Tiết 11 + 12 : TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM pot

Tiết 11 + 12 : TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM A. Mục tiêu cần đạt - HS thấy phần nào thực trạng cuộc sống của trẻ em trên thế giới hiện nay, tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ và chăm sóc trẻ em - Hiểu được sự quan tâm sâu sắc của cộng đồng quốc tế đ/v vấn đề bảo vệ chăm sóc trẻ em. B. Chuẩn bị - Gv đọc kỹ những điều cần lưu ý, soạn bài - HS - GV sưu tầm toàn bộ VB “ Tuyên bố thế giới ” của Liên hợp quốc - HS soạn bài. C Tiến trình hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ : - Trong VB “ Đấu tranh vì ” tác giả đã đưa ra ~ luận điểm nào ? luận cứ nao ? Hãy PT 1 luận điểm. - Tác giả đã thuyết phục và nêu trách nhiệm cho mọi người bằng cách nào 2. Giới thiệu bài : Trẻ em như búp trên cành Biết ăn ngủ biết học hành là ngoan Ngày 30 – 9 – 1990 tại Niu-ooc – trụ sở của Liên hợp quốc đã diễn ra hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em. Bởi ~ năm cuối của thế kỷ XX trẻ em luôn bị hành hạ, không được bảo vệ, bên cạnh đó mức phân hoá giàu nghèo chiến tranh, tình trạng bạo lực diễn ra ở nhiều nơi → trẻ em bị tàn tật, bóc lột nhiều → vấn đề cả nhân loại quan tâm Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt HOẠT ĐỘNG 1 ? Dựa vào chú thích (1) cho biết xuất xứ VB? Bối cảnh thế giới cuối thế kỷ XX * Gv : ở VN hội đồng bộ trưởng cũng đã quyết định Chương trình hành động vì sự sống còn, quyền được bảo vệ và ↑ của trẻ em VN từ 1991 - 2000 I. Giới thiệu chung về văn bản 1. Xuất xứ : +Trích từ “Tuyên bố của hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em” họp tại trụ sở Liên hợp quốc 30 – 9 – 1990 + VB ra đời trong bối cảnh thế giới những năm cuối TK XX đầy cơ hội và đầy thách thức: Sự hợp tác quốc tế phát triển, KHKT và CN phát triển nhanh như vũ bão… và cũng chính vì thế mà sự phân hoá giàu nghèo càng trở nên gay gắt; Thế giới đứng trước những nguy cơ như: Chiến tranh hạt nhân, đói nghèo, bệnh tật, thất học và mù chữ…, trong đó có một nguy cơ khiến cho thế giới quan tâm, lo lắng: HS đọc VB ? Bố cục VB ? Lý do của bản Tuyên bố ← * Gv chỉ rõ sự chặt chẽ hợp lý của bố cục VB. Ngoài ra VB “ Tuyên bố” còn có phần “Cam kết ” và “ Những bước tiếp theo ” khẳng định quyết tâm và nêu ra một chương trình cụ thể → quan tâm sâu sắc, toàn diện của cộng đồng quốc tế đ/v trẻ em. HOẠT ĐỘNG 2. HS đọc phần 1 đọc kỹ các từ khó và chú thích. Quyền trẻ em bị xâm phạm ở khắp mọi nơi. -> Sự ra đời của VB chứng tỏ tầm quan trọng của vấn đề “ Quyền trẻ em” và sự quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với trẻ em. + Kiểu VB : Nhật dụng + thể loại : Nghị luận 2. Bố cục: 17 mục: - Sự thách thức -> những khó khăn. - Cơ hội -> Những thuận lợi - Nhiệm vụ => Rất mạch lạc, chặt chẽ. * Khẳng định quyền được sống và phát triển của trẻ em - Thực trạng bất hạnh của trẻ em - Những điều kiện thuận lợi để cộng đồng quốc tế chăm sóc trẻ em - Những nhiệm vụ cụ thể của cộng đồng quốc tế. II. Phân tích 1.Điều 1,2: Nêu vấn đề. * Giới thiệu mục đích và nhiệm vụ ? Nội dung của điều 1.2? ? ND của điều 1,2 có ý nghĩa như thế nào với toàn bản tuyên bố? Vì sao? ? Bản “ Tuyên bố ” đã nêu lên thực tế cs của trẻ em trên thế giới ntn ? * Gv nêu VD về tình trạng trẻ em - Irắc có chiến tranh, trẻ em cũng phải cầm súng và bị giết hại. - Châu Phi trẻ em HIV, đói nghèo, thất học, bị bóc lột, đối xử đánh đập, lạm dụng tình dục. ? Nhận xét gì về việc VB * Khẳng định quyền được sống, được bảo vệ và được phát triển của trẻ em. => Làm tiền đề cho toàn nội dung của bản tuyên bố. Vì: - Trẻ em là tương lai của thế giới. - Trẻ em rất trong trắng, còn phải phụ thuộc, dễ bị tổn thương, chưa biết cách tự bảo vệ mình. - Quyền trẻ em đang bị xâm phạm ở khắp mọi nơi. 2. Điều 3 -> 7: Sự thách thức * Thực trạng Trẻ em trên thế giới - Trở thành nạn nhân của chiến tranh, bạo lực, nạn phân biệt chủng tộc - Chịu đựng thảm hoạ của đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, dịch bệnh, môi trường - Tử vong do suy dinh dưỡng, bệnh tật.