Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định chọn trường đại học thương mại của sinh viên

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định chọn trường đại học thương mại của sinh viên Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định chọn trường đại học thương mại của sinh viên Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định chọn trường đại học thương mại của sinh viên Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định chọn trường đại học thương mại của sinh viên Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định chọn trường đại học thương mại của sinh viên Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định chọn trường đại học thương mại của sinh viên Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định chọn trường đại học thương mại của sinh viên Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định chọn trường đại học thương mại của sinh viên

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA KẾ TOÁN – KIỂM TỐN 🙠🙠🙠🙠🙠🙠🙠 BÀI THẢO LUẬN BỘ MƠN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI CỦA SINH VIÊN Giáo viên hướng dẫn: Ths Vũ Thị Thùy Linh Nhóm thực hiện: Nhóm Mã lớp học phần: 2156SCRE0111 HÀ NỘI, 11/2021 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, nhóm xin phép gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Ths Vũ Thị Thùy Linh tận tình giúp đỡ dạy chúng em suốt học phần Phương pháp nghiên cứu khoa học trình xây dựng hồn thành nghiên cứu Nhóm xin gửi lời cảm ơn đến bạn sinh viên trường Đại học Thương mại nhiệt tình giúp đỡ, tham gia đóng góp q trình thu thập liệu khảo sát để nhóm hồn thành nghiên cứu Nhóm xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Trường Đại học Thương mại đưa học phần Phương pháp nghiên cứu khoa học vào chương trình giảng dạy để chúng em làm quen tiếp cận với kiến thức học phần, giúp chúng em có nhiều kinh nghiệm việc thực nghiên cứu Do thời gian có hạn, quy mơ nghiên cứu cịn nhỏ chưa có kinh nghiệm nghiên cứu nên nghiên cứu tránh hạn chế thiếu sót Nhóm kính mong nhận bổ sung góp ý từ bạn học để nhóm hồn thiện Nhóm xin chân thành cảm ơn! MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i MỤC LỤC ii DANH MỤC BẢNG iv DANH MỤC HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ v DANH MỤC VIẾT TẮT vi LỜI MỞ ĐẦU vii TÓM TẮT viii CHƯƠNG 1: PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích mục tiêu nghiên cứu 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu 1.5 Phương pháp nghiên cứu 1.6 Ý nghĩa nghiên cứu CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở lý thuyết 4 2.1.1 Một số khái niệm 2.1.2 Cơ sở lý thuyết 2.2 Một số công trình nghiên cứu trước 2.2.1 Các nghiên cứu giới 2.2.2 Các nghiên cứu nước 2.3 Mơ hình nghiên cứu đề xuất Giả thuyết nghiên cứu 2.3.1 Giả thuyết nghiên cứu 8 2.3.2 Mơ hình nghiên cứu đề xuất 11 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 12 3.1 Thiết kế nghiên cứu 12 3.2: Quy trình nghiên cứu 12 3.3 Nghiên cứu định tính 12 3.4 Nghiên cứu định lượng 27 3.4.1 Đối tượng khảo sát 27 3.4.2 Kích cỡ mẫu 27 3.4.3 Phương pháp thu thập liệu 28 3.4.4 Thống kê mô tả 28 3.4.5 Hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha 29 3.4.6 Phân tích nhân tố khám phá EFA 29 3.4.7 Mơ hình hồi quy đa biến kiểm định mơ hình 29 3.5: Bảng thang đo 30 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 34 4.1 Miêu tả mẫu khảo sát 34 4.2 Thống kê