Ctst địa lí 7 bài 12

TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ Ngày dạy: Tiết: Lớp dạy: 7A9, 7A10, 7A12 Tuần: TÊN BÀI DẠY: BÀI 12 THỰC HÀNH SƯU TẦM TƯ LIỆU VỀ CỘNG HỊA NAM PHI Mơn học/ Hoạt động giáo dục: Địa lý Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Biết cách sưu tầm tư liệu, tài liệu Cộng hoà Nam Phi - Trình bày số kiện lịch sử Cộng hoà Nam Phi thập niên gần - Biết phân tích, khai thác liệu, tư liệu - Rèn luyện kĩ viết, trình bày báo cáo Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt làm việc nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: biết sử dụng công cụ, phương tiện phục vụ học, biết phân tích xử lí tình * Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Biết cách sưu tầm tài liệu để tìm hiểu vấn đề cụ thể quốc gia - Năng lực tìm hiểu địa lí: + Biết cách sưu tầm tư liệu trình bày số kiện lịch sử Cộng hòa Nam Phi thập niên gần Giáo viên: TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ + Trình bày vấn đề giúp em độc lập làm việc nhóm giải vấn đề thực tế, có tư tổng hợp, phân tích, đánh giá vấn đề - Năng lực vận dụng tri thức địa lí giải số vấn đề thực tiễn: đưa biện pháp để bảo vệ môi trường Phẩm chất - Trách nhiệm: Có trách nhiệm việc thực nhiệm vụ học tập Say mê u thích tìm tịi thơng tin khoa học thiên nhiên bảo vệ môi trường - Chăm chỉ: Tìm hiểu kiến thức internet phục vụ cho học tập, yêu khoa học, ham học hỏi, tìm tịi - Nhân ái: Tơn trọng ý kiến người khác, có ý thức học hỏi lẫn II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - KHBD, SGK, sách giáo viên - Hình ảnh, tư liệu Cộng hịa Nam Phi - Video tư liệu Tổng thống da màu Nam Phi - Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm bảng nhóm cho HS trả lời Chuẩn bị học sinh: - Sách giáo khoa, ghi - Hoàn thành phiếu tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: Tạo tình biết chưa biết nhằm tạo hứng thú học tập cho HS b Nội dung: GV đặt câu hỏi kích thích tư cho HS trả lời c Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi GV đặt d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: cho HS xem video https://www.youtube.com/watch?v=M4QX1a6WrC0 Giáo viên: TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ CH: Em biết cộng hịa Nam Phi qua đoạn video HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập HS trả lời câu hỏi GV quan sát, đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước 3: Báo cáo kết thảo luận Sau cá nhân HS có sản phẩm, GV gọi HS trình bày sản phẩm HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn sản phẩm cá nhân Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức dẫn vào HS: Lắng nghe, vào mới: Nam Phi quốc gia nằm mũi phía nam lục địa châu Phi Nước giáp biên giới với Namibia, Botswana, Zimbabwe, Mozambique, Eswatini Lịch sử thành văn Nam Phi bắt đầu với lời tường thuật nhà hàng hải Châu Âu qua Nam Phi đường thương mại Đông Ấn Nhà hàng hải Châu Âu vòng quanh Cape đường biển nhà thám hiểm người Bồ Đào Nha Bartolomeu Dias năm 1488 Ông khám phá mũi Giông Bão, mà ngày biết đến tên mũi Hảo Vọng Để tìm hiểu thêm thông tin quốc gia này, vào mới  2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Chuẩn bị a Mục tiêu: - Biết sưu tầm, thu thập, xử lí thông tin, số liệu thống kê, biểu đồ, đồ cộng hòa Nam Phi b Nội dung: - Lựa chọn nội dung tìm hiểu: Sưu tầm tư liệu, viết báo cáo ngắn cộng hòa Nam Phi Giáo viên: TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ - Sưu tầm thông tin, liệu nội dung lựa chọn: Có thể tìm kiếm thơng tin từ nguồn sau: + Mạng internet + Sách, báo - Chọn lọc, xử lí thơng tin + Chọn lọc tư liệu từ nguỗn tìm + Xử lí số liệu, tư liệu, hình ảnh + Sắp xếp thơng tin, số liệu, theo đề cương báo cáo c Sản phẩm: - Thông tin HS sưu tầm chọn lọc, xử lí nước cộng hịa Nam Phi d.Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Chuẩn bị GV giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị nhà, từ buổi học trước - GV chia lớp thành nhiều nhóm Mỗi nhóm bốc thăm nội dung để chuẩn bị nội dung báo cáo Có thể gợi ý cho HS số chủ đề để HS tìm hiểu: + Q trình thành lập Cộng hịa Nam Phi + Chế độ phân biệt chủng tộc Apacthai + Tổng thống da màu cộng hòa Nam Phi + Quan hệ hợp tác Việt Nam – cộng hòa Nam Phi - GV giới thiệu cho HS số địa để sưu tầm, khai thác thông tin: trang web thống, uy tín worldbank.org (Ngân hàng Thế giới), un.org (Liên hợp Giáo viên: TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ quốc), fao.org (Tổ chức Lương thực Nông nghiệp Liên hợp quốc), gso.gov.vn (Tổng cục Thống kê), mofa.gov.vn (Bộ Ngoại giao Việt Nam), - GV hướng dẫn HS cách khai thác, chọn lọc xử li thông tin * HS: Tiếp cận nhiệm vụ lắng nghe Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập * HS quan sát hình, bảng cấu dân số theo nhóm tuổi thơng tin bài, suy nghĩ để trả lời câu hỏi * GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước 3: Báo cáo kết thảo luận * Sau cá nhân HS có sản phẩm, GV gọi HS trình bày sản phẩm mình: * HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn sản phẩm cá nhân Bước 4: Đánh giá kết thực - Lựa chọn nội dung nhiệm vụ học tập - Lập đề cương báo cáo phân GV đánh giá tinh thần thái độ học tập công nhiệm vụ HS, đánh giá kết hoạt động HS - Thực sưu tầm tài liệu chốt lại nội dung chuẩn kiến thức cần đạt - Xử lí thông tin Hoạt động 2.2: Viết báo cáo Giáo viên: TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ a Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ viết, trình bày báo cáo b Nội dung: - Viết báo cáo + Mở bài: Giới thiệu khái quát nội dung lựa chọn + Nội dung chính: Trình bày thơng tin, số liệu, biểu đồ, hình ảnh sưu tầm cộng hòa Nam Phi + Kết luận: Nhận xét tổng quan - Trình bày báo cáo c Sản phẩm: - Bài báo cáo HS nội dung mà HS lựa chọn d Cách thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm Viết báo cáo vụ học tập * GV hướng dẫn HS thực theo bước nêu mục b * HS: Tiếp cận nhiệm vụ lắng nghe Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập * HS dựa vào đọc kênh chữ SGK, suy nghĩ, để trả lời câu hỏi * GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước 3: Báo cáo kết Giáo viên: TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ thảo luận *Sau HS có sản phẩm, GV cho HS trình bày sản phẩm trước lớp: - HS trình bày trước lớp theo nội dung chuẩn bị trước theo nhóm - GV hướng dẫn HS trao đổi, thảo luận sau báo cáo trình bày Sau HS trao đổi trả lời, GV chuẩn hoá chốt lại kiến thức để HS hiểu rõ - Ngồi ra, GV bổ sung thêm số thơng tin, hình ảnh, video minh hoạ (nếu có) nội dung tìm hiểu *HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn sản phẩm cá nhân Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập a Quá trình thành lập Cộng hòa Nam Phi GV đánh giá tinh thần thái độ Trước kỷ 17, lãnh thổ Nam Phi có người học tập HS, đánh giá kết gốc Phi sinh sống Sau Hà Lan biến Nam Phi hoạt động HS chốt trở thành thuộc địa Kếp vào năm 1662 Đến thé lại nội dung chuẩn kiến thức kỷ 19, Nam Phi thành thuộc địa Anh Năm cần đạt 1910, vùng lãnh