( Hàng ngày có tới 40.000 trẻ em trên thế giới chết vì suy dinh dưỡng, vì bệnh tật và vì AIDS * Nguyên nhân: Chiến tranh, bạo lực, nghèo đói… => Trẻ em không có lỗi → Đã nêu đầy đủ cụ thể tình trạng cuộc sống khổ cực nhiều mặt của trẻ em → khẳng định sự cần thiết phải bảo bệ trẻ em. => Gọi đưa ra ~ thách thức ? Tại sao gọi đó là những thách thức? ? Tình cảm của em khi đọc VB này ? HS tự do phát biểu * Gv củng cố lại kiến thức vừa học đó là những thách thức, vì: Đó là những khó khăn, thử thách mà cộng đồng quốc tế đang chấp nhận và quyết tâm đương đầu. Tiết 2 * Kiểm tra bài cũ : Tại sao bản tuyên bố lại đưa ra sự thách thức ? Việc đưa ra vấn đề ấy có tác dụng gì ? Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt HOẠT ĐỘNG 3 HS đọc VB phần cơ hội. ? Hãy tóm tắt ~ cơ hội điều kiện thuận lợi để trẻ em được chăm sóc phát triển. ? Hãy nêu 1 vài ví dụ về cơ 2: .Điều 8-9 Những cơ hội * Điều kiện thuận lợi + Sự liên kết của các quốc gia + Các quốc gia đã có ý thức về vấn đề này + Đã có công ước về quyền trẻ em + Sự đoàn kết hợp tác ngày càng có hiệu quả. hội ở thế giới và Việt Nam * GV : Trên thế giới đã có tổ chức chăm sóc bảo vệ trẻ em: Liên hợp quốc, Unicep - ở VN vận động toàn dân chăm sóc giáo dục trẻ em. Có UB chăm sóc bảo vệ TE → Sự quan tâm cụ thể của Đảng và nhà nước, sự nhận thức và tham gia tích cực của nhiều tổ chức vào phong trào chăm sóc bảo vệ TE, ý thức cao của toàn dân về vấn đề này. HS đọc mục này. ? Nêu vắn tắt những nhiệm vụ? Em có nhận xét như thế nào ? ? Vì sao tuyên bố lại đưa ra ~ nhiệm vụ này mà không phải + Bầu không khí chính trị quốc tế đang được cải thiện( KT tăng trưởng ở nhiều quốc gia, bảo vệ môi trường…) → Đó là ~ thuận lợi, cơ bản toàn diện để cộng đồng quốc tế có thể đẩy mạnh việc chăm sóc bảo vệ trẻ em. * Phần “ Cơ hội” được đặt sau phần “ Thách thức” làm cho người đọc không cảm thấy bi quan chán nản, mà lạc quan, tin tưởng hơn: Rằng nhân loại sẽ vượt qua được thử thách này. 3.Điều 10-17: Nhiệm vụ - Tăng cường sức khoẻ dinh dưỡng cho trẻ em. - Phát triển giáo dục cho trẻ em. - Xây dựng môi trường giáo dục cho trẻ em : gđình, xã hội, trường học - Quan tâm hàng đầu + Trẻ em tàn tật là ~ nhiệm vụ khác ? ? Em nhận thức ntn về vấn đề này ? ? Tại sao bản tuyên bố lại cho rằng đều là công việc quan trọng cấp bách đối với cả cộng đồng và mỗi nước. ? Qua VB em thấy trẻ em hiện nay đang được XH quan tâm ntn ? ? VB có nội dung chính là gì ? PB ý kiến về sự quan tâm + Trẻ em có hoàn cảnh sống khó khăn + Bà mẹ. - Quan tâm đến vấn đề kinh tế, tương lai của trẻ em sau này. → * Nêu n/vụ một cách toàn diện. cấp thiết. Các nhiệm vụ được nêu theo trình tự cấp bách của vấn đề. * Đây là nhiệm vụ cụ thể, hợp lý vì được thiết lập trên ~ tình trạng thực tế. 4. Tầm quan trọng của vấn đề - Bảo vệ, chăm sóc TE là n/vụ có ý nghĩa hàng đầu của mỗi quốc gia vì : + Liên quan trực tiếp đến tương lai mỗi quốc gia, nhân loại + thể hiện trình độ văn minh của XH. III. Tổng kết * Ghi nhớ IV. Luyện tập HS suy nghĩ, trả lời. của Đảng – N 2 đ/với trẻ em hiện nay ? Để xứng đáng với sự quan tâm đó em thấy mình cần phải làm gì ? D.Củng cố – dặn dò : - GV hệ thống bài - Hướng dẫn học - Chuẩn bị các p/c hội thoại . Tiết 11 + 12 : TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM A. Mục tiêu cần đạt - HS thấy phần nào thực trạng cuộc sống của trẻ em trên thế giới. gì về việc VB * Khẳng định quyền được sống, được bảo vệ và được phát triển của trẻ em. => Làm tiền đề cho toàn nội dung của bản tuyên bố. V : - Trẻ em là tương lai của thế giới. - Trẻ em. động vì sự sống còn, quyền được bảo vệ và ↑ của trẻ em VN từ 1991 - 2000 I. Giới thiệu chung về văn bản 1. Xuất xứ : +Trích từ Tuyên bố của hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em họp