mô tả 35 4.3 Phân tích độ tin cậy thang đo 37 4.4 Phân tích nhân tố EFA 41 4.4.1 Phương sai trích cho biến độc lập 41 4.4.2 Ma trận xoay 46 4.4.3 Kết phân tích nhân tố EFA cho biến phụ thuộc 47 4.4.4 Kết mơ hình 48 4.5 Tương quan Pearson hồi quy tuyến tính bội 49 4.5.1 Tương quan Person 49 4.5.2 Phân tích hồi quy tuyến tính 51 CHƯƠNG V: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 58 5.1 Kết luận 58 5.2 Hạn chế nghiên cứu 59 5.3 Khuyến nghị 59 CÂU HỎI LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 61 TÀI LIỆU THAM KHẢO 62 PHỤ LỤC 64 DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1: Mã hố thơng tin vấn 13 Bảng 3.2: Kết xử lý liệu vấn 13 Bảng 3.3: Bảng thang đo 24 Bảng 4.1: Đặc điểm mẫu nghiên cứu 28 Bảng 4.2: Thống kê mô tả số liệu thu 29 Bảng 4.3: Kiểm định độ tin cậy Cronbach’s alpha nhân tố 31 Bảng 4.4: Tổng hợp hệ số Cronbach’s Alpha 34 Bảng 4.5: Hệ số KMO kiểm định Bartlett’s cho biến độc lập (lần 1) 35 Bảng 4.6: Tổng phương sai trích cho biến độc lập (lần 1) 36 Bảng 4.7: Ma trận nhân tố với phương pháp xoay Varimax (lần 1) 37 Bảng 4.8: Hệ số KMO kiểm định Bartlett’s cho biến độc lập (lần 2) 38 Bảng 4.9: Tổng phương sai trích cho biến độc lập (lần 2) 39 Bảng 4.10: Ma trận xoay biến độc lập (lần 2) 40 Bảng 4.11: Hệ số KMO kiểm định Bartlett’s cho biến phụ thuộc 41 Bảng 4.12: Tổng phương sai trích cho biến phụ thuộc 41 Bảng 4.13: Kết mơ hình 42 Bảng 4.14: Tương quan Correlations 44 Bảng 4.15: Hồi quy đa biến 45 Bảng 4.16: ANOVA 45 Bảng 4.17: Hệ số hồi quy 48 Bảng 4.18 : Kết kiểm định giả thuyết 50 DANH MỤC HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ Hình 2.1: Mơ hình lựa chọn trường đại học sinh viên (D.W.Chapman,1981) Hình 2.2: Mơ hình yếu tố thể chế ảnh hưởng đến định lựa chọn đại học sinh viên Malaysia: Khung khái niệm (Joseph Sia Kee Ming, 2010) Hình 2.3: Mơ hình nghiên cứu đề xuất yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường Đại học Thương mại sinh viên 11 Hình 3.1: Quy trình nghiên cứu 12 Hình 4.1: Biểu đồ tần số phần dư chuẩn hóa 52 Hình 4.2: Biểu đồ tần số P-P 53 Hình 4.3: Biểu đồ Scatter Plot 54 Hình 4.4: Mơ hình kiểm định qua nghiên cứu 57 DANH MỤC VIẾT TẮT NT: Yếu tố đặc điểm cố định trường đại học CP: Yếu tố chi phí MD: Yếu tố khả đáp ứng mong đợi sau trường BT: Yếu tố đặc điểm thân sinh viên TC: Yếu tố tiếp cận, quảng bá thông tin CN: Yếu tố cá nhân có ảnh hưởng QD: Quyết định KTX: Kí túc xá EFA: Exploratory Factor Analysis – Phân tích nhân tố khám phá KMO: Kaiser – Meyer – Olkin – Chỉ số để xem xét thích hợp phân tích nhân tố Mean: Giá trị trung bình Sig: Significance level – Mức ý nghĩa Frequency: Tính thường xuyên Percent: Phần trăm Valid Percent: Phần trăm hợp lệ Cumulative Percent: Phần trăm tích lũy Total Variance Explained: Tổng phương sai trích Factor Loading: Hệ số tải nhân tố LỜI MỞ ĐẦU Nghiên cứu khoa học hay tên tiếng Anh gọi Scientific Research trình áp dụng phương pháp nghiên cứu từ người nghiên cứu có trình độ chun, nhằm tìm kiến thức mới, ứng dụng kỹ thuật có hiệu mơ hình có ý nghĩa với thực tiễn Hoạt động nghiên cứu khoa học tìm hiểu, quan sát, thí nghiệm đơi phải trải nghiệm thử, dựa số liệu tài liệu thu thập Từ rút khái niệm cụ thể nghiên cứu khoa học việc thực tổng hợp chuỗi phương pháp để nghiên cứu tìm quy luật mới, khái niệm, tượng chứng minh trình nghiên cứu thông qua khảo sát hay qua số liệu, tài liệu thu thập Và nghiên cứu