(Tiểu luận) quan điểm của chủ nghia mác – lênin về mối quan hệ giữa vậtchất và ý thức và sự vận dụng của đảng ta hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN -🙦🙦🙦 - BÀI TẬP LỚN MÔN TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN Đề tài: “Quan điểm chủ nghia Mác – Lênin mối quan hệ vật chất ý thức Và vận dụng Đảng ta nay” Họ tên Mã sinh viên Lớp học phần Giảng viên : : : : Tng M Hng 11222122 26 TS.Nguyễn Văn Thuân H Nôi, thng năm 2023 MỞ ĐẦU Những thành tựu công đổi nước ta thời gian qua tạo lực mới, bên bên ngồi để bước vào thời kì phát triển nhiều tiền đề cần thiết cho công nghiệp hố, đại hoỏ tạo Quan hệ nước ta với nước ta với nước giới mở rộng hết Khả giữ vững độc lập tự chủ hội nhập với cộng đồng giới tăng thêm Cách mạng khoa học cơng nghệ phát triển nhanh với trình độ cao, thúc đẩy trình chuyển dịch cấu kinh tế đời sng xã hội Các nước có hội phát triển Tuy nhiên ưu vn công nghệ thị trường thuộc nước phát triển, khiến cho nước chậm phát triển phát triển đứng trước thách thức to lớn Nguy tụt hậu kinh tế so với nhiều nước khu vực thách thức to lớn gay gắt điểm xuất phát nước ta thấp, lại phải lên từ môi trường cạnh tranh liệt Trước tình hình đó, với xu phát triển thời đại Đảng nhà nước ta cần tiếp tục tiến hành đẩy mạnh cơng đổi tồn diện đất nước, đổi kinh tế đóng vai trị then cht, giữ vị trí chủ đạo Đồng thời đổi trị mang tính cấp bách đổi kinh tế đổi trị có mi liên hệ giàng buộc chặt chẽ với tách rời Chính tìm hiểu mi quan hệ vật chất ý thức cho phép vận dụng vào mi quan hệ kinh tế trị đất nước, giúp cho cơng xây dựng kinh tế nước ta ngày giàu mạnh Với ý nghĩa sau thời gian nghiên cứu học tập, em lựa chọn đề tài: " Quan điểm chủ nghĩa Mác-Leenin mi quan bgiữa ý thức vânb dụng Đảng ta hiê nb nay.” Do thời gian có hạn kiến thức thân hạn hep nên luânb em không tránh khỏi thiếu sót Em kính mong có góp ý thầy để luâ nb hoàn thiênb Em xin chân thành cảm ơn MỤC LỤC MJ đKu I.Lý luâ nOchung mối quan O vâtOchất ý thức 1.VâtOchất 2.R thức 3.Mối quan O vâtOchất ý thức II Sự vânOdụng Đảng 3 12 KVt luânO Danh mục tham khảo 15 16 I/ LR LUẬN CHUNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ R THỨC 1.Vật chất: a Định nghĩa vật chất: Vật chất phạm trù phức tạp có nhiều quan niệm khác vật chất đứng giác độ khác Nhưng theo Lênin định nghĩa: " Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác Lênin rõ rng, để định nghĩa vật chất, làm theo cách thông thường quy khái niệm cần định nghĩa sang khái niệm khác rộng khái niệm vật chất khái niệm rộng Để định nghĩa vật chất, Lênin đi lập vật chất với ý thức, hiểu vật chất thực khách quan đem lại cho người cảm giác, vất chất tồn độc lập đi với cảm giác, với ý thức, cảm giác, ý thức phụ thuộc vào vật chất, phản ánh vật chất Khi định nghĩa:" Vật chất phạm trù triết học", Lênin mặt mun rõ vật chất khái niệm rộng nhất, rộng vô hạn, mun phân biệt vật chất với tư cách phạm trù triết học, kết khái quát trừu tượng, với dạng vật chất cụ thể, với "hạt nhỏ" cảm tính Vật chất với tư cách phạm trù triết học khơng có đặc tính cụ thể cảm thụ Định nghĩa vật chất khắc phục quan niệm siêu hình chủ nghĩa vật cũ, đồng vật chất với hình thức biểu cụ thể Lênin cho rng chất vn cú tự cú, khụng sinh ra, khơng thể tiêu diệt