chất lượng giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở các học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay

1 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận án trung thực, có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng TÁC GIẢ LUẬN ÁN Nguyễn Duy Hoan MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 1.2 1.3 Các cơng trình khoa học nước ngồi công bố liên quan đến đề tài luận án Các cơng trình khoa học nước cơng bố liên quan đến đề tài luận án Giá trị cơng trình khoa học tổng quan đề tài luận án vấn đề luận án tập trung nghiên cứu Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN, THỰC TIỄN VỀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ở CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI 2.1 2.2 Học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội vấn đề giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội học viện, trường sĩ quan quân đội Quan niệm, biểu hiện, yếu tố quy định tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội học viện, trường sĩ quan quân đội Tran g 10 10 18 29 34 34 73 Chương THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ 3.1 ĐẶT RA ĐỐI VỚI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ở CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI 91 Thực trạng chất lượng giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội học viện, trường sĩ quan quân đội 91 3.2 Nguyên nhân số vấn đề đặt nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội học viện, trường sĩ quan quân đội 109 Chương YÊU CẦU VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ở CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY 4.1 4.2 Những yếu tố tác động yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội học viện, trường sĩ quan quân đội Những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội học viện, trường sĩ quan quân đội KẾT LUẬN DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 123 123 134 168 170 171 184 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT Chữ viết đầy đủ Chữ viết tắt Công tác đảng, cơng tác trị CTĐ, CTCT Đạo đức cách mạng ĐĐCM Giáo dục, đào tạo GD, ĐT Học viện, trường sĩ quan HV, TSQ Quân đội nhân dân QĐND Quân ủy Trung ương QUTW Sĩ quan cấp phân đội SQCPĐ Trong vững mạnh TSVM 10 Trung học phổ thông THPT 11 Vững mạnh toàn diện VMTD 12 Xã hội chủ nghĩa XHCN MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài luận án Đạo đức cách mạng (ĐĐCM) có vai trò, quan trọng, yếu tố tảng phẩm chất, nhân cách người cán bộ, đảng viên Đạo đức cách mạng người cán bộ, đảng viên Chủ tịch Hồ Chí Minh ví “mạch nguồn” dịng sơng, “gốc rễ” cối, có ĐĐCM xem có “nguồn sức mạnh” để “gánh nặng xa” Do vậy, bồi dưỡng, giáo dục, rèn luyện, nâng cao ĐĐCM cho đội ngũ cán bộ, đảng viên công việc hệ trọng, nhiệm vụ thường xun, liên tục, kiên trì, bền bỉ tồn Đảng từ Trung ương đến sở Trước yêu cầu ngày cao tình hình nhiệm vụ, Đảng ta có nhiều nghị quyết, thị đẩy mạnh xây dựng, chỉnh đốn Đảng hệ thống trị; tăng cường giáo dục, rèn luyện, nâng cao ĐĐCM cho đội ngũ cán bộ, đảng viên; kiên ngăn chặn, đẩy lùi, xử lý nghiêm cán bộ, đảng viên suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng rõ: Nêu cao tinh thần tự giác tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cán bộ, đảng viên Đẩy mạnh giáo dục đạo đức cách mạng, thực thường xuyên, sâu rộng, có hiệu việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với việc thực nhiệm trị [45, tr 83] Các học viện, trường sĩ quan quân đội (HV, TSQ) trung tâm GD, ĐT nghiên cứu khoa học qn đội, có vai trị quan trọng đào tạo, bồi dưỡng cán quân đội, góp phần xây dựng quân đội vững mạnh đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN tình hình Học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội (SQCPĐ) đối tượng đào tạo bản, chuyên sâu