UBND QUẬN Ô MÔN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS THỚI HÒA NĂM HỌC 2023- 2024 wwwww MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm : 60 phút ( không kể phát đề ) ………………………………………………………………………………………………… I TRẮC NGHIỆM ( điểm ) Hãy chọn phương án trả lời viết chữ đứng trước phương án vào làm Câu Biểu hợp tác A Ngồi học B Đi chơi C Khơng muốn tiếp xúc với người D Hoạt động lao động theo lớp Câu Biện pháp để phát triển mối quan hệ hòa đồng với bạn thầy cô A Không muốn làm phiền thầy cô B Giữ khoảng cách định với thầy cô C Tâm sự, chia sẻ với thầy cô bạn khó khăn thân D Chỉ chia sẻ, nói chuyện với ba mẹ Câu Khi tham gia hợp tác với bạn, em làm gì? A Chọn việc làm mà thích B Tơn trọng, lắng nghe ý kiến bạn tin tưởng lẫn C Chỉ quan tâm thực cơng việc D Im lặng né tránh gặp vấn đề khó Câu Đâu biểu hợp tác để thực nhiệm vụ chung? A Khơng hồn thành nhiệm vụ mà thầy cô phân công B Trao đổi, bàn bạc hỗ trợ lẫn thực nhiệm vụ C Tương tác giúp đỡ lẫn D Lắng nghe chia sẻ với sống Câu Khi có người thân gia đình bị ốm, em cần phải làm gì? A Hỏi thăm, động viên chăm sóc B Khơng quan tâm C Chỉ lo việc học D Đi chơi với bạn bè Câu Biểu chia sẻ trách nhiệm gia đình A Đi học nhóm B Giúp đỡ ba mẹ công việc nhà C Đi tắm biển với bạn bè D Đi ăn thích Câu Biểu lắng nghe tích cực chia sẻ người thân A Không tập trung B Khó chịu C Nói lời an ủi, chăm lắng nghe D Đi chỗ khác Câu Vì ham chơi game nên Bình học trễ bị mẹ mắng Nếu bạn Bình, em làm gì? A Bỏ vào phịng B Nói lời khơng lễ phép với mẹ C Đi chơi tiếp với bạn D Xin lỗi mẹ cố gắng không để Câu Một ví dụ điểm mạnh em bạn sống A Ngại giao tiếp B Dễ nóng C Hay lo lắng D Tự tin hát trước lớp Câu 10 Khi xuất cảm xúc tiêu cực, biện pháp để kiểm soát cảm xúc A Để cảm xúc tiêu cực bộc lộ cách tự nhiên, không cần giải toả B Quát nói thật to với người đối diện cho giận C Lấy cốc nước uống ngụm nhỏ D Đi xem phim hay chơi điện tử Câu 11 Một số điểm hạn chế học sinh sống là: A Vui vẻ, hoà đồng với người B Sẵn sàng giúp đỡ người C Tự tin trước đám đông D Chưa gọn gàng, ngăn nắp sinh hoạt Câu 12 Để rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sẽ, em cần làm gì? A Thường xuyên lau dọn, xếp đồ dùng nhà, lớp học cho ngăn nắp, gọn gàng, B Để đồ dùng cá nhân, sách chỗ tiện sử dụng C Khi thích em xếp, lau dọn nhà cửa D Nhờ người giúp việc xếp sách vở, đồ dùng cá nhân chỗ quy định Câu 13 Tính kiên trì chăm thể hiện: A Cố gắng hồn thành cơng việc đề với tâm cao B Khi thầy cho tốn, em nhờ bạn giải hộ C Chán nản học khơng thuộc D Khơng học bận xem bóng đá Câu 14 Khi gặp khó khăn học tập sống, em cần làm gì? A Nhờ bố mẹ tìm cách khắc phục ngun nhân B Tìm hỗ trợ từ thầy cơ, bạn bè người thân để vượt qua khó khăn C Cân nhắc xem có nên tiếp tục làm khơng sợ thời gian D Bỏ qua khó khăn đó, tìm việc khác dễ để làm (dễ làm, khó bỏ) Câu 15 Em rèn luyện tính kiên trì, chăm lao động sống ngày nào? A Thường xuyên tham gia tập thể dục B Chỉ làm việc nhẹ nhàng có thời gian C Ln cố gắng, kiên trì để hồn thành công việc đề D Luôn dành thời gian để xem tivi vào tối Câu 16 Để phịng ngừa tình nguy hiểm xảy cho thân, em nên A Đi học muộn B Đi đêm tối C Đi học thật sớm D Luôn người lớn theo nhóm bạn II PHẦN TỰ LUẬN (6.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Liên hệ thực tế, em nêu việc làm thể gọn gàng, ngăn nắp, em gia đình việc làm thể gọn gàng, ngăn nắp, em trường? Câu (2.0 điểm) Dựa vào thực tế, em nêu tình nguy hiểm em gặp “đi tắm biển tắm ao, hồ, mương” đề xuất biện pháp tự bảo vệ tình Câu (2.0 điểm) Hưởng ứng phong trào giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp, trường em tổ chức cho lao động tổng vệ sinh toàn trường Lớp em phân cơng làm vệ sinh phịng học Em trình bày ý kiến cá nhân để lớp em lập kế hoạch tổ chức thực lao động ………… HẾT ………… ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN HĐTN-HN LỚP (Năm