thổ thuộc Nam Phi xứ Kếp hợp thành Liên bang Nam Phi Năm 1961, nước tuyên bố rút khỏi Liên hiệp Anh Giáo viên: TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ tuyên bố thành lập nước Cộng hịa Nam Phi Có thể thấy, để có tên đồ trở thành nước Cộng hịa Nam Phi hơm nay, Nam Phi trải qua giai đoạn sau: - Giai đoạn thuộc địa Hà Lan: Ở giai đoạn Nam Phi khu vực nhà hàng hải khai phá đặt tên cho mũi đảo nơi Cape (Kếp) Và nơi dần người Hà Lan định cư sinh sống Ở khu vực thường xuyên diễn tranh giành lợi ích đất đai khu vực biên giới Những người Hà Lan sống khu vực người vua chúa bị trục xuất nên nơi thường mua nô lệ để phục tùng - Giai đoạn thành thuộc địa Anh: Vào năm 1795 Vương Quốc Anh nắm quyền kiểm sốt vùng Mũi Hảo Vọng nhằm ngăn chúng không rơi vào tay người Pháp Đến năm 1803 lại trả cho Hà Lan, sau Cơng ty Đơng Ấn Hà Lan tuyên bố phá sản, người Anh sáp nhập thuộc địa Cape vào năm 1806 Nơi diễn chiến tranh biên giới Đến khoảng năm 1867 năm 1886 khu vực Nam Phi phát kim cương Vàng nên nơi bị ảnh hưởng sóng nhập cư vơ mạnh mẽ Người Boer nơi trải qua hai lần chiến tranh với người Anh thất bại Nam phi thuộc Anh Giáo viên: TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ - Giai đoạn Liên minh Nam Phi Sau nhiều năm đàm phán Liên minh Nam phi thành lập từ thuộc địa Cape Natal, cộng hoà thuộc Bang Orange Free, Transvaal Liên minh Nam Phi thành lập trở thành vùng lãnh thổ tự trị khối Liên hiệp Anh - Giai đoạn trở thành nước cộng hồ Trải qua thời gian đến ngày 31/5/1961, nước trở thành Cộng hoà Nam phi nhờ trưng cầu dân ý, cử tri da trắng bầu cử vấn đề Như Cộng Hồ Nam Phi hình thành trải qua hai thuộc địa Hà Lan Anh Sau Anh trả lại tự Trong q trình hình thành nên Cộng hồ Nam phi khu vực thường xuyên xảy nạn phân biệt chủng tộc nô lệ gay gắt khiến cho người dân địa cực Người da đen phải sống điều kiện khắc nghiệt bị kỳ thị chế độ phân biệt chủng tộc A-pác-thai (tồn từ năm 1948 đến 1994) Cuộc đấu tranh người da màu Cộng hòa Nam Phi thu hỗ trợ đáng kể từ cộng đồng quốc tế, quyền người da trắng Nam Phi phải đối mặt với áp lực từ nội ngoại Cuối cùng, vào năm 1993, quyền Nam Phi tuyên bố xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc trao tự cho lãnh đạo ANC, Giáo viên: TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ Nelson Mandela, sau 27 năm cầm tù => Trải qua nhiều năm thuộc địa Hà Lan Anh, Cộng hòa Nam Phi quốc gia đa dạng văn hóa có tiến trình thành lập lâu dài Đặc biệt, đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc việc bầu cử Tổng thống da màu đầu tiên, Nelson Mandela, tạo câu chuyện đáng tự hào thay đổi, đoàn kết hy vọng, truyền cảm hứng cho nhiều dân tộc giới b Chế độ phân biệt chủng tộc Apacthai Chế độ chủng tộc Apacthai diễn vào năm 1948 tổng tuyển cử có sách ban hành nội dung phân người dân thành nhóm chủng tộc bao gồm da đen, da trắng, da màu Ấn Độ Vào năm 1961 Liên Bang Nam Phi rút khỏi khối liên hiệp Anh tuyên bố nước Cộng hoà nhân dân Nam Phi, lúc phong trào đấu tranh người da đen người da màu diễn mạnh mẽ Từ sau chiến tranh giới hai, đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc nhân dân cộng hòa Nam Phi phát triển thành cao trào rộng lớn lãnh đạo tổ chức Đại hội dân tộc Phi (ANC) Với tinh thần đấu tranh kiên cường, bền bỉ, lại cộng đồng quốc tế ủng hộ, đấu tranh người phi dành thắng lợi to lớn Giáo viên: 10 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ Chính quyền người da trắng Nam Phi phải tuyên bố xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc vào năm 1993, trao tả tự cho lãnh tụ ANC Nenxơn-man-đê-la sau 27 năm cầm tù Trong bầu cử đa chủng tộc Nam Phi vào tháng 4/1944, Nen-xơn-man-đê la trở thành tổng thống vào tháng 5/1994 Ông tổng thống da đen lịch sử nước Chế độ phân biệt chủng tộc Apacthai dần bãi bỏ thay vào sách tiến Như chế độ phân biệt chủng tộc sụp đổ Cộng hoà Nam Phi kết thúc sau kỷ tồn Sự kết thúc chế độ phân biệt chủng tộc mang ý nghĩa tự do, độc lập cho người dân da màu da đen c Tổng thống da màu cộng hòa Nam Phi Nelson Mandela: Tổng thống da đen Nam Phi Là thành viên đảng Đại hội Dân tộc Phi (ANC) từ năm 1940, ông nhà lãnh đạo biểu tình ơn hịa kháng chiến vũ trang chống lại chế độ áp nhóm da trắng thiểu số Nam Phi lúc Hành động khiến ơng phải ngồi tù gần thập kỷ trở thành gương mặt đại diện cho phong trào chống phân biệt chủng tộc Giáo viên: 11 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ nước Được trả tự vào năm 1990, ơng tham gia xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc năm 1994 ông trở thành Tổng thống da đen Nam Phi, thành lập phủ đa sắc tộc để giám sát q trình chuyển đổi đất nước Sau từ giã trường vào năm 1999, ông tận tụy đấu tranh hịa bình cơng xã hội quốc gia tồn giới qua đời vào năm 2013 tuổi 95 - Thời thơ ấu giáo dục Nelson Mandela Nelson Mandela sinh ngày 18/7/1918, thuộc dòng họ phong kiến tộc Thembu nói tiếng Xhosa làng Mvezo (Nam Phi) Cha Nelson Mandela Gadla Henry Mphakanyiswa, người đứng đầu lạc thị trấn Mvezo Tuy vậy, khơng quyền thuộc địa vừa lịng nên cha ơng bị tước chức gia đình bị chuyển đến Qunu Dù vậy, Mphakanyiswa thành viên Hội đồng Cơ mật Inkosi đóng vai trị người hỗ trợ cho Jongintaba Dalindyebo lên quốc vương Thembu Sau chết cha vào năm 1927, Dalindyebo nhận ni Mandela để trả ơn cho cha Mandela Là người gia đình tham gia chương trình giáo dục quy, Mandela hồn thành chương trình tiểu học Giáo viên: 12 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ trường truyền giáo địa phương Ở đó, giáo viên đặt tên cho ơng tên tiếng Anh Nelson Ông tiếp tục học Học viện nội trú Clarkebury Healdtown, trường trung học Methodist, nơi ông chơi xuất sắc môn quyền anh điền kinh học thuật Năm 1939, Mandela nhập học Trường Đại học Fort Hare, học viện cao cấp kiểu phương Tây dành cho người Nam Phi da đen vào thời điểm Năm sau, ơng số sinh viên khác, bao gồm người bạn ông đối tác kinh doanh tương lai Oliver Tambo bị đuổi khỏi trường tham gia tẩy chay sách trường đại học Sau biết người giám hộ xếp cho nhân, Mandela trốn đến Johannesburg Anh học luật Đại học Witwatersrand, nơi anh tham gia vào phong trào chống phân biệt chủng tộc tạo dựng mối quan hệ quan trọng với nhà hoạt động da đen da trắng Năm 1944, Mandela tham gia ANC làm việc với đảng viên khác, có Oliver Tambo, để thành lập liên đoàn niên ANCYL Cùng năm đó, ơng gặp kết với người vợ đầu tiên, Evelyn Ntoko Mase (1922-2004), người mà ơng có người trước ly hôn vào năm 1957 - Những năm sau song sắt Nelson Mandela Nelson Mandela trải qua 18 năm Giáo viên: 13 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ 27 năm ngồi tù Nhà tù Đảo Robben tàn bạo ngồi khơi bờ biển Cape Town, nơi ơng bị giam phịng giam nhỏ khơng có giường, nước phải lao động khổ sai Là tù nhân trị da đen, ơng nhận phần ăn đặc quyền tù nhân khác Ông phép gặp vợ mình, Winnie Madikizela-Mandela (người mà ơng kết năm 1958 mẹ cô gái) tháng lần Mandela bạn tù ông thường xuyên phải chịu hình phạt vô nhân đạo lỗi nhỏ Bất chấp bị giam giữ điều kiện khổ cực, Mandela lấy cử nhân luật Trường Đại học London làm việc cố vấn cho bạn tù mình, khuyến khích họ tìm cách đối xử tốt thơng qua phản kháng bất bạo động Ơng tuồn ngồi tun bố trị thảo tự truyện “Long Walk to Freedom”, xuất năm sau ông trả tự Năm 1980, Oliver Tambo giới thiệu chiến dịch “Tự cho Nelson Mandela” khiến nhà lãnh đạo bị bỏ tù trở thành tên quen thuộc thúc đẩy sóng phản đối quốc tế ngày tăng chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi Khi áp lực gia tăng, phủ đề nghị trả tự cho Mandela để đổi lấy nhiều thỏa hiệp trị khác nhau, bao gồm việc Giáo viên: 14 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ từ bỏ bạo lực công nhận Transkei Bantustan “độc lập”, ơng dứt khốt từ chối thỏa thuận Năm 1982, Mandela bị chuyển đến Nhà tù Pollsmoor đất liền, năm 1988, ông bị quản thúc gia Năm sau, Tổng thống đắc cử F W de Klerk dỡ bỏ lệnh cấm ANC kêu gọi Nam Phi không phân biệt chủng tộc, đoạn tuyệt với phe bảo thủ đảng ông Ngày 11/2/1990, ông lệnh trả tự cho Mandela - Nelson Mandela trở thành Tổng thống Nam Phi Sau giành tự do, Nelson Mandela lãnh đạo ANC đàm phán với Đảng Quốc gia cầm quyền nhiều tổ chức trị khác Nam Phi nhằm chấm dứt chế độ phân biệt chủng tộc thành lập phủ đa chủng tộc Mặc dù đầy căng thẳng tiến hành bối cảnh bất ổn trị, đàm phán mang cho Mandela de Klerk giải Nobel Hịa bình vào tháng 12/1993 Ngày 26/4/1994, 22 triệu người dân Nam Phi bỏ phiếu bầu cử đa sắc tộc đất nước, bầu cử Quốc hội lịch sử Đại đa số bầu cho Mandela đảng ANC ông để lãnh đạo đất nước Ngày 10/5/1994, Nelson Rolihlahla Mandela Giáo viên: 15 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ tuyên thệ nhậm chức, trở thành Tổng thống da đen Nam Phi De Klerk Đảng Quốc gia Phó Tổng thống thứ Thabo Mbeki Phó Tổng thống thứ hai Chính phủ Thống Quốc gia Trong diễn văn nhậm chức, Mandela, tù nhân trị Chính phủ Nam Phi suốt 27 năm, tuyên bố “đây thời điểm để vết thương chữa lành” Với tư cách Tổng thống, Mandela thành lập Ủy ban Sự thật Hòa giải để điều tra vi phạm nhân quyền trị người ủng hộ phản đối chế độ phân biệt chủng tộc khoảng thời gian từ 1960 đến 1994 Ơng giới thiệu nhiều chương trình phát triển kinh tế xã hội nhằm cải thiện mức sống người da đen Nam Phi Năm 1996, Mandela chủ trì việc ban hành hiến pháp Nam Phi, hiến pháp thành lập quyền trung ương mạnh dựa nguyên tắc đa số nghiêm cấm phân biệt đối xử với nhóm thiểu số, kể người da trắng Cải thiện quan hệ chủng tộc, ngăn cản người da đen trả thù người thiểu số da trắng xây dựng hình ảnh quốc tế Nam Phi thống trọng tâm chương trình nghị Tổng thống Mandela Để đạt mục tiêu này, ông thành lập “Chính phủ Thống Quốc gia” đa chủng tộc tuyên bố đất Giáo viên: 16 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ nước “quốc gia cầu vồng hịa bình với giới” Trong động thái coi bước quan trọng hướng tới hịa giải, ơng khuyến khích người da đen người da trắng tổ chức Giải bóng bầu dục giới năm 1995 - Những năm cuối đời di sản Nelson Mandela Sau rời trường, Nelson Mandela nhà đấu tranh tận tụy hịa bình cơng xã hội đất nước ơng tồn giới Ông thành lập số tổ chức, bao gồm Quỹ Nelson Mandela có tầm ảnh hưởng lớn The Elders, nhóm độc lập gồm nhân vật công chúng cam kết giải vấn đề toàn cầu xoa dịu nỗi đau người Năm 2002, Mandela trở thành người lên tiếng ủng hộ chương trình điều trị nâng cao nhận thức AIDS, bệnh sau cướp sinh mạng trai ông Makgatho (1950-2005) cho ảnh hưởng đến nhiều người Nam Phi quốc gia khác Được điều trị ung thư tuyến tiền liệt vào