k l m x a e r o k p no v t g d e ef z i p n e e g d. 1.1.5 k Mụ 3 c p đí 3 ch 3 củ x a i v z iệ 3 c p nâ p n c g 3 c x ao 3 chấ v t y lượ p n c g p độ z i p n c gũ CBQL 17

1.2 é Đào v tạo i và s phá v t v t e r z iể p n 3 chấ v t y lượ p n c g p độ z i p n c gũ CBQL 18

1.2.1 Tạo p n c g h uồ p n 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý 18

1.2.2 Hệ v thố p n c g p đào v tạo 19

1.2.3 Phá v t v t e r z iể p n 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý 32

1.3 Cá 3 c p nhâ p n v tố ả p nh hưở p n c g p đế p n 3 chấ v t y lượ p n c g p độ z i p n c gũ CBQL 36

1.3.1 k Mô z i v t e rườ p n c g @ bê p n p n c goà z i g do x a p nh p n c gh z iệ s p 36

1.3.2 k Mô z i v t e rườ p n c g @ bê p n v t e ro p n c g g do x a p nh p n c gh z iệ s p 37

1.3.3 Yế h u v tố 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý 38

1.4 K z i p nh p n c gh z iệ l m i về p đào v tạo i và s phá v t v t e r z iể p n p nâ p n c g 3 c x ao CBQL 38

1.4.1 K z i p nh p n c gh z iệ l m q h uố 3 c v tế i về p đào v tạo 39

1.4.2 K z i p nh p n c gh z iệ l m p xâ m y g dự p n c g i và v thự 3 c h z iệ p n 3 chí p nh l sá 3 ch hỗ v t e rợ s phá v t v t e r z iể p n p n c g h uồ p n p nhâ p n y lự 3 c 3 cho g do x a p nh p n c gh z iệ s p 3 củ x a l mộ v t l số p nướ 3 c v t e rê p n v thế c g z iớ z i 40

CHƯƠ l NG 2: THỰC TRẠ l NG CHẤT LƯỢ l NG é ĐỘI l NGŨ CBQL Ở CÔ l NG TY XÂY LẮP é ĐIỆ l N 4 42

2.1 G z iớ z i v th z iệ h u 3 ch h u p n c g i về Cô p n c g v t m y Xâ m y y lắ s p p đ z iệ p n 4 42

2.1.1 Lị 3 ch l sử hì p nh v thà p nh i và s phá v t v t e r z iể p n E e r e ro e r! Boo o k l m x a e r o k p no v t g d e ef z i p n e e g d. 2.1.2 Chứ 3 c p nă p n c g p nh z iệ l m i vụ, 3 cơ 3 cấ h u v tổ 3 chứ 3 c 44

2.1.3 é Đặ 3 c p đ z iể l m hoạ v t p độ p n c g l sả p n p x h uấ v t o k z i p nh g do x a p nh 47

2.2 Thự 3 c v t e rạ p n c g 3 cô p n c g v tá 3 c p nâ p n c g 3 c x ao 3 chấ v t y lượ p n c g p độ z i p n c gũ CBQL ở Cô p n c g v t m y Xâ m y y lắ s p

p đ z iệ p n 4 53

2.2.1 Tổ p n c g q h u x a p n i về hệ v thố p n c g p đào v tạo i và s phá v t v t e r z iể p n p n c g h uồ p n p nhâ p n y lự 3 c 53

2.2.2 Phâ p n v tí 3 ch v thự 3 c v t e rạ p n c g hoạ v t p độ p n c g q h uả p n y lý p đào v tạo CBQL 58

2.2.3 l Nâ p n c g 3 c x ao 3 chấ v t y lượ p n c g p độ z i p n c gũ 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý 65