được, tồn bên ngồi không lệ thuộc vào cảm giác, ý thức người, vật chất thực khách quan, khác với quan niệm:" Ý niệm tuyệt đi" chủ nghĩa tâm khách quan" Thượng đế"của tôn giáo "Vật tự khơng thể nắm được" thuyết khơng thể biết, vật chất lực lượng siêu tự nhiên tồn lơ lửng Trái lại phạm trù vật chất kết khái quát vật, tượng có thật, thực, đi tượng vật chất có thật, thực có khả tác động vào giác quan để gây cảm giác nhờ mà ta biết được, nắm bắt đi tượng Định nghĩa vật chất Lênin khẳng định câu trả lời chủ nghĩa vật hai mặt triờt học, phân biệt chủ nghĩa tâm chủ quan chủ nghĩa tâm khách quan thuyết biết Hơn Lênin cũn khẳng định, cảm giác chép lai chụp lại phản ánh vật chất, vật chất tồn không lệ thuộc vào cảm giác Khẳng định mặt Lênin mun mạnh tính thứ vật chất, vai trị định với ý thức, mặt khác khẳng định phương pháp khả nhận thức giới khách quan người Điều không phân biệt chủ nghĩa vật, với chủ nghĩa tâm, với thuyết biết mà phân biệt chủ nghĩa vật với nhị nguyên luận Như vậy, thấy rng định nghĩa vật chất Lênin định nghĩa toàn diện triệt để giải đáp hai mặt vấn đề triết học lập trường chủ nghĩa vật biện chứng, phân biệt nguyên tắc với chủ nghĩa tâm, bất khả trị luận, nhị nguyên luận Đồng thời cũn khắc phục thiếu sót, siêu hình, hep hịi quan niệm vật chất chủ nghĩa vật cũ Định nghĩa vật chất Lênin cũn giúp nhân t vật chất đời sng xã hội, tồn xã hội, cũn có ý nghĩa trực tiếp định hướng nghiên cứu khoa học tự nhiên, giúp khoa học tự nhiên ngày sâu vào nghiên cứu dạng cụ thể vật chất giới vĩ mơ Nó cũn giỳp có thái độ khách quan đòi hỏi phải xuất phát từ thực tế khách quan suy nghĩ hành động b Các đặc tính vật chất: Vận động phương thức tồn vật chất thuộc tính c hữu vật chất Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng vận động biến đổi nói chung khơng phải chuyển dịnh vị trí khơng gian, Anghen cho rng vận động phương thức tồn vật chất, thuộc tính c hữu vật chất bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư Vận động có nhiều hình thức có hình thức vận động bản: Thứ vận động học( Di chuyển vị trí vật thể không gian); thứ hai: vận động vật lớ(vận động phân tử, hạt bản, vận động điện tử, trình điện nhiệt…);thứ ba:vận động hoá học(vận động nguyên tử, q trình hố hợp phân giải chất);thữ tư:vận động sinh học(trao đổi chất thể sng môi trường); thứ năm:vận động xã hội(Sự biến đổi thay hình thái kinh tế xã hội) Các hình thức vận động quan hệ chặt chẽ với Một hình thức vận động thực tác động qua lại với hình thức vận động khác hình thức vận động cao bao hàm hình thức vận động thấp hơn, coi hình thức vận động cao tổng s đơn giản hình thức vận động thấp Mỗi vật, tượng gắn với nhiều hình thức vận động đặc trưng bng hình thức vận động Thế giới vật chất q trình vận động khơng ngừng Khơng thể có vật chất khơng vận động, tức vật chất tồn bng cách vận động thông qua vận động mà biểu tồn Hay nói cách khác vận động phương thức tồn vật chất Anghen nhận định rng rạng khác vật chất tồn thông qua vận động thông qua vận động thấy thuộc tính vật thể Trong giới vật chất từ hạt đến giới vi mô đến hệ thng hành tinh khổng lồ giới vĩ mô từ vơ đến hữu cơ, đến xã hội lồi người, tất trạng thái vận động Bất dạng vật chất thể thng có kết cấu xác định gồm nhân t, phận, xu hướng khác