(Tiểu luận) ảnh hưởng của nội dung video trên tiktokđến hành vi, thái độ của sinh viên đại họcngoại thương

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA KẾ TOÁN - KIỂM TOÁN -*** - ĐỀ XUẤT NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA NỘI DUNG VIDEO TRÊN TIKTOK ĐẾN HÀNH VI, THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG STT Lớp tín HỌ : VÀ KTE206(HK1-2324)1.3 TÊN Gv hướngNguyễn dẫn : Thị TS.Thu Nguyễn HườngMạnh Hà MSV 2214810711 Hà Nội, tháng 10 năm 2023 Phần mở đầu Sự phát triển công nghệ 4.0, với bối cảnh xã hội tác động đại dịch Covid-19 khiến công nghệ trở thành phần thiết yếu đời sống người Việc phải tiếp xúc thường xuyên với tảng mạng xã hội từ dần bình thường hóa trở nên phổ biến Bỏ qua hệ lụy tiêu cực, phủ nhận xu hướng mang lại tác động tích cực xã hội, có khía cạnh giáo dục TikTok – tảng mạng xã hội tiếng – trước bị coi tạp nham, chứa đầy nội dung nhảm nhí khơng phù hợp với thị yếu người xem, TikTok nay, có chỗ đứng cho riêng mình, nghiên cứu ứng dụng thực tế tiến hành mang lại nhiều kết khả quan Những năm gần đây, TikTok chứng minh có khả ảnh hưởng đến nhận thức hành vi sinh viên, thông qua thử nghiệm thực tế tồn giới Cịn sinh viên trường Đại học Ngoại Thương Hà Nội biết đến hệ động, tài giỏi nhanh chóng việc bắt kịp xu Trên sở đó, nghiên cứu đào sâu vào ảnh hưởng tảng mạng xã hội đến nhận thức hành vi sinh viên trường Đại học Ngoại Thương Hà Nội , từ đó, gợi ý giải pháp để tận dụng tối đa TikTok cho việc học hạn chế tác động tiêu cực 1 LN chPn đQ tài Trong thời đại 4.0 mạng xã hội công cụ gán kết người lại với Bên cạnh nơi người lưu lại khoảnh khắc, k\ niệm đáng nhớ Sinh viên, học sinh tr] em ngày tích cực sử dụng mạng xã hội sống hà ng ngày Với phát triển khoa học công nghệ ứng dụng mạng xã hội Facebo ok, Zalo, Tiktok, Twitter, Instagram thu hút hàng triệu người dùng Việt Nam tham gi a Đbc biêt, Tiktok dù mắt cách khơng lâu dần trở thành ứng dụ ng mạng xã hội phổ biến mà biết đến Hiện nay, Việt Nam quốc gia có số lượng người dùng Tiktok cao Đông Nam c Thống kê cuối tháng năm 2020, có 13 triệu người Việt sử dụng Độ tuổi chủ yếu học sinh, sinh v iên từ 12-24 tuổi Trung bình người dành 28 phút/ngày truy cập TikTok Không tiết lộ số cụ thể, TikTok ước tính người dùng Việt Nam dành trung bình 28 phút m ỗi ngày TikTok, nhiên công ty nghiên cứu truyền thông độc lập Kantar hay N ielsen chưa xác nhận số lượng khán giả TikTok cho biết Giờ người dùng V iệt Nam ~ tối vào thứ Sáu thứ Bảy Một số báo cáo ước tính khán giả toàn c ầu cho ứng dụng năm khoảng 500 triệu Tại Việt Nam, xu hướng nội dung th ành công năm – AFF Cup 2018, với 120.000 video phát hành kiện này, thu hút 54,8 triệu lượt xem Dựa số liệu thấy mức độ học sinh, sinh viên sử dụng mạng xã hội tư ơng đối cao Phần lớn sử dụng mạng xã hội mục đích để vui chơi, giải trí tìm kiếm thêm nhiều mối quan hệ, bên cạnh lợi ích tác động không nhỏ đến hàn h vi, tâm lý lối sống sinh viên Chính tác động nên nhóm chọn đề tài: Với đề tài này, nhóm tìm hiểu xem ngồi lợi ích mà Facebook đe m lại cho sinh viên, việc lạm dụng vào tiktok gây tác động đến hành vi, nhận thức sinh viên, từ đưa đề xuất giúp thay đổi tác động cách tích cực hơn, tạo lành mạnh cho sinh viên sử dụng mạng xã hội tiktok TRng quan tUnh hUnh NghiVn cWu (viXt cách rZ ràng, logic) 2.1 TUnh hUnh nghiVn cWu nước “Ảnh hưởng TikTok đến việc học sinh viên trường