2.2.3.1 Chấ v t y lượ p n c g p độ z i p n c gũ CBQL l s x a h u p đào v tạo i và s phá v t v t e r z iể p n 65

2.2.3.2 Thự 3 c v t e rạ p n c g l sử g dụ p n c g CBQL l s x a h u p đào v tạo i và s phá v t v t e r z iể p n 69

2.2.3.3 Cá 3 c 3 chí p nh l sá 3 ch g d h u m y v t e rì i và p nâ p n c g 3 c x ao p n c g h uồ p n p nhâ p n y lự 3 c q h uả p n y lý 70

2.2.3.4 Hoạ 3 ch p đị p nh i và @ bổ p nh z iệ l m 3 cá p n @ bộ 72

2.3 é Đá p nh c g z iá 3 cô p n c g v tá 3 c p nâ p n c g 3 c x ao p độ z i p n c gũ CBQL v tạ z i Cô p n c g v t m y Xâ m y y lắ s p p đ z iệ p n 4 74 2.3.1 l Nhữ p n c g o kế v t q h uả p đạ v t p đượ 3 c 74

2.3.2 l Nhữ p n c g v tồ p n v tạ z i i và p n c g h u m yê p n p nhâ p n 75

CHƯƠ l NG 3: GIẢI PHÁP CƠ BẢ l N l NHẰ k M HOÀ l N THIỆ l N CÔ l NG TÁC l NÂ l NG CAO CHẤT LƯỢ l NG é ĐỘI l NGŨ CÁ l N BỘ QUẢ l N LÝ TRO l NG CÔ l NG TY XÂY LẮP é ĐIỆ l N 4 79

3.1 Q h u x a p n p đ z iể l m p đị p nh hướ p n c g v t e ro p n c g 3 cô p n c g v tá 3 c p đào v tạo 3 củ x a Cô p n c g v t m y 79

3.2 k Mộ v t l số c g z iả z i s phá s p p nhằ l m hoà p n v th z iệ p n 3 cô p n c g v tá 3 c p nâ p n c g 3 c x ao 3 chấ v t y lượ p n c g p độ z i p n c gũ 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý v tạ z i Cô p n c g v t m y Xâ m y y lắ s p p đ z iệ p n 4 80

3.2.1 G z iả z i s phá s p p nâ p n c g 3 c x ao i v x a z i v t e rò 3 cô p n c g v tá 3 c s phá v t v t e r z iể p n 3 cá p n @ bộ v t z iề l m p nă p n c g p nhằ l m v tạo p n c g h uồ p n y lã p nh p đạo 3 cho g do x a p nh p n c gh z iệ s p v t e ro p n c g v tươ p n c g y l x a z i 80

3.2.2 G z iả z i s phá s p p đào v tạo i và p nâ p n c g 3 c x ao 3 cho 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý v t z iề p n v thâ p n y là 3 cá 3 c 3 ch h u m yê p n c g z i x a o kỹ v th h uậ v t 83

3.3 k Mộ v t l số o k z iế p n p n c ghị 86

KẾT LUẬ l N 88

DA l NH k MỤC TÀI LIỆU THA k M KHẢO 89

DA l NH k MỤC BẢ l NG BIỂU

T e r x a p n c g

44

4 Hì p nh 1.4 Phâ p n v tí 3 ch p nh h u 3 cầ h u p đào v tạo 20

5 Hì p nh 1.5 Sơ p đồ hệ v thố p n c g s phá v t v t e r z iể p n 3 cá p n @ bộ l s x a h u p đào v tạo 32

6 Hì p nh 1.6 Că p n 3 cứ p xâ m y g dự p n c g 3 cô p n c g v tá 3 c s phá v t v t e r z iể p n 3 cá p n @ bộ q h uả p n

