Giáo trình linh kiện điện tử (nghề điện tử công nghiệp trung cấp)

NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ GIỚI GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: LINH KIỆN ĐIỆN TỬ NGHỀ: ĐIỆN TỬ CƠNG NGHIỆP TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP Quảng Ngãi (Lưu hành nội bộ) TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng ngun trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Để thực biên soạn giáo trình đào tạo nghề Điện tử cơng nghiệp trình độ Trung Cấp Nghề, giáo trình Linh kiện điện tử giáo trình mơn học đào tạo chun ngành biên soạn theo nội dung chương trình khung nghề Điện tử cơng nghiệp Nội dung biên soạn ngắn gọn, dễ hiểu, tích hợp kiến thức kỹ chặt chẽ với nhau, logíc Khi biên soạn, nhóm biên soạn cố gắng cập nhật kiến thức có liên quan đến nội dung chương trình đào tạo phù hợp với mục tiêu đào tạo, nội dung lý thuyết thực hành biên soạn gắn với nhu cầu thực tế sản xuất đồng thời có tính thực tiển cao Nội dung giáo trình biên soạn với dung lượng thời gian đào tạo 60 gồm có: MĐ11-01: Mở đầu MĐ11-02: Linh kiện thụ động MĐ11-03: Linh kiện bán dẫn MĐ11-04: Linh kiện quang điện tử Trong trình sử dụng giáo trình, tuỳ theo yêu cầu khoa học cơng nghệ phát triển điều chỉnh thời gian bổ sung kiến thức cho phù hợp Trong giáo trình, chúng tơi có đề nội dung thực tập để người học cố áp dụng kiến thức phù hợp với kỹ Tuy nhiên, tùy theo điều kiện sở vật chất trang thiết bị, trường có thề sử dụng cho phù hợp Giáo trình nghiên cứu, thu thập tài liệu biên soạn nhằm mục đích phục vụ giảng dạy nhà trường Mặc dù cố gắng tổ chức biên soạn để đáp ứng mục tiêu đào tạo không tránh khiếm khuyết Rất mong nhận đóng góp ý kiến thầy, giáo, bạn đọc để nhóm biên soạn hiệu chỉnh hoàn thiện Tham gia biên soạn Phan Ngọc Bảo Chủ biên MỤC LỤC TT NỘI DUNG TRANG Lời giới thiệu Mục lục Giới thiệu tổng quan Giáo trình Mơ Đun Bài 1: Mở đầu 11 Vật dẫn điện cách điện 12 Các hạt mang điện dịng điện mơi trường 18 Bài 2: Linh kiện thụ động 28 Điện trở 29 Tụ Điện 43 10 Cuộn cảm 52 11 Bài 3: Linh kiện bán dẫn 57 12 Khái niệm chấst bán dẫn 58 13 Tiếp giáp P-N Điốt 60 14 Transistor BJT 85 15 Transistor UJT 105 16 Trasistor trường (FET) 112 17 Linh kiện nhiều tiếp giáp 133 18 Bài 4: Linh kiện quang điện tử 149 19 Ánh sáng 150 20 Điện trở quang (Phortoresistor) 152 21 Điốt quang (Photordiode) 154 22 Transistor quang (Phototransistor) 156 23 Ghép quang 158 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO 166 GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN Tên mô đun: LINH KIỆN ĐIỆN TỬ Mã mô đun: MĐ11 Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị mơ đun: + Vị trí mơ đun: Mơ đun bố trí dạy sau học xong môn học chuyên môn Điện kỹ thuật, máy điện, vẽ điện học trước học mô đun chuyên sâu Mạch điện tử bản, điện tử tương tự, điện tử nâng cao, vi điều khiển, PLC + Tính chất: Mơ đun Linh kiện điện tử mô đun sở + Ý nghĩa vai trị mơ đun: Linh kiện điện tử tập hợp tất vật liệu, linh kiện cần thiết để tạo nên mạch điện tử, cách ghép nối linh kiện mạch điện tử làm cho hoạt động Vì thế, việc hiểu nguyên lý làm việc vật liệu, linh kiện, đánh giá đầy đủ đặc tính, ứng dụng giá trị chúng việc người thợ sửa chữa, lắp ráp thiết bị điện tử phải tìm hiểu Đối với học viên sách giúp tìm hiểu thơng số kỹ thuật, tính ứng dụng vật liệu, linh kiện điện tử Nếu mục đích cơng việc có kiến thức kỹ để sửa chữa việc làm hiệu học viên hiểu rõ tính năng, thực cách đo kiểm tra thông số vật liệu, linh kiện, ứng dụng thực tế thay vật liệu, linh kiện bị hỏng Hy vọng giáo trình đề cập đựơc phần lớn lĩnh vực mà học viên cần biết để cho mạch điện tử trở thành đối tượng dễ hiểu, dễ lắp ráp, sửa chữa đem lại cho học viên thông tin cần biết + Đối tượng: Là giáo trình áp dụng cho học sinh trình độ Trung cấp nghề Điện tử công nghiệp Mục tiêu mô đun: + Kiến thức: A1 Phân tích cấu tạo nguyên lý linh kiện kiện điện tử thông dụng A2 Nhận dạng xác ký hiệu linh kiện, đọc xác trị số chúng + Kỹ năng: B1 Đo, kiểm tra hư hỏng linh kiện điện tử B2 Thay linh kiện điện tử hỏng + Năng lực tự chủ trách nhiệm: C1 Rèn luyện tính tỷ mỉ, xác an tồn vệ sinh cơng nghiệp Chương trình khung nghề Điện tử công nghiệp Thời gian đào tạo (giờ) Mã MH/MĐ Tên mơ đun, mơn học Trong Thực hành/ thực Kiểm tra tập/thí nghiệm/ tập Số Tín Tổng số 12 255 94 148 13 30 15 13 Lý thuyết MH 01 Các môn học chung/đại cương Chính trị MH 02 Pháp luật 15 MH 03 30 24 2 45 21 21 MH 05 Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng - An ninh Tin học 45 15 29 MH 06 Ngoại ngữ (Anh văn) 90 30 56 I MH 04 II II.1 Các môn học, mô đun chuyên môn ngành, nghề Môn học, mô đun sở 405 161 220 24 MH 07 An toàn lao động 30 15 13 MH 08 Điện kỹ thuật 60 40 16 MĐ 09 Máy điện 90 30 56 MĐ 10 Vẽ điện 30 12 16 MĐ 11 Linh kiện điện tử 60 20 36 MĐ 12 45 19 23 Đo lường điện tử MĐ 13 Điện Môn học, mô đun II.2 chuyên môn ngành, nghề MĐ 14 Trang bị điện MĐ 15 Mạch điện tử MĐ 16 Điện tử tương tự MĐ 17 Kỹ thuật xung - số MĐ 18 Kỹ thuật cảm biến MĐ 19 Điện tử nâng cao Thiết kế, chế tạo mạch in MĐ 20 hàn linh kiện MĐ 21 Vi điều khiển MĐ 22 PLC MĐ 23 Rô bốt công nghiệp MĐ 24 Thực tập tốt nghiệp Tổng cộng 90 25 60 1245 324 871 50 3 60 90 60 75 75 180 20 25 20 25 30 50 37 60 36 46 42 121 4 90 30 55 5 79 90 120 105 300 1905 32 47 45 15 594 53 67 54 275 1214 6 10 97 Chương trình chi tiết mô đun STT Tên mô đun Tổng số Thời gian Lý Thực thuyết hành Kiểm tra Bài 1: Mở đầu 2 Bài 2: Linh kiện thụ động 16 11 Bài 3: Linh kiện bán dẫn 28 10 16 Bài 4: Linh kiện quang điện tử 12 60 20 36 Cộng: Điều kiện thực mơn học: 3.1 Phịng học Lý thuyết/Thực hành: Đáp