Đại học Ngoại Thương s 2” (2022) nhóm tác giả Nguyễn Lê Quỳnh Như, Hoàng Lê Quốc Tuấn, Huỳnh Lân Phư ơng Anh, Hồ Nguyễn Minh Thư, Vương Thảo Nhi Phân tích ảnh hưởng TikTok đến giới t r], đbc biệt sinh viên trường Đại học Ngoại Thương Và đưa kiến nghị giải phá p dùng tảng MXH TikTok cho hiệu với giả thiết nghiên cứu Tính dễ sử dụng ảnh hưởng trực tiếp đến việc sử dụng MXH TikTok người dùng, đbc biệt sinh viên trình độ học vấn TikTok Influencers có ảnh hưởng nhiều đến việc học sinh Nghiên cứu tiến hành Phương pháp thu thập liệu sơ cấp (Bảng khảo sát) “Ảnh hưởng TikTok đến hành vi, thái độ sinh viên Hà Nội”: tác giả Phạm Thuỳ Linh, Phạm Thị Yến, Hoàng Phi Yến, Trần Thị Hiên, Nguyễn Hồng Hạnh Nội dung khơng đ ược kiểm sốt chbt chẽ, cịn tồn nhiều “content bẩn” Do tính chất ngành học kiến thức mà bạn sinh viên thuộc chuyên ngành xã hội xuất nhiều TikTok Nhóm nghiên cứu tìm nhân tố nội dung video TikTok ảnh hưởng đến hành vi, th độ sinh viên địa bàn Hà Nội, đưa khác biệt hành vi thái độ với cá c thông tin chung sinh viên Từ đưa đề xuất bổ ích, lành mạnh cho việc sử dụ ng TikTok Phương pháp nghiên cứu lý luận; phương pháp điều tra bảng khảo sát; phương ph áp thông kê- lấy mẫu nghiên cứu “Thế hệ Gen Z xu hướng cá nhân hoá, nghiên cứu qua hành vi sử dụng ứng dụng Tik Tok” (2021) tác giả Phan Thảo My, Đbng Ngọc Minh Thư khám phá đbc đ iểm cá nhân Gen Z, tìm hành vi sử dụng TikTok hệ Gen Z Từ đưa cá c nhân tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng MXH TikTok Nghiên cứu hành vi sử dụng MXH c hệ Gen Z, đbc trưng cá nhân hoá Gen Z, thói quen sử dụng ứng dụng TikTok h ằng ngày phương pháp thu thập liệu 2.2 TUnh hUnh nghiVn cWu quốc tX “Tiktok Influences on Teenagers and Young Adults Students: The common usages of the application TikTok” (Tạm dịch: Ảnh hưởng TikTok thiếu niên học sinh: Cách sử dụng phổ biến TikTok) – tác giả Cell Dillon Giả thiết nghiên cứu Người dùng MXH có trải nghiệm tiêu cực/ tích cực sử dụng TikTok, phần lớn trải nghiệm tiêu cực ; Người dùng TikTok có mục đích giải trí, kết nối với bạn bè mong muốn tiếng Nghiên cứu cách giới tr] nhìn nhận sử dụng tảng tần suất sử dụng tàng mối tương quan với tảng MXH khác với phương pháp thu thập liệu; phương pháp điều tra khảo sát “Research on the influence of Tik Tok on teenagers” (Tạm dịch: Nghiên cứu ảnh hưở ng TikTok đến giới tr]) – tác giả Jiahong Guo (2021) Sử dụng phương pháp nghiên cứu đị nh tính rõ mối quan hệ nhân tố góp mbt là: tính giáo dục, tính xã hội tính nhậ n thức TikTok ảnh hưởng đến bạn tr] Gợi mở giải pháp giúp phụ huynh bạn tr] tận dụng ưu khắc phục mbt hạn chế TikTok TikTok có sức ảnh hưởng lớn giới tr] ba khía cạnh giáo dục, xã hội nhận thức Trong đó, mbc dù phần lớn ảnh hưởng tích cực (TikTok đóng vai trị c ông cụ hỗ trợ học tập, TikTok giúp thỏa mãn mong muốn khẳng định giá trị thân, đ ược giải trí, giao lưu kết bạn bạn tr]) cịn vài tác động tiêu cực đáng để lưu tâm (nhận thức cách kiếm tiền giá trị đồng tiền bị bóp méo, tham gia thử thác h mạo hiểm cách thiếu chọn lọc dẫn đến thảm kịch thương tâm) “Impact of Tik Tok on youth lifestyle in Lahore” (Tạm dịch: Tác động TikTok đế n phong cách sống giới tr] Lahore) - Nhóm tác giả Al Hassam Bin Salam, Kiran Sajid, I nayat Ullah, Hamza Rehman Butt (2022) Nhóm tác giả đưa điểm tích cực Tik T ok mbt giải trí, nơi mà người dùng thể tài thỏa trí sáng tạo nội dung Mbt c, Tik Tok