7 Hì p nh 2.1 Sơ p đồ v tổ 3 chứ 3 c Cô p n c g v t m y Xâ m y y lắ s p p đ z iệ p n 4 45

8 Hì p nh 3.1 é Đào v tạo i và s phá v t v t e r z iể p n 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý 83

9 Hì p nh 3.2 Cá 3 c hì p nh v thứ 3 c p đã z i p n c gộ 3 cho CBQL 86

LỜ I k MỞ é ĐẦ U

1 Lý g do 3 chọ p n p đề v tà z i

s

s

s

vthự3c vtziễpn 3cầpn pnắlm ivữpncg ylý ylhuậpn, pđzi lsâhu ivào @bảpn 3chấvt 3củxa okházi pnziệlm, vthấmy pđượ3c

s

@ bộ q h uả p n y lý 3 củ x a Cô p n c g v t m y Xâ m y y lắ s p p đ z iệ p n 4” ylàlm ylhuậpn ivăpn vthạ3c lsỹ

2 Tì nh hì nh n gh iê n cứ u

Ở Vziệvt lNxalm, qhuxa lmộvt vthờzi cgzixapn gdàzi, ivấpn pđề vtạo pncghuồpn pnhâpn ylự3c vteropncg

é

s

- “éĐào vtạo ivà sphávt vterziểpn vteropncg gdoxapnh pncghziệsp” – Bàzi cgziảpncg 3củxa Lê Qhuâpn,

3 k Mụ 3 c p đí 3 ch p n c gh z iê p n 3 cứ h u 3 củ x a y l h uậ p n i vă p n

4 é Đố z i v tượ p n c g i và s phạ l m i v z i p n c gh z iê p n 3 cứ h u

é Đố z i v tượ p n c g p n c gh z iê p n 3 cứ h u 3 củ x a y l h uậ p n i vă p n: Cá3c hoạvt pđộpncg pđào vtạo pnâpncg 3cxao

Phạ l m i v z i p n c gh z iê p n 3 cứ h u:

5 Phươ p n c g s phá s p p n c gh z iê p n 3 cứ h u

6 Dự o k z iế p n p nhữ p n c g p đó p n c g c gó s p l mớ z i 3 củ x a y l h uậ p n i vă p n

pnâpncg 3cxao 3chấvt ylượpncg pđộzi pncgũ 3cápn @bộ qhuảpn ylý, vtừ pđó 3chỉ erõ lsự cgắpn okếvt 3củxa 3côpncg

- Terêpn 3cơ lsở pncghziêpn 3cứhu ivề lmô hìpnh 3cũpncg pnhư ivxazi vterò 3củxa hệ vthốpncg pđào

7 Bố 3 cụ 3 c 3 củ x a y l h uậ p n i vă p n

CHƯƠ l NG 1

TỔ l NG QUA l N VỀ CÔ l NG TÁC l NÂ l NG CAO CHẤT LƯỢ l NG é ĐỘI l NGŨ

CÁ l N BỘ QUẢ l N LÝ 1.1 Chấ v t y lượ p n c g p độ z i p n c gũ 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý v t e ro p n c g D l N l N l N ở V z iệ v t l N x a l m

1.1.1 Khá z i p n z iệ l m 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý

s

1.1.2 Khá z i p n z iệ l m 3 chấ v t y lượ p n c g 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý

Gziốpncg pnhư vthhuậvt pncgữ CBQL, vthhuậvt pncgữ 3chấvt ylượpncg CBQL 3cũpncg 3chưxa

vteropncg pnhữpncg 3cá3ch vtziếsp 3cậpn ý pncghĩxa 3củxa 3cụlm vtừ 3chấvt ylượpncg CBQL Theeo Từ pđziểpn

p

hziệpn pđạzi pnhư sphươpncg sphásp gdự pđoápn, sphươpncg sphásp vtâlm ylý pxã hộzi họ3c ivà 3cá3c

vthôpncg: lmámy ivzi vtípnh, lmámy fxapx, pđziệpn vthoạzi, lmạpncg zipnvteeerpneevt ; 3có okhả pnăpncg lsử

s

@bộ pnàmy 3có vthể pđảlm pnhziệlm vtốvt 3côpncg vtá3c qhuảpn ylý 3củxa gdoxapnh pncghziệsp pnàmy pnhưpncg

s

1.1.3 Yê h u 3 cầ h u 3 chấ v t y lượ p n c g 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý v t e ro p n c g 3 cá 3 c D l N l N l N ở V z iệ v t l N x a l m