ứng phòng học chuẩn 3.2 Trang thiết bị dạy học: Projetor, máy vi tính, bảng, phấn, tranh vẽ 3.3 Học liệu, dụng cụ, mơ hình, phương tiện: Giáo trình, mơ hình thực hành, dụng cụ nghề điện, điện tử,… 3.4 Các điều kiện khác: Người học tìm hiểu thực tế linh kiện điện tử mạch điện tử dân dụng công nghiệp Nội dung phương pháp đánh giá: 4.1 Nội dung: - Kiến thức: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức - Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kỹ - Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học + Nghiêm túc trình học tập 4.2 Phương pháp: Người học đánh giá tích lũy mơn học sau: 4.2.1 Cách đánh giá - Áp dụng quy chế đào tạo Trung cấp hệ quy ban hành kèm theo Thơng tư số 04/2022/TT-BLĐTBXH, ngày 30/3/2022 Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh Xã hội - Hướng dẫn thực quy chế đào tạo áp dụng Trường Cao đẳng Cơ giới sau: Điểm đánh giá Trọng số + Điểm kiểm tra thường xuyên (Hệ số 1) 40% + Điểm kiểm tra định kỳ (Hệ số 2) + Điểm thi kết thúc môn học 60% 4.2.2 Phương pháp đánh giá Phương pháp Phương pháp đánh giá tổ chức Thường Viết/ Hình thức kiểm tra Chuẩn đầu đánh giá Số cột Tự luận/ A1, B1, C1 Thời điểm kiểm tra Sau 10 xuyên Thuyết trình Định kỳ Kết thúc môn học Viết thực hành Vấn đáp thực hành Trắc nghiệm/ Báo cáo Tự luận/ A2, B1, B2, Trắc nghiệm/ thực C1 hành Vấn đáp thực A1, A2, B1, hành mô B2, C1 hình Sau 20 Sau 60 4.2.3 Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc mô đun chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến chữ số thập phân - Điểm mô đun tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần mô đun nhân với trọng số tương ứng Điểm mơ đun theo thang điểm 10 làm trịn đến chữ số thập phân Hướng dẫn thực mô đun 5.1 Phạm vi, đối tượng áp dụng: Đối tượng Trung cấp Điện tử công nghiệp 5.2 Phương pháp giảng dạy, học tập mô đun 5.2.1 Đối với người dạy * Lý thuyết: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực bao gồm: Trình chiếu, thuyết trình ngắn, nêu vấn đề, hướng dẫn đọc tài liệu, tập cụ thể, câu hỏi thảo luận nhóm… * Thực hành: - Phân chia nhóm nhỏ thực tập thực hành theo nội dung đề - Khi giải tập, làm Thực hành, thí nghiệm, tập: Giáo viên hướng dẫn, thao tác mẫu sửa sai chỗ cho nguời học - Sử dụng mô hình, học cụ mơ để minh họa đặc tuyến, cách thức làm việc linh kiện điện tử * Thảo luận: Phân chia nhóm nhỏ thảo luận theo nội dung đề * Hướng dẫn tự học theo nhóm: Nhóm trưởng phân cơng thành viên nhóm tìm hiểu, nghiên cứu theo u cầu nội dung học, nhóm thảo luận, trình bày nội dung, ghi chép viết báo cáo nhóm 5.2.2 Đối với người học: Người học phải thực nhiệm vụ sau: - Nghiên cứu kỹ học nhà trước đến lớp Các tài liệu tham khảo cung cấp nguồn trước người học vào học môn học (trang web, thư viện, tài liệu ) - Sinh viên trao đổi với nhau, thực thực