ĐỀ THI CUỐI KÌ 1 THEO THÔNG TƯ 22 CÓ ĐÁP ÁN VÀ MA TRẬN Câu chuyện của rừng cây Sau bữa trưa, bố rủ Lâm lên đồi cây. Lâm không muốn đi vì đã hẹn mấy bạn chiều nay ra bờ sông rồi. Nhưng thấy bố có vẻ kiên quyết, Lâm không dám từ chối. Quả đồi sau nhà Lâm xưa là một cánh rừng, nhưng người ta đã chặt phá nhiều nên sau đó chỉ còn đồi trọc. Đến nơi, Lâm giúp bố mẹ vun lại mấy cây thông con cho ngay ngắn, Lâm than mệt và ra một gốc thông để nghỉ. Thấy bên cạnh có một cây thông non, tiện tay cậu bẻ một cành để đập chuồn chuồn rồi ngủ lúc nào không hay.
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ LĨNH KIỂM TRA CUỐI KÌ I - NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN TIẾNG VIỆT (Đọc - hiểu) LỚP NĂM Ngày tháng năm 2022 Họ tên: Thời gian: 35 phút (không kể thời gian giao đề) STT Lớp Năm / ĐỀ SỐ Giáo viên coi: ĐIỂM: ĐT: ĐH: Bằng chữ: Giáo viên chấm: Nhận xét: STT Em đọc thầm “Câu chuyện rừng cây” Dựa vào nội dung đọc, khoanh trịn vào chữ có câu trả lời (câu 1; 2; 9) thực yêu cầu (câu 3; 4; 5; 6; 7; 8; 10) Câu chuyện rừng Sau bữa trưa, bố rủ Lâm lên đồi Lâm khơng muốn hẹn bạn chiều bờ sông Nhưng thấy bố kiên quyết, Lâm khơng dám từ chối Quả đồi sau nhà Lâm xưa cánh rừng, người ta chặt phá nhiều nên sau cịn đồi trọc Đến nơi, Lâm giúp bố mẹ vun lại thông cho ngắn, Lâm than mệt gốc thông để nghỉ Thấy bên cạnh có thơng non, tiện tay cậu bẻ cành để đập chuồn chuồn ngủ lúc không hay Trong lúc mơ màng, Lâm thấy đến thung lũng đẹp Bỗng Lâm gặp hai ơng cháu Chú bé tay băng bó, vừa bị gãy Ông lo lắng hỏi: - Cháu đau phải khơng? Thằng bé thật hư Đã khơng làm giúp bố mẹ lại cịn bẻ gãy tay cháu Chú bé đau cười, nói với ông: - Bạn nhỏ nên ham chơi cháu thơi - Khơng được! Ơng biến thành gãy biết cảm giác đau khổ Lâm hoảng hốt bỏ chạy Cậu vấp vào đá, ngã xuống Cậu thấy tay đau khơng giơ lên Lâm sợ hãi gọi mẹ Tỉnh lại, Lâm thấy bố mẹ ngồi bên cạnh Thì giấc mơ Cậu kể cho bố mẹ nghe Bố cười bảo: Cây cối biết buồn vui, đau đớn Cây mang đến cho người bóng mát, khơng khí lành, giữ đất khỏi bị mưa bào mịn,… Con có thấy dạo nhiều trận lũ quét xảy không? Do người chặt phá rừng Từ đó, ngày nghỉ, Lâm lại lên rừng cây, khơng cậu bẻ non Có lúc cậu lên rừng để nghe tiếng thông reo vi vu gió (Theo Thu Quỳnh) Câu Vì chiều hơm Lâm khơng thích bố mẹ lên đồi cây? A Vì Lâm có hẹn bạn bờ sơng chiều B Vì Lâm có buổi học thầy giáo vào chiều C Vì Lâm khơng muốn nghe tiếng vi vu rừng thơng D Vì Lâm sợ thú phía sau đồi (0,5điểm) Câu Quả đồi sau nhà Lâm trước gì? A Là nông trại C Là khu vui chơi (0,5điểm) B Là cánh rừng D Là đồi trọc Câu Lâm mơ thấy gì? Em tìm từ thích hợp có điền vào chỗ chấm (0,5điểm) Trong lúc mơ màng, Lâm thấy đến ………………… đẹp Bỗng Lâm gặp hai ông cháu Chú bé tay …………., vừa bị gãy Câu Đúng ghi Đ, sai ghi S Vì ơng cụ lại muốn biến Lâm thành gãy? (0,5điểm) A Vì Lâm người biết yêu thiên nhiên, cối B Vì muốn Lâm biết cảm giác đau đớn gãy tay C Vì Lâm mắc lời nguyền từ thần D Vì muốn Lâm hiểu cảm giác người thân Câu Câu chuyện muốn nói với điều gì? (1điểm) Câu Nếu nhìn thấy em nhỏ bẻ cành để nghịch phá, em nói với em ấy? (1điểm) Câu Xác định thành phần câu câu sau: Trong lúc mơ màng, Lâm thấy đến thung lũng đẹp (1 điểm) - Trạng ngữ: - Chủ ngữ: - Vị ngữ: Câu Gạch chân đại từ có câu sau: (0,5điểm) - Bạn nhỏ nên ham chơi cháu Câu Từ trái nghĩa với từ “bảo vệ” là: A Giữ gìn B Phá hoại (0,5 điểm) C Gìn giữ D Che chở Câu 10 Đặt câu có sử dụng cặp quan hệ từ để nói việc bảo vệ môi trường (1điểm) sỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ LĨNH Họ tên: KIỂM TRA CUỐI KÌ I - NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN TIẾNG VIỆT (Đọc - hiểu)- LỚP NĂM Ngày tháng năm 2022 Thời gian: 35 phút (không kể thời gian giao đề) Lớp Năm / ĐỀ KT ĐIỂM: ĐT: ĐH: Bằng chữ: Giáo viên coi: Giáo viên chấm: Nhận xét: STT STT Em đọc thầm “Câu chuyện rừng cây” Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ có câu trả lời (câu 1; 2; 8) thực yêu cầu (câu 3; 4; 5; 6; 7) Câu chuyện rừng Sau bữa trưa, bố rủ Lâm lên đồi Lâm khơng muốn hẹn bạn chiều bờ sông Nhưng thấy bố kiên quyết, Lâm khơng dám từ chối Quả đồi sau nhà Lâm xưa cánh rừng, người ta chặt phá nhiều nên sau cịn đồi trọc Đến nơi, Lâm giúp bố mẹ vun lại thông cho ngắn, Lâm than mệt gốc thông để nghỉ Thấy bên cạnh có thơng non, tiện tay cậu bẻ cành để đập chuồn chuồn ngủ lúc không hay Trong lúc mơ màng, Lâm thấy đến thung lũng đẹp Bỗng Lâm gặp hai ơng cháu Chú bé tay băng bó, vừa bị gãy Ông lo lắng hỏi: - Cháu đau phải khơng? Thằng bé thật hư Đã khơng làm giúp bố mẹ lại cịn bẻ gãy tay cháu Chú bé đau cười, nói với ông: - Bạn nhỏ nên ham chơi cháu thơi - Khơng được! Ơng biến thành gãy biết cảm giác đau khổ Lâm hoảng hốt bỏ chạy Cậu vấp vào đá, ngã xuống Cậu thấy tay đau khơng giơ lên Lâm sợ hãi gọi mẹ Tỉnh lại, Lâm thấy bố mẹ ngồi bên cạnh Thì giấc mơ Cậu kể cho bố mẹ nghe Bố cười bảo: Cây cối biết buồn vui, đau đớn Cây mang đến cho người bóng mát, khơng khí lành, giữ đất khỏi bị mưa bào mịn,… Con có thấy dạo nhiều trận lũ quét xảy không? Do người chặt phá rừng Từ đó, ngày nghỉ, Lâm lại lên rừng cây, khơng cậu bẻ non Có lúc cậu lên rừng để nghe tiếng thông reo vi vu gió (Theo Thu Quỳnh) Câu Vì chiều hơm Lâm khơng thích bố mẹ lên đồi cây? A Vì Lâm có hẹn bạn bờ sơng chiều B Vì Lâm có buổi