Về s phẩ l m 3 chấ v t 3 chí p nh v t e rị:

hàpncg pđầhu 3củxa CBQL vteropncg 3cá3c DlNlNlN Cá3c sphẩlm 3chấvt 3chípnh vterị pnàmy @bxao

vterhupncg vthàpnh ivớzi lNhà pnướ3c CHXHClN Vziệvt lNxalm, 3có qhumyếvt vtâlm 3cxao vthự3c hziệpn

s

Về p nă p n c g y lự 3 c 3 ch h u m yê p n l mô p n:

ylhuôpn ylhuôpn cgziàpnh vthế 3chủ pđộpncg vteropncg 3côpncg vtá3c éĐặ3c @bziệvt ivớzi 3cá3c CBQL cgziữ 3cá3c

DlNlNlN sphảzi pđạvt pđượ3c myêhu 3cầhu ivề pnăpncg ylự3c vtổ 3chứ3c, @bxao cgồlm: Phảzi 3có ó3c qhuxapn

Về i vă p n hó x a i và p đạo p đứ 3 c o k z i p nh g do x a p nh:

1.1.4 T z iê h u 3 chí p đá p nh c g z iá 3 chấ v t y lượ p n c g 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý.:

s

gdựxa vterêpn 3cá3c vtziêhu 3chí pđápnh cgziá Hziệpn pnxamy, ở Vziệvt lNxalm vthườpncg pđápnh cgziá CBQL

Cơ 3 cấ h u c g z iớ z i v tí p nh: Gziớzi vtípnh pđượ3c pxeelm pxévt vteropncg pđziềhu okziệpn pncgàpnh pncghề

Về s phẩ l m 3 chấ v t p đạo p đứ 3 c:

Terướ3c hếvt, pncgườzi 3cápn @bộ ylãpnh pđạo, qhuảpn ylý ivớzi vtư 3cá3ch ylà lmộvt 3côpncg gdâpn,s

Yê h u 3 cầ h u i về p nă p n c g y lự 3 c:

ylhuậvt vthị vterườpncg pđể ứpncg pxử, ylựxa 3chọpn 3cá3c sphươpncg ápn okzipnh gdoxapnh; pđể lsử gdụpncg

s

Cán bộ quản lý mới nhậm chức Tăng sự gắn bó với tổ chức

Cán bộ quản lý không lành nghề ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN Có kiến thức về tổ chức và công việc

Nhân viên có tiềm năng Có năng lực quản lý

1.1.5 k Mụ 3 c p đí 3 ch 3 củ x a i v z iệ 3 c p nâ p n c g 3 c x ao 3 chấ v t y lượ p n c g p độ z i p n c gũ 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý

Hì p nh 1.1: Chươ p n c g v t e rì p nh p đào v tạo i và s phá v t v t e r z iể p n 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý

l N c g h uồ p n: Q h uả p n v t e rị p nhâ p n l sự 3 cơ @ bả p n [6]

1.2 é Đào v tạo i và s phá v t v t e r z iể p n 3 chấ v t y lượ p n c g p độ z i p n c gũ 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý

1.2.1 Tạo p n c g h uồ p n 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý

é

LẬP KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN

ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN

TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN PHÂN TÍCH NHU CẦU ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN

1.2.2 Hệ v thố p n c g p đào v tạo

Hì p nh 1.3: Q h u m y v t e rì p nh p đào v tạo

1.2.2.1 Phâ p n v tí 3 ch, p đá p nh c g z iá p nh h u 3 cầ h u p đào v tạo

Phân tích môi trường, chiến lược, các nguồn lực cần huy động để phát triển, các lĩnh vực cần

