Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận+ GV tổ chức cho đại điện các nhóm chia sẻ nhanh vềđặc trưng của sự hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.Bước
CHỦ ĐỀ 3: HỢP TÁC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức Sau chủ đề này, HS cần: - Hợp tác với thầy cô , bạn bè để thực nhiệm vụ chung giải vấn đề nảy sinh - Phát triển mối quan hệ hòa đồng với bạn bè, thầy hài lịng mối quan hệ - Giới thiệu nét bật,tự hào nhà trường - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, nhà trường Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: + Thể kiến phản biện, bình luận nhiệm vụ giải mâu thuẫn + Thực nhiệm vụ với yêu cầu khác + Thể cách giao tiếp, ứng xử phù hợp với tình Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị GV: - Yêu cầu HS đọc trước SGK viết vào nội dung từ đầu đến hết nhiệm vụ - Phiếu từ , tranh ảnh biểu hợp tác - Giấy A4 bảng dính mặt Chuẩn bị HS: - Đồ dùng học tập - Thẻ màu (xanh, đỏ, vàng) - Ảnh, tranh vẽ hợp tác thực nhiệm vụ chung III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: giúp HS hứng thú với chủ đề, hiểu ý nghĩa việc hợp tác thực nhiệm vụ chung rõ việc làm chủ đề để đạt mục tiêu b Nội dung: GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi Ai nhanh c Sản phẩm: kết thực HS d Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi Ai nhanh Cách chơi: Cả lớp (chia đội chơi)lần lượt HS đội lên bảng viết hoạt động mà có hợp tác thực nhiệm vụ chung, sau nhanh chóng đưa phấn cho bạn đội Trong thời gian phút đội viết nhiều chiến thắng - HS tham gia trị chơi GV tổng kết - GV dẫn dắt vào bài: B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu ý nghĩa hợp tác.(HĐ1-SGK) a Mục tiêu: giúp HS biểu hợp tác qua tranh b Nội dung: - Tìm hiểu nhận thức HS hợp tác - Tìm hiểu đặc trưng khơng gian hoạt động - Chia sẻ ý nghĩa hoạt động c Sản phẩm: câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS * Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu biểu ý nghĩa hợp tác Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức trò chơi “Ai tinh mắt ,ai sâu sắc” Cách chơi sau: Chia lớp thành đội, phát cho đội chung GV treo tranh lên bảng thời gian phút GV tổ chức cho HS quan sát yêu cầu HS biểu hợp tác tranh Đội đưa câu trả lời trước , thuyết phục đội ghi 10 điểm.Nếu trả lời chưa , chưa đầy đủ đội sau có quyền nhấn chng để trả lời .Trong thời gian phút, đội có nhiều điểm đội chiến thắng, - Sau hình HS chưa làm rõ , GV nói ngắn biểu thơng điệp tranh DỰ KIẾN SẢN PHẨM I Ý nghĩa hợp tác Tìm hiểu nhận thức HS hợp tác - hợp tác hiểu tạo hiểu biết lẫn nhau,tránh gây mâu thuẫn,giúp đỡ ,tạo điều kiện,giải vấn đề mang lại kết tốt - GV khen ngợi đội chiến thắng - GV chốt nhanh ý nghĩa hợp tác Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS dựa vào hiểu biết kết hợp đọc sgk thực yêu cầu + GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS trả lời HS khác nhận xét bổ xung + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + HS ghi * Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu đặc truwng hợp tác thực nhiệm vụ chung Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành nhóm khác nhau, thảo luận đưa đặc trưng hợp tác thực nhiệm vụ chung Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS dựa vào