nhau, tồn tại, ảnh hưởng tác động lẫn Sự tác động qua lại gây biến đổi Nguồn gc vận động nguyên nhân bên trong, vận động vật chất tự thân vận động Vận động thuộc tính c hữu vật chất, khơng thể có vận động bên ngồi vật chất, vận động không sáng tạo tiêu diệt vận động bảo tồn s lượng lẫn chất lượng Khoa học chứng minh rng hình thức vận động nao vật định tất yếu nảy sinh hình thức vận động khác thay Cỏc hình thức vận động chuyển hố lẫn nhau, cịn vận động vật chất nói chung vĩnh viễn tồn tai với tồn vĩnh viễn vật chất Mặc dù vật chất q trình vận động khơng ngừng điều khơng loại trừ mà cịn bao hàm tượng đứng im tương đi khơng có tượng đứng im tương đi khơng có phõn hoỏ giới vật chất thành vật tượng phong phú đa dạng Anghen khẳng định rng khả đứng im tương đi vật thể, khả cân bng tạm thời điều kiện chủ yếu phõn hoỏ vật chất Nếu vận động biến đổi vật, tượng đứng im ổn định, bảo tồn tính qui định vật tượng Đứng Im biểu trạng thái vận động, vận động thăng bng, ổn định tương đi Trạng thái đứng im biểu trình vận động phạm Document continues below Discover more from:1 Triết Đại học Kinh tế… 999+ documents Go to course Sơ đồ tư Triết thức Triết 99% (114) PHÂN TÍCH QUAN 12 NIỆM DUY VẬT BIỆN… Triết 25 100% (44) Tiểu luận triết học Ý thức vai trò t… Triết 99% (91) tóm tắt triết học Mac 58 Lenin Triết 100% (39) TIỂU LUẬN TRIẾT 19 Triết 100% (34) NHÀ NƯỚC VÀ 11 CÁCH MẠNG XÃ HỘI Triết 100% (35) vi ổn định, chưa biến đổi Đứng im tạm thời vỡ xảy thời gian định Vận động riêng biệt có xu hướng chuyển thành cân bng vận động toàn thể lại phân loại cân bng riêng biệt thành vật, tượng ln thay đổi chuyển hố cho Khơng gian thời gian hình thức tồn vật chất Khơng gian phản ánh thuộc tính đi tượng vật chất có vị trí, có hình hình thức kết cấu, có độ dài, ngắn, cao, thấp Không gian biểu tồn tách biệt vật với nhau, biểu khoảng tính chúng, trật tự phân b chúng Cịn thời gian phản ánh thuộc tính q trình vật chất diễn nhanh hay chậm, theo trật tự định Thời gian biểu tc độ trình tự diễn biến trình vật chất, tính cách biệt giai đoạn khác q trình đó, xuất vật hiên tượng Không gian thời gian hình vật chất vận động Lênin giới, khơng có ngồi vật chất vận động, vật chất vận động vận động đâu ngồi khơng gian thời gian Khơng gian thời gian tồn khách quan Nó khơng phải hình thức chủ quan để xếp chặt cảm giác mà ta thu nhận cách lộn xộn chủ nghĩa tâm quan niệm, khơng thể đứng ngồi vật chất Khơng có khơng gian trng rỗng Không gian thời gian bất biến, tuyệt đi, mà trái lại không gian thời gian có biến đổi phụ thuộc vật chất vận động * Tính thng vật chất giới Chủ nghĩa tâm coi ý thức, tinh thần có trước, định vật chất, cho rng giới thng tinh thần Còn chủ nghĩa vật biện chứng lại khẳng định rng, tính thng chân giới tính vật chất Triết học MỏcLênin khẳng định có giới giới vật chất, khơng giới tinh thần Thế giới thần ninh ma quỷ tồn bên trên, bên hay giới vật chất Đồng thời khẳng định rng phận giới dạng cụ thể vật chất, có liên hệ vật chất thng với liên hệ cấu tổ chức, liên hệ lịch sử phát triển phải tuân thủ theo qui luật khách quan giới vật chất Do giới vật chất tồn vĩnh viễn, vô hạn, vô tận không sinh khơng giới khơng có khác ngồi q trình vật chất biến đổi chuyển hoá lẫn nhau, nguyên nhân kết Ý thức a Kết cấu