học thầy giáo vào chiều C Vì Lâm khơng muốn nghe tiếng vi vu rừng thơng D Vì Lâm sợ thú phía sau đồi (0,5điểm) Câu Quả đồi sau nhà Lâm trước gì? A Là nông trại C Là khu vui chơi (0,5điểm) B Là cánh rừng D Là đồi trọc Câu Lâm mơ thấy gì? Em tìm từ thích hợp có điền vào chỗ chấm (1điểm) Trong lúc mơ màng, Lâm thấy đến ………………… đẹp Bỗng Lâm gặp hai ông cháu Chú bé tay …………., vừa bị gãy Câu Đúng ghi Đ, sai ghi S Vì ơng cụ lại muốn biến Lâm thành gãy? (1điểm) A Vì Lâm người biết yêu thiên nhiên, cối B Vì muốn Lâm biết cảm giác đau đớn gãy tay C Vì Lâm mắc lời nguyền từ thần D Vì muốn Lâm hiểu cảm giác người thân Câu Nếu nhìn thấy em nhỏ bẻ cành để nghịch phá, em nói với em ấy? (1điểm) Câu Xác định thành phần câu câu sau: Trong lúc mơ màng, Lâm thấy đến thung lũng đẹp (1 điểm) - Trạng ngữ: - Chủ ngữ: - Vị ngữ: Câu Gạch chân đại từ có câu sau: (1điểm) - Bạn nhỏ nên ham chơi cháu Câu Từ trái nghĩa với từ “bảo vệ” là: A Giữ gìn B Phá hoại (1điểm) C Gìn giữ D Che chở ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I - PHẦN ĐỌC HIỂU LỚP - NĂM HỌC 2022 – 2023 ĐỀ SỐ ĐIỂM Câu Câu Câu A 0,5 điểm B 0,5 điểm Thứ tự từ cần điền: thung lũng (0,25 điểm) – 0,5 điểm (sai lỗi tả Câu băng bó (0,25 điểm) A S B Đ C S Câu điểm; ý: không ghi điểm) Câu chuyện muốn nói với (0,25 điểm): điểm D S không ghi điểm từ đó) 0,5 điểm (2 đến ý: ghi 0,25 Cây cối mang lại cho nhiều lợi ích (0,25 điểm), cần biết yêu thiên nhiên, cối, Câu chăm sóc bảo vệ xanh (0,5 điểm) Lưu ý: HS nêu ý khác mà phù hợp nội dung cho điểm tối đa Nếu nhìn thấy em nhỏ bẻ cành để điểm nghịch phá, em nói với em (0,25 điểm): Em không nên bẻ cành (0,5 điểm), cối biết đau đấy, bảo vệ Câu xanh nhé! (0,25 điểm) Lưu ý: HS nêu ý khác mà phù hợp nội dung cho điểm tối đa - Trạng ngữ: Trong lúc mơ màng (0,25 điểm) điểm - Chủ ngữ: Lâm (0,25 điểm) - Vị ngữ: thấy đến thung lũng đẹp Câu (0,5 điểm) Bạn nhỏ nên ham chơi cháu 0,5 điểm (Mỗi từ gạch 0,25 điểm) Câu Câu B 0,5 điểm HS đặt câu có sử dụng cặp quan hệ từ (0,5 điểm) để điểm 10 nói việc bảo vệ mơi trường (0,5 điểm) (Nếu khơng có dấu chấm Ví dụ: Nhờ em ln tưới nước thường xuyên mà câu, không viết hoa cối vườn tươi tốt đầu câu trừ 0,25 điểm.) ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I - PHẦN ĐỌC HIỂU LỚP - NĂM HỌC 2022 – 2023 ĐỀ KHUYẾT TẬT Câu Câu Câu A C Thứ tự từ cần điền: hét toáng – dốc ngược ĐIỂM 0,5 điểm 0,5 điểm điểm (sai lỗi tả B Đ C S D Đ khơng ghi điểm từ đó) điểm (mỗi ý Câu A Đ Câu 0,25 điểm) Nếu nhìn thấy em nhỏ bẻ cành để điểm nghịch phá, em nói với em (0,25 điểm): Em không nên bẻ cành (0,5 điểm), cối biết đau đấy, bảo vệ Câu xanh nhé! (0,25 điểm) - Trạng ngữ: Trong lúc mơ màng (0,25 điểm) điểm - Chủ ngữ: Lâm (0,25 điểm) - Vị ngữ: thấy đến thung lũng đẹp Câu (0,5 điểm) Bạn nhỏ nên ham chơi cháu điểm (Mỗi từ gạch 0,5 điểm) Câu B điểm ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ LĨNH KIỂM TRA CUỐI KÌ I - NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN TIẾNG VIỆT (Viết)- LỚP NĂM Ngày tháng năm 2022 Họ tên: Thời gian: 50 phút (không kể thời gian giao đề) STT Lớp Năm / ĐỀ SỐ Giáo viên coi: ĐIỂM: Bằng chữ: I CHÍNH TẢ (15 phút) Giáo viên chấm: Nhận xét: STT (3 điểm) Nghe viết bài: Chú bé vùng biển (Sách Tiếng Việt 5, tập 1, trang 130) Viết từ: (Chú ý: Viết tên tên tác giả) II TẬP LÀM VĂN (35 phút) (7 điểm) Đề bài: Thầy, cô giáo người giúp có kiến thức, tự tin vững bước đường đời Chắc hẳn, có người thầy, người mà u q Em tả thầy cô giáo dạy để lại cho em nhiều tình cảm tốt đẹp ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ LĨNH KIỂM TRA CUỐI KÌ I - NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN TIẾNG VIỆT (Viết)- LỚP NĂM Ngày tháng năm 2022 Họ tên: Thời gian: 50 phút (không kể thời gian giao đề) STT Lớp Năm / Giáo viên coi: ĐỀ KT ĐIỂM: Bằng chữ: I CHÍNH TẢ (15 phút) Giáo viên chấm: Nhận xét: STT (3 điểm) Nghe viết bài: Chú bé vùng biển (Sách Tiếng Việt 5, tập 1, trang 130) Viết từ: (Chú ý: Viết tên tên tác giả) II TẬP LÀM VĂN (35 phút) (7 điểm) Đề bài: Em tả người mà em yêu quý ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I - MƠN TIẾNG VIỆT (VIẾT) LỚP - NĂM HỌC 2022 - 2023 * Bài viết: 10 điểm I Chính tả: (3 điểm) - Chữ viết sạch, đẹp, rõ ràng, trình bày quy định: 0,5 điểm - Viết tả: 2,5 điểm Học sinh viết sai lỗi trừ 0,25 điểm, lỗi giống trừ lần điểm II Tập làm văn: (7 điểm) Yêu cầu: - Thể loại: Miêu tả, kiểu văn tả người - Nội dung: Học sinh chọn viết văn tả người theo yêu cầu gợi ý đề - Hình thức : + Học sinh biết trình bày văn theo trình tự hợp lý, cân đối + Học sinh biết dùng từ ngữ thích hợp (chính xác, có hình ảnh, thể tình cảm) + Bài viết tả, ngữ pháp, bố cục hợp lý, chữ viết rõ ràng, trình bày Biểu điểm: - Điểm 6,5 - 7: Thực đầy đủ yêu cầu, nội dung phong phú Diễn đạt mạch lạc - Điểm 5,5 - 6: Đúng nội dung đề ý chưa phong phú Mắc 3-4 lỗi chung - Điểm 4,5 - 5: Đúng cấu trúc văn tả người, diễn đạt chưa suôn sẻ, gãy gọn Mắc 5-6 lỗi chung - Điểm - 4: Đúng cấu trúc, văn có ý song chưa phong phú, diễn đạt chưa mạch lạc Mắc từ lỗi chung - Điểm - 3: Đúng đề, chưa theo cấu trúc văn tả người Mắc từ lỗi chung - Điểm 1: Lạc đề Giáo viên vào yêu cầu để đánh giá mức, công làm học sinh Tùy theo mức độ sai sót cụ thể ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm: 4,5 đ; đ; 3,5 đ; …vv…