Nhóm 8 ma trận đặc tả đề kt ck2 toán 10

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II MƠN: TỐN, LỚP 10 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Tổng % điểm Mức độ nhận thức TT Chủ đề Nội dung 1.1 Hàm số Hàm số, đồ 1.2 Hàm số bậc hai thị ứng 1.3 Dấu tam thức bậc hai dụng 1.4 Phương trình quy phương trình bậc hai 2.1 Phương trình đường thẳng Phương pháp 2.2 Vị trí tương đối hai đường tọa độ thẳng Góc khoảng cách mặt phẳng 2.3 Đường tròn mặt phẳng tọa độ 2.4 Ba đường conic 3.1 Quy tắc đếm Đại số tổ hợp 3.2 Hoán vị, chỉnh hợp tổ hợp Nhận biết TNKQ TL 1 Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng TNKQ TL Vận dụng cao TNKQ TL 19,5% 1 (0,75) (0,75) 1 2 1 25,5% (1,0) 34,0% 3.3 Nhị thức Newton 1 4.1 Biến cố định nghĩa cổ điển Tính xác suất xác suất theo định 21,0% 4.2 Thực hành tính xác suất theo định nghĩa cổ điển 2 nghĩa cổ điển (0,5) Tổng số câu 17 13 Tỷ lệ % mức độ nhận thức 34% 36% 22,5% 7,5% 100% Tỷ lệ chung 70% 30% 100% Lưu ý: - Các câu hỏi cấp độ nhận biết thông hiểu câu hỏi trắc nghiệm khách quan lựa chọn, có lựa chọn - Số điểm tính cho câu trắc nghiệm 0,20 điểm/câu; số điểm câu tự luận quy định hướng dẫn chấm phải tương ứng với tỉ lệ điểm quy định ma trận BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ MƠN: TỐN 10 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút TT Chủ đề Nội dung 1.1 Hàm số 1.2 Hàm số bậc hai Hàm số, đồ thị ứng dụng Phương pháp tọa độ mặt phẳng 1.3 Dấu tam thức bậc hai 1.4 Phương trình quy phương trình bậc hai 2.1 Phương trình đường thẳng 2.2 Vị trí tương đối hai đường thẳng Góc khoảng Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết: - Biết khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến Nhận biết: - Nhớ công thức hàm số bậc hai Vận dụng: - Vận dụng khái niệm tính chất hàm số bậc hai để giải tốn: Tìm phương trình parabol y ax  bx  c biết số điều kiện Nhận biết: - Biết khái niệm tam thức bậc hai định lí dấu tam thức bậc hai Thơng hiểu: - Hiểu định lí dấu tam thức bậc hai để giải bất phương trình bậc hai Vận dụng: - Giải phương trình quy bậc hai: Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận dụng biết hiểu dụng cao 0 1 1 0 0 (TN) (TL) 0 (TL) 1 0 ax  bx  x dx  e Nhận biết: - Biết vectơ pháp tuyến đường thẳng Vận dụng: - Bài tốn max, Nhận biết: - Biết cơng thức góc hai đường thẳng Thơng hiểu: - Hiểu vị trí tương đối hai đường thẳng biết phương trình TT Chủ đề Nội dung Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận dụng biết hiểu dụng cao cách Nhận biết: 2.3 Đường - Xác định tâm bán kính đường trịn biết phương trình dạng tắc trịn - Viết phương trình đường trịn biết tâm I(a; b) bán kính R mặt phẳng Thơng hiểu: - Xác định tâm bán kính đường trịn biết phương trình dạng khai triển tọa độ - Viết phương trình đường trịn biết số yếu tố Nhận biết: 2.4 Ba - Nhận biết phương trình tắc đường Parabol đường Thơng hiểu: conic - Viết phương trình tắc Elip biết số yếu tố Nhận biết: 3.1 Quy - Biết quy tắc cộng quy tắc nhân tắc đếm Thông hiểu: - Sử dụng quy tắc nhân giải số tình đơn giản Nhận biết: - Biết hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp 3.2 Hốn Thơng hiểu: vị, chỉnh - Tính số hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chập k n phần tử hợp tổ toán đơn giản Đại số tổ hợp Vận dụng: hợp - Sử dụng kiến thức tổ hợp giải toán thực tế Nhận biết: - Tìm số số hạng khai triển nhị thức Niu - tơn 3.3 Nhị Thông hiểu: - Biết khai triển nhị thức Niu - tơn với số mũ thấp ( n 4 n 5 ) thức Newton Vận dụng: n k - Tìm hệ số x khai triển nhị thức  ax  b  đơn giản ( n 4 n 5 ) Tính xác 4.1 Nhận biết: suất theo Biến cố - Nhận biết không gian mẫu định định Thông hiểu: 2 0 1 0 0 TN TL 1 1 0 TT Chủ đề Nội dung nghĩa cổ điển nghĩa cổ - Mô tả biến cố số thí nghiệm đơn giản điển - Mơ tả tính chất xác suất xác suất 4.2 Nhận biết: Thực - Xác định xác suất biến cố số toán đơn giản hành tính Thơng hiểu: xác suất - Tính xác suất biến cố số toán đơn giản phương pháp theo định tổ hợp (trường hợp xác suất phân bố đều) nghĩa cổ Vận dụng: điển - Sử dụng kiến thức tổ hợp tính xác suất biến cố Tổng Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận dụng biết hiểu dụng cao 2 TN TL 17TN 13TN+ 1TL 5TN+ 2TL 1TL Lưu ý: Với câu hỏi mức độ nhận biết thơng hiểu câu hỏi cần báo mức độ kiến thức, kỹ cần kiểm tra, đánh giá tương ứng (1 gạch đầu dòng thuộc mức độ đó)