hành báo cáo kết - Tham dự tối thiểu 80% giảng tích hợp Nếu người học vắng >20% số tích hợp phải học lại mơ đun tham dự kì thi lần sau - Tự học thảo luận nhóm: Là phương pháp học tập kết hợp làm việc theo nhóm làm việc cá nhân Một nhóm gồm 2-3 người học cung cấp chủ đề thảo luận trước học lý thuyết, thực hành Mỗi người học chịu trách nhiệm số nội dung chủ đề mà nhóm phân cơng để phát triển hoàn thiện tốt toàn chủ đề thảo luận nhóm - Tham dự đủ kiểm tra thường xuyên, định kỳ - Tham dự thi kết thúc mô đun - Chủ động tổ chức thực tự học Tài liệu tham khảo: [1] Sổ tay linh kiện điện tử cho người thiết kế mạch (R H.WARRING người dịch KS Đoàn Thanh Huệ - nhà xuất Thống kê) [2] Giáo trình linh kiện điện tử ứng dụng (TS Nguyễn Viết Nguyên - Nhà xuất Giáo dục) [3] Sổ tay tra cứu transistor Nhật Bản (Nguyễn Kim Giao, Lê Xuân Thế) [4] Giáo trình linh kiện điện tử (Trương Văn Tám – Trường đại học Cần Thơ) 10 Thông thường động lượng ánh sáng phù hợp với hướng chuyển động Tuy nhiên, ví dụ sóng phát xung lượng phương ngang với hướng truyền Điện trở quang (Phortoresistor) 2.1 Cấu tạo- ký hiệu- hình dạng: Quang trở gọi điện trở tùy thuộc ánh sáng LDR (viết tắt Light Dependen Resiztor ) có trị số thay đổi theo độ sáng chiếu vào quang trở Khi bị che tối quang trở có điện trở lớn , chiếu sáng điện trở giảm nhỏ Quang trở thường chế tạo từ chất sunfua cadminan nên lấy kí hiệu cds, Selenid Cadmium (CdSe) sunfit chì (Pbs)…trong loại quang trở Cds có độ nhạy phổ gần mắt người nên thông dụng Chất siliciumnhạy tia hồng ngoại , chất germanium nhạy ánh sáng thấy tia tử ngoại Quang trở chế tạo bán dẫn cách điện nối hai đầu kim loại đặt vỏ nhựa, mặt có lớp thủy tinh suốt để nhận ánh sáng bên ngồi tác động vào Hình 4.1: Ký hiệu hình dạng điện trở quang 2.2 Đặc tính điện trở quang Quang trở trở có trị số điện trở thay đổi khơng tuyến tính theo độ sáng chiếu vào Độ chiếu sáng mạnh điện trở có trị số nhỏ ngược lại Điện trở bị che tối khoảng vài trăm KΩ đến vài MΩ Điện trở bị chiếu sáng khoảng vài trăm Ω đến vài KΩ Quang trở có hai loại: loại sử dụng ánh sáng thường loại sử dụng ánh sáng hồng ngoại 152 Hình 4.2 Đặc tính điện trở quang 2.3 Ứng dụng: Quang trở sử dụng nhiều mạch điện tử, mạch tự động điều khiển ánh sáng, đóng mở, đèn mờ, cảnh báo lửa 2.3.1 Mạch tự động sáng trời tối Hình 4.3: Mạch tự động sáng trời tối Khi trời sáng cds có trị số điện trở nhỏ nên transistor khơng dẫn đèn led tắt Trời tối cds có trị số điện trở lớn nên transistor dẫn đèn led sáng Hình 4.3: Mạch tự động sáng trời tối 2.3.2 Mạch điều khiển qua tải dùng triac Hình 4.4: Mạch điều khiển dịng điện qua tải dùng triac, Diac kết hợp với quang trở để tác động theo ánh sáng Khi cds bị che tối có trị số điện trở lớn làm điện áp tụ C tăng cao đến mức ( khoảng 32V ) đủ để Diac dẫn điện Triac kích