Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm học 2023 2024 file word Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm học 2023 2024 file word Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm học 2023 2024 file word Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm học 2023 2024 file word Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm học 2023 2024 file word Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm học 2023 2024 file word Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm học 2023 2024 file word Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm học 2023 2024 file word Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm học 2023 2024 file word Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm học 2023 2024 file word Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm học 2023 2024 file word Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm học 2023 2024 file word
Trường THCS Quỳnh Minh Ngày soạn: 29/08/2023 Tổ: KHXH CHỦ ĐỀ EM VỚI NHÀ TRƯỜNG YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cơ, bạn hài lịng mối quan hệ Hợp tác với thầy cô, bạn để thực nhiệm vụ chung giải vấn đề nảy sinh Giới thiệu nét bật, tự hào nhà trường Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường Rèn luyện lực giao tiếp, hợp tác, tự chủ; phẩm chất nhân ái, trách nhiệm ********************* Tuần - Tiết Sinh hoạt cờ - Khai giảng năm học I MỤC TIÊU: Sau tham gia hoạt động này, HS: Nêu ý nghĩa ngày khai giảng Thể cảm xúc vui vẻ, tự tin có ấn tượng tốt ngày khai giảng Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, kĩ giao tiếp, phẩm chất nhân ái, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV Thành lập BTC ngày lễ khai giảng Phân công nhiệm vụ cho thành viên BTC Xây dựng kịch chương trình lễ khai giảng Thành lập đội nghi lễ trường: đội trống, đội cờ Gửi giấy mời đại biểu tham dự lễ khai giảng Chuẩn bị sở vật chất, phương tiện kĩ thuật để tổ chức lễ khai giảng Đối với HS Chuẩn bị trang phục, hoa, cờ theo hướng dẫn giáo viên chủ nhiệm (GVCN) Tập tiết mục văn nghệ chào mừng ngày khai giảng Tập dượt nghỉ lễ khai giảng III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Tổ chức lễ khai giảng Thực nghi thức theo chương trình ngày khai giảng chào mừng năm học mới: - Đón tiếp đại biểu - Tổ chức lễ diễu hành: Rước cờ, ảnh Bác - Lễ chào cờ - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu đến dự lễ khai giảng Giáo viên: Đỗ Thị Phương Môn: HĐTN – HN Trường THCS Quỳnh Minh Tổ: KHXH - Đại diện địa phương nhà trường đọc thư Chủ tịch nước gửi GV HS nhân ngày khai giảng - Hiệu trưởng nhà trường đọc diễn văn khai giảng, đánh trống khai trường - Đại diện GV HS phát biểu ý kiến, cam kết thi đua dạy tốt, học tốt - Đại biểu phát biểu ý kiến, chào mừng ngày khai giảng Hoạt động Văn nghệ chào mừng năm học - Người dẫn chương trình (MC) giới thiệu tiết mục văn nghệ Các lớp trình diễn tiết mục văn nghệ phù hợp với nội dung chào mừng năm học - Gợi ý số hát: Mái trường mến yêu (tác giả: Lê Quốc Thắng), Chào năm học (tác giả: Phạm Hải Đăng), Mùa thu ngày khai trường (tác giả: Vũ Trọng Tường)… ĐÁNH GIÁ - HS chia sẻ cảm xúc ngày khai giảng mục tiêu phấn đấu năm học - Chia sẻ hòa đồng với thầy bạn q trình chuẩn bị tham gia hoạt động ngày khai giảng Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ********************* Giáo viên: Đỗ Thị Phương Môn: HĐTN – HN Trường THCS Quỳnh Minh Tổ: KHXH Ngày soạn: 30/8/2023 Tuần - Tiết HĐ giáo dục - Phát triển mối quan hệ hịa đồng, hợp tác với thầy bạn (tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS: - Phát triển mối quan hệ hịa đồng với thầy cơ, bạn hài lòng mối quan hệ - Hợp tác với thầy cô, bạn để thực nhiệm vụ chung giải vấn đề nảy sinh Năng lực - Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm - Năng lực riêng: Giải vấn đề nảy sinh hoạt động quan hệ với thầy bạn bè Phẩm chất: Có tinh thần trách nhiệm học tập, nhân trung thực II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV Giấy nhớ màu khác SGK, sách tập Đối với HS: SGK, sách tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV tạo tâm hào hứng cho HS thơng qua việc chơi trị chơi “Tiếp sức” b Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trị chơi, HS tham gia nhiệt tình c Sản phẩm: HS viết tên thầy cô giáo bạn lớp d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức“ - GV phổ biến cách chơi luật chơi: Chia lớp thành đội, đội cử 10 bạn xếp thành hàng lớp học Trong thời gian phút, viết tên thầy cô bạn lớp học Đội viết nhiều, tên thầy bạn lớp học đội dành chiến thắng Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe tham gia chơi trị chơi dìu dắt GV Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội dành chiến thắng HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Tìm hiểu cách phát triển mối quan hệ hịa đồng với thầy bạn a Mục tiêu: - HS chia sẻ kinh nghiệm cách phát triển mối quan hệ hịa đồng với thầy bạn Giáo viên: Đỗ Thị Phương Môn: HĐTN – HN Trường THCS Quỳnh Minh Tổ: KHXH - HS nêu cách phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô bạn b Nội dung: GV tổ chức cho HS làm việc nhóm để chia sẻ lớp học Khuyến khích HS chia sẻ kinh nghiệm tạo dựng mối quan hệ hòa đồng với thầy cô bạn c Sản phẩm: HS đưa điểm tốt điểm chưa tốt thân hịa đồng với thầy cô bạn lớp, chia sẻ trước lớp d Cách thức tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ Chia sẻ điểm tốt Tìm hiểu cách phát triển mối chưa tốt hịa đồng với thầy bạn quan hệ hịa đồng với thầy bè bạn Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập * Điểm tốt chưa tốt HS - GV chia lớp thành nhóm – người mối quan hệ với thầy cô hướng dẫn: Mỗi HS sử dụng tờ giấy màu bạn: (hai màu khác nhau), màu ghi - Điểm tốt: tôn trọng, lắng nghe điểm tốt, màu lại ghi điểm chưa ý kiến, trò chuyện, tâm sự, chia tốt hịa đồng với thầy cô sẻ với bạn lớp Ghi chép xong dán - Điểm chưa tốt: vơ tâm, ngại nói giấy hớ vào tờ giấy chung nhóm chuyện, khơng chia sẻ (A1, A2 ) Những giấy có đặc điểm giống nhấc khỏi tờ giấy chung - GV u cầu đặc tên cho sản phẩm nhóm treo sản phẩm lên bảng Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS hình thành nhóm, phân công thực nhiệm vụ thân Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động - GV tổ chức cho HS trình bày kết hoạt động nhóm Nhắc HS lớp ý quan sát, lắng nghe bạn trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét kết chia sẻ nhóm * Cách phát triển mối quan hệ GV hệ thống lại điểm tốt chưa tốt hịa đồng với thầy cơ, bạn hịa đồng với thầy bạn - Trò chuyện, tâm sự, chia sẻ với HS thầy khó khăn Nhiệm vụ Thảo luận cách phát triển thân mối quan hệ hịa đồng với thầy - Cùng học, tham gia bạn hoạt động với bạn bè Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Phát ngơn tích cực, giao tiếp - GV cho HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi: cởi mở, học, tham gia Tìm cách phát triển mối quan hệ hòa đồng hoạt động với bạn với thầy cô giáo bạn? - Nhường nhịn, giúp đỡ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập tiến Giáo viên: Đỗ Thị Phương Môn: HĐTN – HN Trường THCS Quỳnh Minh Tổ: KHXH - HS liên hệ thân, thảo luận tìm đáp án - Khiêm tốn học hỏi thầy cô giáo - GV quan sát, hỗ trợ HS trình thảo bạn luận Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động - GV mời đại diện nhóm trình bày kết - GV u cầu HS nêu điều rút qua phần trình bày nhóm cá nhân Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV tổng hợp nội dung nhóm trình bày kết luận: Để phát triển mối quan hệ hòa động với thầy cô bạn, cần tôn trọng, lắng nghe thấu hiểu ý kiến thầy bạn; gặp khó khăn nên trò chuyện, tâm sự, chia sẻ, hỏi ý kiến thầy cơ; phát ngơn tích cực, giao tiếp cởi mở, học, tham gia hoạt động với bạn; nhường nhịn, giúp đỡ tiến bộ; khiêm tốn học hỏi thầy cô bạn; tôn trọng khác biệt Các đặc điểm tính cách thầy cô bạn lớp đa dạng, phong phú Do đó, cần biết điều chỉnh thân để tạo nên lớp học thân thiện, hòa đồng, gắn kết chặt chẽ với Hoạt động Tìm hiểu cách