Tiết 63-64: Bài Tập Về Sự Nở Vì Nhiệt Của Vật Rắn I.Mục tiêu: HS nắm được công thức tính độ nở dài, độ nở khối của vật rắn để vận dụng giải các dạng bài tập có liên quan.. Rèn cho HS
Trang 1Tiết 63-64: Bài Tập Về Sự Nở Vì Nhiệt Của Vật Rắn
I.Mục tiêu:
HS nắm được công thức tính độ nở dài, độ nở khối của vật rắn để vận dụng giải các dạng bài tập có liên quan
Rèn cho HS kĩ năng vận dụng giải BT và giải thích các hiện tượng
về sự nở vì nhiệt của vật rắn
II.Trọng tâm:
BT về tính độ nở dài của vật rắn
III Chuẩn bị:
Giáo viên: Hệ thống một số kiến thức liên quan và một số bài tập vận dụng
Học sinh: Giải bài tập SBT ở nhà
IV Tiến trình lên lớp:
1 Hoạt động 1 ( 10 phút ): Ôn tập, cũng cố
Ôn tập theo hướng dẫn CH 1 Độ nở dài ?
CH 2 Độ nở khối ?
CH 3 Độ nở diện tích ?
Độ nở dài
Độ nở khối
0
0 (1 ); ( 3 )
Trang 22 Hoạt động 2 ( 31 phút ): Bài tập
Độ nở diện tích
HS ghi nhận dạng bài
tập, thảo luận nêu cơ sở vận
dụng
Ghi bài tập, tóm tắt, phân
tích, tiến hành giải
Phân tích bài toán, tìm
mối liên hệ giữa đại lượng
đã cho và cần tìm
Tìm lời giải cho cụ thể
bài
Hs trình bày bài giải
Phân tích những dữ kiện đề
bài, đề xuất hướng giải
quyết bài toán
GV nêu loại bài tập, yêu cầu Hs nêu cơ sở lý thuyết
áp dụng
GV nêu bài tập áp dụng, yêu cầu HS:
- Tóm tắt bài toán,
- Phân tích, tìm mối liên hệ giữa đại lượng đã cho và cần tìm
- Tìm lời giải cho cụ thể bài Đọc đề và hướng dẫn HS phân tích đề để tìm hướng giải
Gọi hai HS lên bảng giải và
Bài 1: BT 36.12 SBT Giải :
Sai số tuyệt đối của 150 độ chia trên thước kẹp khi nhiệt độ của thước tăng từ
100C 400C là :
0 0 ( 0 ) 150.12.10 30 0, 054
Vì hợp kim inva có hệ số
nở dài 0,9.10-6K-1 tức chỉ bằng 7,5% hệ số nở dài của thép nên :
'
7, 5% 4
Vì độ dài này quá nhỏ nên
Trang 3HS thảo luận theo nhóm
tìm hướng giải theo gợi ý
Cả lớp theo dõi, nhận xét
Nêu từng bước giải :
Viết công thức tính độ nở
dài l
0
dh
ES
l
So sánh và tính '
l
Cả lớp theo dõi, nhận xét
Nêu từng bước giải :
Viết công thức tính độ nở
dài của thanh thép
Viết công thức ĐL Húc
Tìm mối liên hệ giữa 2
phương trình từ đó suy ra
so sánh
Yêu cầu HS viết công thức tính độ nở dài của thước thép
So sánh và tính độ nở dài của hợp kim inva
GV nhận xét, lưu ý bài làm, cho điểm
Gọi một HS khác lên bảng sửa
Yêu cầu HS nêu phương pháp giải
độ dài của thước kẹp làm bằng hợp kim inva coi như không thay đổi trong khoảng từ 100C 400C
Bài 2: BT 36.13 SBT Giải :
Độ nở dài tỉ đối của thanh thép khi bị nung nóng từ nhiệt độ t1 t2 :
2 1 0
( )(1)
l
Độ dãn tỉ đối của thanh thép khi bị kéo theo ĐL Húc :
0
(2)
Từ (1) và (2) ta được :
2 1
( ) 20.10 10 11.10 100 22
Trang 4lực kéo F
Cả lớp theo dõi, nhận xét
Đường kính lỗ thủng tăng
khi nhiệt độ tăng
D = d
Sau đó giải tìm t
GV nhận xét, lưu ý bài làm, cho điểm
Gọi một HS khác lên bảng sửa
Nêu nhận xét sự thay đổi đường kính lỗ thủng khi nhiệt độ tăng
Điều kiện gì để đường kính
lỗ thủng bằng đường kính viên bi?
GV nhận xét, lưu ý bài làm, cho điểm
Bài tập luyện tập:
Bài 1: Một lá kẽm hình chữ nhật có kích thước 2,5m x 1m ở 200C Người ta nung đến 1400C thì diện tích thay
Bài 3: BT 36.14 SBT Muốn bỏ viên bi sắt vừa lọt
lỗ thủng thì đường kính D của lỗ thủng của đĩa sắt ở
t0C phải đúng bằng đường kính D của viên bi :
0 (1 )
DD t d
(D0 là đường kính lỗ thủng
ở 00C) Nhiệt độ cần phải nung nóng đĩa sắt là :
6 0
12.10 4,99
d
D
Trang 53 Hoạt động 3( 4 phút ): Tổng kết bài học
đổi như thế nào? Biết hệ số
nở dài của kẽm là 3,4.10
-5
K-1 (ĐS: 0,0204m2) Bài 2: Một thanh hình trụ bằng đồng thau có tiết diện
20 cm2 được đun nóng từ
00C đến 880C Cần tác dụng vào 2 đầu thanh những lực như thế nào để chiều dài của nó không đổi Hệ số nở dài của đồng thau là 18.10
-6
K-1, suất đàn hồi của đồng thau là
E = 9,8.1010 N/m2 (ĐS: F = 15523,2 N)
Trang 6IV TỔNG KẾT GIỜ HỌC
HS Ghi nhận :
- Kiến thức, bài tập cơ
bản đã
- Kỹ năng giải các bài
tập cơ bản
Ghi nhiệm vụ về nhà
GV yêu cầu HS:
- Chổt lại kiến thức, bài tập cơ bản đã học
- Ghi nhớ và luyện tập
kỹ năng giải các bài tập cơ bản
Giao nhiệm vụ về nhà