dẫn điện cho dịng điện qua tải Tải loại đèn chiếu sáng lối hay chiếu sáng bảo vệ, trời tối đèn tự động sáng Khi trời sáng cds có trị số nhỏ làm điện áp tụ nhỏ không đủ để dẫn diac 153 Hình 4.4 : Mạch điều khiển qua tải dùng triac Diode quang 3.1 Cấu tạo – ký hiệu – hình dạng: Có cấu tạo gồm hai lớp bán dẫn PN diode thường, chất bán dẫn dùng loại có hiệu ứng quang điện cao Tiếp giáp PN đặt vỏ cách điện có mặt nhựa hay thuỷ tinh suốt để nhận ánh sáng chiếu vào, có loại dùng thấu kính hội tụ để tập trung ánh sáng Hình 4.5: Ký hiệu hình dạng diode quang 3.2 Nguyên lý làm việc - Đặc tính diode quang: Đối với diode thường phân cực thuận dịng điện thuận qua diode lớn Khi phân cực ngược dịng điện ngược nhỏ qua diode Đối với diode quang - Khi phân cực thuận hai trường hợp diode chiếu sáng hay che tối dòng điện thuận qua diode không thay đổi 154 - Khi phân cực ngược diode chiếu sáng dịng điện ngược tăng lớn nhiều lần bị che tối Dòng điện qua diode bị phân cực ngược biến đổi cách tuyến tính với cường độ sáng ( lux) chiếu vào diode - Trị số điện trở diode quang trường hợp chiếu sáng bị che tối - Khi bị che tối: Rngược = ∞ Ω, Rthuận = lớn - Khi chiếu sáng Rngược = 10 KΩ  100 KΩ, Rthuận = vài trăm Ω Hình 4.6: Đặc tính diode quang  Các thông số kỹ thuật diode quang: a Điện áp ngược cực đại VRmax = 30V b Dòng điện ngược tối; IR = µA ( lux ) c Dịng điện ngược có ánh sáng IR = µA (100 lux ) d Tần số làm việc cực đại f = MHz e Công suất tiêu tán cực đại Pmax = 50 mw 3.3 Mạch điều khiển từ xa dùng diode quang Diode quang sử dụng rộng rãi hệ thống tự động điều khiển theo ánh sáng, báo động cháy, điều khiển từ xa (Remote control )… 155 Hình 4.7: Mạch điều khiển từ xa dùng diode quang Hình 4.7 : Khi diode quang bị che tối, transistor không phân cực nên ngưng dẫn, OP- AMP có điện ápV-i > V+i nên Vra = 0V Led không sáng Khi diode quang chiếu sáng transistor phân cực thuận nên dẫn điện, OPAMP có điện áp Vi+> V-i nên Vra = VCC đèn Led sáng Transistor quang (Phototransistor) 4.1 Cấu tạo:  Vế cấu tạo quang transistor coi gồm có quang diode transistor Trong quang diode làm nhiệm vụ cảm biến quang điện transistor làm nhiệm vụ khuếch đại  Độ khuếch đại photo transistor từ 100  1000 lần độ khuếch đại khơng tuyến tính theo cường độ ánh sáng chiếu vào mối nối  Tần số làm việc photo transistor khoảng vài trăm KH z , tần số làm việc photo diode khoảng vài MHz  Độ nhạy photo transistor gấp vài trăm lần so với photo diode Hình 4.8: Cấu tạo ký hiệu quang tranisitor 156     4.2 Các mạch ứng dụng dung quang tranisitor Trường hợp bỏ hở cực B mạch làm việc theo nguyên lý transistor quang, bỏ hở cực E mạch làm việc theo nguyên lý quang diode Hình 4.9a: Dùng transistor quang để ghép darlington với transisitor công suất để điều khiển rơle RY Khi chiếu sáng quang transistor