Tuần 17 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2022 Tiết 1 Trải nghiệm Chủ đề Chào năm mới I Yêu cầu cần đạt Sau bài học học sinh + Biết góp sức nhỏ bé của mình vào hoạt động từ thiện của nhà trường Chủ đề này[.]
Tuần 17 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2022 Tiết 1: Trải nghiệm Chủ đề: Chào năm I Yêu cầu cần đạt - Sau học học sinh: + Biết góp sức nhỏ bé vào hoạt động từ thiện nhà trường - Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho học sinh: +Năng lực giao tiếp: Tự tin tham gia hoạt động + Phẩm chất: Nhân ái: thể qua việc yêu quý, giúp đỡ người Trách nhiệm: nhiệt tình với cơng việc chung, hồn thành nhiệm vụ giao -Đối tượng tham gia: HS toàn trường, GVCN lớp, BGH nhà trường, TPT Đội - Cách thức tổ chức: Đảm bảo tính trang nghiêm, sinh động hấp dẫn, gần gũi tạo hứng thú với HS, đảm bảo an toàn cho HS - Các hình thức, Phương pháp: Tổ chức với quy mơ tồn trường II Chuẩn bị III.Các hoạt động dạy - học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 10’ Phần 1: Nghi lễ - Lễ chào cờ - HS thực hiện, ý lắng - Lớp trực tuần tổng kết HĐ toàn nghe trường tuần vừa qua - TPT Đội nhận xét HĐ Đội nhà trường - BGH lên nhận xét HĐ toàn trường tuần qua nêu nhiệm vụ phương hướng tuần tới 30’ Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề: Tham gia hoạt động từ thiện nhà trường: “ Tất miền Trung thân yêu” Khởi động - Toàn trường ngồi xếp hàng ngắn - HS lắng nghe, giữ trật tự - Cho HS hát hát: Bốn phương trời - HS toàn trường hát - Người điều khiển nêu ý nghĩa buổi sinh họat mục đích HĐ 2.Tham gia hoạt động từ thiện nhà trường: “ Tất miền Trung thân yêu” - GV tổ chức cho HS khối lớp lần - HS khối lớp theo lượt mang đồ lên quyên góp sân hướng dẫn GV chủ khấu nhiệm tham gia lên quyên góp - GV HS nhận đồ quyên góp - HS phân cơng giúp phân loại cẩn thận đỡ GV - GV nhận xét tinh thần tham gia hoạt - HS lắng nghe động HS, tuyên dương HS việc làm tốt *Củng cố, dặn dò - GV triển khai kế hoạch tuần sau, - HS lắng nghe, thực nhắc nhở HS chuẩn bị IV: Điều chỉnh nội dung sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết 2+ 3: Tiếng việt Bài 16 A: oai - oay I Yêu cầu cần đạt - Đọc từ chứa vần oai oay Đọc trơn đoạn Chiếc điện thoại - Đọc hiểu từ ngữ, câu bài; trả lời câu hỏi nội dung đoạn Chiếc điện thoại - Viết vần oai, oay, thoại, xoáy - GDĐP: Nêu số việc làm thân thể quan tâm thành viên gia đình Cao Bằng II Đồ dùng dạy học: -SGK - HS: Bảng con, phấn, SGK, Vở tập Tiếng Việt 1, tập ,Tập viết 1, tập III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 40-45’ Tiết A Tổ chức HĐ khởi động: HĐ1 :Nghe – nói - GV đưa tranh - Quan sát tranh - Các em quan sát tranh, hỏi – đáp - HS hỏi đáp nhóm với bạn bên cạnh “Bạn thấy theo cặp đôi tranh ? Đọc lời thoại nhân vật tranh ?” Trong tg phút - Gọi 1-2 nhóm báo cáo kết thảo luận - Các nhóm báo cáo kq thảo - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung luận: - Cho HS đóng vai bà Bin nói lời - nhận xét thoại - 1-2 nhóm lên đóng vai ? Mẹ mua tặng bà gì? ? Vì Bà bảo mẹ đừng nhà ? - HS trả lời -> GV chốt kết luận đưa từ khóa (GV ghi từ khóa lên mơ hình) điện thoại , gió xốy - Trong từ khóa vừa nêu, tiếng em học? tiếng em chưa học? (GV ghi tiếng khóa mơ hình) - Giới thiệu(ghi tên bài) B Tổ chức HĐ khám phá: HĐ2 :Đọc a Đọc tiếng, từ * Dạy vần oai - GV