(Luận án tiến sĩ) nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị cho đội ngũ đảng viên ở tổ chức cơ sở đảng của các đảng bộ quận, huyện thành phố hà nội hiện nay

LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tác giả Các số liệu, kết nêu luận án trung thực, có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng, không trùng lặp với cơng trình khoa học cơng bố Tác giả luận án Bùi Thị Thu Hiền luan an DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Chữ viết đầy đủ Chữ viết tắt Chính trị - Xã hội CT - XH Chủ nghĩa xã hội CNXH Đội ngũ cán ĐNCB Giáo dục trị GDCT Kinh tế - Xã hội KT - XH Tập trung dân chủ TTDC Thành phố Hà Nội TPHN Tổ chức sở đảng TCCSĐ Trong vững mạnh TSVM 10 Xã hội chủ nghĩa XHCN luan an MỤC LỤC Trang TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 11 1.1 Các công trình nghiên cứu nước ngồi có liên quan đến đề tài luận án 11 1.2 Những cơng trình nghiên cứu nước có liên quan đến đề tài luận án 22 1.3 Giá trị cơng trình khoa học tổng quan vấn đề luận án tập trung nghiên cứu 40 Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ ĐẢNG VIÊN Ở TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG CỦA CÁC ĐẢNG BỘ QUẬN, HUYỆN THÀNH PHỐ HÀ NỘI 45 2.1 Tổ chức sở đảng đảng quận, huyện thành phố Hà Nội cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên tổ chức sở đảng đảng quận, huyện thành phố Hà Nội 45 2.2 Những vấn đề chất lượng nâng cao chất lượng công tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên tổ chức sở đảng đảng quận, huyện thành phố Hà Nội 78 Chương THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG VÀ KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ ĐẢNG VIÊN Ở TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG CỦA CÁC ĐẢNG BỘ QUẬN, HUYỆN THÀNH PHỐ HÀ NỘI 95 3.1 Thực trạng chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên tổ chức sở đảng đảng quận, huyện thành phố Hà Nội 95 3.2 Nguyên nhân số kinh nghiệm nâng cao chất 117 lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên luan an tổ chức sở đảng đảng quận, huyện thành phố Hà Nội Chương YÊU CẦU VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ ĐẢNG VIÊN Ở TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG CỦA CÁC ĐẢNG BỘ QUẬN, HUYỆN THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY 4.1 Những yếu tác động yêu cầu nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên tổ chức sở đảng đảng quận, huyện thành phố Hà Nội 4.2 Những giải pháp nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên tổ chức cở sở đảng đảng quận, huyện thành phố Hà Nội 135 135 149 193 KẾT LUẬN DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG 195 BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 196 PHỤ LỤC 209 luan an MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài luận án Giáo dục trị phận quan trọng cơng tác tư tưởng, văn hóa; nội dung, biện pháp nâng cao trình độ nhận thức, giác ngộ, lĩnh trị, bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng, nâng cao kiến thức lãnh đạo, quản lý, ý thức chấp hành kỷ luật, pháp luật cho đội ngũ cán bộ, đảng viên Công tác GDCT có vai trị quan trọng nâng cao lập trường tư tưởng, lĩnh trị, trình độ trí tuệ, lực lãnh đạo, sức chiến đấu cấp ủy, tổ chức đảng cán bộ, đảng viên, trước hết cán lãnh đạo, quản lý cấp Hà Nội Thủ đô - trung tâm đầu não trị - hành quốc gia, nơi đặt trụ sở quan Đảng, Nhà nước, mặt trận tổ quốc, tổ chức trị - xã hội, quan ngoại giao nước giới tổ chức quốc tế; đồng thời trung tâm lớn kinh tế, tài chính, văn