khoa học ứng dụng thành môn Phương pháp nghiên cứu khoa học trường đại học để sinh viên tiếp cận rèn luyện, đặc biệt phục vụ cho đề tài hay thi nghiên cứu khoa học sau Sau tiếp xúc học tập môn Phương pháp nghiên cứu khoa học, nhóm nghiên cứu chọn đề tài: “Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng tới định chọn trường Đại học Thương mại sinh viên.” Thông qua việc thiết lập bảng hỏi, vấn, khảo sát để giúp nhà trường hiểu rõ yếu tố tác động đến việc định vào trường sinh viên, từ đề giải pháp hợp lý để phục vụ cho công tác tuyển sinh CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI CỦA SINH VIÊN Nhóm – 2156SCRE0111 Bộ mơn Phương pháp nghiên cứu khoa học TÓM TẮT Nghiên cứu nhằm xác định đánh giá mức độ ảnh hưởng yếu tố việc đưa định chọn trường đại học Thương Mại sinh viên Phương pháp vấn trực tuyến (online) phiếu, kết hợp với bảng hỏi gửi 343 phiếu, có 338 phiếu sử dụng Dữ liệu thu thập từ sinh viên Trường Đại học Thương Mại, thời gian cuối tháng (27/9) đến tháng 10 (18/10) năm 2021 Phương pháp phân tích hồi quy tuyến tính, phân tích độ tin cậy, thống kê mơ tả, phân tích nhân tố EFA tương quan Pearson hồi quy tuyến tính bội ứng dụng để phân tích số liệu Kết cho thấy sinh viên hài lòng chắn với định lựa chọn trường đại học mình, có yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến việc định chọn trường Đại học Thương mại sinh viên Mức độ ảnh hưởng yếu tố có độ lớn giảm dần theo thứ tự sau: (1)Yếu tố thân sinh viên, (2) Yếu tố mong đợi khả đáp ứng sau trường, (3) Yếu tố tiếp cận, quảng bá thông tin từ trường đại học Từ kết nghiên cứu, đề xuất số giải pháp nhằm giúp em học sinh tìm trường phù hợp đưa số khuyến nghị nhằm hỗ trợ công tác tuyển sinh trường Đại học Thương mại đạt hiệu thời gian tới Từ khóa: Phân tích khám phá nhân tố; Hồi quy tuyến tính; Yếu tố; định chọn trường, phân tích nhân tố EFA CHƯƠNG 1: PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Ngày nay, yêu cầu nguồn nhân lực trình độ cao đóng vai trị định phát triển kinh tế - xã hội quốc gia, ln có cạnh tranh gay gắt việc làm, đòi hỏi chất lượng sinh viên sau tốt nghiệp phải ngày cao Việc lựa chọn trường đại học để bước tiếp đường học vấn xem định quan trọng đời học sinh, việc theo học trường đại học có chất lượng nhân tố quan trọng làm tăng hội có việc làm Vì vậy, học sinh THPT, đặc biệt học sinh lớp 12 quan tâm đến việc chọn ngành học, trường học phù hợp với sở thích thân có nhiều hội tìm việc làm sau tốt nghiệp Theo thống kê năm 2019, có khoảng 400 ngàn thí sinh đăng ký học đại học cao đẳng tổng số gần 900 ngàn thí sinh tham dự kỳ thi THPT quốc gia Khoảng Câu hỏi chung: ⮚ Những yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn trường Đại học Thương mại sinh viên? ⮚ Những yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn trường Đại học Thương mại sinh viên? Câu hỏi cụ thể: ⮚ Đặc điểm trường Đại học Thương Mại có ảnh hưởng tới việc chọn trường sinh viên không ? ⮚ Nên chọn ngành ưa thích, phù hợp với lực thân hay chọn ngành theo xu hướng ? ⮚ Sinh viên chọn trường có bị tác động gia đình, thầy cô, bạn bè hay không? 3.3 Nghiên cứu định tính ⮚ Nhóm thực nghiên cứu định tính phương pháp vấn sâu trực tiếp online Đối tượng tham gia vấn sinh viên theo học trường Đại ⮚ Chi phí có ảnh hưởng tới định chọn trường sinh viên hay không ? ⮚ Việc chọn trường sinh viên có bị ảnh hưởng việc tiếp cận, quảng bá trường hay không?