hiểu biết kết hợp đọc sgk thực yêu cầu + GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV tổ chức cho đại điện nhóm chia sẻ nhanh đặc trưng hợp tác thực nhiệm vụ chung + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV tổng kết điểm đặc trưng hợp tác thực nhiệm vụ chung + HS ghi * Nhiệm vụ 3: Chia sẻ ý nghĩa hợp tác thực nhiệm vụ chung Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Tìm hiểu đặc trưng hợp tác thực nhiệm vụ chung Chia sẻ ý nghĩa hợp tác thực nhiệm vụ chung - GV yêu cầu HS chia sẻ theo cặp đôi ý nghĩa hợp tác thực nhiệm vụ chung - GV hỏi nhanh số bạn lớp ý nghĩa hợp tác thực nhiệm vụ chung Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS dựa vào hiểu biết kết hợp đọc sgk thực yêu cầu + GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV kết luận nội dung hoạt động chia sẻ ý nghĩa hợp tác thực nhiệm vụ chung , khuyến khích HS thực hợp tác thực nhiệm vụ chung + HS ghi Hoạt động 2:Tìm hiểu bước hợp tác thực nhiệm vụ chung.(HĐ2SGK) a Mục tiêu: HS nội dung cụ thể bước hợp tác thực nhiệm vụ chung kĩ cần rèn luyện bước b Nội dung: - Khảo sát việc thực hợp tác thực nhiệm vụ chung - Kể hoạt động khơng có hợp tác chung c Sản phẩm: câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Khảo sát bước hợp tác thực nhiệm vụ chung Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành nhóm từ - HS , yêu cầu nhóm thảo luận,cùng tìm nội dung cụ thể bước hợp tác thực nhiệm vụ chung trang 26 SGK Khảo sát bước hợp tác thực nhiệm vụ chung Bước 1: -Trình bày mạch lạc ý kiến thân -Tộn trọng ý kiến thành viên nhóm - GV mời số nhóm trình bày trước lớp Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS dựa vào hiểu biết kết hợp đọc sgk thực yêu cầu + GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá + GV tổng kết số liệu lớp đưa nhận xét việc HS thường xuyên thực thực Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức GV trao đổi với lớp hợp tác thực nhiệm vụ chung, khuyến khích HS thực + HS ghi * Nhiệm vụ 2: Chia sẻ với bạn bước hợp tác thực nhiệm vụ chung Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức trị chơi Ném bóng Luật chơi sau: Quả bóng rơi đến tay ai, người chia sẻ bước hợp tác thực nhiệm vụ chung.Người sau không trùng lặp với người trước - GV hỏi: Cảm nhận em hợp tác thực nhiệm vụ chung Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS dựa vào hiểu biết kết hợp đọc sgk thực yêu cầu + GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập … Bước 2: - Nắng nghe tích cực nguyện vọng thành viên -Phân việc phù hợp với lực thành viên ….… Bước3: -Xử lí tình huống,giải vấn đề nảy sinh - Hỗ trợ công việc ….… Bước 4: - Đánh giá đóng góp thành viên - Sử dụng ngôn ngữ phù hợp nhận xét, đánh giá … 2.Chia sẻ với bạn bước hợp tácthực nhiệm vụ chung + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + HS ghi C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 1: Rèn luyện kĩ hợp tác với bạn(HĐ 3-SGK) a Mục tiêu: tạo hội cho HS rèn luyện kĩ hợp tác thực nhiệm vụ tình theo bước hướng dẫn b Nội dung: - Tổ chức trò chơi - Thực hành theo tình - Thực hành số biện pháp kiểm soát hoạt động c Sản phẩm: Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: * Nhiệm vụ 1: Tổ chức trò chơi: - GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm vận