hóa, giáo dục, khoa học, cơng nghệ nước TCCSĐ đảng huyện TPHN tảng Đảng, hạt nhân trị, cầu nối đảng với nhân dân, bảo đảng lãnh đạo Đảng sở Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ đảng huyện TPHN nội dung, biện pháp nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu cấp ủy, tổ chức đảng; nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên, góp phần ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, vi phạm kỷ luật, pháp luật, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ, xây dựng TCCSĐ sạch, vững mạnh trị, tư tưởng, đạo đức, tổ chức cán Những năm qua, quán triệt, triển khai thực quy định chế độ học tập trị Đảng, lãnh đạo, đạo Ban Thường vụ Thành ủy, Ban Tuyên giáo Thành ủy, quận ủy, huyện ủy thuộc Đảng TPHN có nhiều chủ trương, biện pháp lãnh đạo, đạo đổi mới, nâng cao chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên Nhờ đó, cơng tác GDCT cho luan an đội ngũ đảng viên TCCSĐ có chuyển biến tích cực, nâng cao nhận thức tư tưởng, lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, kiến thức, lực, phong cách công tác đội ngũ đảng viên; phịng chống suy thối, tiêu cực nội bộ, chủ động đấu tranh phản bác có hiệu quan điểm sai trái, thù địch; củng cố, tăng cường đoàn kết, thống nhất, nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu TCCSĐ Tuy nhiên, chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ đảng quận, huyện TPHN cịn có hạn chế, bất cập Một số cấp ủy, cán chủ trì, quan chức cấp cịn lúng túng quán triệt, triển khai thực nghị quyết, thị, quy định, hướng dẫn cấp trên; chưa coi trọng mức thường xuyên quan tâm lãnh đạo, đạo liệt việc đổi chương trình, nội dung, hình thức, phương pháp GDCT cho cán bộ, đảng viên; tính thuyết phục, tính chiến đấu, chất lượng, hiệu công tác GDCT cho cán bộ, đảng viên cịn có hạn chế Cơng tác nắm bắt dư luận, định hướng tư tưởng đấu tranh phản bác, ngăn chặn thông tin xấu độc, quan điểm sai trái, thù địch có lúc, có nơi thụ động, thiếu sắc bén, hiệu thấp Một phận cán bộ, đảng viên TCCSĐ thiếu gương mẫu, ngại khó, ngại khổ, lười học tập, trình độ kiến thức, lực hạn chế; chí phai nhạt lý tưởng, giảm sút ý chí, suy thối về tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, vi phạm kỷ luật đảng, pháp luật nhà nước Trong bối cảnh tình hình giới khu vực tiếp tục có biến động to lớn, diễn biến nhanh chóng, phức tạp, khó dự báo Xu hướng tồn cầu hóa hội nhập quốc tế ngày sâu rộng; Cách mạng công nghiệp lần thứ tư diễn mạnh mẽ với bùng nổ mạng Internet, mạng xã hội toàn cầu tác động hàng ngày, hàng từ mặt trái kinh tế thị trường, tiêu cực, tệ nạn xã hội Các lực thù địch, phần tử phản động, có hội trị riết đẩy mạnh hoạt động chống, phá Đảng, Nhà nước chế độ XHCN chiêu thức, thủ đoạn vô luan an tinh vi, nham hiểm nhằm thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ; lợi dụng vấn đề “tự dân chủ, nhân quyền, dân tộc, tơn giáo” để kích động “bạo loạn lật đổ”, gây an ninh trị, trật tự an tồn xã hội Để tiếp tục đẩy mạnh toàn diện, đồng cơng đổi mới, cơng nghiệp hóa, đại hóa, giữ vững mơi trường hịa bình, ổn định để phát triển bền vững đất nước bảo vệ vững Tổ quốc; phấn đấu đến kỷ XXI, nước ta trở thành nước phát triển, theo định hướng xã hội chủ nghĩa Đảng ta đặc biệt coi trọng đẩy mạnh công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng hệ thống trị sạch, vững mạnh toàn diện; nâng cao lực lãnh đạo, lực cầm quyền, sức chiến đấu Đảng, kiên ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ; củng cố, tăng niềm tin nhân dân với Đảng