ý thức Cũng vật chất có nhiều quan niệm ý thức theo trường phái khác Theo quan điểm chủ nghĩa vật khẳng định rng ý thức đặc tính sản phẩm vật chất, ý thức phản ánh giới khách quan vào óc người thơng qua lao động ngôn ngữ Mác nhấn mạnh rng tinh thần, ý thức chẳng qua vật chất di chuyển vào óc người cải biến Ý thức tõm lớ xã hội có kết cấu phức tạp bao gồm ý thức, tri thức, tìm cảm, ý chí tri thức quan phương thức tồn ý thức Tri thức phương thức tồn ý thức hình thành phát triển ý thức có liên quan mật thiết với trình nhận thức người cải biến giới tự nhiên Tri thức tích lu người ngày sâu vào chất vật cải tạo vật có hiệu hơn, tính động ý thức nhờ mà tăng Việc nhấn mạnh tri thức yếu t bản, quan trọng ý thức có ý nghĩa chng quan điểm giản đơn coi ý thức tình cảm niềm tin, ý chí Quan điểm đú chớnh biểu bệnh chủ quan ý chí, niềm tin mù quáng, tưởng tượng chủ quan Tuy nhiên việc nhấn mạnh yếu t tri thức không đồng nghĩa với việc phủ nhận coi nhe vai trò nhân t tình cảm ý chí Tự ý thức yếu t quan trọng ý thức Chủ nghĩa tâm coi tự ý thức thực thể độc lập, tự nó, có sẵn cá nhân, biểu quan hệ xã hội Trái lại chủ nghĩa vật biện chứng cho rng tự ý thức ý thức hướng nhận thức thân thơng qua quan hệ giới bên Khi phản ánh giới khách quan, người tự phân biệt mình, đi lập với giới tự nhận thức minh thực thể hoạt động, có cảm giác, có tư duy, cú cỏc hành vi đạo đức có vị trí xã hội Mặt khác giao tiếp xã hội hoạt động thực tiễn xã hội địi hỏi người phải nhận rõ thân tự điều chỉnh thân theo qui tắc, tiêu chuẩn mà xã hội đề Ngoài văn hố đóng vai trũ "Cỏi gương soi" giúp cho người tự ý thức thân Vơ thức tượng tõm lớ có liên quan đến hoạt động xảy phạm vi ý thức Có hai loai vơ thức: Loại thứ liên quan đến hành vi chưa người ý thức; loai thứ hai liên quan đến hành vi trước ý thức lặp lại nờn trở thành thói quen, diễn " Tự động" bên sư đạo ý thức Vô thức ảnh hưởng đến nhiều phạm vi hoạt động người Trong hoàn cảnh giúp người bớt căng thẳng hoạt động Việc tăng cương rèn luyện để biến hành vi tích cực thành thói quen có vai trị quan đời sng người Trong người ý thức chủ đạo định hành vi cá nhân b Các đặc tính vật chất *Nguồn gc tự nhiên: Ý thức đời kết phát triển lâu dài giới tự nhiên xuất người óc người Khoa học chứng minh rng giới vất chất nói chung trái đất nói riêng tồn lâu trước xuất người, rng hoạt động ý thức người diễn sở hoạt động sinh lí thần kinh của não người Không thể tách rời ý thức khỏi não ý thức chức não, não khí quan ý thức Sự phụ thuộc ý thức vào hoạt động não thể chỗ não bị tổn thương hoạt động ý thức bị ri loạn Tuy nhiên, qui cách đơn giản ý thức trình sinh lí óc quan phản ánh Ý thức phản ánh giới khách quan vào óc người Sự xuất ý thức gắn liền với phát triển đặc tính phản ánh, đặc tính phát triển với phát triển giới tự nhiên Sự xuất người xã hội loài người đưa lại hình thức phản ánh, phản ánh ý thức Sự phản ánh ý thức gắn liền với việc làm cho tự nhiên thích nghi với nhu cầu phát triển xã hội *Nguồn gc xã hội: Sự đời ý thức gắn liền với trình hình thành phát triển óc người ảnh hưởng lao động, giao tiếp quan hệ xã hội Lao động người nguồn gc vật chất có tính chất xã hội nhm cải tạo tự nhiên, thoả mãn nhu cầu phục vụ mục đích thân người Chính nhờ lao động, người xã hội