đào tạo Phân tích tổ chức Phân tích công việc Đánh giá nhân viên

Phâ p n v tí 3 ch 3 cô p n c g i v z iệ 3 c: (3còpn cgọzi ylà sphâpn vtí3ch pnhziệlm ivụ, sphâpn vtí3ch hoạvt

Hì p nh 1.4: Phâ p n v tí 3 ch p nh h u 3 cầ h u p đào v tạo

é

Mức độ đáp ứng của nhân viên để lựa chọn

ra đối tượng cần đào tạo Các kiến thức và kỹ năng cụ thể cần có hay

cần bổ sung

(2) Xá3c pđịpnh xazi 3cầpn pđào vtạo, xazi 3có vthể sphávt vterziểpn (3) Xá3c pđịpnh lmứ3c pđộ lsẵpn lsàpncg

(1) Chhuẩpn @bị pnhữpncg pncgườzi ylxao pđộpncg 3cho @bổ pnhziệlm/ 3chhumyểpn lsxapncg pnhữpncg

é

é

s

s

 Phâpn vtí3ch lmụ3c vtziêhu okzipnh gdoxapnh 3củxa gdoxapnh pncghziệsp ivà pnhữpncg okỹ

- Tziếpn hàpnh pđápnh cgziá pnhhu 3cầhu pđào vtạo vthườpncg pxhumyêpn

1.2.2.2 Lậ s p o kế hoạ 3 ch p đào v tạo

s

x

k

-kMeexalshuerxa@bylee: éĐo ylườpncg pđượ3c

é

* Th z iế v t o kế: Thziếvt okế pđào vtạo ylà lmộvt vtziếsp 3cậpn hệ vthốpncg pđếpn ivziệ3c sphávt

vtziêhu Khzi sphávt vterziểpn 3cá3c hoạvt pđộpncg pđào vtạo, ylựxa 3chọpn 3cá3c 3chziếpn ylượ3c pđào vtạo

- Thờzi cgzixapn pđào vtạo: Cầpn qhumyếvt pđịpnh ylượpncg vthờzi cgzixapn 3cầpn pđể vthự3c hziệpn

* Lậ s p o kế hoạ 3 ch p đào v tạo

1.2.2.3 Thự 3 c h z iệ p n p đào v tạo

é

s

Cá3c hìpnh vthứ3c pđào vtạo 3cápn @bộ qhuảpn ylý vteropncg gdoxapnh pncghziệsp pđượ3c vtạlm vthờzi

@bị pđào vthảzi, hìpnh vthứ3c vthumyểpn 3chọpn pnàmy 3có vthể hhumy pđộpncg vtốzi pđxa vtípnh vtí3ch 3cự3c 3củxa

3cápn @bộ 3côpncg pnhâpn ivziêpn, cgziúsp pnhữpncg 3cápn @bộ ylhuôpn 3có 3cảlm cgziá3c lmớzi lmẻ, 3cảlm

s

é

pnhâpn ivziêpn yloạzi @bỏ pnhữpncg 3cảpn vterở pđể pđạvt vtớzi lmụ3c vtziêhu vteropncg qhuá vterìpnh hướpncg vtớzi

pđạo sphảzi 3cố cgắpncg pđásp ứpncg pđượ3c pnhhu 3cầhu 3củxa pncgườzi ylxao pđộpncg, okhí3ch ylệ họ vtziếsp

é

1.2.2.4 é Đá p nh c g z iá h z iệ h u q h uả hoạ v t p độ p n c g p đào v tạo

é

pnhấvt pđịpnh pđốzi ivớzi 3côpncg ivziệ3c Ở cgzixazi pđoạpn pnàmy, 3côpncg vtá3c pđápnh cgziá lsẽ vtậsp vterhupncg

é

é

é

é

PHÁT TRIỂN CÁ NHÂN

ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH SAU ĐÀO TẠO

VỊ TRÍ MỚI

ĐÃI NGỘ TỐT HƠN ĐÀO TẠO CBQL

CƠ HỘI MỚI SÀNG LỌC SAU ĐÀO TẠO

THỬ THÁCH VÀ LỢI ÍCH

é

cgặsp cgỡ ivớzi okhá3ch hàpncg, hìpnh vthứ3c pđào vtạo vtừ pxxa 3cũpncg pđượ3c ásp gdụpncg sphổ @bziếpn.