Đại hội XIII Đảng rõ: “Tiếp tục đổi mạnh mẽ nội dung, phương thức công tác tư tưởng theo hướng chủ động, thiết thực, kịp thời hiệu quả; nâng cao tính chiến đấu, tính giáo dục, tính thuyết phục tuyên truyền, học tập chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước [38, tr.181] Nhiệm vụ xây dựng, phát triển Hà Nội giàu đẹp, văn minh, đại, tiêu biểu cho nước, xứng đáng trung tâm đầu não trị- hành quốc gia; trung tâm lớn văn hóa, khoa học, giáo dục, kinh tế giao dịch quốc tế; động lực phát triển kinh tế- xã hội nước Yêu cầu tăng cường công tác xây dựng Đảng Thành phố sạch, vững mạnh tiêu biểu đòi hỏi phải nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên góp phần nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu TCCSĐ nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên Với lý trên, tác giả lựa chọn vấn đề “Nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên Tổ chức sở đảng Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay” làm đề tài luận án tiến sĩ chuyên ngành xây dựng Đảng quyền nhà nước luan an Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích nghiên cứu Làm rõ vấn đề lý luận, thực tiễn đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ đảng quận, huyện TPHN * Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ vấn đề chất lượng nâng cao chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ đảng quận, huyện TPHN - Đánh giá thực trạng, rõ nguyên nhân rút kinh nghiệm nâng cao chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ đảng quận, huyện TPHN - Xác định yêu cầu, đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ đảng quận, huyện TPHN Đối tượng, phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu Chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện TPHN * Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nội dung: Nghiên cứu vấn đề lý luận, thực tiễn GDCT, chất lượng nâng cao chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ đảng quận, huyện thành phố Hà Nội - Phạm vi khách thể khảo sát: Đề tài luận án tập trung nghiên cứu khảo sát thực tế công tác GDCT hoạt động nâng cao chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên số TCCSĐ đảng quận, huyện thành phố Hà Nội - Phạm vi thời gian: Các tư liệu, số liệu khảo sát thực tế giới hạn chủ yếu từ 2015 đến Đề xuất giải pháp có giá trị ứng dụng thực tiễn đến năm 2025, tầm nhìn đến năm 2030 luan an Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận Luận án nghiên cứu dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng hệ thống trị; cơng tác tư tưởng, lý luận Đảng; tăng cường củng cố, xây dựng TCCSĐ nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên * Cơ sở thực tiễn Là thực hoạt động lãnh đạo, đạo nâng cao chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ đảng quận, huyện TPHN Luận án sử dụng có chọn lọc tư liệu, số liệu báo cáo sơ kết, tổng kết cấp ủy, tổ chức đảng, quan chức cấp công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ đảng quận, huyện TPHN kết khảo sát thực tế nghiên cứu sinh * Phương pháp nghiên cứu Trên sở phương pháp luận khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin, luận án sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên ngành liên ngành; trọng phương pháp kết hợp lơgic - lịch sử, phân tích - tổng hợp, quy nạp - diễn dịch, thống kê- so sánh, tổng kết thực tiễn- nghiên cứu lý luận; điều tra khảo sát phương pháp chuyên gia Những đóng góp luận án - Góp phần luận giải sâu sắc quan niệm chất lượng nâng cao chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ đảng quận, huyện TPHN - Rút số kinh nghiệm nâng cao chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ đảng quận, huyện TPHN - Đề xuất số nội dung, biện pháp có tính khả thi giải pháp nâng cao chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ đảng quận, huyện TPHN luan an 10 Ý nghĩa lý luận, thực tiễn luận án - Luận án góp phần làm rõ thêm vấn đề lý luận GDCT, nâng cao chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ đảng quận, huyện TPHN, như: quan niệm, yếu tố quy định, tiêu chí đánh giá chất lượng cơng tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ đảng quận, huyện TPHN; xây dựng luận giải làm rõ nội hàm quan niệm, xác định vấn đề có tính ngun tắc; rút số kinh nghiệm đề xuất nội dung, biện pháp cụ thể, khả thi giải pháp nâng cao chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ đảng quận, huyện TPHN - Kết nghiên cứu luận án góp phần cung cấp thêm luận khoa học phục vụ Thành ủy Hà Nội, quận ủy, huyện ủy lãnh đạo, đạo nâng cao chất lượng công tác GDCT cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ - Luận án dùng làm tài liệu tham khảo nghiên cứu, giảng dạy học viện, nhà trường hệ thống giáo dục quốc gia Kết cấu luận án Luận án gồm: Mở đầu, nội dung gồm chương (9 tiết), kết luận, danh mục cơng trình tác giả cơng bố có liên quan đến đề tài luận án; danh mục tài liệu tham khảo phụ lục luan an 222 Không thiết thực Khó trả lời Đồng chí đánh giá hình thức giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay? Phong phú, đa dạng, hấp dẫn Có đổi khơng hấp dẫn Mang tính hình thức, khơng thiết thực Khó trả lời Đồng chí cho biết phương pháp giảng giảng viên, báo cáo viên giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nào? Phương pháp phù hợp, dễ hiểu, dễ nhớ Phương pháp chưa phù hợp, khó hiểu, khó nhớ Đọc lại tài liệu có sẵn Khó trả lời Đồng chí đánh giá ý thức tự học tập, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay? Rất tích cực Bình thường Khơng thường xun Khó trả lời Đồng chí đánh giá lực, trình độ, phẩm chất, kinh nghiệm đội ngũ giảng viên, báo cáo viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay? Có trình độ trị Năng lực sư phạm tốt Phẩm chất đạo đức tốt Chưa đáp ứng yêu cầu Theo đồng chí, nguyên nhân hạn chế nhận thức trị đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội gì? Do chất lượng đào tạo trường trị chưa tốt Do cấp ủy, quyền chưa quan tâm, coi trọng luan an 223 Do tác động mă ̣t trái chế thị trường Do tác động thông tin xấu, độc Internet Do kiến thức lý luận trị khơ khan, khó tiếp thu Do chất lượng giảng viên, báo cáo viên hạn chế Do tinh thần trách nhiê ̣m, ý thức tự giác phấn đấu vươn lên 10 Đồng chí cho ý kiến đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội mức nào? Hoàn thành XS nhiệm vụ Hoàn thành tốt nhiệm vụ Hoàn thành nhiệm vụ cịn hạn chế lực Khơng hồn thành nhiệm vụ 11 Theo đồng chí, để nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội cần thực giải pháp gì? Nâng cao nhận thức, trách nhiệm chủ thể Tiếp tục đổi nội dung, hình thức, phương pháp Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, báo cáo viên Đề cao tính tích cực, chủ động đội ngũ cán Phuy huy sức mạnh tổng hợp tổ chức, lực lượng Giải pháp khác (Xin kể ra): ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 12 Đồng chí cho biết đơi nét thân? Đồng chí: Dưới 30 tuổi ; Từ 30-40 tuổi ; Từ 41-50 tuổi ; Từ 51-60 tuổi  Phó Giáo sư: ; Tiến sĩ: ; Thạc sĩ: ; Đại học:  Cao đẳng:  Cán quan quận: ; Cán quan huyện:  Xin chân thành