đối mbt với việc rị rỉ thơng tin người dùng; ảnh hưởng tiêu cực làm theo n hững video nguy hiểm tiktok đến hành vi, sức khỏe người sử dụng Và kết nghiên cứu cho thấy Tik Tok ứng dụng khuyến khích sáng tạo người sử dụng, sân chơi đa lĩnh vực cho người thỏa sức tìm tịi, phát triển trải nghiệm cá nhân hó a độc đáo với giao diện đơn giản ứng dụng gây nghiện có ảnh hưởng khơng tốt đến đời sống, tâm lý hành vi dành thời gian lớn để sử dụng mạng xã hội n ày (Dựa thuyết sử dụng hài lòng McQuail kết hợp với kết khảo sát, phư ơng pháp luận định lượng, định tính) Nghiên cứu xuất Tiến sĩ Rita Kottas, Phó Giáo sư Marketing Christin a Bucknell-Bossen, thạc sĩ Trường Kinh doanh Kingston (2020): TikToker độ tuổi than h niên tham gia đóng góp sáng tạo nội dung tảng chủ yếu để tìm kiếm n ổi tiếng Những kiểu kỳ vọng gây nhiều vấn đề cho sức khỏe tinh thần n hững người tr] tuổi vấn đề uyền riêng tư mạng xã hội nhận thức sai lệch Kết nghiên cứu Khảo sát tâm lý người sử dụng Tik Tok lứa tuổi vị thành niên, niên cách sử dụng hài lòng mà họ nhận từ tảng TikTok Dựa t rên lý thuyết U&G - Thuyết sử dụng hài lòng hoạt động truyền thông đại chúng; Ph ương pháp điều tra khảo sát Document continues below Discover more from: Phương pháp nghiên cứu… KTE206 Trường Đại học… 129 documents Go to course Lí thuyết PPNC 1 Ghi chép lý thuyết 77 Theo nghiên cứu nhóm tác giả Adina Nichita, Dumitru Enache,Phương Cristina Veronica Andree 100% (4) pháp… scu quốc gia Rumania (2021) Tạp chí Khoa học Giáo dục Quốc tế, số 4, trang 62 - 70 Nhóm tác giả n ghiên cứu ảnh hưởng Tiktok đến chất lượng giảng dạy nhà trường đời sống x PPNC ã hội thiếu niên Để thực nghiên cứu trên, nhóm tác giả-đãĐề khảoxuất sát 50 t hanh thiếu niên, tr] em gái tr] em trai độ tuổi từ 14 18 tuổi, đến cứu từ ảnh… trường tr nghiên hỏi liên quan đến vấn đề ung học khác Quận Dâmbovi a bảng gồm câu Phương pháp… 100% Kết khảo sát cho biết có 82% số thiếu niên khảo sát (3) sử dụng ứng dụng tảng Tiktok, 18% thiếu niên không Phần lớn thiếu ni ên dành nhiều thời gian cho Tiktok, cụ thể có 40% dành 30 phút ngày để truy cập sử dụng Tiktok 60% dành nhiều 30 phút ngày cho việc Bên cạnh PPNC - PPNC kết khảo sát cho thấy sức ảnh hưởng tảng Tiktok đến môi trường giảng dạy n Phương gày nâng cao, có 60% thiếu niên tin tưởng đượ (2) 28 ứng dụng TikTok có thể100% pháp… c sử dụng cho mục đích giáo dục 40% thiếu niên tin ứng dụng TikTok không th ể sử dụng video ngắn làm công cụ giáo dục Dựa vào số liệu khảo sát Bài bá o đóng góp nhiều cách dựa vào việc giải thích kết khảo sát, từ phản ánh, phân Thực hành dự báo Thực hành chi tiết… tích tác động tích cực tiêu cực TikTok Hơn cịn chứng minh số lập l uận việc sử dụng TikTok công cụ giáo dục hiệu 10 Bài nghiên cứu “Influence of Tik Tok video advertisementsPhương on Generation Z’s behavio 100% (1) r and purchase intention” nhóm tác giả đến từ trường Đại học Santo Tomas, Mani pháp… la, Philippines đăng International Journal of Social and Management Studies (IJOS MAS) tìm hiểu sâu đbc điểm quảng cáo hình thức video ngắn t - Các rên tảng mạng xã hội sử dụng rộng rãi xácChapter định đbc tính2nào thực sựloại có tác động đến hành vi dự định mua hàng GenZ Đối tượnghình nghiênnghiên cứu Gen cứu… Z, hệ sinh từ năm 1997 đến 2012 Bài nghiên cứu phân15 tích mối quan hệ nhân t Phương pháp… ố: ảnh hưởng tính thơng tin, tính giải trí, tính xúc cảm đến hành vi người