đọc trơn tiếng: thoại - Tiếng thoại cấu tạo nào? ( GV đưa cấu tạo tiếng thoại phân tích vào mơ hình) - Vần oai gồm có âm nào? - GV đánh vần mẫu - Yêu cầu đánh vần nối tiếp, ĐT - Đọc trơn vần - GV đánh vần tiếng - Đọc trơn tiếng - Lắng nghe - Tiếng điện + tiếng gió học; tiếng thoại tiếng xoáy chưa học - Lắng nghe -HS đọc trơn tiếng: thoại - HS nêu: âm th - vần oai, nặng - Âm o, a âm i - Lắng nghe - HS thực hiện: o - a - i - oai - HS đọc cá nhân: oai - HS đánh vần nối tiếp, ĐT: thoại: thờ - oai - thoai - nặng - Giải nghĩa từ khóa múa sạp: điện - thoại thoại - HS đọc trơn tiếng: thoại - GV HS đọc từ khóa - Trong từ điện thoại, tiếng chứa - HS đọc: điện thoại vần học? - Trong từ điện thoại, tiếng - GV đọc phần thoại chứa vần oai học - HS đọc: oai, thoại, điện * Dạy vần oay: thoại - Chúng ta vừa học vần mới? - Từ vần oai, giữ lại âm o âm a, - Vần oai thay âm i âm y, vần - Vần oay mới? - Vần oay gồm có âm nào? (GV đưa mơ hình) - HS nêu: Âm o đứng trước, - GV đánh vần âm a giữa, âm y đứng cuối - Đọc trơn vần - HS đánh vần nối tiếp - Muốn có tiếp xốy làm - HS đọc: oay nào?( GV đưa mơ hình) - HS nêu: thêm âm x trước vần oay sắc - GV đánh vần tiếng khóa đầu âm a - HS đánh vần tiếng: xờ - Đọc trơn tiếng khóa oay- xoay - sắc - xốy - Giải nghĩa từ khóa “gió xốy” - GV đọc mẫu, yêu cầu HS đọc - Yêu cầu đọc phần - Chúng ta vừa học vần mới? - Em so sánh hai vần có điểm giống khác nhau? - Thực hiện: xốy - Theo dõi - HS CN,ĐT - HS đọc: oay, xốy, gió xốy - HS nêu: oai, oay - Đọc lại toàn * Nghỉ giải lao b Đọc tiếng, từ chứa vần - GV đưa từ: khoái chí, loay hoay, thoải mái GV tổ chức trị chơi “thi tiếp sức” chia lớp thành đội, đội cử người tham gia chơi Nêu cách chơi luật chơi - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng - Gọi HS đọc lại từ - HS nhận xét: giống có âm o a đứng trước Khác âm cuối i y - HS đọc cá nhân, nhóm - HS theo dõi - HS tham gia chơi - Theo dõi - GV u cầu HS tìm thêm từ khác ngồi có chứa vần vừa học? - HS đọc nối tiếp: khối chí, - Nhận xét tun dương HS loay hoay, thoải mái - HS: khoai lang, hí hốy, xoay trịn, bạn hồi, … 40-45’ Tiết C Tổ chức HĐ luyện tập: c Đọc hiểu - GV đưa tranh cho hs quan sát - Mời lớp đọc thầm câu - HS đọc tranh - GV treo bảng phụ tổ chức chơi trò - Theo dõi chơi “ai nhanh- đúng” GV nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức trò chơi - HS tham gia chơi - Nhận xét trò chơi - Lắng nghe - GV bảng, HS đọc từ ngữ - HS đọc: tranh Bin thích ngồi ghế xoay Nhà Mai ngoại ô - Yêu cầu mở SGKtr157 đọc phần 2c - HS đọc - Để tìm câu Bin thích ngồi ghế - HS thảo luận nhóm xoay Nhà Mai ngoại tiếng có chứa vần học, lớp thảo luận nhóm tgian phút - Gọi HS báo cáo kết - HS báo cáo: tiếng xoay có vần oay, tiếng ngoại có vần oai, * GV giảng thêm ghế xoay từ - HS nghe ngoại ô để HS hiểu thêm Viết - GV đưa bảng mẫu cho HS quan sát chữ mẫu oai, oay, thoại, xoáy - Nêu cấu tạo chữ ghi vần oai, oay, - HS nêu chữ ghi tiếng thoại, xoáy - GV viết mẫu hướng dẫn viết - HS theo dõi - Yêu cầu viết bảng con, nhận xét, xóa - HS viết bảng bảng - HS nhận xét *Nghỉ giải lao D Tổ chức HĐ vận dụng d Đọc - Cho HS quan sát tranh: - Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi: + Nói tên người cảnh vật - Tranh vẽ bà bạn Bin tranh ngồi xem điện thoại + Đọc tên đoạn đoán nội dung cười nói vui vẻ đoạn - Đại diện nhóm