Ppct sgk và cd ngữ văn 11 ctst

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 Tên sách: Ngữ văn 11 (Nhà xuất Giáo dục Việt Nam – sách Chân trời sáng tạo) Tác giả:  Tập Nguyễn Thành Thi (Chủ biên); Nguyễn Thành Ngọc Bảo; Trần Lê Duy; Phan Thu Hiền; Dương Thị Hồng Hiếu; Tăng Thị Tuyết Mai; Nguyễn Thị Hồng Nam; Nguyễn Thị Ngọc Thuý; Đinh Phan Cẩm Vân; Phan Thu Vân HỌC KÌ I: 55 tiết Bài 1: THƠNG ĐIỆP TỪ THIÊN NHIÊN (Tuỳ bút, tản văn) (9 tiết) Đọc: tiết; tiếng Việt: 01 tiết; Viết: 1,5 tiết; Nói nghe: 01 tiết; Ôn tập: 0,5 tiết BÀI HỌC SỐ TIẾT NỘI DUNG Đọc văn 1: 2,5 Tiết Ai đặt tên cho dịng sơng? – Khởi động (Hồng Phủ Ngọc Tường) – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: tuỳ bút; đọc hiểu tuỳ bút Đọc văn 2: Cõi (Đỗ Phấn) 1,5 Đọc kết nối chủ điểm: Chiều xuân (Anh Thơ) Thực hành tiếng Việt: 0,5 Cách giải thích nghĩa của từ Từ đọc đến viết Tiết ½ tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: tuỳ bút; đọc hiểu tuỳ bút (tiếp theo) Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ mới: tản văn; đọc hiểu tản văn ½ Tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: tản văn; đọc hiểu tản văn (tiếp theo) – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Đọc kết nối chủ điểm Thông điệp từ thiên nhiên – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ – Luyện tập – Viết đoạn văn ngắn Hướng dẫn đọc mở rộng: 0,5 Trăng sáng đầm sen – GV hướng dẫn cách đọc; HS tự đọc nhà, trình bày kết lớp (Chu Tự Thanh) Viết: Viết văn bản thuyết minh (về hoạt động) có lồng ghép hay nhiều yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận Nói nghe: 1,5 – Giới thiệu tác phẩm văn học tác phẩm nghệ thuật theo lựa chọn cá nhân Tiết 1: Hướng dẫn viết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ viết ½ Tiết – Luyện tập, vận dụng – Thực hành viết nhà – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ nói nghe – Thực hành, luyện tập – Nắm bắt nội dung thuyết trình quan điểm của người nói; nhận xét, đánh giá; đặt câu hỏi thuyết trình Ơn tập 0,5 Đọc hiểu Viết Nói nghe Bài 2: HÀNH TRANG VÀO TƯƠNG LAI (Văn nghị luận) (12 tiết) Đọc: 6,5 tiết; tiếng Việt: 01 tiết; Viết: 03 tiết; Nói nghe: 01 tiết; Ơn tập: 0,5 tiết Đọc văn 1: Một bút sách làm thay đổi giới (Ma-la-la Diu-sa-phdai) Đọc văn 2: Người trẻ hành trang vào kỉ XXI (Đỗ Thị Ngọc Quyên, Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: văn nghị luận đọc hiểu văn nghị luận Tiết 2,3 – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: văn nghị luận đọc hiểu văn nghị luận (tiếp theo) Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức thức – kĩ năng: văn nghị luận đọc hiểu văn nghị luận Nguyễn Đức Dũng) Đọc kết nối chủ điểm: Công nghệ AI của hiện tương lai Thực hành tiếng Việt: Tiết – Kiến tạo tri thức thức – kĩ năng: văn nghị luận đọc hiểu văn nghị luận (tiếp theo) 1 Giải thích nghĩa của từ Từ đọc đến viết Hướng dẫn đọc mở rộng: 0,5 Hình tượng người chinh phục giới “Ông già biển cả” – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Đọc kết