tiêu dùng và100% ảnh (1) hưởng tính xúc cảm, hành vi người tiêu dùng đến dự định mua sắm họ Bài nghiên u sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng, cụ thể liệu thu thập từ bảng câu hỏ i khảo sát online phân tích, xử lý liệu dựa thiết kế tương quan mô tả công c Chương-1 - Tổng quan nghiên cứu… ụ thống kê PLS-SEM phương pháp chọn mẫu chọn mẫu sở mục đích ng hiên cứu (lấy mẫu phi ngẫu nhiên) Từ đó, kết thu18được số biết n Phương ói chúng luận giải để mức độ ảnh hưởng đbc tính mà video quảng 100% (1) cáo TikTok có đối người người dùng GenZ Cụ thể, nghiênpháp… cứu tìm đbc trưn Adina Nichita, Dumitru Enache, Cristina Veronica Andreescu quốc gia Rumania (2021) Tạp chí Khoa học Giáo dục Quốc tế, số 4, trang 62- 70 g video TikTok (thơng tin, giải trí, cảm xúc) ảnh hưởng đáng kể đến hành vi tiêu dùn g GenZ có tính cảm xúc ảnh hưởng đến dự định mua sắm hành vi tiê u dùng tác động tích cực đến dự định mua sắm GenZ Bài nghiên cứu nhóm tác giả Badriya Abdul Jaffar (Amity University Dubai); Sadia Riaz (SP Jain School of Global Management Dubai); Arif Mushtaq (City University Co llege of Ajman, UAE) với đề tài nghiên cứu “Living in a Moment: Impact of Tik Tok on Influ encing Younger Generation into Micro-Fame” Bài nghiên cứu gồm nhân tố: vị thành niên, t hanh thiếu niên, truy cập, quan tâm bố mẹ, lý sử dụng app Tik Tok, app Tik Tok, da nh tiếng vi mô mối quan hệ: mối quan hệ việc truy cập TikTok người vị thành ni ên, thiếu niên; mối quan hệ việc truy cập TikTok; mối liên hệ TikTok d anh tiếng vi mô; mối quan hệ người vị thành niên quan tâm từ bố mẹ; mối liên hệ g iữa thiếu niên lý lựa chọn app Tik Tok Dữ liệu sử dụng li ệu thứ cấp liệu sơ cấp Nguồn tài liệu đề cập đến nghiên cứu gồm có: All about Tik Tok, the Chinese app in the eye of a storm in India; Tik Tok Business Model: The Rise of Creative Social Media,… Qua nghiên cứu, nhóm tác giả đưa kết luận việc Ti k Tok nên tuân theo phần "người gác cổng" nên loại bỏ lượng nội dung c ó hại Trang mạng xã hội cải thiện “gu thẩm mỹ” đáp ứng “nhu cầu tinh th ần” cao cấp người dùng cách cung cấp nội dung chất lượng Bài nghiên cứu th ảo luận đánh giá đưa cá nhân "những người tiếng vi mô" Tik To k Khoảng trống nghiVn cWu Các nghiên cứu tập trung vào tìm hiểu ảnh hưởng mạng xã hội TikTok đ ến nhận thức, hành vi giới tr], nhiên kinh phí cịn hạn hẹp phạm vi lấy m ẫu khảo sát, hầu hết kết nghiên cứu cịn mang tính chủ quan, số lượng khơ ng rõ ràng sư liệu phân tích khơng sâu Có thể thấy nghiên cứu tác giả nước nghiên cứu toàn diện nhiều mbt ảnh hưởng việc sử dụng TikTok với giới tr] hầu hết nghiên cứu có xu hướng tìm ảnh hưởng tiêu cực tích cực việc sử dụng m ạng xã hội TikTok phần lớn ảnh hưởng tiêu cực, ảnh hưởng tích cực chiếm tỉ lệ nhỏ Điều tạo phân tích suy nghĩ thiện cảm người dùng đến mạ ng xã hội TikTok Ở nghiên cứu Research on the influence of Tik Tok on teenagers (Tạm dịch: Nghiên c ứu ảnh hưởng TikTok đến giới tr]) tác giả Jiahong Guo vào năm 2021, nghiên u thiếu phần nội dung quan trọng như: tổng quan nghiên cứu, quy trình cụ thể, cô ng cụ dùng để tiến hành nghiên cứu cách thuận lợi phần hạn chế đề cập đến hướng gợi mở cho nghiên cứu tương lai Điều gây khó khăn đối vớ i người tìm đọc với mong muốn áp dụng phần phương pháp hay cơng cụ hữu ích cho cơng trình nghiên cứu họ Bên cạnh đó, dung lượng văn phong xuyên suốt nghiên cứu thiên hướng tích cực