chia sẻ - Đại diện nhóm chia sẻ - GV nhận xét kết luận Giới thiệu - Nghe đọc hơm có tên “ Chiếc điện thoại” - u cầu HS mở SGK tr157 - HS mở sách theo dõi tay vào đọc nghe GV đọc - Hướng dẫn HS vị trí ngắt/ nghỉ - Cho HS đọc tiếng chứa vần mới, từ - HS đọc nối tiếp câu cá nhân chứa mới, tiếng từ - Cho HS luyện đọc câu - HS luyện đọc - Cho HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu luyện đọc đoạn nhóm - HS luyện đọc đoạn nhóm - HS luyện đọc trơn đoạn học sinh đọc câu - HS đọc đoạn - cặp đọc trước lớp - Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi theo - HS trả lời nội dung tranh.( Khuyến khích HS nói thành câu) - HS thảo luận cặp đơi: bạn ? Câu chuyện nói đến nhân đọc câu hỏi bạn trả lời vật nào? ? Bin dạy bà làm ? - số cặp HS chia sẻ trước - Yêu cầu thảo luận nhóm trả lời câu lớp hỏi - Gọi HS trả lời - HS trả lời * GDĐP: Ở nhà em thường giúp ơng, - Thảo luận nhóm TLCH bà làm việc gì? Vì em làm việc đó? ( Em lấy nước cho bà, đấm lưng cho ông,… ) - GV nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lắng nghe Củng cố, dặn dị: - Hơm học vần mới? tiếng mới? - HS nêu: vần oai, oay Tiếng - Bài học hơm em học thoại, xốy vần mới, luyện tập vận dụng - Lắng nghe vần học vào đọc, viết tốt Về nhà em tiếp tục luyện đọc, viết vần chuẩn bị tiếp theo! IV: Điều chỉnh nội dung sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết 4: Âm nhạc Hát: Lá cờ Việt Nam Một số yêu cầu hát Trải nghiệm khám phá: vận động theo tiếng đàn I Yêu cầu cần đạt 1.Kiến thức - Biết tên Nhạc sĩ - HS biết gõ hát theo giai điệu lời ca - Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn Kỹ - Rèn cho HS kỹ hát bản: Tư hát thở,tổ chức âm thanh, hát xác cao độ- trường độ, biết hát đồng to rõ - Biết cách thể tư thể hát - Biết vận động theo tiếng đàn cách đơn giản Thái độ - Thầy nhà trường gia đình mong em chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc II Đồ dùng - GV : SGK - HS: SGK III Các hoạt động dạy học T Hoạt động GV Hoạt động HS G 2’ Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh 30’ Bài Hoạt động Học hát : Lá cờ Việt nam - GV giới thiệu tên hát(có thể giới thiệu không giới thiệu tên tác giả) ?Trong hát có hình ảnh ? Theo em hát tự hào hay tha thiết? - Tốc độ hát nhanh hay chậm? * Hát mẫu : Nghe đĩa GV trình bày * Đọc lời ca - GV đọc mẫu hát lời hát - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ đến lần * Khởi động giọng - GV đàn mẫu âm thang âm * Dạy hát + Câu : Trông cờ phấp phới đẹp tươi - GV đàn hát mẫu câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần + Câu : - GV đàn hát mẫu câu từ đến lần - GV đàn yêu cầu + Ghép câu 1,2 - GV đàn hát mẫu câu câu - GV đàn yêu cầu từ đến lần - GV nhận xét, sửa sai ( có) + Câu : Sao năm cánh huy hoàng - GV đàn hát mẫu câu từ đến lần + Câu : Đẹp vô cờ Việt Nam - GV đàn hát mẫu câu từ đến lần + Nối lại tất câu + Ghép - GV đàn trình hát tồn - GV đàn u cầu * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - HS lắng nghe - HS trả lời: Tự hào - HS trả lời: Hơi nhanh - HS lắng nghe - HS đọc đồng lời ca - HS Khởi động giọng - HS lắng nghe - HS tập hát câu - HS lắng nghe - HS tập hát câu - HS lắng nghe - HS tập hát câu 1,2 - HS lắng nghe thực câu câu - HS hát toàn - HS lắng nghe - HS hát hòa giọng theo giai điệu hát - GV làm mẫu : Trông cờ phấp phới đẹp tươi x x x x