nối chủ điểm Hành trang vào tương lai – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ – Luyện tập – Viết đoạn văn ngắn – GV hướng dẫn cách đọc; HS tự đọc nhà, trình bày kết lớp (Lê Lưu Oanh) Viết: Viết văn bản nghị luận m ột vấn đề xã hội Nói nghe: Trình bày ý kiến, đánh giá, bình luận vấn đề x ã hội Ôn tập 0,5 Tiết 1,2: Hướng dẫn viết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ viết – Thực hành viết lớp Tiết (sửa bài) – Thực hành viết, sửa lớp nhà – Kiến tạo tri thức – kĩ nói nghe – Thực hành, luyện tập Đọc hiểu Viết Nói nghe Bài 3: KHÁT KHAO ĐỒN TỤ (Truyện thơ) (10 tiết) Đọc: 5,5 tiết; tiếng Việt: 01 tiết; Viết: 02 tiết; Nói nghe: 01 tiết; Ơn tập: 0,5 tiết Đọc văn 1: Lời tiễn dặn (Trích Tiễn dặn người yêu – truyện thơ dân tộc Thái) 2,5 Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: truyện thơ dân gian dân gian đọc hiểu truyện thơ dân gian Đọc văn 2: Tú Uyên gặp Giáng Kiều (Trích Bích Câu kì ngộ – Vũ Quốc Trân) Đọc kết nối chủ điểm: Người ngồi đợi trước hiên nhà (Huỳnh Như Phương) Thực hành tiếng Việt: 0,5 Đặc điểm bản của ngơn ngữ nói Từ đọc đến viết Hướng dẫn đọc mở rộng: 0,5 Thị Kính nuôi cho Thị Mầu Tiết 2,3 – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: truyện thơ dân gian dân gian đọc hiểu truyện thơ dân gian (tiếp theo) Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: truyện thơ Nôm đọc hiểu truyện thơ Nôm Tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: truyện thơ Nôm đọc hiểu truyện thơ Nôm (tiếp theo) – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Đọc kết nối chủ điểm Khát khao đoàn tụ – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ – Luyện tập – Viết đoạn văn ngắn GV hướng dẫn cách đọc; HS tự đọc nhà, trình bày kết lớp (Trích Quan Âm Thị Kính – truyện thơ khuyết danh Việt Nam) Viết: Viết văn bản nghị luận tác phẩm văn học (truyện thơ) tác phẩm nghệ thuật (bài hát) Nói nghe: Giới thiệu truyện thơ hát theo lựa chọn cá nhân Ôn tập 0,5 Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ viết Tiết 2, 3: Thực hành viết lớp (sửa bài/ trả bài/ luyện tập) – Kiến tạo tri thức – kĩ nói nghe – Thực hành, luyện tập Đọc hiểu Viết Nói nghe Bài 4: NÉT ĐẸP VĂN HOÁ VÀ CẢNH QUAN (Văn thông tin) (10 tiết) Đọc: 05 tiết; tiếng Việt: 01 tiết; Viết: 2,5 tiết; Nói nghe: 01 tiết; Ôn tập: 0,5 tiết Đọc văn 1: 1,5 Tiết Sơn Đoòng – Thế giới – Khởi động có (Theo Ngọc Thanh, – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: văn thông Hồng Minh, Tuyết Loan, tin đọc hiểu văn thông tin Hồ Cúc Phương, Phan Anh, Mạnh Hà) ½ Tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: văn thông tin đọc hiểu văn thông tin (tiếp theo) Đọc văn 2: Tiết Đồ gốm gia dụng – Khởi động của người Việt 2,5 – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: văn thông (Phan Cẩm Thượng) tin đọc hiểu văn thông tin Tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: văn thông tin đọc hiểu văn thông tin (tiếp theo) Đọc kết nối chủ điểm: Chân q (Nguyễn Bính) 0,5 Thực hành tiếng Việt: Cách