nên dễ dàng đánh giá thiếu rủi ro tiềm ẩ n thực Tik Tok đe dọa người dùng Về nghiên cứu nhóm tác giả Al Hassam Bin Salam, Kiran Sajid, Inayat Ullah, Ha mza Rehman Butt nghiên cứu với đề tài “Impact of Tik Tok on youth lifestyle in La hore”, quy mô vấn không lớn có ưu điểm chất lượng, người đư ợc vấn đa dạng giới tính, độ tuổi, ngành nghề, nguồn gốc nhận thức; viết có kết hợp với kết khảo sát online nên kết nghiên cứu khách quan Tuy nh iên nên ý đến vấn đề tính đại diện đối tượng nghiên cứu n hững phạm vi nghiên cứu thành phố Lahore nên mở rộng số lượng người hỏi Các vấn đề nghiên cứu giải đáp đầy đủ theo hệ thống để người đọc dễ dàng theo dõi Về vấn đề ảnh hưởng trực tiếp ảnh hưởng gián tiếp Tik Tok đến lối sống giới tr] Lahore chưa tìm hiểu sâu chưa có nhiều tiêu chí để đánh giá mức độ ảnh hưởng nh ững khía cạnh Bài viết chưa đbt nội dung ảnh hưởng cụ thể thiết lập số liệu để đánh giá mức độ ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tảng mạng xã hội đến với lối sống giới tr] Những giá trị nghiên cứu mang tính khái qt áp dụng nhiều khu vực khoảng thời điểm khác Bài nghiên cứu Tiến sĩ Rita Kottas vào năm 2020 tồn số hạn chế như: vấn đề cỡ mẫu nhỏ so với dự kiến, với giả thuyết nhu cầu chưa làm rõ Tác giả khuyến nghị chuẩn mực giá trị xã hội văn hóa đóng phần lớn tron g thái độ hành vi khắc sâu quốc gia định Ở nghiên cứu nhóm tác giả Adina Nichita, Dumitru Enache, Cristina Veronica Andreescu quốc gia Rumania (2021) , kết nghiên cứu chưa thuyết phục số lượng mẫu khả o sát cịn hẹp ( khảo sát 50 thiếu niên độ tuổi từ 14-18 địa bàn quận Dambovit a) Adina Nichita, Dumitru Enache, Cristina Veronica Andreescu quốc gia Rumania (2021) Tạp chí Khoa học Giáo dục Quốc tế, số 4, trang 62- 70 Bài nghiên cứu “Influence of Tik Tok video advertisements on Generation Z’s behavior a nd purchase intention” nhóm tác giả đến từ trường Đại học Santo Tomas, Manila, Phil ippines có kết nghiên cứu xác đáng thuyết phục nhờ phương pháp tiếp cận v quy trình thực phù hợp với thực tế Tuy nhiên, mức độ tác động nhân tố đến v ới hành vi tiêu dùng mua sắm GenZ chưa phải tất khái quát Bài nghiên cứu nhóm tác giả Badriya Abdul Jaffar (Amity University Dubai); Sadia Riaz (SP Jain School of Global Management Dubai); Arif Mushtaq (City University College of Ajman, UAE) có ưu điểm viết có nguồn tài liệu phong phú, thống; thơng tin đư ợc thu thập từ vấn từ phản ánh tính khách quan đề tài Ngo ài ra, để tài cịn có nhược điểm chưa có nhiều số liệu cụ thể, nghiên cứu ng hiên cứu định tính M^c tiVu nghiVn cWu 3.1 M^c tiVu tRng quát Tìm hiểu tác động mạng xã hội Tiktok sinh viên Đại học Ngoại Thương Hà Nội, từ đưa đề xuất giúp nâng cao tác động thành tích cực giúp sinh viên sử d ụng cách lành mạnh 3.2 M^c tiVu c^ th_ Để thực mục tiêu tổng quát nói trên, nhóm nghiên cứu đưa mục tiêu cụ thể nh sau: - Xác định nguyên nhân mục đích sinh viên trường Đại học Ngoại thương sử dụng mạng x ã hội TikTok - Mức độ sử dụng mạng xã hội TikTok sinh viên trường - Đánh giá thực trạng nhận thức, hành vi sinh viên Đại học Ngoại Thương sử dụng mạng xã hội Tiktok qua khảo sát - Đề xuất số giải pháp để khắc phục tác động tiêu cực, nâng cao tác động tích cực giúp si nh viên sử dụng mạng xã hội Tiktok cách lành mạnh Đối tư`ng phạm vi nghiVn cWu 4.1 Đối tư`ng nghiVn cWu Để thực đề nhóm tiến hành khảo sát sinh viên thuộc trường Đại học Ngoại Thương Hà Nội