để trở thành người sĩ quan quân đội, người đảng viên theo mơ hình, mục tiêu đào tạo, vậy, trình đạo tạo HV, TSQ phải đặc biệt coi trọng giáo dục, rèn luyện, phát triển toàn diện phẩm chất lực người cán quân đội cách mạng Giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ quân đội xác định nội dung quan trọng, nhiệm vụ xuyên suốt để hình thành, phát triển, hồn thiện phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, thúc đẩy phát triển, hoàn thiện nhân cách người cán cấp phân đội, đáp ứng mơ hình, mục tiêu đào tạo HV, TSQ quân đội Mặt khác Một nội dung quan trọng công tác xây dựng Đảng nay, cần phải nâng cao ĐĐCM cho cán bộ, đảng viên nói chung làm sở để cán bộ, đảng viên nâng cao lĩnh trị, hồn thiện nhân cách, góp phần hồn thành tốt nhiệm vụ giao Giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng nhiệm vụ trị quan trọng, trực tiếp xây dựng cấp ủy, tổ chức đảng, vững mạnh trị, tư tưởng, đạo đức, tổ chức cán Nhận thức rõ vị trí, vai trò, tầm quan trọng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM, năm qua cấp ủy, tổ chức đảng HV, TSQ quân đội quan tâm lãnh đạo, đạo nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên góp phần xây dựng, hồn thiện phẩm chất, nhân cách người học viên, xây dựng tổ chức đảng HV, TSQ vững mạnh trị, tư tưởng, đạo đức, tổ chức cán bộ; ngăn ngừa từ sớm, từ xa biểu suy thoái tư tưởng trị, đào đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Tuy nhiên, chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ quân đội cịn có phần hạn chế: Nhận thức, trách nhiệm số cấp ủy, tổ chức đảng, cán chủ trì quan chức hoạt động giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ có lúc, có thời điểm chưa thực đắn, đầy đủ; số nội dung, hình thức biện pháp giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ cịn chậm đổi mới, chưa sát đối tượng, có nội dung cịn mang tính hình thức, hiệu chưa cao; phẩm chất đạo đức, lối sống kết thực chức trách, nhiệm vụ số học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ quân đội hạn chế, chưa thực bền vững Trước yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng đội ngũ cán quân đội thời kỳ mới; cần phải tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ, vừa góp phần nâng cao chất lượng đào tạo cán theo quan điểm đổi bản, toàn diện GD, ĐT, vừa tạo tảng vững để ngăn ngừa từ sớm, từ xa biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, góp phần xây dựng quân đội vững mạnh trị, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc thời kỳ Vì vậy, lựa chọn vấn đề: “Chất lượng giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội học viện, trường sĩ quan quân đội nay” làm đề tài luận án tiến sĩ ngành Xây dựng Đảng quyền Nhà nước Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu làm rõ vấn đề lý luận, thực tiễn chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM; đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ quân đội Nhiệm vụ nghiên cứu Tổng quan cơng trình nghiên cứu nước nước liên quan đến đề tài luận án; rút giá trị lý luận, thực tiễn đề tài luận án xác định vấn đề luận án tập trung nghiên cứu Làm rõ vấn đề lý luận, thực tiễn chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên HV, TSQ quân đội Đánh giá thực trạng chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ quân đội, rõ nguyên nhân xác định số vấn đề đặt nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ quân đội Xác định yêu cầu đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên HV, TSQ quân đội Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ quân đội Phạm vi nghiên cứu Luận án tập trung nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ quân đội Phạm vi điều tra khảo sát thực tế tập trung chủ yếu số HV, TSQ trực thuộc Bộ Quốc phòng, số HV, TSQ trực thuộc quân, binh chủng (Học viện Hậu cần, Học viện