Pp11 bài 8 viết viết văn bản thuyết minh về một vấn đề của xã hội đương đại

BÀI 8: CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN THÔNG TIN PHẦN VIẾT VIẾT VĂN BẢN THUYẾT MINH VỀ MỘT SỰ VẬT, HIỆN TƯỢNG TRONG TỰ NHIÊN Sản phẩm nhóm zalo: NGỮ VĂN THPT (nhóm Thu Huyền) – Dự án cộng đồng KHỞI ĐỘNG Sản phẩm nhóm zalo: NGỮ VĂN THPT (nhóm Thu Huyền) – Dự án cộng đồng ĐUỔI HÌNH BẮT CHỮ Tìm từ ngữ phù hợp gợi hình ảnh, tượng sau: Sản phẩm nhóm zalo: NGỮ VĂN THPT (nhóm Thu Huyền) – Dự án cộng đồng Ơ nhiễm mơi trường Sản phẩm nhóm zalo: NGỮ VĂN THPT (nhóm Thu Huyền) – Dự án cộng đồng Thiên tai Sản phẩm nhóm zalo: NGỮ VĂN THPT (nhóm cô Thu Huyền) – Dự án cộng đồng Kỳ quan thiên nhiên Sản phẩm nhóm zalo: NGỮ VĂN THPT (nhóm Thu Huyền) – Dự án cộng đồng Động vật hoang dã Sản phẩm nhóm zalo: NGỮ VĂN THPT (nhóm Thu Huyền) – Dự án cộng đồng Thủy triều xanh Sản phẩm nhóm zalo: NGỮ VĂN THPT (nhóm Thu Huyền) – Dự án cộng đồng HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Sản phẩm nhóm zalo: NGỮ VĂN THPT (nhóm Thu Huyền) – Dự án cộng đồng I Yêu cầu văn thuyết minh vật, tượng tự nhiên Đọc khung Yêu cầu kiểu SGK Tr.80 trả lời câu hỏi: – Nhiệm vụ (1): Theo em, vật, tượng tự nhiên đề cập văn thuyết minh vật, tượng nào? – Nhiệm vụ (2): Những yêu cầu văn thuyết minh vật, tượng tự nhiên gì? Có điểm giống khác với thuyết minh vật, tượng đời sống xã hội? – Nhiệm vụ (3): Khi sử dụng thuyết minh, yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận có ý nghĩa nào? Sản phẩm nhóm zalo: NGỮ VĂN THPT (nhóm Thu Huyền) – Dự án cộng đồng Câu hỏi thảo luận Câu trả lời Văn đề cập đến vật tượng gì? Sự vật, tượng đề cập bài: phong phú, đặc điểm giá trị đảo Việt Nam trải dài từ Bắc vào Nam, cảnh quan hấp dẫn, giàu tiềm năng, thu hút nhiều du khách Xác định hệ thống ý văn Tác giả cung cấp thơng tin theo trình tự nào? Hệ thống ý trình tự viết: - Giới thiệu thông tin khái quát biển đảo Việt Nam - Nêu đặc điểm hịn đảo vùng biển phía Bắc - Khái qt đặc điểm vùng đảo miền Trung - Nhận diện nét riêng đảo vùng duyên hải Nam Bộ - Khẳng định giá trị biển đảo Việt Nam Sản phẩm nhóm zalo: NGỮ VĂN THPT (nhóm Thu Huyền) – Dự án cộng đồng Câu hỏi thảo luận Tác giả lồng ghép yếu tố số yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận để chuyển tải thông tin đến người đọc? Nêu tác dụng yếu tố văn Câu trả lời - Yếu tố biểu cảm thể tên tiêu mục ("Chỗ nước trời lẫn sắc miền Bắc” “Đầu sóng gió miền Trung”, “Những đảo ngọc miền Nam”), liên tưởng tới câu thơ Chế Lan Viên, từ ngữ thể tình cảm, thái độ du khách đến vùng đảo, - Yếu tố miêu tả thể đoạn giới thiệu vị trí địa lí hịn đảo trải dài từ Bắc vào Nam - Yếu tố tự sử dụng giới thiệu xuất cư dân đảo Các yếu tố miêu tả, tự biểu cảm giúp cho thông tin chuyển tải đến người đọc cách sinh động, hấp dẫn, thể tình u Sản phẩm nhóm zalo: NGỮ VĂN (nhómvề Thubiển Huyền) – Dự án cộng đồng niềm tựcủahào tácTHPTgiả đảo Việt Nam Bài viết đảm bảo yêu cầu: + Nêu rõ vật, tượng tự nhiên thuyết minh cung cấp số thông tin bản, bật vật, tượng + Làm sáng tỏ vật, tượng tự nhiên theo trình tự phù hợp với đặc điểm đối tượng thuyết minh + Nêu ý nghĩa việc nhận thức vật, tượng thuyết minh + Sử dụng kết hợp hiệu yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm Sản phẩm nhóm zalo: NGỮ VĂN THPT (nhóm Thu Huyền) – Dự án cộng đồng Bố cục văn thuyết minh vật, tượng tự nhiên: - Mở bài: + Giới thiệu vật, tượng tự nhiên thuyết minh + Nêu thông tin khái quát vật, tượng - Thân bài: + Chọn lọc, xếp triển khai ý theo trình tự hợp lí, tuỳ thuộc vào định hướng cung cấp thơng tin người viết + Các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận đưa vào vị trí thích hợp để làm tăng hiệu biểu đạt sức hấp dẫn viết ( yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm lồng ghép trình bày chất vật, tượng; yếu tố nghị luận lồng ghép trình bày ý nghĩa việc thuyết minh vật, tượng) Việc lồng ghép yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận cần đảm bảo tính khách quan thông tin đề cập viết + Có thể sử dụng phương tiện phi ngơn ngữ (hình ảnh, số liệu, sơ đồ, ), giúp cho nội dung thuyết minh sinh động, hấp dẫn - Kết bài: Khái quát ý nghĩa vật, tượng đề cập; gợi mở ý tưởng tiếp nối, Sản phẩm nhóm zalo: NGỮ VĂN THPT (nhóm Thu Huyền) – Dự án cộng đồng