1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Silde tap huan ngu van 11 ctst

59 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Sách Giáo Khoa Ngữ Văn 11
Tác giả Nguyễn Thành Ngọc Bảo, Trần Lê Duy, Phan Thu Hiền, Dương Thị Hồng Hiếu, Tăng Thị Tuyết Mai, Nguyễn Thị Hồng Nam, Nguyễn Thị Ngọc Thuý, Đinh Phan Cẩm Vân, Phan Thu Vân, Đoàn Lê Giang, Phạm Ngọc Lan, Trần Lê Hoa Tranh
Người hướng dẫn Nguyễn Thành Thi
Trường học Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam
Thể loại sách giáo khoa
Định dạng
Số trang 59
Dung lượng 6,88 MB

Nội dung

SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 TẬP MỘT Chủ biên Nguyễn Thành Thi Tác giả Nguyễn Thành Ngọc Bảo – Trần Lê Duy Phan Thu Hiền – Dương Thị Hồng Hiếu Tăng Thị Tuyết Mai – Nguyễn Thị Hồng Nam Nguyễn Thị Ngọc Thuý – Đinh Phan Cẩm Vân Phan Thu Vân SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 TẬP HAI Chủ biên Nguyễn Thành Thi Tác giả Nguyễn Thành Ngọc Bảo – Đoàn Lê Giang Phạm Ngọc Lan – Tăng Thị Tuyết Mai Nguyễn Thị Hồng Nam – Trần Lê Hoa Tranh NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM NỘI DUNG Quan điểm biên soạn Một số đặc điểm sách Cấu trúc học – chủ điểm Chuyên đề học tập Kết thực nghiệm Các lí thuyết học tập QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN Quan điểm tích hợp Các quan điểm đại đọc, viết, nói – nghe Các lí thuyết học tập • Học thơng qua quan sát (Bandura, 1977) • Học thơng qua trải nghiệm (Kolb,1984) • Học thông qua Kiến tạo nhận thức (Pyaget, 1975,1977), Kiến tạo xã hội (Vygosky, 1978) Thiết kế nhiệm vụ học tập, yêu cầu HS: - Quan sát - Đọc - Làm - Tương tác - Suy ngẫm  tự điều chỉnh YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC, PHẨM CHẤT THỂ HIỆN QUA TỪNG BÀI HỌC – CHỦ ĐIỂM  Nhận biết phân tích kết hợp hư cấu phi hư cấu truyện kí  Phân tích các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, kiện, nhân vật mối quan hệ của chúng tính chỉnh thể của tác phẩm; nhận xét chi tiết quan trọng việc thể MỤC TIÊU ĐỌC, TV nội dung văn bản  Nhận biết sửa một số kiểu lỗi về thành phần câu  Viết thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận  Biết thảo luận, tranh luận một cách có hiệu quả có văn hoá về MỤC TIÊU VỀ NĂNG LỰC (đọc, viết, nói nghe) MỤC TIÊU VIẾT, NÓI & NGHE một vấn đề đời sớng phù hợp với lứa t̉i • Trân trọng kỉ niệm trải nghiệm tuổi thơ, sống có trách nhiệm với bản thân với mọi người MỤC TIÊU VỀ PHẨM CHẤT Tích hợp chủ điểm – thể loại Đọc, tiếng Việt, Viết, Nói - nghe Kĩ Đọc – tiếng Việt Kĩ Viết Nói nghe ĐỌC: Truyện thơ Nôm; tác phẩm Nguyễn Du Tiếng Việt: biện pháp tu từ đối VIẾT: Văn nghị luận vấn đề xã hội (trong tác phẩm văn học tác phẩm nghệ thuật) NÓI: Trình bày ý kiến vấn đề xã hội (trong tác phẩm văn học tác phẩm nghệ thuật) NGHE: Nắm bắt nội dung thuyết trình quan điểm người nói; … … ….TẠO LẬP VB (RA) TIẾP NHẬN VB (VÀO) GIAO … TIẾP TỔNG HỢP HỆ THỐNG CHỦ ĐIỂM, THỂ LOẠI VÀ VĂN BẢN ĐỌC HIỂU NGỮ VĂN 11, HỌC KÌ I (CTST) TT CHỦ ĐIỂM THỂ LOẠI VĂN BẢN (NGỮ LIỆU)  Ai đặt tên cho dịng sơng?  Cõi  Trăng sáng đầm sen  Một bút sách thay đổi giới  Người trẻ hành trang vào kỉ XXI  Hình tượng người chinh phục giới “Ông già biển cả”  Lời tiễn dặn  Tú Uyên gặp Giáng Kiều  Thị Kính ni cho Thị Mầu  Sơn Đng – giới có  Đồ gốm gia dụng người Việt  Cung đường kí ức, tương lai  Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài  Sống hay không sống – vấn đề  Âm mưu tình yêu THÔNG ĐIỆP TỪ THIÊN NHIÊN Tuỳ bút, tản văn HÀNH TRANG VÀO TƯƠNG LAI Văn bản nghị luận KHÁT KHAO ĐOÀN TỤ Truyện thơ NÉT ĐẸP VĂN HỐ VÀ CẢNH QUAN Văn bản thơng tin BĂN KHOĂN TÌM LẼ SỐNG Bi kịch

Ngày đăng: 13/12/2023, 06:59

w