trình bày tài liệu tham khảo tiểu luận hay báo cáo nghiên cứu Từ đọc đến viết Hướng dẫn đọc mở rộng: 0,5 Cung đường của kí ức, hiện tương lai (Vũ Hoài Đức) Viết: Viết báo cáo kết quả nghiên cứu vấn đề tự nhiên xã hội Nói nghe: Trình bày kết quả nghiên cứu vấn đề tự nhiên xã hội 2,5 Hướng dẫn đọc kết nối chủ điểm Nét đẹp văn hoá cảnh quan – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ – Luyện tập – Viết đoạn văn ngắn – GV hướng dẫn cách đọc; HS tự đọc nhà, trình bày kết lớp Tiết 1: – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ viết Tiết 2, ½ tiết 3: Thực hành viết/ sửa lớp – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ – Thực hành nói nghe Ơn tập 0,5 Đọc hiểu Viết Nói nghe Bài 5: BĂN KHOĂN TÌM LẼ SỐNG (Bi kịch) (11 tiết) Đọc: 07 tiết; tiếng Việt: 01 tiết; Viết: 02 tiết; Nói nghe: 01 tiết; Ôn tập: tiết Đọc văn 1: Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Trích Vũ Như Tô – Nguyễn Huy Tưởng) Đọc văn 2: Sống hay khơng sống – vấn đề (Trích Hăm-lét – Sếch-xpia) Đọc kết nối chủ điểm: Chí khí anh hùng (Nguyễn Công Trứ) Thực hành tiếng Việt: 0,5 Đặc điểm bản của ngôn ngữ viết Từ đọc đến viết Hướng dẫn đọc mở rộng: 0,5 Âm mưu tình yêu Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: văn thông tin đọc hiểu văn bi kịch Tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: văn thông tin đọc hiểu văn bi kịch (tiếp theo) Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: văn thông tin đọc hiểu văn bi kịch Tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: văn thông tin đọc hiểu văn bi kịch (tiếp theo) – Hướng dẫn đọc kết nối chủ điểm Băn khoăn tìm lẽ sống – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ – Luyện tập – Viết đoạn văn ngắn – GV hướng dẫn cách đọc; HS tự đọc nhà, trình bày kết lớp (Trích Âm mưu tình yêu – Si-le) Viết: Viết văn bản nghị luận tác phẩm văn học (kịch bản văn học) tác phẩm nghệ thuật (bộ phim) Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ viết Tiết – Thực hành viết/ sửa lớp Nói nghe: Giới thiệu tác phẩm văn học (kịch bản văn học) tác phẩm nghệ thuật (bộ phim) theo lựa chọn cá nhân Ôn tập Ôn tập kiểm tra cuối học kỳ I – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ – Thực hành nói nghe Đọc hiểu Viết Nói nghe Kiểm tra PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 Tên sách: Ngữ văn 11 (Nhà xuất Giáo dục Việt Nam – sách Chân trời sáng tạo) Tác giả:  Tập hai Nguyễn Thành Thi (Chủ biên); Nguyễn Thành Ngọc Bảo; Đoàn Lê Giang; Phạm Ngọc Lan; Tăng Thị Tuyết Mai; Nguyễn Thị Hồng Nam; Trần Lê Hoa Tranh HỌC KÌ II: 50 tiết BÀI HỌC SỐ NỘI DUNG TIẾT Bài 6: SỐNG VỚI BIỂN RỪNG BAO LA (Truyện ngắn) (12 tiết) Đọc: 07 tiết; tiếng Việt: 01 tiết; Viết: 2,5 tiết; Nói nghe: 01 tiết; Ơn tập: 0,5 tiết Đọc văn 1: Chiều sương (Bùi Hiển) Đọc văn 2: Muối của rừng (Nguyễn Huy Thiệp) Đọc kết nối chủ điểm: Tảo phát Bạch Đế thành (Lý Bạch) 0,5 Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: truyện ngắn đọc hiểu truyện ngắn Tiết 2, tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: truyện ngắn đọc hiểu truyện ngắn (tiếp theo) Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: truyện ngắn đọc hiểu truyện ngắn Tiết 2, tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: truyện ngắn đọc hiểu truyện ngắn (tiếp theo) – Hướng dẫn đọc kết nối chủ điểm Sống với biển rừng bao la Thực hành tiếng Việt: Đặc điểm, tác dụng của số hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường Từ đọc đến viết Hướng dẫn đọc mở rộng: 0,5 Kiến người (Trần Duy Phiên) Viết: Viết văn bản nghị luận vấn đề xã hội tác phẩm văn học Nói nghe: Trình bày ý kiến vấn đề xã hội tác phẩm văn học Ôn tập 2,5 0,5 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ – Thực hành nói nghe – Viết đoạn văn ngắn – GV hướng dẫn HS đọc mở rộng; HS đọc mở rộng văn tương tự nhà nhà; trình bày kết lớp Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ viết Tiết ½ tiết – Thực hành viết/ sửa lớp – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ – Thực hành nói nghe Đọc hiểu Viết Nói nghe Bài 7: NHỮNG ĐIỀU TRÔNG THẤY (Nguyễn Du tác phẩm) (14 tiết) Đọc: 08 tiết; tiếng Việt: 01 tiết; Viết: 03 tiết; Nói nghe: 01 tiết; Ơn tập: 01 tiết Đọc văn 1: Trao duyên (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) Đọc văn 2: Độc “Tiểu Thanh kí” (Nguyễn Du) Đọc kết nối chủ điểm: Kính gửi cụ Nguyễn Du (Tố Hữu) Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: truyện thơ Nôm đọc hiểu truyện thơ Nôm Tiết 2, tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: truyện thơ Nôm đọc hiểu truyện thơ Nôm (tiếp theo) Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: truyện thơ Nôm đọc hiểu truyện thơ Nôm Tiết 2, tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: truyện thơ Nôm đọc hiểu truyện thơ Nôm (tiếp theo) – GV hướng dẫn HS đọc mở rộng; HS đọc mở rộng văn tương tự nhà nhà; trình bày kết lớp Thực hành tiếng Việt: Biện pháp tu từ đối: đặc điểm tác dụng Từ đọc đến viết Hướng dẫn đọc mở rộng: 1 Thuý Kiều hầu rượu – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ – Luyện tập – Viết đoạn văn ngắn – GV hướng dẫn HS cách đọc truyện thơ Nôm tác phẩm Nguyễn Du; HS tự đọc nhà, trình bày kết lớp Hoạn Thư Thúc Sinh (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) Viết: Viết văn bản nghị luận vấn đề xã hội tác phẩm nghệ thuật tác phẩm văn học Nói nghe: Trình bày ý kiến vấn đề xã hội tác phẩm nghệ thuật tác phẩm văn học Ôn tập 1 Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ viết Tiết 2, tiết – Thực hành viết/ sửa lớp – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ – Thực hành nói nghe Đọc hiểu Viết Nói nghe Bài 8: CÁI TÔI – THẾ GIỚI ĐỘC ĐÁO (Thơ) (10 tiết) Đọc: 5,5 tiết; tiếng Việt: 01 tiết; Viết: 02 tiết; Nói nghe: 01 tiết; Ơn tập: 0,5 tiết Đọc văn 1: 2,5 Tiết Nguyệt cầm – Khởi động (Xuân Diệu) – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: thơ trữ tình có yếu tố tượng trưng đọc hiểu thơ trữ tình có yếu tố tượng trưng Tiết ½ Tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: thơ trữ tình có yếu tố tượng trưng đọc hiểu thơ trữ tình có yếu tố tượng trưng (tiếp theo) Đọc văn 2: 1,5 Tiết Thời gian – Khởi động (Văn Cao) – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: thơ trữ tình có yếu tố tượng trưng đọc hiểu thơ trữ tình có yếu tố tượng trưng ½ Tiết 10 Đọc kết nối chủ điểm: Ét-va Mun-chơ “Tiếng thét” (Su-si Hút-gi) Thực hành tiếng Việt: 1 Biện pháp tu từ lặp cấu trúc Từ đọc đến viết Hướng dẫn đọc mở rộng: Gai (Mai Văn Phấn) Viết: Viết văn bản nghị luận tác phẩm văn học (bài thơ) tác phẩm nghệ thuật (bức tranh, tượng) Nói nghe: Giới thiệu thơ bức tranh/ tượng theo lựa chọn cá nhân Ôn tập 0,5 0,5 – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: thơ trữ tình có yếu tố tượng trưng đọc hiểu thơ trữ tình có yếu tố tượng trưng (tiếp theo) – Kiến tạo tri thức – kĩ năng; kết nối chủ điểm Cái – giới độc đáo – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ – Luyện tập – Viết đoạn văn ngắn – GV hướng dẫn HS đọc mở rộng thơ trữ tình có yếu tố tượng trưng; HS tự đọc nhà; trình bày kết lớp Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ viết Tiết – Thực hành viết/ sửa lớp – Khởi động – Kiến tạo tri thức – Thực hành nói nghe Đọc hiểu Viết Nói nghe Bài 9: NHỮNG CHÂN TRỜI KÍ ỨC (Truyện – truyện kí) (11 tiết) Đọc: 6,5 tiết; tiếng Việt: 01 tiết; Viết: 02 tiết; Nói nghe: 01 tiết; Ơn tập: 0,5 tiết Đọc văn 1: 2,5 Tiết Ngôi nhà tranh của cụ – Khởi động Phan Bội Châu Bến Ngự – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: truyện kí (Trích Tuấn – chàng trai đọc hiểu truyện kí nước Việt – Nguyễn Vỹ) Tiết ½ tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: tự truyện đọc hiểu truyện kí (tiếp theo) Đọc văn 2: Tiết Tơi học tập nào? – Khởi động (M Go-rơ-ki) – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: tự truyện 11 Đọc kết nối chủ điểm: Nhớ sông quê hương (Tế Hanh) Thực hành tiếng Việt: Lỗi thành phần câu cách sửa Từ đọc đến viết Hướng dẫn đọc mở rộng: 0,5 0,5 Xà “Con Vịt” (Trần Bảo Định) Viết Viết văn bản thuyết minh (về đối tượng) có lồng ghép hay nhiều yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận đọc hiểu tự truyện (tiếp theo) Tiết 2, tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: tự truyện đọc hiểu tự truyện (tiếp theo) – Khởi động – Kiến tạo tri thức mới; kết nối chủ điểm Những chân trời kí ức – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ – Luyện tập – Viết đoạn văn ngắn GV hướng dẫn HS đọc mở rộng văn truyện kí, tự truyện; HS đọc văn nhà; trình bày kết lớp Tiết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ viết Tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ viết – Viết lớp Nói nghe: Thảo luận, tranh luận vấn đề đời sống Ôn tập 0,5 Ôn tập kiểm tra cuối học kỳ II – Khởi động – Kiến tạo tri thức – Thực hành nói nghe Đọc hiểu Viết Nói nghe Kiểm tra Nhóm tác giả Chủ biên Nguyễn Thành Thi 12 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP NGỮ VĂN 11 Tên sách: Chuyên đề học tập Ngữ văn 11 (Nhà xuất Giáo dục Việt Nam – Bộ sách Chân trời sáng tạo) Tác giả: Nguyễn Thành Thi (Chủ biên); Trần Lê Duy; Đoàn Lê Giang; Phạm Ngọc Lan; Tăng Thị Tuyết Mai HỌC KÌ I (17 tiết/17 tuần: 10 tiết chuyên đề tiết chuyên đề 2) HỌC KÌ II (18 tiết/18 tuần: tiết chuyên đề 10 tiết chuyên đề + tiết ôn tập cuối năm) Chuyên đề 1: Thực 10 tuần từ tuần đến tuần 10 (mỗi tuần tiết) CHUYÊN ĐỀ CÁC NỘI DUNG BÀI HỌC SỐ NỘI DUNG TIẾT CHUYÊN ĐỀ 1: TẬP NGHIÊN C ỨU VÀ VIẾT BÁ O CÁO VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN H Phần thứ nhất: TÌM HIỂU YÊU CẦU VÀ CÁCH THỨC NGHIÊN CỨU MỘT VẤN Đ Ề VĂN HỌC TRUNG ĐẠI V IỆT NAM ỌC TRUNG ĐẠI I Đọc ngữ liệu tham khảo VIỆT NAM (10 tiết) Tiết – Yêu cầu học tập chuyên đề – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Tìm hiểu yêu cầu việc nghiên cứu vấn đề văn học trung đại Việt Nam – Luyện tập Tiết 2, tiết (tiếp theo): II Tìm hiểu yêu cầu việc – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: nghiên cứu vấn đề văn h Tìm hiểu yêu cầu việc ọc trung đại Việt Nam nghiên cứu vấn đề văn học 13 Thực từ tuần trung đại Việt Nam thứ đến tuần – Luyện tập thứ mười: tuần tiết Tiết (tiếp theo) Phần thứ (tiếp theo) – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: (Tiết ôn tập: HS III Tìm hiểu cách thức, quy t Tìm hiểu cách thức, quy trình thực nhà) rình thực nghiên cứu thực nghiên cứu vấn vấn đề văn học trung đại đề văn học trung đại Việt Nam Việt Nam – Luyện tập Tiết IV Thực hành – Thực hành, luyện tập: Tìm hiểu cách thức, quy trình thực nghiên cứu vấn đề Phần thứ hai: VIẾT BÁO C ÁO NGHIÊN CỨU MỘT VẤ văn học trung đại Việt Nam Tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Tìm hiểu chung cách viết N ĐỀ VĂN HỌC TRUNG Đ báo cáo nghiên cứu vấn đề ẠI VIỆT NAM văn học trung đại Việt Nam I Tìm hiểu chung cách viế t báo cáo nghiên cứu vấn đề văn học trung đại Việt Nam Tiết 7, tiết Phần thứ hai (tiếp theo) – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: II Cách thức viết báo cáo ng Cách thức viết báo cáo nghiên hiên cứu vấn đề văn học trung cứu vấn đề đại Việt Nam văn học trung đại Việt Nam – Thực hành, luyện tập III Thực hành Phần thứ ba: THUYẾT TRÌ Tiết 9, tiết 10 – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: 14 Cách thức thuyết trình giới NH MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌ thiệu vấn đề văn học C TRUNG ĐẠI VIỆT NAM trung đại – Thực hành, luyện tập I Cách thức thuyết trình giới thiệu vấn đề văn học t rung đại II Thực hành Ôn tập HS thực nhà Chuyên đề 2: Thực 14 tuần từ tuần 11 đến tuần 24 (mỗi tuần tiết) CHUYÊN ĐỀ CÁC NỘI DUNG BÀI HỌC SỐ NỘI DUNG TIẾT CHUYÊN ĐỀ 2: Phần thứ nhất: BẢN CHẤT TÌM HIỂU NGƠ XÃ HỘI – VĂN HỐ CỦA N N NGỮ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI (14 tiết) tuần tiết; (Tiết ôn tập: HS thực nhà) – Yêu cầu học tập chuyên đề – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Đọc ngữ liệu tham khảo Bản chất xã hội – văn hố I Đọc ngữ liệu tham khảo ngơn ngữ II Khái quát chất xã hội – – Luyện tập văn hố ngơn ngữ 11 đến tuần thứ 17 Phần thứ (tiếp