ĐỀ TIẾNG VIỆT GIỮA kì 1

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIỂM TRA GIỮA KÌ I - NĂM HỌC 2019-2020 MƠN TIẾNG VIỆT (Đọc hiểu)- LỚP NĂM Ngày tháng 11 năm 2019 Thời gian: 35 phút (không kể thời gian giao đề) Phách: Giáo viên coi: Họ tên: Lớp Năm / ĐỀ A ĐIỂM: Điểm ghi chữ: Giáo viên chấm, nhận xét Phách: Điểm đọc thành tiếng: ……………; Điểm đọc hiểu:……………… Em đọc thầm “Cô giáo hai em nhỏ” Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ có câu trả lời (câu 1; 2; 4) thực yêu cầu (câu 3; 5; 6; 7; 8; 9) Cô giáo hai em nhỏ Nết sinh bất hạnh với bàn chân trái thiếu ba ngón Càng lớn, đơi chân Nết lại teo Nết phải bò muốn di chuyển Khi em Na vào lớp Một, nhà Nết buồn lắm, mong Na chóng tan trường kể chuyện trường cho Nết nghe Na kể nhiều cô giáo: tà áo dài cô trắng muốt, miệng cô cười tươi hoa, cô nhẹ nhàng đến bên học sinh dạy bạn viết, vẽ… Nghe Na kể, Nết ước mơ học Na Nhưng… Trong tiết học vẽ, cô giáo cầm vẽ Na Na vẽ cô gái cầm đôi đũa nhỏ đứng bên cô gái Na giải thích: “Em vẽ tiên gõ đơi đũa thần chữa đôi chân cho chị em, để chị em học” Cô giáo ngạc nhiên biết chị gái Na bị tật nguyền Tối hôm ấy, cô đến thăm Nết Biết Nết ham học, tuần ba buổi tối, dạy Nết học Còn tháng kết thúc năm học Mấy hôm nay, cô giáo thường kể cho 35 học trò bạn nhỏ Đôi chân bạn không may bị liệt nên bạn phải ngồi xe lăn bạn tâm học Có lúc đau tê cứng lưng bạn cố viết viết đẹp Năm học sau, bạn vào học em Nghe cô kể, mắt Na sáng lên Na vui tự hào chị Bố mẹ Nết rơm rớm nước mắt biết nhà trường cho Nết vào học lớp Hai Còn Nết, bé hình dung cảnh giáo bạn nhỏ xúm xít đầy xe lăn (Theo Tâm huyết nhà giáo) *Đặc cách: Cho hưởng quyền lợi đặc biệt, không theo quy định Hồn cảnh Nết có đặc biệt? (0,5 điểm) a Đôi chân Nết bị tật, không b Nết bị tật bẩm sinh chân phải c Nết bị tật nguyền, bạn bè xa lánh d Gia đình khó khăn, Nết khơng học Khi nghe Na kể chuyện trường, Nết ước mơ điều gì? (0,5 điểm) a Nết ước khỏi bệnh, khỏe mạnh Na b Nết ước mơ học Na c Nết ước sau lớn lên làm cô giáo d Nết ước cầm bút vẽ lên trang giấy trắng 3 Cô giáo làm để giúp Nết Đúng ghi Đ, sai ghi S a Vận động bạn quyên góp để mua xe lăn cho Nết b Xin ba mẹ cho Nết tới trường bạn c Dạy học cho Nết tuần ba buổi tối d Dẫn Nết đến trường giới thiệu với bạn Na Từ chứa tiếng “hữu” có nghĩa bạn bè? a Hữu dụng b Hữu ích c Hữu hảo (1,0 điểm) (0,5 điểm) d Hữu tình Hãy xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ in đậm câu sau cách nối ( 0,5 điểm) A B Quả dừa đàn lợn nằm cao a Nghĩa gốc Quả đất nhà chung Quả cau nho nhỏ vỏ vân vân b Nghĩa chuyển Trăng tròn bóng Qua tập đọc, em học tập Nết điều gì? (1 điểm) Em nêu ý nghĩa câu chuyện (1 điểm) Hãy đặt câu với từ “chín” để phân biệt từ đồng âm (1 điểm) Em đặt câu với câu tục thành ngữ “chung lưng đấu sức” (1 điểm) ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIỂM TRA GIỮA KÌ I - NĂM HỌC 2019-2020 MÔN TIẾNG VIỆT (Đọc hiểu)- LỚP NĂM Ngày tháng 11 năm 2019 Thời gian: 35 phút (không kể thời gian giao đề) Phách: Giáo viên coi: Họ tên: Lớp Năm / ĐỀ B ĐIỂM: Điểm ghi chữ: Giáo viên chấm, nhận xét: Phách: Điểm đọc thành tiếng: ………… …; Điểm đọc hiểu:……………… Em đọc thầm “Cho nhận” Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ có câu trả lời (câu 1; 2; 4) thực yêu cầu (câu 3; 5; 6; 7; 8; 9) Cho nhận Một cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận Khi thấy cầm sách tập đọc, cô nhận thấy có khơng bình