học: 2023-2024) ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM I TRẮC NGHIỆM: (4.0 điểm) Câu hỏi 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án D C B A A B C D D C D A A B C D II PHẦN TỰ LUẬN: (6.0 điểm) Câu (2.0 điểm) * Nêu việc làm thể gọn gàng, ngăn nắp, sách em gia đình: + Gấp chăn ngủ dậy + Quét nhà, lau nhà ngày + Sắp xếp đồ đạc, sách ngăn nắp + Vệ sinh cá nhân, thay giặt quần áo thường xuyên * Nêu việc làm thể gọn gàng, ngăn nắp, sách em nhà trường: + Kê bàn ghế ngắn, thẳng hàng + Thường xuyên vệ sinh lớp học + Dụng cụ lao động để ngăn nắp, gọn gàng + Không viết, vẽ bậy lên bàn ghế Câu (2.0 điểm) Những tình nguy hiểm em gặp khi “đi tắm biển tắm ao, hồ, mương” đề xuất biện pháp tự bảo vệ tình Nguy hiểm xảy - Bị chuột rút - Bị đuối nước, Biện pháp tự bảo vệ - Mặc áo phao trước xuống nước - Chỉ bơi có giám sát người lớn, Câu (2.0 điểm) HS trình bày bước sau: - Chia lớp thành nhóm để làm vệ sinh phịng học - Mỗi nhóm phân cơng bạn mang đồ dùng, dụng cụ cần thiết để lao động công việc cá nhân - Tích cực thực hỗ trợ nhóm khác nhóm hồn thành xong nhiệm vụ Lưu ý: Câu 1: HS nêu việc làm khác, GV chấm điểm tối đa Câu 2: HS nêu ý khác, GV chấm điểm tối đa Câu 3: HS có cách trình bày khác để làm câu Nếu GV chấm điểm tối đa - Tính điểm tồn bài, thực quy đổi : Xếp loại Đ: HS đạt từ 5,0đ trở lên Xếp loại CĐ: HS đạt 5,0đ BIỂU ĐIỂM điểm (Mỗi ý 0.25 điểm) điểm điểm (Mỗi việc làm 0.25 điểm) điểm (Mỗi ý 0.5 điểm) điểm DUYỆT CỦA PHTCM DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN RA ĐỀ Huỳnh Thị Hồng Thắm MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Mơn: HĐTN-HN LỚP Năm học: 2023 -2024 Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL - Nhận diện điểm mạnh, điểm hạn chế thân CĐ1: học tập sống Rèn luyện - Nhận khả kiểm soát cảm xúc thân thói quen - Thể thói quen ngăn nắp, gọn gàng, gia đình trường Số câu Số điểm Tỉ lệ % 10% 20% CĐ2: - Rèn luyện tính kiên trì, chăm cơng việc Rèn luyện - Biết cách vượt qua khó khăn số tình cụ thể kiên trì - Xác định số tình nguy hiểm biết cách tự bảo chăm vệ tình Số câu Số điểm Tỉ lệ % 10% 20% - Hợp tác với thầy cô, bạn bè để thực nhiệm vụ CĐ3: chung giải vấn đề nảy sinh Hợp tác thực - Phát triển mối quan hệ hịa đồng với thầy cơ, bạn bè hài nhiệm lòng mối quan hệ vụ chung - Giới thiệu nét bật, tự hào nhà trường - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội Thiếu niên Tiền phòng Hồ Chí Minh, nhà trường Số câu Số điểm Tỉ lệ % 10% 20% CĐ4: - Bước đầu có kĩ chăm sóc người thân bị mệt, ốm Chia sẻ trách - Thể lắng nghe tích cực tiếp nhận ý kiến nhiệm đóng góp chia sẻ từ thành viên gia đình gia đình Số câu Số điểm Tỉ lệ % 10% Tổng số câu 16 Tổng số điểm Tỉ lệ % 40% 60% Vận dụng Cộng cao TN TL 30% 30% 30% 10% 19 10 100% BẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP TT Nội dung kiến Đơn vị kiến thức thức Mức độ kiến thức, kĩ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết Nhận biết: Biết tình u Phát triển mối bạn bè, thầy giáo, trường lớp CHỦ ĐỀ 1: quan hệ hoà đồng Thông hiểu: Hiểu Em với nhà với thầy thay đổi tích cực thân trường bạn Vận dụng: Những việc làm góp phần phát huy truyền thốn nhà trường - Xác định điểm Nhận biết: điểm mạnh, điểm CHỦ ĐỀ 2: mạnh, điểm hạn hạn chế thân Khám phá chế thân Thông hiểu: chia sẻ kiểm thân soát cảm xúc thân - Kiểm soát cảm Vận dụng: Kể điểm mạnh, điểm yếu em xúc thân Tổng Vận dụng Vận dụng cao 1 - Vượt qua khó Nhận biết: Biết cách CHỦ ĐỀ 3: khăn kiềm chế thân gặp Trách nhiệm chuyện buồn với thân - Bảo vệ Thông hiểu: Xác định cách tình nguy thức tự bảo vệ tình nguy hiểm hiểm *Nhận biết: - Biết rèn luyện tính kiên trì, chăm - Rèn luyện tính CHỦ ĐỀ 4: - Biết rèn luyện thói quen kiên trì, chăm ngăn nắp, gọn gàng, - Biết kiểm soát việc chi tiêu Rèn luyện - Kiểm soát việc * Vận dụng: thân chi tiêu - Cảm nhận việc rèn luyện thói quen tích cực Thơng hiểu 0