năm 2001 suy yếu vấn đề sức khỏe khác, Mandela ngày yếu năm cuối đời thu hẹp lịch trình xuất trước cơng chúng Năm 2009, Liên hợp quốc tuyên bố ngày 18/7 “Ngày Quốc tế Nelson Mandela” để ghi nhận đóng góp nhà lãnh đạo Giáo viên: 17 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ Nam Phi cho dân chủ, tự do, hịa bình nhân quyền tồn giới Nelson Mandela qua đời ngày 5/12/2013 nhiễm trùng phổi tái phát d Quan hệ hợp tác Việt Nam – cộng hòa Nam Phi Mối quan hệ lịch sử truyền thống tốt đẹp nêu tảng vững cho hợp tác ngày mạnh mẽ, đa dạng Việt Nam Nam Phi, sau hai nước thiết lập quan hệ ngoại giao vào năm 1993 – năm trước ANC dành quyền Quan hệ hai nước có nhiều điểm sáng, không biểu quan hệ trị tốt đẹp, mà cịn nhiều lĩnh vực hợp tác thực chất có nhiều kết quả, đặc biệt kinh tế thương mại, khoa học công nghệ, an ninh quốc phịng, bảo vệ mơi trường Về trị, cùng nước phát triển, Việt Nam Nam Phi ln có ủng hộ tích cực lẫn diễn đàn quốc tế Việt Nam Nam Phi ủng hộ, phối hợp với chặt chẽ quan quan trọng Liên hợp quốc Hội đồng Kinh tế – Xã hội (ECOSOC) hay Hội đồng Nhân quyền, nhiều tổ chức quốc tế khác Việt Nam đối tác hàng đầu Nam Phi khu vực Đông Nam Á Nam Phi muốn tăng cường quan hệ với Việt Nam để mở rộng lợi ích khu vực Giáo viên: 18 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ Về kinh tế thương mại, kim ngạch thương mại Việt Nam Nam Phi mức đứng đầu quan hệ ta với nước châu Phi Vì vậy, coi điển hình, điểm sáng quan hệ thực chất Việt Nam với nước châu lục Trong gần 10 năm qua, tổng kim ngạch thương mại song phương hai nước tăng lần, từ 192 triệu USD vào năm 2007 lên 920 triệu USD năm 2013 đạt mức 1,2 tỷ USD vào năm 2015 Hàng hóa Việt Nam vào Nam Phi – cửa ngõ châu Phi – thâm nhập vào thị trường rộng lớn khu vực Về quốc phòng an ninh, với tảng quan hệ tin tưởng gắn bó với từ lâu việc hình thành Diễn đàn đối thoại quốc phòng cấp Thứ trưởng (tháng 11/2015) vừa qua Hà Nội, hai bên có hội để thúc đẩy hợp tác nhiều mặt, có việc đào tạo cán bộ, chia sẻ kinh nghiệm hoạt động tham gia lực lượng gìn giữ hịa bình Liên hợp quốc, đẩy mạnh hợp tác công nghiệp quốc phịng Hợp tác mơi trường khoa học cơng nghệ cùng nhiều lĩnh vực hợp tác khác cũng có bước tiến thực chất, góp phần củng cố lịng tin, đẩy mạnh quan hệ hai nước nói chung, đặc biệt sau hai bên ký Bản ghi nhớ hợp tác MOU (tháng 12/2012) Chương trình Hành động (tháng 5/2013) bảo vệ động Giáo viên: 19 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ KHBD ĐỊA LÍ vật hoang dã, Bản ghi nhớ hợp tác MOU khoa học công nghệ chuyến thăm tháng 8/2015 Phó Thủ tướng Hồng Trung Hải Như vậy, nói quan hệ hai nước có nhiều điều kiện thuận lợi để tiếp tục phát triển Nam Phi ln có vị trí quan trọng Việt Nam sách chung khu vực Việc Việt Nam không ngừng phát triển hợp tác với Nam Phi – nước coi cửa ngõ quan trọng châu Phi, thành viên Nhóm kinh tế BRICS, thành viên G-20 nhiều tổ chức quốc tế quan trọng – giúp củng cố hình ảnh, vai trị Việt Nam, góp phần để hàng hóa, hoạt động đầu tư nhiều lợi ích khác có chỗ đứng ngày vững châu lục Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân để hoàn thành tập Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn c Sản phẩm: câu trả lời học sinh d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV đặt câu hỏi cho HS: Hãy cho biết điểm bật Cộng hòa Nam Phi Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập * HS dựa vào kiến thức học, suy nghĩ, trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi Giáo viên: 20