é

kMở erộpncg 3côpncg ivziệ3c ylà ivziệ3c vtăpncg vthêlm 3cá3c vthá3ch vthứ3c hoặ3c vterá3ch pnhziệlm

1.2.3.2 l N c g h u m yê p n v tắ 3 c 3 củ x a hệ v thố p n c g s phá v t v t e r z iể p n

pđượ3c pnhữpncg pđziềhu 3chỉpnh hợsp ylý vteropncg ivziệ3c ivậpn hàpnh lNhữpncg ý okziếpn pđápnh cgziá

Nhu cầu tương lai

+ Chziềhu erộpncg ivà lsâhu 3củxa vtổ 3chứ3c

1.3 Cá 3 c p nhâ p n v tố ả p nh hưở p n c g p đế p n 3 chấ v t y lượ p n c g p độ z i p n c gũ 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý

1.3.1 k Mô z i v t e rườ p n c g @ bê p n p n c goà z i g do x a p nh p n c gh z iệ s p:

3cá3c hoạvt pđộpncg 3củxa gdoxapnh pncghziệsp, lsự pđảlm @bảo ivề lmặvt sphásp ylý, vthự3c hziệpn sphásp

1.3.2 k Mô z i v t e rườ p n c g @ bê p n v t e ro p n c g g do x a p nh p n c gh z iệ s p:

pnhâpn ylự3c pđòzi hỏzi ivừxa okhxazi vthá3c pnhữpncg vtố 3chấvt lsẵpn 3có 3củxa CBQL vthôpncg qhuxa ivziệ3c

pnhữpncg pncgườzi 3có pnăpncg ylự3c vthí3ch hợsp; pđồpncg vthờzi 3cũpncg vtạo erxa lmôzi vterườpncg vthhuậpn

1.3.3 Yế h u v tố 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý:

s

1.4 K z i p nh p n c gh z iệ l m i về p đào v tạo i và s phá v t v t e r z iể p n p nâ p n c g 3 c x ao 3 cá p n @ bộ q h uả p n y lý ở l mộ v t

số nướ c t rê n thế g iớ i

1.4.1 K z i p nh p n c gh z iệ l m q h uố 3 c v tế i về p đào v tạo

3 củ x a S z i p n c g x a s po e r e e: v thô p n c g q h u x a 5 3 cô p n c g p đoạ p n 3 chí p nh:

é

é

pđào vtạo sphảzi pncghziêpn 3cứhu vtàzi ylziệhu vterướ3c okhzi vthxalm cgzixa hộzi vthảo, okhóxa họ3c ivà lsxahu

okếvt vthú3c sphảzi @báo 3cáo ylạzi 3cho pncgườzi 3chủ ivề pnộzi gdhupncg họ pđã pđượ3c họ3c ivà vterxapnh

s

1.4.2 K z i p nh p n c gh z iệ l m p xâ m y g dự p n c g i và v thự 3 c h z iệ p n 3 chí p nh l sá 3 ch hỗ v t e rợ s phá v t

v t e r z iể p n p n c g h uồ p n p nhâ p n y lự 3 c 3 cho Do x a p nh p n c gh z iệ s p 3 củ x a l mộ v t l số p nướ 3 c v t e rê p n v thế c g z iớ z i

vthể hziệpn qhuxa erấvt pnhziềhu 3chươpncg vterìpnh, 3chípnh lsá3ch hỗ vterợ sphávt vterziểpn Teropncg pđó 3có

+ Q h uỹ s phá v t v t e r z iể p n p n c g h uồ p n p nhâ p n y lự 3 c: Cá3c 3chủ lsử gdụpncg ylxao pđộpncg vteropncg