Hải quân, Học viện Kỹ thuật quân sự, Trường Sĩ quan Lục quân 1, Trường Sĩ quan Chính trị, Trường Sĩ quan Pháo binh) có chức năng, nhiệm vụ đào tạo SQCPĐ Các tư liệu, số liệu sử dụng đề tài luận án giới hạn chủ yếu từ năm 2017 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận Luận án triển khai nghiên cứu dựa lý luận chủ nghĩa Mác Lênin; tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng Đảng, cán bộ, công tác cán bộ; đạo đức cách mạng, giáo dục rèn luyện ĐĐCM nâng cao ĐĐCM người cán bộ, đảng viên Cơ sở thực tiễn Thực tiễn giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ quân đội; nghiên cứu báo cáo, sơ, tổng kết có liên quan đến giáo dục, rèn luyện ĐĐCM quan chức năng, báo cáo đảng ủy HV, TSQ quân đội thực Chỉ thị 03; Chỉ thị 05 Bộ Chính trị học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tài liệu, tư liệu, số liệu điều tra, khảo sát thực tế nghiên cứu sinh * Phương pháp nghiên cứu Luận án sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, kết hợp sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu khoa học liên ngành chuyên ngành; trọng phương pháp: phân tích tổng hợp; lơgíc lịch sử; thống kê so sánh; điều tra, khảo sát; tổng kết thực tiễn Những đóng góp luận án Xây dựng làm rõ quan niệm, yếu tố quy định chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ quân đội Xác định số vấn đề đặt nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ quân đội Đề xuất số nội dung, biện pháp mang tính đột phá giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ quân đội Ý nghĩa lý luận, thực tiễn đề tài Kết nghiên cứu luận án góp phần làm rõ vấn đề lý luận thực tiễn chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ quân đội; cung cấp luận khoa học phục vụ cấp ủy, tổ chức đảng, quan trị, cán chủ trì cấp Quân đội, trực tiếp cấp ủy, quan chức năng, cán chủ trì HV, TSQ quân đội lãnh đạo, đạo nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho học viên đào tạo SQCPĐ HV, TSQ quân đội Luận án dùng làm tài liệu tham khảo nghiên cứu khoa học, giảng dạy học tập (về ĐĐCM nói chung ĐĐCM học viên đào tạo SQCPĐ) HV, TSQ quân đội Kết cấu luận án Luận án gồm: Mở đầu; chương (9 tiết); kết luận; danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục danh mục cơng trình khoa học tác giả công bố liên quan đến đề tài luận án phụ lục 10 Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 Các cơng trình khoa học nước ngồi cơng bố liên quan đến đề tài luận án 1.1.1 Các cơng trình nghiên cứu đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên bồi dưỡng, giáo dục, rèn luyện, nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên Chương Tử Nghị (1987), Giáo trình Cơng tác Chính trị [101] Trong sách, tác giả trình bày mối quan hệ đức - tài cần thiết phải có người cán cách mạng trình đại hóa Tác giả cho rằng, đức tài yếu tố cần phải có, chỉnh thể thống tách rời bỏ yếu tố nào, coi trọng tuyệt đối hóa yếu tố mà xem nhẹ yếu tố kia, phải với người cán Giữa đức tài đức đề cập đến trước vị trí số Bởi theo tác giả: Khơng có đức khơng thể kiên trì định hướng XHCN, khơng thể toàn tâm, toàn ý phục vụ nhân dân; trọng dụng người tài mà khơng có đức nguy hiểm lớn đến q trình đại hóa Đồng thời, tác giả nhấn mạnh vai trò yếu tố đạo đức đề cập tới mối quan hệ đức tài quân đội, tác giả cho rằng, quân đội, lúc chuẩn bị sẵn sàng hy sinh thân Tổ quốc Vì khó tưởng tượng người ham sống sợ chết lại cầm quân thắng trận Hà Ninh Sinh (2001), “Đức trị xây dựng đạo đức cán bộ” [117] Trong viết, tác giả đặc biệt nói lên tầm quan trọng ảnh hưởng lớn quan đức (đạo đức cán bộ) đạo đức xã hội, vì, quan đức đại diện ảnh hưởng trực tiếp đến đạo đức toàn xã hội Tác giả cho rằng, nhiệm vụ hàng đầu đức trị phải quản lý Đảng Nhà nước cho nghiêm, xây dựng chế tự ràng buộc mình, đồng thời nỗ lực nâng cao đạo đức cán bộ, xây