dụng bước hợp tác để thực tình ý 1, hoạt động ,SGK /27 - GV quan sát điều chỉnh HS thực bước hợp tác - GV mời số nhóm trình bày trước lớp sau rút học từ trò chơi là: Chúng ta cần phải hợp tác thực nhiệm vụ chung - HS tham gia trò chơi - GV kết luận * Nhiệm vụ 2: Thực hành tình sau - GV cho HS thảo luận nhóm cách hợp tác thực nhiệm vụ chung tình sau: +Tình 1: Tuần tới lớp em sinh hoạt theo chủ đề”Phòng chống bạo lực học đường” Cô giáo giao cho tổ em hợp tác lập kế hoạch tổ chức thực phần sinh hoạt tập thể buổi hơm +Tình Hưởng ứng phong trào giữ gìn trường ,lớp xanh ,sạch ,đẹp, trường em tổ chức lao động tổng vệ sinh tồn trường Lớp em phân cơng làm vệ sinh phịng học +Tình Bạn H lớp có hồn cảnh gia đình khó khăn: Bố sớm ,mẹ ốm nặng Cả lớp họp để đưa phương án kế hoạch hỗ trợ bạn H - HS thảo luận giải tình - Chia sẻ cảm xúc em bạn thực nhiệm vụ chung Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ hợp tác với thầy cô.(HĐ4- SGK) a Mục tiêu: giúp HS hành vi thể hợp tác với thầy cô tranh giải thích lựa chọn em b Nội dung: - Thực hànhquan sát tranh(4) - Xử lí tình - Chia sẻ việc em làm thể hợp tác với thầy cô c Sản phẩm: Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: * Nhiệm vụ - GV tổ chức cho HS thực việc làm sau để thể hợp tác với thầy q trình học tập hoạt động + Phản hồi với thầy cô lời nói ,thái độ,cảm xúc,hành vi,… phù hợp +Quan sát ,lắng nghe thầy cô để hiểu thực mong muốn , kì vọng thầy + Tuân thủ nội quy ,quy định nhà trường hướng dẫn,yêu cầu thầy cô + Sẵn sàng chia sẻ phối hợp nhịp nhàng với thầy cô Hoạt động 3: Rèn luyện kĩ hợp tác giải vấn đề nảy sinh.(HĐ5SGK) a Mục tiêu: giúp HS rèn luyện kĩ hợp tác giải vấn đề nảy sinh trình hoạt động chung b Nội dung: - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi phối hợp *Lưu ý: Để tăng tinh thần hợp tác mức độ khó,GV nên tổ chức theo số người ngày tăng số chân ngày giảm dần c Sản phẩm: Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: * Nhiệm vụ 1: Tổ chức trò chơi: GV phổ biến luật chơi:HS ý nghe hiệu lệnh người quản trị,nhanh chóng tập hợp thành nhóm thực theo VD: Khi người quản trị hơ ” người chân” HS kết thành nhóm người thống với có chân chạm đất chân giơ lên.Nếu đội sai vi phạm luật chơi.GV tổ chức cho HS chơi theo luật phổ biến - GV tổng kết * Nhiệm vụ 2: Xác định vấn đề nảy sinhtrong hoạt động chung - GV chia lớp thành nhóm , phân cơng nhóm tình nhiệm vụ ,SGK/29 - GV yêu cầu nhóm hợp tác để vấn đề nảy sinh đề xuất cách giải tình phân cơng * Lưu ý: GV bổ xung thêm tình thực tế mà em hs chia sẻ để tăng hội cho HS thực hành - GS mời nhóm trình bày trước lớp - GV tổng kết hoạt động vấn đề nảy sinh nhóm cách giải * Nhiệm vụ 3: Đóng vai giải vấn đề nảy sinh hoạt động chung - Dựa vào tình nhiệm vụ ,SGK/29GV chia nhóm HS phù hợp với số lượng người tình , u cầu nhóm hợp tác để đóng vai giải vấn đề nảy sinh tình phân cơng - HS giải tình nêu * Lưu ý : GV bổ xung thêm tình thực tế mà em hs chia sẻ để tăng hội cho HS thực hành - GV quan sát điều chỉnh q trình hợp tác nhóm cần thiết - GV mời nhóm đóng vai xử lí trước lớp - GV vấn nhanh HS hiệu cách xử lí nhóm - GV nhận xét, tổng kết D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động 1: Phát triển mối quan hệ với thầy cô bạn.