thường, liền thu xếp cho khám mắt Cô không đưa đến bệnh viện, mà dẫn đến bác sĩ nhãn khoa riêng Ít hơm sau, với người bạn, đưa cho tơi cặp kính -Em khơng thể nhận được! Em khơng có tiền trả đâu thưa cơ! – Tơi nói, cảm thấy ngượng ngùng nhà nghèo Thấy vậy, liền kể câu chuyện cho tơi nghe Chuyện kể rằng: “ Hồi nhỏ, người hàng xóm mua kính cho Bà bảo, ngày cô trả cho cặp kính cách tặng cho bé khác Em thấy chưa, cặp kính trả tiền từ trước em đời” Thế rồi, cô nói với tơi lời nồng hậu nhất, mà chưa khác nói với tơi: “Một ngày đó, em mua kính cho bé khác” Cơ nhìn tơi người cho Cơ làm cho tơi thành người có trách nhiệm Cơ tin tơi có để trao cho người khác Cơ chấp nhận thành viên giới mà sống Tơi bước khỏi phòng, tay giữ chặt kính tay, khơng phải kẻ vừa nhận quà, mà người chuyển tiếp q cho người khác với lòng tận tụy (Xuân Lương) Ai người giúp nhân vật hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận?(0,5 điểm) a Hiệu trưởng b Y tá c Bác sĩ d Cơ giáo Vì nhân vật tơi khơng nhận q giáo? a Vì cậu cho mắt sáng b Vì cậu khơng thích đeo kính c Vì cậu có nhiều kính đẹp d Vì cậu khơng có tiền trả cho giáo (0,5 điểm) Đúng ghi Đ, sai ghi S Cô giáo làm để bạn học sinh vui vẻ nhận kính? (1,0 điểm) a Nói cặp kính rẻ tiền nên em khơng phải bận tâm b Nói có nhờ mua tặng cho em mong em nhận lấy c Kể cho em nghe câu chuyện để em hiểu em người nhận quà mà người chuyển tiếp q cho người khác d Cặp kính q sinh nhật muốn giành cho em Dòng sau từ trái nghĩa với từ “hòa bình? (0,5 điểm) a Chiến tranh, binh biến, xáo trộn b Chiến tranh, loạn ly, binh biến c Chiến tranh, loạn lạc, lo lắng d Chinh chiến, binh biến, thất lạc Hãy xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ in đậm câu sau cách nối (0,5 điểm) A B Lá bàng đỏ a Nghĩa gốc Lá khoai anh ngỡ sen Lá cờ căng lên ngược gió b Nghĩa chuyển Cầm thư lòng hướng vơ Nam Qua câu chuyện em cảm nhận cô giáo người nào? (1 điểm) …… Câu chuyện muốn nói với em điều gì? (1 điểm) Hãy đặt câu với từ “giá” để phân biệt từ đồng âm (1 điểm) Em đặt câu với câu tục thành ngữ “kề vai sát cánh” (1 điểm) ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIỂM TRA GIỮA KÌ I - NĂM HỌC 2019-2020 MƠN TIẾNG VIỆT (Đọc hiểu)- LỚP NĂM Ngày tháng 11 năm 2019 Họ tên: Thời gian: 35 phút (không kể thời gian giao đề) Lớp Năm / ĐỀ KT Giáo viên coi: Phách: ĐIỂM: Điểm ghi chữ: Giáo viên chấm, nhận xét: Phách: Điểm đọc thành tiếng: ………… …; Điểm đọc hiểu:……………… Em đọc thầm “Cho nhận” Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ có câu trả lời (câu 1; 2; 4) thực yêu cầu (câu 3; 5; 6; 7; 8; 9) Cho nhận Một cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận Khi thấy cầm sách tập đọc, nhận thấy có khơng bình thường, cô liền thu xếp cho khám mắt Cô không đưa đến bệnh viện, mà dẫn đến bác sĩ nhãn khoa riêng Ít hơm sau, với người bạn, cô đưa cho cặp kính -Em khơng thể nhận được! Em khơng có tiền trả đâu thưa cơ! – Tơi nói, cảm thấy ngượng ngùng nhà nghèo Thấy vậy, liền kể câu chuyện cho nghe Chuyện kể rằng: “ Hồi nhỏ, người hàng xóm mua kính cho Bà bảo, ngày trả cho cặp kính cách tặng cho cô bé khác Em thấy chưa, cặp kính trả tiền từ trước em đời” Thế rồi, nói với tơi lời nồng hậu nhất, mà chưa khác nói với tơi: “Một ngày đó, em mua kính cho bé khác” Cơ nhìn tơi người cho Cơ làm cho tơi thành người có trách nhiệm Cơ tin tơi có để trao cho người khác Cô chấp nhận thành viên giới mà cô sống Tơi bước khỏi phòng, tay giữ chặt kính tay, khơng phải kẻ vừa nhận q, mà người chuyển tiếp quà cho người khác với lòng tận tụy (Xuân Lương) Ai người giúp nhân vật hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận?(0,5 điểm) a Hiệu trưởng b Y tá c Bác sĩ d Cô giáo Vì nhân vật tơi khơng nhận q giáo? a Vì cậu cho mắt sáng b Vì cậu khơng thích đeo kính c Vì cậu có nhiều kính đẹp d Vì cậu khơng có tiền trả cho cô giáo (0,5 điểm) Đúng ghi Đ, sai ghi S Cơ giáo làm để bạn học sinh vui vẻ nhận kính? (1,0 điểm) a Nói cặp kính rẻ tiền nên em khơng phải bận tâm b Nói có nhờ mua tặng cho em mong em nhận lấy c Kể cho em nghe câu chuyện để em hiểu em người nhận quà mà người chuyển tiếp quà cho người khác d Cặp kính q sinh nhật cô muốn giành cho em Hãy xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ in đậm câu sau cách nối (1 điểm) A B Lá bàng đỏ a Nghĩa gốc Lá khoai anh ngỡ sen Lá cờ căng lên ngược gió b Nghĩa chuyển Cầm thư lòng hướng vơ Nam Qua câu chuyện em cảm nhận cô giáo người nào? (1 điểm) …… Câu chuyện muốn nói với em điều gì? (1 điểm) Hãy đặt câu với từ “giá” để phân biệt từ đồng âm (1 điểm) UBND QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIỂM TRA GIỮA KÌ I- NĂM HỌC 2019-2020 MƠN TIẾNG VIỆT( Viết) - LỚP NĂM Ngày tháng 11 năm 2019 Họ tên: Thời gian: 50 phút (không kể thời gian giao đề) Phách: Lớp Năm/ ĐỀ A Giáo viên coi: ĐIỂM: Điểm ghi chữ: Giáo viên chấm, nhận xét Phách: I Chính tả: Nghe - viết bài: “Nắng trưa” Đoạn từ : “Em ngủ…đến thiếp vaò nắng.” ) TV5 , Tập 1, trang 12 (Viết tên đề tên tác giả) (3 điểm) II.Tập làm văn: (7 điểm) Thời gian viết: 35 phút Đề bài: Em đến thăm công viên, em tả lại cảnh công viên vào buổi sáng UBND QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIỂM TRA GIỮA KÌ I- NĂM HỌC 2019-2020 MƠN TIẾNG VIỆT( Viết) - LỚP NĂM Ngày tháng 11 năm 2019 Thời gian: 50 phút (không kể thời gian giao đề) Phách: Giáo viên coi: Họ tên: Lớp Năm/ ĐỀ B ĐIỂM: Điểm ghi chữ: Giáo viên chấm, nhận xét Phách: I Chính tả: Nghe - viết bài: “Nắng trưa” Đoạn từ : “Em ngủ…đến thiếp vaò nắng.” ) TV5 , Tập 1, trang 12 (Viết tên đề tên tác giả) (3 điểm) II.Tập làm văn: (7 điểm) Thời gian viết: 35 phút Đề bài: Em tả ngơi trường thân u gắn bó với em nhiều năm qua UBND QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIỂM TRA GIỮA KÌ I- NĂM HỌC 2019-2020 MÔN TIẾNG VIỆT( Viết) - LỚP NĂM Ngày tháng 11 năm 2019 Thời gian: 50 phút (không kể thời gian giao đề) Phách: Giáo viên coi: Họ tên: Lớp Năm/ ĐỀ KT ĐIỂM: Điểm ghi chữ: Giáo viên chấm, nhận xét Phách: I Chính tả: Nghe - viết bài: “Nắng trưa” Đoạn từ : “Em ngủ…đến thiếp vaò nắng.” ) TV5 , Tập 1, trang 12 (Viết tên đề tên tác giả) (3 điểm) II.Tập làm văn: (7 điểm) Thời gian viết: 35 phút Đề bài: Em tả trường thân yêu gắn bó với em nhiều năm qua ... UBND QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIỂM TRA GIỮA KÌ I- NĂM HỌC 2 019 -2020 MÔN TIẾNG VIỆT( Viết) - LỚP NĂM Ngày tháng 11 năm 2 019 Thời gian: 50 phút (không kể thời gian giao đề) Phách: Giáo viên coi: ... UBND QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIỂM TRA GIỮA KÌ I- NĂM HỌC 2 019 -2020 MƠN TIẾNG VIỆT( Viết) - LỚP NĂM Ngày tháng 11 năm 2 019 Thời gian: 50 phút (không kể thời gian giao đề) Phách: Giáo viên coi: ... KÌ I - NĂM HỌC 2 019 -2020 MƠN TIẾNG VIỆT (Đọc hiểu)- LỚP NĂM Ngày tháng 11 năm 2 019 Họ tên: Thời gian: 35 phút (không kể thời gian giao đề) Lớp Năm / ĐỀ KT Giáo viên