Ti t 37+38+39+40 ết 37+38+39+40 BÀI 9 HOÀN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG I MỤC TIÊU 1 Ki n th cến thức ức T o đ c hi u ng cho trang chi u ạo được hiệu ứng cho trang chiếu ược hiệu ứng cho tr[.]
Tiết 37+38+39+40 t 37+38+39+40 BÀI 9: HỒN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG I MỤC TIÊU Kiến thứcn thứcc - Tạo hiệu ứng cho trang chiếu.o hiệu ứng cho trang chiếu.c hiệu ứng cho trang chiếu.u ứng cho trang chiếu.ng cho trang chiếu.u Năng lựcc - Năng lực chung: c chung: + Gi i quyếu.t vấn đề sáng tạo: Giải vấn đề đưa học.n đề sáng tạo: Giải vấn đề đưa học sáng tạo hiệu ứng cho trang chiếu.o: Gi i quyếu.t vấn đề sáng tạo: Giải vấn đề đưa học.n đề sáng tạo: Giải vấn đề đưa học đưa học.c Phân tích hiệu ứng cho trang chiếu.c tình huống, đề xuất lựa chọn giải pháp để chọn phương án ng, đề sáng tạo: Giải vấn đề đưa học xuấn đề sáng tạo: Giải vấn đề đưa học.t lực chung: a chọc.n gi i pháp để chọn phương án chọc.n đ ược hiệu ứng cho trang chiếu.c phương án ng án nhằm giải câu hỏi bàim gi i quyếu.t câu hỏi bàii + Tực chung: ch tực chung: học.c: Tực chung: đọc.c khám phá kiếu.n thứng cho trang chiếu.c qua hoạo hiệu ứng cho trang chiếu.t đ ộng học; ng học.c; trình bày kếu.t qu phiếu.u học.c tập; nhận chỉnh sửa sai sót thân p; nhập; nhận chỉnh sửa sai sót thân n chỉnh sửa sai sót thân nh sửa sai sót thân a sai sót b n thân thông qua ph n hồi.i - Năng Lực chung: c chuyên biệu ứng cho trang chiếu.t: + NLd: ng dụng công nghệ thông tin truyền thông học tự học;ng công nghệu ứng cho trang chiếu thông tin truyề sáng tạo: Giải vấn đề đưa học.n thông học.c tực chung: học.c; Tạo hiệu ứng cho trang chiếu.o hiệu ứng cho trang chiếu.c hiệu ứng cho trang chiếu.u ứng cho trang chiếu.ng cho trang chiếu.u cách phống, đề xuất lựa chọn giải pháp để chọn phương án i hi ệu ứng cho trang chiếu.u ứng cho trang chiếu.ng thích h ợc hiệu ứng cho trang chiếu.p Phẩm chất:m chất:t: - Trách nhiệu ứng cho trang chiếu.m: Hoàn thiệu ứng cho trang chiếu.n trình chiếu.u mộng học; t cách hợc hiệu ứng cho trang chiếu.p lí an tồn để chọn phương án phụng công nghệ thông tin truyền thông học tự học;c v ụng công nghệ thông tin truyền thông học tự học; cho học.c tập; nhận chỉnh sửa sai sót thân p, b o vệu ứng cho trang chiếu máy sửa sai sót thân dụng cơng nghệ thơng tin truyền thông học tự học;ng - Trung thực chung: c: Có ý thứng cho trang chiếu.c báo cáo xác khách quan kếu.t học.c t ập; nhận chỉnh sửa sai sót thân p th ực chung: c hi ệu ứng cho trang chiếu.n hiệu ứng cho trang chiếu.c - Chăm chỉnh sửa sai sót thân : Thường xuyên thực theo dõi thực nhiệm vụ ng xuyên thực chung: c hiệu ứng cho trang chiếu.n theo dõi thực chung: c hiệu ứng cho trang chiếu.n nhiệu ứng cho trang chiếu.m vụng công nghệ thông tin truyền thông học tự học; hiệu ứng cho trang chiếu.c phân công hoạo hiệu ứng cho trang chiếu.t động học; ng II THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆUT BỊ VÀ HỌC LIỆU VÀ HỌC LIỆUC LIỆUU Giáo viên Máy tính, phịng tin, máy chiếu.u Sách hướng dẫn, kế hoạch dạyng