(HĐ 6-SGK) a Mục tiêu: Giúp HS thể hòa đồng ,vận dụng mở rộng kĩ hợp tác để phát triển mối quan hệ với thầy cô bạn b Nội dung: - Tổ chức trò chơi “ thể hòa đồng , cởi mở qua lời hát” c Sản phẩm: Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: * Nhiệm vụ 1: Tổ chức cho lớp hát hát “ thể hòa đồng , cởi mở qua lời hát” - GV phổ biến luật chơi:HS hát làm theo lời hát( Cầm tay xem có giận hờn gì/Cầm tay xem có giận hờn chi /Mình anh em có chi đâu mà giận hờn/ Cầm tay nắm tay đi.) - GVlần lượt thay cụm từ ‘ CẦM TAY NHAU “ cụm từ “ Cười với nhau”, “ nhìn vào mắt nhau”, “ hỏi thăm nhau”, “ kheo áo với nhau”,… - GV hỏi đáp nhanh HS : Ý nghĩa hành động hát gì? _ GV nhận xét ,khuyến khích HS thể hòa đồng ,thân thiện quan hệ bạn bè * Nhiệm vụ 2: Đóng vai phát triển mối quan hệ với thầy cô bạn bè - - GV yêu cầu HS đọc tình nhiệm vụ ,SGK/30, GV chia lớp thành nhóm HS , yêu cầu HS đóng vai T, M, H, để hỏi mượn đồ dùng lớp khác - GV tổ chức thực hành lượt * Lượt 1: GV tổ chức cho HS đóng vai hỏi mượn nhóm *Lượt : GV tổ chức cho thành viên đén nhóm khác đén gặp GV hỏi mượn khéo léo - GV mời số nhóm thực hành trước lớp - GV nhận xét ,khuyến khích HS cách hỏi mượn : nói nhẹ nhàng , lịch , khéo léo , thận thiện , hòa nhã , … * Nhiệm vụ 3: Thực hành phát triển mối quan với thầy cô bạn - GV chia thành nhóm đơi, u cầu HS thực hành phát triển mối quan với thầy bạn tình cụ thể * Gợi ý : + Tình 1:Gặp nhờ thầy giảng nà chưa hiểu + Tình 2: Khi nhìn thấy thầy mang nhiều sách ,đồ dùng + Tình 3: Làm quen với anh chị lớp +Tình 4: Bắt chuyện với bạn câu lạc - GV mời nhóm thực hành trước lớp - GV nhận xét , dặn HS việc cần làm thái độ cần có để phát triển mối quan hệ * Nhiệm vụ 4: Phỏng vấn việc phát triển mối quan hệ sau trình làm việc chung - GV mời HS làm người vấn - Người vấn hỏi lớp: Sau hợp tác thực nhiệm vụ chung này, mối quan hệ bạn với bạn bè thầy cô phát triển ?Cảm xúc bạn thiết lập mối quan hệ với bạn bè thầy ? Bạn hài lịng điều thiết lập mối quan hệ với bạn bè thầy cô ? - GV động viên , khích lệ HS việc làm thể hòa đồng phát triển mối quan hệ với bạn bè thầy cô * Hoạt động 2: Tuyên truyền truyền thống nhà trường Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.(HĐ7-SGK) a Mục tiêu: Giúp HS vận dụng kiến thức, kĩ hợp tác để tuyên truyền thống nhà trường Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh b Nội dung: - Hợp tác với bạn tạo sản phẩm tuyên truyền - Gv chia lớp thành nhóm , yêu cầu HS hợp tác với để tạo sản phẩm tuyên truyền tuyên truyền thống nhà trường Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh theo gợi ý SGK/30 c Sản phẩm: Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: * Nhiệm vụ 1: Hợp tác với bạn tạo sản phẩm tuyên truyền - GV chìa lớp thành nhóm, yêu cầu HS hợp tác với để tạo sản phẩm tuyên truyền truyền thống nhà trường Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh theo gợi ý SGK/30 - GV chia lớp thành khu trưng bày, tổ chức cho nhóm giới thiệu sản phẩm trình hợp tác thực sản phẩm - GV mời số HS nhóm chia sẻ q trình hợp tác thực sản phẩm giới thiệu sản phẩm trước lớp - GV nhận xét, tổng kết * Nhiệm vụ 2: Tuyên truyền truyền thống nhà trường Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - GV chia lớp thành nhóm từ 5-6 HS, HS tuyên truyền truyền thống nhà