x - HS quan sát theo dõi Giữa đỏ có ngơi vàng x x x x x Sao năm cánh huy hoàng X x x x x Đẹp vô cờ Việt Nam x x x x x - GV yêu cầu : Cho lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu hát theo hình thức : cá nhân nhóm - Cho nhóm lên bảng gõ số nhạc cụ : trống con,trống reo,thanh phách song loan - GV tuyên dương nhận xét khuyến khích - GV yêu cầu học sinh trình bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân thê tình cảm vui tươi ,tự hào Nội dung Một số yêu cầu hát + Hát cao độ, trường độ rõ ràng + Biết cách lấy trì tốc độ ổn định +Hát có cảm xúc, biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên hài hòa - GV cho vài học sinh trình bày yêu cầu hát qua hát Lá cờ Việt Nam ->GV nhận xét tuyên dương * Nội dung 3:Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn Âm - Im lặng - Âm cao - Âm trung bình - Âm thấp - GV đàn với tốc độ nhanh dần - GV cho học sinh thực vận động theo tiếng - HS thực theo - Các nhóm thực - HS biết hát hát theo hình thức đối đáp - HS trình bày hát thể sắc thái - HS lắng nghe - HS tiếp thu thực tốt - HS thực Vận động - HS bước nhịp nhàng - HS đứng chỗ - HS vươn người lên hái hoa cao - HS hái hoa ngang người - HS vận động phù hợp với nhịp độ - HS thực theo 3’ Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Dặn hs nhà học IV: Điều chỉnh nội dung sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Buổi chiều Tiết 1: Ôn TV Ôn: oai oay I Yêu cầu cần đạt - Luyện đọc từ chứa vần oai oay Luyện đọc trơn đoạn Chiếc điện thoại - Luyện đọc hiểu từ ngữ, câu bài; trả lời câu hỏi nội dung đoạn Chiếc điện thoại II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 2’ 1.Ổn định HS hát 38’ Bài ơn * Ơn đọc - GV cho HS + Đọc tiếng, từ ngữ - HS đọc đồng lớp + Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần - HS đọc nhóm + Đọc hiểu câu - HS đọc cá nhân + Đọc hiểu đoạn Chiếc điện thoại ( luyện đọc trơn) - GV kiểm tra cá nhân đọc - HS đọc - Đọc hiểu: ? Bin dạy bà làm gì? - HS trả lời * GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe Tiết 2: Ơn Tốn Bảng trừ phạm vi I Yêu cầu cần đạt - Bước đầu thực phép trừ phạm vi II.Đồ dùng dạy học: - SGK Toán 1; Vở tập Tốn 1; que tính III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG 40’ Hoạt động dạy HĐ Thực hành – luyện tập Bài HS nêu yêu cầu bài, cho HS làm cá nhân vào Vở tập Toán gọi vài HS đọc kết quả, HS khác nhận xét, GV kết luận Bài Hướng dẫn HS nêu tốn (tìm số thích hợp thay vào dấu ?) cách làm làm cá nhân vào Vở tập Toán, HS đổi kiểm tra chéo Lưu ý: Khi chữa 2, GV cho HS đứng chỗ đọc lại kết phép tính làm, chẳng hạn: “8 trừ 4” (bài 1) hay “Tám trừ trống năm, tìm số thích hợp trừ 5” (bài 2) Bài GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu phân tích bài: so sánh hai số chọn dấu (, =), có hai số cho khơng tường minh (là kết phép tính trừ phép tính cộng) V́ vậy, để so sánh ta phải làm gì? (thực phép tính trừ phép tính cộng, kết hai số Sau so sánh hai số để chọn dấu (, =) cho phù hợp Từ HS rút bước làm Cho HS làm cá nhân vào Vở tập Toán, HS kiểm tra lẫn cách đổi chéo cho GV chữa (có thể sử dụng máy chiếu bảng phụ) HĐ Vận dụng Bài BT gắn tình tốn phép tính trừ ứng với tranh gần gũi với sống HS Với dạng BT này, cần 10 Hoạt động học - HS đọc - HS làm vào VBT - HS thực - HS lắng nghe - HS làm vào VBT - HS thảo luận nhóm đơi