Trong đó, đối tượng phân tích đề tài tác động ảnh hưởng đến hành vi, nhận thức sinh viên trường Đại học Ngoại thương Hà Nội 4.2 Phạm vi nghiVn cWu bao gồm: Không gian (nghiên cứu thực đâu?) thờ i gian nghiên cứu Đề tài thực trường Đại học Ngoại Thương Hà Nội, nơi mà sinh viên theo học Để có đánh giá cách xác nghiên cứu giải pháp c ụ thể, thiết thực cho đề tài, nhóm tiến hành thu thập liệu thứ cấp Thời gian nghiên cứu thực từ ngày 01/12/2023 đến hết ngày 01/01/2024 Cbu hci nghiVn cWu/giả thuyXt nghiVn cWu: nVu cbu hci/giả thuyXt nghiVn cWu đ_ đạt đư`c m^c tiVu nghiVn cWu Để thực mục tiêu cụ thể nói tển nhà nghiên cứu đbt câu hỏi nhằm định hướng cho đề tài chọn, câu hỏi đề xuất sau: - Việc sử dụng tiktok có ảnh hưởng đến kết học tập làm việc sinh viê n? - Nguyên nhân mục đích mà sinh viên trường đại học Công Nghiệp sử dụng tiktok gì? - Thời gian, địa điểm sử dụng mạng xã hội tiktok sinh viên trường nào? - Giải pháp để khắc phục tác động tiêu cực, nâng cao tác động tích cực giúp sinh viên sử dụng mạng xã hội Tiktok cách lành mạnh gì? Phưeng pháp nghiVn cWu: Thực nghiVn cWu theo nghiVn cWu hin h`p - : Khảo sát/ vấn câu hỏi Để nắm thơng tin cách nhanh nhất, xử lí thơng tin nhanh có thơng tin xác nhóm quy ết định chọn thiết kế nghiên cứu định lượng làm thiết kế nghiên cứu đề tài mà nhóm chọn - : Trong q trình nghiên cứu có khía cạnh mà nhà nghiên cứu khơng thể khai thác hết nên nhóm định sử dụng thiết kế nghiên cứu định tính để tiếp tục khai thác sâu vào đề tài mà nhóm chọn làm đề tài nghiên cứu Các phưeng pháp nghiVn cWu Phân tích nhiều khía cạnh từ nguồn tài liệ u trang số liệu tổng hợp Tiktok, thông tin từ tờ báo Việt Nam có tính xác thực cao báo Thanh Niên, báo Tuổi Tr], v.v : Sắp xếp lí lẽ, tác động từ mạng xã hội Tiktok đến kết học tập sinh viên trường Đại học Ngoại thương Hà Nội đến nhận thức hàn h vi thông qua nghiên cứu nêu Quan sát trực tiếp gián tiếp đối tượng sinh vi ên Trường Đại học Ngoại Thương Hà Nội sử dụng nhiều mạng xã hội Tiktok qua nhiều thời g ian, địa điểm, v.v để đánh giá thực trạng sử dụng tác động ảnh hưởng đến nhận thức hành vi người dùng : Nhóm tiến hành họp thảo luận nhóm để tìm hiểu, đào sâu vấn đề tìm kiếm tài liệu thảo luận biến quan sát mơ hình nghiên cứu, sau lựa chọn lí thuyết phù hợp với đề tài Mỗi biến quan sát nhóm trưởn g ghi vào ô bảng đbt câu hỏi Sau đó, thành viên tiến hành thảo luận n hư đánh giá mức độ quan trọng (từ đến 5) đến việc thống vấn đề Thơng qua thảo luận nhóm, biến quan sát bổ sung, làm rõ ý kiến Cơ sở để bổ sung, loại bỏ biến quan sát dựa thống thành viên nhóm Nhóm nghiên cứu tiến hành khảo sát trực tuyến phần mềm Google Form Microsoft F orm với 320 mẫu nhóm trưởng gửi vào nhóm Zalo để thành viên nhóm g ửi cho sinh viên học trường Đại học Ngoại thương Hà Nội tham gia khảo sát h obc phát phiếu cho sinh viên theo học trường khuôn viên trường để thu thập thêm kết Tiến hành vấn trực tiếp sinh viên khuôn viên trường câu hỏi đ ã soạn trước hobc thêm vài câu lề để hiểu sâu nhiều khía cạn h đề tài cần nghiên cứu Các kết điều tra xử lí phần mềm SPSS 20.0 gồm phép tốn thống kê (tính giá trị phần trăm, điểm trung bình,…) Phbn tích liệu : Chuẩn bị thông tin: phát bảng hỏi, thu thập phiếu trả lời, tiến hành làm thơng tin, mã hóa thông tin cần thiết bảng trả lời, nhập liệu phân tích liệu : Thống kê: tiến hành thống kê mô tả liệu thu thập : Đánh giá mức độ tin