dẫn, kế hoạch dạyn, kếu hoạo hiệu ứng cho trang chiếu.ch dạo hiệu ứng cho trang chiếu.y II TIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆUN TRÌNH DẠY HỌCY HỌC LIỆUC Học sinh (theo nhóm)c sinh (theo nhóm) - Đọc.c chuẩn bị bài.n bị bài 1 Ổn định lớpn định lớpnh lớpp Tổ chức thực hiện chức thực hiệnc thực hiệnc hiệnn SẢN PHẨMN PHẨMM TỔn định lớp CHỨC THỰC HIỆNC THỰC HIỆNC HIỆUN A Hoạt động khởi động: t động khởi động: ng khởi động: i động khởi động: ng: a, Mục tiêu:c tiêu: HS biếu.t sáng tạo: Giải vấn đề đưa học b ng tiêu chí đánh giá trình chiếu.u b, Nộng khởi động: i dung: - Muống, đề xuất lựa chọn giải pháp để chọn phương án n hồn thiệu ứng cho trang chiếu.n trình chiếu.u Hs ph i dực chung: a vào b ng tiêu chí đánh giá Cách tiết 37+38+39+40 n hành Dực hiện đốn: - GV chiếu bảng tiêu chí -Đa sống, đề xuất lựa chọn giải pháp để chọn phương án học.c sinh hiể chọn phương án u hiệu ứng cho trang chiếu.c b ng tiêu chí đánh giá mộng học; t đánh giá chiếu trình chiếu.u - HS đọc tích cực bảng - Bổ sung hồn thiện tiêu chí đánh giá để đánh giá sung hoàn thiệu ứng cho trang chiếu.n tiêu chí đánh giá để chọn phương án đánh giá tiêu chí đánh giá trình trình chiếu.u c a nhóm Tiêu chí Mức thực hiệnc động khởi động: đạt động khởi động: t đượcc chiếu STT Giỏii Khá TB - Gọi Hs chia sẻ hiểu Nhóm ………………………………………… Có ch đề sáng tạo: Giải vấn đề đưa học trình chiếu.u, ch đề sáng tạo: Giải vấn đề đưa học phù biết bảng tiêu chí đánh hợc hiệu ứng cho trang chiếu.p vớng dẫn, kế hoạch dạyi nộng học; i dung giá Trang tiêu đề sáng tạo: Giải vấn đề đưa học chứng cho trang chiếu.a đầy đủ thông tiny đ thông tin - Gv chốt vào thực Sống, đề xuất lựa chọn giải pháp để chọn phương án lược hiệu ứng cho trang chiếu.ng trang chiếu.u hành Kếu.t hợc hiệu ứng cho trang chiếu.p hài hòa kênh hình, kênh chữ Nộng học; i dung hợc hiệu ứng cho trang chiếu.p lý, ngắn ngọn, khôngn ngọc.n, không lỗii Màu sắn ngọn, khơngc, kích thướng dẫn, kế hoạch dạyc hài hòa, tương án ng ph n Sửa sai sót thân dụng cơng nghệ thơng tin truyền thông học tự học;ng mẫn, kế hoạch dạyu bống, đề xuất lựa chọn giải pháp để chọn phương án trí khoa học.c, hợc hiệu ứng cho trang chiếu.p lý B& C: Hoạt động khởi động: t động khởi động: ng hình thành kiết 37+38+39+40 n thức thực hiệnc và luyệnn tậpp Bài thựcc hành 1: Thêm hiệu ứng động cho trình chiếuu ứcng động cho trình chiếung cho trình chiến thứcu a, Mục tiêu: Tạo hiệu ứng cho trang chiếu.o hiệu ứng cho trang chiếu.c hiệu ứng cho trang chiếu.u ứng cho trang chiếu.ng chuyể chọn phương án n trang chiếu.u, hiệu ứng cho trang chiếu.u ứng cho trang chiếu.ng động học; ng cho đống, đề xuất lựa chọn giải pháp để chọn phương án i tược hiệu ứng cho trang chiếu.ng trang chiếu.u b, Nội dung: - Mở trình chiếu lưu - Lưu trình chiếu Cách tiết 37+38+39+40 n hành - GV yêu cầu hs mở trình 1, Mở trình chiếu lưu chiếu lưu để tạo hiệu ứng a Tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu cho chuyển trang chiếu trang chiếu (Transitions) - Hoạt nhóm để thực hành lại + Trình chiếu, quan sát kết nhận thao tác tạo hiệu ứng cho nhận xét trang chiếu + Chọn áp dụng hiệu ứng chuyển trang - Gọi đại diện hs nhóm thực trả lời – hs khác bổ sung - Giáo viên chốt kiến thức - GV yêu cầu hs mở trình chiếu lưu để tạo hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu - Hoạt nhóm để thực hành lại thao tác tạo hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu - Gọi đại diện hs nhóm thực trả lời – hs khác bổ sung - Giáo viên chốt kiến thức - GV yêu cầu nhóm thực thao tác lưu trình chiếu - Các nhóm hoạt động thực nhiệm vụ trên, GV giám sát nhóm hoạt động - Hs chia sẻ - Hs khác nhận xét – Gv chốt kiến thức chiếu cho tất trang chiếu trình chiếu (Blind, Slow) (thay đổi tốc độ xuất hiện) + Trình chiếu, quan sát kết nhận nhận xét b Tạo hiệu ứng động cho đối tượng (Animations) + Tạo hiệu ứng động cho đối tượng: VB, hình ảnh Trình chiếu, quan sát kết nhận + Chọn áp dụng hiệu ứng động cho tất đối tượng trình chiếu + Trình chiếu, quan sát kết nhận nhận xét 2, Lưu trình chiếu => Chia sẻ kết thực hành với nhóm khác Bài thực hành số 2: Tạo sưu tập ảnh loài hoa a, Mục tiêu: Biết tạo trình chiếu tạo sưu tập lồi hoa b, Nội dung: - M# trình chiếu.u, thực chung: c hành tạo hiệu ứng cho trang chiếu.o trình chiếu.u, lưu trình chi ếu.u Cách tiết 37+38+39+40 n hành -Gv yêu cầu HS hoạt động Mở trình chiếu nhóm để thực nhiệm vụ + Sử dụng Internet để tìm kiếm sưu tập ? Sử dụng internet để tìm kiếm lồi hoa, thực thêm hình ảnh vào trang sưu tập loài hoa chiếu - Hs hoạt động nhóm ,Gv quan sát động viên nhóm - Gọi đại diện nhóm có kết tốt lên trình bày – nhóm khác nhận xét - GV chốt kiến thức -Gv yêu cầu HS hoạt động nhóm để thực nhiệm vụ ? Tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu, hiệu ứng động cho hình ảnh trang chiếu - Hs hoạt động nhóm ,Gv quan sát động viên nhóm - Gọi đại diện nhóm có kết tốt lên trình bày – nhóm khác nhận xét - GV chốt kiến thức + Tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu, hiệu ứng động cho hình ảnh trang chiếu Lưu trình chiếu: CAC LOAI HOA.PPTX -Gv yêu cầu HS hoạt động nhóm để thực nhiệm vụ ? trình chiếu trình chiếu nhóm - Hs hoạt động nhóm trao đổi, nhận xét chéo bảng tiêu chí đánh giá, Gv quan sát động viên nhóm => Chia sẻ kết thực hành với nhóm khác SẢN PHẨM MẪU: - Gọi đại diện nhóm có kết tốt lên trình bày – nhóm khác nhận xét - GV tổng kết chốt - Các nhóm cịn lạo hiệu ứng cho trang chiếu.i sửa sai sót thân dụng cơng nghệ thơng tin truyền thông học tự học;ng b ng tiêu chí đánh giá để chọn phương án đánh giá s n phẩn bị bài.m c a bạo hiệu ứng cho trang chiếu.n Mức thực hiệnc động khởi động: đạt động khởi động: t ST Tiêu chí T Nhóm ………………………………………… đượcc Giỏi Kh i TB Có ch đề sáng tạo: Giải vấn đề đưa học trình chiếu.u, ch đề sáng tạo: Giải vấn đề đưa học phù hợc hiệu ứng cho trang chiếu.p vớng dẫn, kế hoạch dạyi nộng học; i dung Trang tiêu đề sáng tạo: Giải vấn đề đưa học chứng cho trang chiếu.a đầy đủ thông tiny đ thông tin Sống, đề xuất lựa chọn giải pháp để chọn phương án lược hiệu ứng cho trang chiếu.ng trang chiếu.u >=1