trường Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh trước nhóm thơng qua sản phẩm thiết kế - GV đưa vài tiêu chí để HS vừa quan sát vừa đưa ý kiến Ngơn ngữ nói: mạch lạc, rõ ràng, Ngôn ngữ thể: sống động, linh hoạt, Tính thuyết phục lan toả đến người: mức độ tốt, khá, trung bình, yếu - GV mời số HS nhóm tuyên truyền, vận động trước lớp - GV nhận xét, tổng kết khuyến khích HS tuyên truyền, vận động người IV HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ TỔNG HỢP Hoạt động 1: Cho bạn, cho tôi.(HĐ 8) a Mục tiêu: tạo hội cho HS nhìn lại mình, nhìn lại bạn thơng qua đánh giá nhóm, từ HS biết hướng hoàn thiện rèn luyện thêm b Nội dung: - Chia sẻ với bạn điểu bạn làm cần cố gắng chủ để - Chia sẻ trước lớp c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: * Nhiệm vụ 1: Chia sẻ với bạn điểu bạn làm cần cố gắng chủ để - GV chia lớp thành nhóm -6 HS, yêu cầu HS chia sẻ theo vịng * Vịng : Nói điều mà bạn làm tốt trình hợp tác thực chủ đề * Vịng : Nói điều mong đợi bạn thay đổi cho trình hợp tác sau ( Lưu ý GV yêu cầu HS chia sẻ với bạn cần thể thân thiện ,vui vẻ ,hào đồng ,nhìn vào bạn cổ vũ ,động viên bạn.) - GV mời số HS chia sẻ học trình hợp tác chủ đề - GV ghi nhận khuyến khích HS thể hòa đồng , thân thiện quan hệ bạn bè, tuyên dương kĩ hợp tác mà HS rèn luyện * Nhiệm vụ 2: Chia sẻ cảm xúc - GV vấn nhanh lớp : + Điều em tâm đắc sau trải nghiệm chủ đề ? + Mối qua hệ em bạn thay đổi sau chủ đề ? + Khi nhận chia sẻ bạn , em cảm thấy ? Vì ? - HS trả lời nhanh mời chia sẻ - GV tôn trọng ý kiến đánh giá HS, nhận xét khuyến khích HS nhìn nhận điểm tích cực tiến bạn Hoạt động 2: Khảo sát cuối chủ đề (HĐ 9) a Mục tiêu: giúp HS tự đánh giá thân nhận đánh giá GV Từ đó, HS biết hướng rèn luyện b Nội dung: - Chia sẻ nững thuận lợi khó khăn thực chủ đề - Tổng kết khảo sát số liệu c Sản phẩm: Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS chia sẻ thuận lợi khó khăn thực chủ đề - GV yêu cầu HS thực tập 1, nhiệm vụ SGK chia sẻ thuận lợi , khó khăn trải nghiệm chủ đề - GV yêu cầu HS thực tập 2, nhiệm vụ SGK Yêu cầu HS cho điểm mức độ GV hỏi mục , mức độ, thống kê số lượng HS ghi chép số liệu - GV yêu cầu HS tính điểm tổng đưa vài nhận xét từ số liệu thu - GV mời số HS chỉa sẻ kết trước lớp - GV đánh giá dựa số liệu tổng hợp từ điểm HS V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP a Mục tiêu: giúp HS tiếp tục rèn luyện số kĩ tiếp tục chuẩn bị trước nội dung cần thiết lập kế hoạch cho chủ đề b Nội dung: - Rèn luyện kĩ học từ chủ đề - Chuẩn bị trước nội dung chủ đề c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chia sẻ nhóm: kĩ em cẩn tiếp tục rèn luyện, cách rèn luyện hành vi hợp tác thực nhiệm vụ chung - GV yêu cẩu HS mở SGK chủ đề 4, đọc nhiệm vụ cần thực - GV giao tập chủ để để HS thực - GV rà soát, xem lại nội dung cần chuẩn bị cho hoạt động trải nghiệm chủ để nhắc nhở HS thực VI KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá - Thu hút tham gia tích cực người học - Tạo hội thực hành cho người học Phương pháp đánh giá - Sự đa dạng, đáp ứng phong cách học khác người học - Hấp dẫn, sinh động - Thu hút tham gia tích cực người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung Công cụ Ghi đánh giá Chú - Báo cáo thực công việc - Hệ thống câu hỏi tập - Trao đổi, thảo luận