cậy thang đo phân tích Cronbach Alpha : Phân tích nhân tố khám phá EFA Bước 5: Phân tích hồi quy đa biến KXt clu cma NghiVn cWu (trUnh bày đQ cưeng chi tiXt cma NghiVn cWu) Phần mở đầu Chưeng Đặt vln đQ Lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Chưeng Phưeng pháp nghiVn cWu xử lN số liệu Phương pháp nghiên cứu 10 Phương pháp xử lý số liệu Chưeng Nội dung nghiVn cWu Ce sở lN thuyXt cma đQ tài nghiVn cWu 1.1 Mạng xã hội Tiktok gì? 1.2 Nhận thức hành vi gì? 1.3 Mối quan hệ mạng xã hội Tiktok nhận thức, hành vi người dùng Tác động cma việc sử d^ng mạng xs hội Tiktok đXn nhun thWc hành vi cma sinh viV n Trưvng Đại hPc Ngoại Thưeng 2.1 Mối quan hệ Thời gian sử dụng Tik Tok ngày Chuyên ngành theo học 2.2 Các chủ đề video TikTok mà sinh viên thường xem 2.3 Các nhân tố ảnh hưởng nội dung video Tik Tok đến hành vi sinh viên 2.4 Các nhân tố ảnh hưởng nội dung video TikTok đến thái độ sinh viên 2.5 Sự khác biệt việc ảnh hưởng nội dung video TikTok đến hành vi thái độ nh óm sinh viên nam nữ 2.6 Sự khác biệt việc ảnh hưởng nội dung video TikTok đến hành vi thái độ sinh viên thời gian sử dụng 2.7 Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi thái độ nội dung video TikTok Chưeng 4: Giải pháp đ_ khwc ph^c tác động tiVu cực nbng cao tác động tích cực cma mạng xs hội Tiktok đXn sinh viVn Trưvng Trưvng Đại hPc Ngoại Thưeng Biện pháp từ cá nhân Biện pháp từ cộng đồng KXt luun Danh m^c Tài liệu tham khảo 11 BẢNG KHẢO SÁT Xin chào anh/chị Chúng nhóm sinh viên tới từ trường Đại học Ngoại thương Hiện thực đề tài “ ” Rất mong anh/chị dành chút thờ i gian để trả lời số câu hỏi sau Cũng xin lưu ý với bạn khơng có câu trả lời hay sai cả, thông tin trả lời giữ bí mật phục vụ cho mục đích nghiên cứu Xin chân thành cảm ơn anh/chị Anh/ Chị vui lòng đánh dấu X vào thích hợp với lựa chọn Giới tính Nam Nữ Bạn sinh viên khố bao nhiêu? K62 K61 K60 K59 K58 trở Nhóm ngành bạn theo học gì? Luật Kế tốn; Tài chính- Ngân hàng Kinh tế Quản trị kinh doanh Ngôn ngữ Thời gian bạn sử dụng Tik Tok ngày bao lâu? Dưới tiếng Từ đến tiếng Từ đến tiếng Trên tiếng Khi khyng cz thvi gian sử d^ng Tiktok, anh/ch{ cảm thly: Khơng cảm thấy Mệt mỏi, khó chịu Khơng muốn làm việc, tinh thần, buồn ngủ Chỉ muốn dừng việc làm lại để lướt tiktok Cảm thấy tốt 12 Những video người tiếng (Ngôi sao/thần tượng/KOLs…) Không Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Những video lĩnh vực âm nhạc, phim ảnh Không Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Những video chuyên review địa điểm du lịch/quán ăn uống, sản phẩm, dịch vụ… Không Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Những video cung cấp thơng tin trị - xã hội, thời Không Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên 10 Những video trend xu hướng Không Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên 11 Những video liên quan đến lĩnh vực thời trang, makeup, nấu ăn, hội họa… Không 13 Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên 12 Những video động vật/thú cưng Không Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên 13 Những video có nội dung hài hước Không Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên 14 Những video có nội dung tình cảm gia đình/tình u/tình bạn… Khơng Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên 15 Những video liên quan đến học tập/cơng việc/chun ngành Không Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên 16 Đánh giá tần suất sử dụng tiktok bạn ? Lướt Tik Tok để giết thời gian Dành thời gian cho Tik Tok nhiều công việc, học tập Dành thời gian cho mạng xã hội khác từ sử dụng Tiktok Thức đêm để lướt video Tik Tok 14 17 Thái độ bạn sau xem video có nội dung trên? Mang lại cho nhiều hội công việc/ học tập Khiến thấy tự tin học tập/công việc Khiến tơi thấy thân có giá trị Đem lại cho mối quan hệ Giúp thư giãn, giải tỏa căng thẳng Khiến tơi cảm thấy ln bắt kịp xu hướng Khiến tơi u thích thú cưng/động vật Khiến tơi nhìn nhận cách khách quan vấn đề xã hội Khiến thấy tự ti than Khiến niềm tin sống Ảnh hưởng đến sức khỏe, tinh thần tơi Khiến tơi lãng phí thời gian 15 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nhóm sinh viên trường Đại học Ngoại thương sở - TPHCM (2022), “Ảnh hưởng tik tok đến việc học sinh viên trường Đại học Ngoại thương sở II - TPHCM” https://fwps.ftu.edu.vn/2022/02/10/anh-huong-cua-tiktok-den-viec-hoc-cua-sinh-vien-truong-da i-hoc-ngoai-thuong-co-so-ii-tphcm/ [2] Nhóm sinh viên trường Đại học Quốc gia Hà Nội (2020), “ Ảnh hưởng nội dung video tr ên Tiktok đến hành vi, thái độ sinh viên Hà Nội ” https://repository.vnu.edu.vn/bitstream/VNU_123/133538/1/KY_20211023220259.pdf [3] Trần Thị Minh Đức, Bùi Thị Hồng Thái (2015), “Các loại hình hoạt động mạng xã hội c sinh viên yếu tố ảnh hưởng”, Tạp chí Khoa học ĐHQGHN: Khoa học Xã hội Nh ân văn (2), tr.1-10 [4] Trần Thị Minh Đức, Bùi Thị Hồng Thái (2014), “Sử dụng mạng xã hội sinh viên Việt Nam”, Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam (8), tr.50-60 NGUỒN THAM KHẢO [5] Al Hassam Bin Salam, Kiran Sajid, Inayat Ullah, Hamza Rehman Butt, “Impact of Tik Tok o n youth lifestyle in Lahore”, Cyberpsychology, Behavior, And Social Networking (Volume 25, Number 1, 2022), truy cập ngày 30/08/2022 https://www.academia.edu/74485724/IMPACT_OF_TIKTOK_ON_YOUTH_LIFESTYLE_IN_ LAHORE#:~:text=In%20this%20Research%20we%20find,from%20tiktok%20for%20much%2 0time [6] C Dilon, “Tiktok Influences on Teenagers and Young Adults Students: The Common Usage s of The Application Tiktok,” American Scientific Research Journal for Engineering, Technolog y, and Sciences, số 68(1), pp 132-142, 2020 https://asrjetsjournal.org/index.php/American_Scientific_Journal/article/view/5917/2148 [7] K S I U H R B Al Hassam Bin Salam, “Impact of Tik Tok on youth lifestyle in Lahore,” Cyberpsychology, Behavior, And Social Networking, tâp œ 25, số 1, 2022 https://www.academia.edu/74485724/IMPACT_OF_TIKTOK_ON_YOUTH_LIFESTYLE_IN_ [8] Jiahong Guo (2021), “Research on the Influence of Tik Tok on Teenagers”, K\ yếu Hội thảo quốc tế Phương tiện truyền thông Sự phát triển xã hội (SDMC 2021), Atlantis Press https://www.atlantis-press.com/search?q=tiktok%20influnece 16 [9] Dilon, Cell (2020) Tiktok Influences on Teenagers and Young Adults Students: The Commo n Usages of The Application Tiktok American Scientific Research Journal for Engineering, Tec hnology, and Sciences 68 132-142 [10] Kaur, Prabhjot (2020), Tik-tok: Influence on youth in india PalArch's Journal of Archaeolo gy of Egypt/Egyptology, 17.6: 4194-4207 [11] Zhu, Chengyan, et al (2020), How health communication via Tik Tok makes a difference: a content analysis of Tik Tok accounts run by Chinese provincial health committees International journal of environmental research and public health, 17.1: 192 17