cảm ơn đồng chí! luan an 224 Phụ lục 9: PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên) Xin chào đồng chí! Để phục vụ cho nghiên cứu đề tài:“nâng cao chất lượng công tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay” Xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến số nội dung sau, trí nội dung đồng chí đánh dấu (X) vào ô bên cạnh Rất mong nhận cộng tác đồng chí Đồng chí cho biết vai trị nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay? Rất quan trọng Khơng quan trọng Bình thường Khó trả lời Đồng chí cho biết quan tâm lãnh đạo, đạo cấp ủy, quyền, cán chủ trì cấp nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nào? Thường xuyên Chưa thường xun Khó trả lời Khơng quan tâm Đồng chí đánh giá đạo, hướng dẫn, kiểm tra quan chức cấp nâng cao chất lượng công tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay? luan an 225 Chỉ đạo, hướng dẫn chặt chẽ Cịn hình thức, chiếu lệ Chưa thường xun Khó trả lời Đồng chí đánh giá lực, trình độ, phẩm chất, kinh nghiệm đội ngũ giảng viên, báo cáo viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay? Có trình độ lý luận trị Phẩm chất đạo đức tốt Năng lực sư phạm tốt Chưa đáp ứng yêu cầu Đồng chí đánh ý thức, trách nhiệm tham gia học tập trị đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay? Tích cực nghe giảng, ghi chép, nắm nội dung Bình thường Khơng ý, cịn làm việc riêng Khó trả lời Đồng chí cho biết hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nào? Ứng dụng thường xuyên Không ứng dụng Chưa thường xun Khó trả lời Đồng chí cho biết phương pháp truyền đạt đội ngũ giảng viên, báo cáo viên tập trung vào vấn đề sau đây? Tập trung truyền đạt kiến thức, nội dung Nâng cao tính định hướng trị, tính khoa học Tích cực cập nhật thơng tin Tích cực đấu tranh phê phán quan điểm sai trái Tăng cường hướng dẫn hành động Luận giải, phân tích chứng minh, liên hệ thực tiễn Mức độ hứng thú nắm bắt dư luận xã hội Phát huy tự tư tưởng cán bộ, đảng viên luan an 226 Đồng chí đánh giá nội dung, chương trình giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay? Rất bổ ích, phù hợp Khơng bổ ích, khơng phù hợp Bình thường Khó trả lời Đồng chí đánh giá hình thức, phương pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay? Phong phú, đa dạng, hấp dẫn Có đổi chưa hấp dẫn Mang tính hình thức, khơng thiết thực Khó trả lời 10 Đồng chí cho biết điều kiện vật chất, phương tiện bảo đảm cho hoạt động giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay? Đảm bảo tốt Đảm bảo Chưa đảm bảo Khó trả lời 11 Theo đồng chí, cần thiết việc nâng cao chất lượng công tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nào? Rất cấp thiết Cấp thiết Chưa cấp thiết Khó trả lời 13 Theo đồng chí, để nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội cần thực giải pháp gì? Nâng cao nhận thức, trách nhiệm chủ thể Tiếp tục đổi nội dung, hình thức, phương pháp Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, báo cáo viên Đề cao tính tích cực, chủ động đội ngũ cán bộ, đảng viên Phuy huy sức mạnh tổng hợp tổ chức, lực lượng Giải pháp khác (Xin kể ra): luan an 227 ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 14 Đồng chí cho biết đơi nét thân? Đồng chí: Dưới 30 tuổi ; Từ 30-40 tuổi ; Từ 41-50 tuổi ; Từ 51-60 tuổi  Phó Giáo sư: ; Tiến sĩ: ; Thạc sĩ: ; Đại học:  Cao đẳng:  Cán bộ, đảng viên công tác quan quận: ; Cán bộ, đảng viên công tác quan huyện: ; Cán bộ, giảng viên công tác trường trị:  Xin chân thành cảm ơn đồng chí! Phụ lục 10: BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ XỬ LÝ PHIẾU KHẢO SÁT CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Tổng số phiếu: 120 phiếu đó: - Cấp huyện: 40 phiếu - Cấp quận: 80 phiếu Câu 1: Đánh giá phẩm chất lực đội ngũ cán giảng viên, báo cáo viên giảng dậy trị cho đảng viên Mức độ đánh giá Bình Chưa Nội dung đánh giá Tốt Khá thường tốt Tổng (%) (%) (%) (%) (%) Mức độ tâm huyết, trách nhiệm giảng dạy, tuyên truyền 66% 24% 10% 100% hướng dẫn đảng viên học tập Tư tưởng, đạo đức, lối sống, 12% 52% 26% 10% 100% tác phong Trình độ chun mơn, nghiệp 26% 42% 24% 8% 100% vụ tri thức khoa học Sự sinh động, dễ hiểu, mở rộng 31% 46% 18% 5% 100% kiến thức liên hệ thực tiễn luan an 228 giảng Khả sử dụng phương pháp giảng dạy tích cực phương tiện đại 19% 44% 23% 14% 100% Câu 2: Đánh giá nội dung, chương trình học tập trị đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội Đánh giá % - Rất bổ ích, phù hợp 76% - Ít bổ ích, khơng phù hợp 18% - Khơng bổ ích, không phù hợp 6% Tổng cộng 100% Câu 3: Đánh giá hiệu hình thức giáo dục trị cho đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay? (thứ tự từ đến với mức tốt 1)? Hình thức % Giáo dục khóa Giáo dục ngoại khóa Nghe thơng tin thời Kết hợp nhiều hình thức Tự giáo dục Phương pháp khác Câu 4: Đánh giá hiệu hình thức đánh giá kết học tập trị đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay? (đánh số theo thứ tự từ đến với mức hiệu 1) Hình thức Thi trắc nghiệm % luan an 229 Thi tự luận 3 Thi vấn đáp Viết tiểu luận Hình thức khác Câu 5: Kết học tập trị đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay? Kết học tập % Giỏi (8 điểm trở nên) 27% Khá (7 điểm) 59% Trung bình (5-6 điểm) 14% Yếu (dưới điểm) Khơng có Câu 7: Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay? (có thể chọn nhiều phương án Yếu tố ảnh hưởng % Sự quan tâm, trách nhiệm cấp ủy, tổ chức đảng đội ngũ 6% cán quản lý giảng dạy trị Sự gương mẫu cán cấp máy quyền 9% Sự phong phú, hấp dẫn chương trình, nội dung, hình thức, 68% phương pháp Cách kiểm tra, đánh giá kết học tập trị cấp ủy, tổ chức đảng trường trị quận, huyện Động cơ, thái độ học tập đảng viên Sự quan tâm cấp ủy đảng, quyền đoàn thể xã hội 11% đảng viên Tác động từ âm mưu, “diễn biến hồ bình” lực thù địch luan an 5% 230 Tác động từ mặt trái kinh tế thị trường Những hạn chế, khiếm khuyết chủ nghĩa xã hội thực nói chung, q trình đổi đất nước nói riêng 10 Ý kiến khác 1% Câu 8: Đánh giá mức độ bảo đảm tài liệu, sở vật chất phục vụ cho việc học tập trị đội ngũ đảng viên TCCSĐ Đảng quận, huyện thành phố Hà Nội nay? Tài liệu sở vật chất… % Rất đầy đủ, đại 26% Tương đối đầy đủ, đại 68% Nghèo nàn, lạc hậu Tổng 100% Câu 9: Những biện pháp nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đảng viên TCCSĐ trường trị quận, huyện địa bàn Thành phố Hà Nội (có thể chọn nhiều phương án, đánh số theo thứ tự từ đến với mức hiệu 1) Giải pháp % Nâng cao nhận thức chủ thể giáo dục tầm quan trọng cơng tác giáo dục trị cho đảng viên tăng cường phối hợp thực công tác Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên, báo cáo viên trực tiếp giảng dạy trị cho đảng viên Đổi nội dung, chương trình, phương pháp; đa dạng hố phương tiện, hình thức giáo dục trị cho đảng viên Xây dựng môi trường thuận lợi cho đảng viên học tập trị Phát huy tính tích cực, chủ động đảng viên Đổi công tác kiểm tra, đánh giá kết học tập đảng viên luan an 231 Phối hợp chặt chẽ cấp ủy, tổ chức đảng, trường trị quận, huyện quyền địa phương việc quản lý, giáo dục đảng viên Ý kiến khác (xin