hình thành phát triển Lao động phương thức tồn người, lao động đồng thời từ đầu liên kết người với quan hệ khách quan, tất yếu, mi quan hệ đến lượt lại làm nảy sinh nhu cầu trao đổi kinh nghiệm tổ chức lao động, nhu cầu " Cần phải có với gì" Và kết ngơn ngữ đời Ngôn ngữ coi vỏ vật chất tư Với xuất ngôn ngữ, tư tưởng người có khả biểu thành thực trực tiếp, trở thành tính hiệu vật chất tác động đến giác quan người gây cảm giác Nhờ có ngơn ngữ người giao tiếp, trao đổi tư tưởng, tình cảm lẫn truyền đạt kinh nghiệm cho Thông qua mà ý thức cá nhân trở thành ý thức xã hội ngược lai,ý thức xã hội thâm nhập vào ý thức cá nhân Ngôn ngữ trở thành phương tiện vật chất thiếu trừu tượng hố, tức q trình hình thành, thực ý thức nhờ trừu tượng hố khái qt hố mà người sâu vào chất vật, tượng, đồng thời tổng kết hoạt động tồn q trình phát triển lịch sử c Bản chất ý thức Từ việc xem xét nguồn gc ý thức, thấy rõ ý thức có tính phản ánh, sáng tạo tính xã hội Bản tính phản ánh thể thơng tin giới bên biểu thị nội dung nhân từ vật gây tác động truyền q trình phản ánh Bản tính phản ánh qui định mặt khách quan ý thức, tức ý thức phải lấy khách quan làm tiền đề, bị khách quan qui định có nội dung phản ánh giới khách quan Ý thức từ đầu gắn liền lao động, với hoạt động sáng tạo cải biến thng trị tự nhiên người trở thành mặt thiếu hoạt động đú Tớnh sáng tạo ý thức thể chỗ khụng chụp lại cách thụ động, nguyên xi vật mà phản ánh gắn liền với cải biến, trình thu thập thơng tin gắn liền với xử lí thơng tin Tính sáng tạo ý thức thể khả gián tiếp khái quát giới khách quan, trình chủ động tác động vào giới để phản ánh giới Phản ánh sáng tạo liên quan chặt chẽ với tách rời Khơng cú phản ánh khơng có sáng tạo phản ánh điểm xuất phát sở sáng tạo Ngược lại khơng có sáng tạo khơng phải phản ánh ý thức Đó mi quan hệ biện chứng hai trình thu nhập xử lí thơng tin, thng mặt khách quan chủ quan ý thức Ý thức nảy sinh lao động, hoạt động cải tạo giới người Hoạt động hoạt động đơn lẻ mà hoạt động xã hội Do ý thức từ đầu sản phẩm xã hội Ý thức trước hết tri thức người xã hội hồn cảnh, diễn giới khách quan, mi liên hệ giưa người người xã hội Do ý thức xã hội hình thành bị chi phi tồn xã hội cựng cỏc qui luật tồn xã hội đú…Và ý thức cá nhân mang lòng ý thức xã hội Bản thng thể tính động chủ quan ý thức, mi quan hệ nhân t vật chất nhân t ý thức hoạt động cải tao giới người Mi quan hệ vật chất ý thức *Vai trò vâ tbchất với ý thức Trong mi quan hệ với ý thức, vật chất có trước, ý thức có sau; vật chất nguồn gc ý thức; vật chất định ý thức; ý thức phản ánh đi với vật chất Ý thức sản phẩm dạng vật chất có tổ chức cao óc người nên có người có ý thức Trong mi quan hệ người với giới vật chất người kết trình phát triển lâu dài giới vật chất Kết luận chứng minh phát triển lâu dài khoa học giới tự nhiên; bng chứng khoa học chứng minh quan điểm: vật chất có trước, ý thức có sau Các yếu t tạo thành nguồn gc tự nhiên, nguồn gc xã hội ý thức thân giới vật chất, dạng tồn vật chất nên vật chất nguồn gc ý thức Ý thức phản ánh giới vật chất, hình ảnh giới vật chất nên nội dung ý thức định vật chất Sự vận động phát triển ý thức, hình thức biểu ý thức bị quy luật sinh học, quy luật xã hội tác động môi trường sng định Những yếu