dẫn làm transistor công suất dẫn cấp điện cho rơle Hình 4.9b: Lấy điện VC quang transistor để phân cực cho cực B transistor công suất Khi quang transistor chiếu sáng dẫn điện làm VC giảm, cực B transistor công suất không phân cực nên ngưng dẫn rơle RY không cấp điện.; Hình 4.9c: Dùng transistor cơng suất loại PNP Khi quang transistor chiếu sáng dẫn điện tạo sụt áp điện trở R để phân cực cho B cực transistor công suất loại PNP dẫn điện cấp điện cho rơle Hình 4.9: Các mạch ứng dụng quang transistor Đồng hồ ánh sáng (quang kế): Trong nhiếp ảnh phịng thí nghiệm cần quang kế ta lắp mạch đơn giản hình 20-2d Ở dùng quang transitor loại Darlington Biến trở 5KΩ để chỉnh điểm chuẩn cho quang kế 157 HÌnh 4.10: Quang kế Các ghép quang 5.1 Bộ ghép quang transistor (OPTO – Transistor) Thứ cấp ghép quang photo transistor loại silic Đối với ghép quang transistor có chân transistor khơng có cực B, trường hợp ghép quang transistor có chân cực B nối ngồi hình 4.11b Hình 4.11: Bộ ghép quang transistor Bộ ghép quang khơng có cực B có lợi điểm hệ số truyền đạt lớn, nhiên loại có nhược điểm độ ổn định nhiệt Nếu nối cực B E điện trở ghép quang transistor ghép quang ổn định với nhiệt độ hệ số truyền đạt lại bị giảm sút 158 5.2 Bộ ghép quang với quang Darlington – Transistor : Bộ ghép quang với quang Darlington – Transistor có nguyên lý ghép quang với quang Transistor với hệ số truyền đạt lớn vài trăm lần nhờ tính chất khuếch đại dịng mạch darlington Bộ ghép quang có nhược điểm bị ảnh hưởng nhiệt độ lớn nên thường chế tạo có điện trở nối chân B E Transisitor sau để ổn định nhiệt Hình 4.12: Quang Dalinton Transistor Thí dụ vài thơng số đặc trưng ghép quang transisitor Loại quang transistor 4N35: IF = 10 mA + hệ số truyền đạt dòng điện 100% - BUCEo =30V Loại quang Darlington Transistor ILD 32 có: IF = 10 mA - hệ số truyền đạt dòng điện 500% - BUCEo =30V 5.3 Bộ ghép quang với quang Thyristor (OPTO- Thyristor): Bộ ghép quang Thyristor có cấu tạo bán dẫn hình 4.13 gồm có quang doide transistor ghép theo nguyên lý SCR Khi có ánh sáng hồng ngoại Led sơ cấp chiếu vào quang diode có dịng IB cấp cho Transistor NPN Transistor NPN dẫn điều khiển Transistor PNP dẫn điện Như quang thyristor dẫn trì trạng thái dẫn mà khơng cần kích liên tục sơ cấp 159 Hình 4.13: Ký hiệu cấu trúc bán dẫn tương đương opto thyristor Để tăng khả chống nhiễu người ta nối chân G K điện trở từ vài KΩ đến vài chục KΩ 5.4 Bộ ghép quang với quang Triac (OPTO – Triac): OPTO – Triac có cấu trúc bán dẫn tương đương hình 22-05 Hình 4.15: Bộ ghép quang với quang TRiac (OPTO – Triac) 5.5 Ứng dụng OPTO – COUPLERS: Các loại OPTO – couplers có dịng điện sơ cấp cho Led hồng ngoại khoảng 10 mA Đối với OPTO- Transistor thay đổi trị số dòng điện qua Led hồng ngoại sơ cấp làm thay đổi dòng điện IC photo