theo): thứ 24 (học kì II): GƠN NGỮ Thực từ tuần (học kì I) – tuần Tiết 1, tiết Tiết (tiếp theo): – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: II Khái quát chất xã hội – Khái qt chất xã hội – văn hố ngơn ngữ văn hố ngơn ngữ Phần thứ (tiếp theo): Tiết 4, tiết (tiếp theo): – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: II Khái quát chất xã hội – Khái quát chất xã hội – văn hố ngơn ngữ văn hố ngơn ngữ 15 – Thực hành: Bản chất xã hội – III Thực hành Phần thứ hai: CÁC YẾU TỐ văn hố ngơn ngữ Tiết 6, tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: MỚI CỦA NGÔN NGỮ – NH Đọc ngữ liệu tham khảo Yếu tố ỮNG ĐIỂM TÍCH CỰC VÀ ngôn ngữ HẠN CHẾ điểm tích cực, hạn chế I Đọc ngữ liệu tham khảo II Khái quát yếu tố n gơn ngữ điểm tích c ực, hạn chế Tiết 8, tiết 9, tiết 10 Phần thứ hai (tiếp theo): – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Khái quát yếu tố ngôn II Khái quát yếu tố n gôn ngữ điểm tích c ngữ điểm tích cực, hạn chế ực, hạn chế – Thực hành: Yếu tố III Thực hành ngôn ngữ điểm tích cực, hạn chế Tiết 11, tiết 12, tiết 13: Phần thứ ba: CÁCH VẬN DỤ – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: NG YẾU TỐ MỚI CỦA NGÔ Đọc ngữ liệu tham khảo Một N NGỮ ĐƯƠNG ĐẠI TRON số yêu cầu, cách thức vận dụng G GIAO TIẾP I Đọc ngữ liệu tham khảo yếu tố ngôn ngữ đương đại giao tiếp II Khái quát số yêu cầu, c ách thức vận dụng yếu tố ngôn ngữ đương đại 16 giao tiếp Tiết 14 Phần thứ ba (tiếp theo): III Thực hành – Kiến tạo tri thức – kĩ – Thực hành: Một số yêu cầu, cách thức vận dụng yếu tố ngôn ngữ đương đại Ôn tập giao tiếp HS thực nhà Chuyên đề 3: Thực 10 tuần từ tuần 25 đến tuần 34 (mỗi tuần tiết) CHUYÊN ĐỀ CÁC NỘI DUNG BÀI HỌC CHUYÊN ĐỀ 3: Phần thứ nhất: TÌM HIỂU S ĐỌC, VIẾT VÀ Ự NGHIỆP VĂN CHƯƠNG SỐ TIẾT VĂN HỌC (10 tiết) Thực từ tuần – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Tìm hiểu cách đọc tác T TÁC GIẢ VĂN HỌC giả văn học – Luyện tập I Tìm hiểu cách đọc tá c giả văn học Phần thứ (tiếp theo): Tiết 3, tiết 4, tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: thứ 25 đến tuần Cẩm nang đọc hiểu tác giả văn thứ 34 (học kì II): II Cẩm nang đọc hiểu tác giả tuần tiết Tiết 1, tiết – Yêu cầu học tập chuyên đề GIỚI THIỆU VỀ VÀ PHONG CÁCH CỦA MỘ MỘT TÁC GIẢ NỘI DUNG học văn học – Thực hành, luyện tập III Thực hành Phần thứ hai: VIẾT BÀI GIỚ I THIỆU VỀ MỘT TÁC GIẢ VĂN HỌC Tiết 6, Tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Đọc, phân tích kiểu văn bản; Cách viết giới thiệu 17 tác giả văn học I Hướng dẫn phân tích kiểu v – Thực hành, luyện tập ăn II Cách viết giới thiệu tác giả văn học Phần thứ hai (tiếp theo): Tiết – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Cách viết giới thiệu III Thực hành tác giả văn học – Luyện tập Phần thứ ba: THUYẾT TRÌN Tiết 9, tiết 10 – Thực hành, luyện tập H GIỚI THIỆU VỀ MỘT TÁ C GIẢ VĂN HỌC I Cách thức thuyết trình giới t hiệu tác giả văn học II Một số đề thực hành Ôn tập cuối năm Hướng dẫn HS thực Nhóm tác giả Chủ biên Nguyễn Thành Thi 18