hợp tác thực nhiệm vụ chung, giải vấn đề nảy sinh a Mục tiêu: HS xác định cách hợp tác với thầy cô, bạn để thực nhiệm vụ chung giải vấn đề nảy sinh b Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận, chia sẻ ý kiến tìm cách hợp tác, giải vấn đề nảy sinh c Sản phẩm: HS chia sẻ ấn tượng hợp tác với thầy cô đưa cách hợp tác, giải d Cách thức tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Tìm hiểu cách hợp tác - GV mời số HS đứng dậy chia sẻ thực nhiệm vụ chung, giải hoạt động ấn tượng việc hợp tác với vấn đề nảy sinh thầy cô bạn lớp - Cách thức hợp tác với thầy cô - GV chia HS thành nhóm yêu cầu: Xác giải vấn đề nảy định cách hợp tác giải vấn đề nảy sinh: sinh thực nhiệm vụ chung + Luôn lắng nghe thầy cô hướng Giáo viên: Đỗ Thị Phương Môn: HĐTN – HN Trường THCS Quỳnh Minh Tổ: KHXH theo gợi ý sách giáo khoa dẫn - GV đưa số gợi ý: + Chủ động xin ý kiến thầy + Cách hợp tác với bạn: Xây dựng kế cô gặp điều chưa hiểu hoạch phân công nhiệm vụ hay vấn đề nảy sinh + Cách hợp tác với thầy cô: Lắng nghe việc thực nhiệm vụ hướng dẫn thầy + Chia sẻ tính cách, sở thích, Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập ưu điểm, hạn chế với - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trảo đổi chia sẻ thầy cô trước lớp - Cách thức hợp tác với bạn - GV đóng góp, quan sát q trình thực giải vấn đề nảy sinh: Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt + Cùng xây dựng kế hoạch động phân công nhiệm vụ - HS xung phong chia sẻ hoạt động ấn tượng + Tôn trọng, lắng nghe ý kiến việc hợp tác với thầy bạn mà bạn ấn tượng + Có trách nhiệm với cơng việc - GV mời đại diện nhóm chia sẻ, nhóm giao, vô tư, thẳng, khác nhận xét bổ sung không ghen tỵ hợp tác làm - GV gọi số HS nêu điều rút việc nhóm qua phần trình bày, chia sẻ nhóm + Phát ngơn tích cực, giao tiếp Bước Đánh giá kết thực nhiệm cởi mở, tin tưởng lần vụ + Tìm kiếm sở thích chung - GV nhận xét kết luận Hoạt động 2: Khi tơn trọng khác biệt có vấn đề phát sinh trình thực nhiệm vụ chung cần kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh nói rõ quan điểm cá nhân, đặt câu hỏi đưa phương hướng giải C – D HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG a Mục tiêu: GV tổ chức hỏi nhanh – đáp nhanh trả lời câu hỏi trắc nghiệm b Nội dung: GV chiếu câu hỏi, HS trả lời c Sản phẩm: HS tìm đáp án phát triển mối quan hệ với thầy cô giáo bạn bè giải vấn đề nảy sinh d Cách thức tiến hành: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu câu hỏi: Câu Để phát triển mối quan hệ hịa đồng với thầy cơ, học sinh Khơng nên: A trị chuyện với thầy B Chia sẻ với thầy cô C Trêu ghẹo thầy cô D Tâm với thầy cô Câu Việc làm sau thể hòa đồng với bạn A Có trị chơi khơng cho bạn chơi chung B Giảng cho bạn bạn chưa hiểu C Chê nhà bạn nghèo không chơi với bạn D Chọc ghẹo bạn để bạn khóc Câu Việc làm sau hợp tác, giải vấn đề nảy sinh với bạn bè Giáo viên: Đỗ Thị Phương Môn: HĐTN – HN Trường THCS Quỳnh Minh Tổ: KHXH A Sẵn sàng giúp đỡ bạn B Tôn trọng, lắng nghe ý kiến bạn C Xây dựng kế hoạch phân công nhiệm vụ D Ln thiên vị cho bạn chơi thân với Câu Tình “Nhà Nam có hồn cảnh khó khăn bạn lớp Một hôm, Tuấn bị bút máy mua, Tuấn nghi ngờ đổi lỗi cho Nam mà khơng để Nam trình bày Tuy nhiên, Tuấn sai bút Tuấn để quên nhà“ Từ tình trên, em rút học gì? A Tơn trọng, lắng nghe ý kiến bạn, tin tưởng bạn B Đổ lỗi cho người khác bị đồ, khơng xin lỗi bạn sau C Không cần xin ý kiến giáo viên, tự tiện quy chụp cho người cảm thấy nghi ngờ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS đọc nội dung câu hỏi, xung phong trả lời Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động - Sau câu hỏi trình chiếu, HS xung phong trả lời, GV chốt đáp án đúng/sai Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại đáp án toàn câu hỏi trắc nghiệm Câu - C Câu - B Câu - D Câu - A *HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Tích cực phát triển mối quan hệ hịa đồng với thầy bạn Tìm hiểu trước tình HĐ3 tìm tiêu chí HĐ4 Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đỗ Thị Phương Môn: HĐTN – HN Trường THCS Quỳnh Minh Ngày soạn: 31/08/2023 Tổ: KHXH Tuần - Tiết SHL – Xây dựng nội quy “Lớp học hạnh phúc” Hoạt động Sơ kết tuần thông qua kế hoạch sau Hoạt động Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: HS nêu cảm xúc thân ngày khai trường Xây dựng tiêu “Lớp học hạnh phúc” b Nội dung – Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức chia lớp thành nhóm, yêu cầu thành viên nhóm chia sẻ lẫn nội dung: + Cảm xúc thân ngày khai trường + Những điều học hỏi cách hợp tác, giải vấn đề nảy sinh thực - HS hình thành nhóm, mạnh dạn chia sẻ cảm xúc lẫn nhau, lắng nghe tham khảo ý kiến bạn - GV quan sát hỗ trợ trình thực HS - GV tổ chức cho HS thảo luận để xây dựng tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” - Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đỗ Thị Phương Môn: HĐTN – HN Trường THCS Quỳnh Minh Tổ: KHXH Ngày soạn: 01/9/2023 CHỦ ĐỀ EM VỚI NHÀ TRƯỜNG ********************* Tuần - Tiết Sinh hoạt cờ - Cam kết thực nội quy nhà trường I MỤC TIÊU Sau tham gia hoạt động này, HS: - Trình bày nội quy, quy định trường, lớp - Hợp tác với thầy cô bạn để thực nội quy trường, lớp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nội quy trường Qùa thưởng cho HS có câu trả lời Đối với HS Tìm hiểu nội quy trường, lớp III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Chào cờ, sơ kết thi đua tuần phổ biến nhiệm vụ tuần Hoạt động Sinh hoạt theo chủ đề: Nghe phổ biến cam kết thực nội quy trường, lớp - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai thông hiểu nội quy nhà trường” - Cách chơi: “MC đọc câu hỏi, sau mời HS xung phong mời ngẫu nhiên HS lớp trả lời câu hỏi Các câu hỏi xoay quanh nội quy trường, lớp Những HS không trả lời gọi HS khác trả lời thay HS trả lời nhận phần quà - Tổ chức cho HS tồn trường chơi trị chơi - BGH tổng kết giao nhiệm vụ thực nội quy trường - Đại diện lớp kí cam kết thực nội quy nhà trường ĐÁNH GIÁ - Chia sẻ nhận thức thân nội quy nhà trường - Nêu cảm nhận cam kết thức tốt nội quy nhà trường Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ************************** Giáo viên: Đỗ Thị Phương Môn: HĐTN – HN Trường THCS Quỳnh Minh Tổ: KHXH Ngày soạn: 02/9/2023 Tuần - Tiết HĐ giáo dục - Phát triển mối quan hệ hòa đồng, hợp tác với thầy cô bạn (tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS: - Phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cơ, bạn hài lịng mối quan hệ - Hợp tác với thầy cô, bạn để thực nhiệm vụ chung giải vấn đề nảy sinh Năng lực - Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm - Năng lực riêng: Giải vấn đề nảy sinh hoạt động quan hệ với thầy cô bạn bè Phẩm chất: Có tinh thần trách nhiệm học tập, nhân trung thực II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV SGK, sách tập Giấy A0, hình ảnh tiêu chí xây dựng lớp học hạnh phúc Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với HS: SGK, sách tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV chiếu hát “Mái trường mến yêu” tạo cảm giác vui tươi, thoải mái cho HS trước bước vào học b Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi, HS tham gia nhiệt tình c Sản phẩm: HS viết tên thầy cô giáo bạn lớp d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS nghe nhạc “Mái trường mến yêu“ nhạc sĩ Lê Quốc Thắng: https://www.youtube.com/watch?v=auvexFuoZC4 Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe cảm nhận giai điệu hát, nội dung hát Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét thái độ học tập HS, dẫn dắt HS vào nội dung học HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động Rèn luyện để phát triển mối quan hệ hòa đồng, hợp tác với thầy cô bạn a Mục tiêu: HS vận dụng tri thức, kinh nghiệm tiếp thu vào giải tình nhằm phát triển mối quan hệ hịa đồng với thầy bạn b Nội dung: GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm, thảo luận tìm cách xử lí tình cụ thể sgk Giáo viên: Đỗ Thị Phương Môn: HĐTN – HN