Transistor thứ cấp OPTO – Couplers dùng để thay cho rơle hay biến áp xung để giao tiếp với tải thường có điện áp cao dịng điện lớn 160 Hình 4.16: Ứng dụng OPTO – COUPLERS Mạch điện hình 4.16 ứng dụng OPTO – Transistor điều khiển đóng ngắt đèn Khi ngõ mạch logic cao (gần 5V) đèn Led nối quang 4N25 tắt, quang transitor ngưng dẫn , dòng điện từ nguồn +24V qua 22K vào cực b transistorT1 làm T1 dẫn kéo theo T2 dẫn đèn Đ sáng Khi ngõ mạch logic thấp ( gần 0V) đèn Led n ối quang sáng Quang transitror dẫn khơng cho dịng điện từ nguồn +24V vào T1 nên T1 ng ưng dẫn kéo theo T2 ng ưng dẫn đèn Đ tắt Mạch điện hình 4.17 ứng dụng OPTO – Transistor điều khiển đóng ngắt Rơ-le Quang transistor ghép quang ghép Darlington với transistor công suất bên ngồi, Led hồng ngoại sơ cấp cấp nguồn 5V thì quang Transistor dẫn điều khiển Transistor công suất dẫn để cấp điện cho rơle RY Điện trở 390 ohm để giới hạn dịng qua Led hồng ngoại khoảng 10mA Hình 4.17: Mạch điện đóng ngắt role dung OPTO - transistor 161 a b Hình 4.18 Ứng dụng mạch điều khiển quang Mạch điện hình 4.18a ứng dụng OPTO – Triac để đóng ngắt điện cho tải dùng nguồn xoay chiều Điện trở R để giới hạn dòng qua Led hồng ngoại khoảng 10 mA Khi Led sơ cấp cấp nguồn 12 V Triac kích dẫn điện tạo dịng kích cho Triac cơng suất Khi Triac cơng suất kích dẫn điện cơng tắc để đóng điện cho tải Hình 4.18b: Triac nối quang điều khiển Triac dịng lớn (ví dụ 2N6071B) cung cấp công suất cho tải hoạt động nguồn điện 50 Hz Về phía điều khiển transitor 2N222 bảo vệ khơng cho dịng q lớn qua Led nối quang : dòng qua Led lớn điện điều khiển lớn điện cực B transitor lớn làm transitor dẩn chia xẻ bớt dòng điện với Led Bài tập thực hành học viên Lắp mạch đóng mở relay dùng linh kiện quang điện tử Mục tiêu đạt được: - Nhận biết linh kiện quang trở - Lắp mạch testboard - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo học tập 162 Câu 1: Tìm hiểu quang trở ứng dụng Câu 2: Một vài mạch ứng dụng dùng quang trở Mạch 1: dùng qung trở để đo tốc độ quay Mạch 2: Mạch đóng mở theo ánh sáng 163 164 CÂU HỎI ÔN TẬP Câu 1: Phân loại linh kiện quang điện tử theo đặc tính quang trở? Câu 2: Sử dụng bảng tra để xác định đặc tính kỹ thuật quang trở? Câu 3: Hãy kiểm tra đánh giá chất lượng quang trở VOM ? Câu 4: Nêu ứng dụng vẽ mạch điện tử có sử dụng điện trở quang? Câu 5: Em liệt kê có loại ghép quang học 4? Vẽ trình bày mạch điện cụ thể? 165 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Sổ tay linh kiện điện tử cho người thiết kế mạch (R H.WARRING người dịch KS Đoàn Thanh Huệ - nhà xuất Thống kê) [2] Giáo trình linh kiện điện tử ứng dụng (TS Nguyễn Viết Nguyên - Nhà xuất Giáo dục) [3] Sổ tay tra cứu transistor Nhật Bản (Nguyễn Kim Giao, Lê Xuân Thế) [4] Giáo trình linh kiện điện tử (Trương Văn Tám – Trường đại học Cần Thơ) 166