ghi rõ) luan an 232 Phụ lục 11 BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ XỬ LÝ PHIẾU KHẢO SÁT CÁN BỘ QUẢN LÝ ĐẢNG VIÊN Tổng số phiếu: 50 phiếu - Cơ quan cấp quận: 24 (chiếm 48 %) - Cơ quan cấp huyện: 26 (chiếm 52 %) Câu 1: Đánh giá thời gian thực công tác giáo dục trị cho đảng viên cấp ủy, tổ chức đảng tổ chức tham gia học tập trường trị thuộc quận, huyện thành phố Hà Nội Thời gian - Quá nhiều - Nhiều - Vừa đủ - Ít % 8% 16% 63% 13% - Tổng Câu 2: Đánh giá phong phú, phù hợp nội dung hình thức giáo dục trị cho đảng viên TCCSĐ trường trị thuộc quận, huyện thành phố Hà Nội Hà Nội Đánh giá - Rất phong phú, phù hợp - Phong phú, phù hợp - Khơng phong phú, phù hợp - Khó trả lời - Tổng % 28% 64% 5% 3% 100% Câu 3: Đánh giá mức độ hứng thú đảng viên học tập trị Mức độ hứng thú - Rất hứng thú, tích cực luan an % 29% 233 - Bình thường - Khơng thích, miễn cưỡng - Tổng 59% 12% 100% luan an 234 Câu 4: Đánh giá hiệu hình thức đánh giá kết học tập trị đảng viên (đánh số theo thứ tự từ đến với mức hiệu số 1) Mức độ hứng thú % - Rất hứng thú, tích cực 29% - Bình thường 59% - Khơng thích, miễn cưỡng 12% - Tổng 100% Câu 5: Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đảng viên TCCSĐ trường trị thuộc quận, huyện thành phố Hà Nội Mức độ• Rất quan trọng (%) Yếu tố ảnh hưởng Sự quan tâm, tận tình dạy bảo chủ thể giáo dục trị Sự phong phú, hấp dẫn nội dung, chương trình, hình thức, phương pháp giáo dục Sự đầy đủ, đại sở vật chất Tinh thần thái độ, ý thức trách nhiệm đảng viên Tình hình an ninh, trật tự phát triển Thành phố Hà Nội Tác động mặt trái chế thị trường, biến động tình giới 18% luan an Quan trọng (%) Bình thường (%) Khơng quan trọng (%) Tổng (%) 66% 24% 10% 100% 68% 29% 3% 100% 26% 68% 6% 100% 53% 31% 16% 100% 49% 27% 6% 100% 26% 47% 27% 100% 235 Câu 6: Đánh giá nguyên nhân ảnh hưởng tới kết công tác giáo dục trị đảng viên TCCSĐ trường trị thuộc quận, huyện thành phố Hà Nội (có thể chọn nhiều phương án theo thứ tự từ đến 9) Nguyên nhân % Sự quan tâm Quận ủy, huyện ủy Đảng ủy, Ban giám hiệu trường trị Sự nhiệt tình, tâm huyết, cố gắng đội ngũ giảng viên, báo cáo viên Nỗ lực, cố gắng đảng viên, kết hợp với quan tâm giáo dục gia đình Sự phối hợp giáo dục tổ chức hệ thống trị (Đảng, quyền, Cơng đồn, Đồn Thanh niên, Hội phụ nữ ) Sự phát triến công nghệ thồng tin mở rộng giao lưu hội nhập quốc tể Thành tựu 30 năm đổi toàn diện đất nước 7 Sự phục hồi phát triển Chủ nghĩa xã hội thực giới 8 Sự phối hợp cấp ủy, tổ chức đảng trường trị quận, huyện Thành phố Hà Nội giáo dục trị cho đảng viên Ý kiến khác Câu 7: Những biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trị cho đảng viên TCCSĐ trường trị thuộc quận, huyện thành phố Hà Nội (có thể chọn nhiều phương án theo mức độ quan trọng từ đến 9) Giải pháp Nâng cao nhận thức chủ thể giáo dục tầm quan trọng cơng tác giáo dục trị cho đảng viên cấp ủy, tổ chức đảng trường trị thuộc quận, huyện thành phố Hà Nội Xác định nội dung, thường xuyên đổi nội dung, phương pháp, đa dạng hóa phương tiện, hình thức giáo dục Nâng cao trách nhiệm quan chức năng, đội ngũ giảng viên, báo cáo viên giáo dục trị cho đảng viên Xây dựng môi trường thuận lợi để đảng viên học tập trị Phát huy tính tích cực, chủ động đảng viên Thường xuyên đổi công tác kiểm tra, đánh giá kết học tập đảng viên, kết hợp với tổng kết, rút kinh nghiệm Phát huy sức mạnh tổng hợp hệ thống trị địa phương 8 Phối hợp chặt chẽ cấp ủy, tổ chức đảng trường trị quận, huyện thành phố Hà Nội luan an 236 Ý kiến khác (xin ghi rõ): luan an