t thuộc lĩnh vực vật chất nên vật chất không định nội dung mà cịn định hình thức biểu biến đổi ý thức *Vai trò ý thức đi với vật chất Trong mi quan hệ với vật chất, ý thức tác động trở lại vật chất thơng qua hoạt động thực tiễn người Vì ý thức ý thức người nên nói đến vai trị ý thức nói đến vai trị người Bản thân ý thức tự khơng trực tiếp thay đổi thực Mun thay đổi thực người phải tiến hành hoạt động vật chất Song, hoạt động vật chất người ý thức đạo, nên vai trị ý thức khơng phải trực tiếp tạo hay thay đổi giới vật chất mà trang bị cho người tri thức thực khách quan, sở ấy, người xác định mục tiêu, đề phương hướng, xây dựng kế hoạch, lựa chọn phương pháp, biện pháp, công cụ, phương tiện…để thực mục tiêu Ở đây, ý thức thể tác động đi với vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Sự tác động trở lại ý thức đi với vật chất diễn theo hai hướng: tích cực tiêu cực Nếu người nhận thức đúng, có tri thức khoa học, có tình cảm cách mạng, có nghị lực, có ý chí hành động người phù hợp với quy luật khách 10 quan, người có lực vượt qua thách thức q trình thực mục đích mình, giới cải tạo – tác động tích cực ý thức; cịn ý thức người phản ánh không thực khách quan, chất quy luật khách quan từ đầu, hướng hành động người ngược lại quy luật Hành động có tác dụng tiêu cực đi với hoạt động thực tiễn, đi với thực khách quan Như vậy, bng việc định hướng cho hoạt động người, ý thức định hành động người, hoạt động thực tiễn người hay sai, thành công hay thất bại, hiệu hay khơng hiệu Tìm hiểu vật chất, nguồn gc, chất ý thức, vai trò vật chất, ý thức thấy: khơng khơng đâu ý thức lại định vật chất Trái lại, vật chất nguồn gc ý thức, định nội dung khả sáng tạo ý thức; điều kiện tiên để thực ý thức; ý thức có khả tác động trở lại vật chất, tác động tự thân mà phải thông qua hoạt động thực tiễn người Sức mạnh ý thức tác động phụ thuộc vào trình độ phản ánh ý thức, mức độ thâm nhập ý thức vào người hành động, trình độ tổ chức người điều kiện vật chất, hoàn cảnh vật chất người hành động theo định hướng ý thức 11 II QUÁ TRaNH VÂON DỤNG TRONG XÂY DdNG VÀ PHÁT TRIeN KINH TẾ Ở NƯỚC TA *Thực trạng: -Trước đổi mới: +Kinh tế(vật chất): Cơ sở vật chất yếu kém, cấu kinh tế nhiều mặt cân đi, xuất lao động thấp, sản xuất chưa đảm bảo nhu cầu đời sng, sản xuất nông nghiệp chưa cung cấp đủ thực phẩm cho nhân dân, nguyên liệu cơng nghiệp hàng hóa cho xuất +Chính trị (ý thức): Chúng ta chưa tìm đầy đủ ngun nhân đích thực trì kinh tế nước ta chưa đề chủ trương sách tồn diện đổi Nhất kinh tế, chưa kiên khắc phục chủ quan, trì trệ b trí cấu kinh tế, cải tạo xã hội chủ nghĩa quản lý kinh tế sai lầm lĩnh vực phân phi lưu thơng -Sau đổi mới: +Chính trị: Đảng nhà nước sâu nghiên cứu phân tích tình hình, lấy ý kiến rộng rãi sở, nhân dân đặc biệt đổi tư kinh tế Đại hội lần thứ VI Đảng rút học kinh nghiệm lớn, đó: phải ln xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan Đảng đề đường li đổi mới, mở bước ngoặt nghiệp xây dựng Chủ nghĩa xã hội nước ta Và đến Đại hội đại biểu tồn quc lần thứ VII, ta đánh giá tình hình trị xã hội Việt Nam sau bn năm thực đường li đổi mới: công đổi bước đầu đạt thành tựu quan trọng, tình hình trị đất nước ổ định +Kinh tế: Nền kinh tế có chuyển biến tích cực, bước đầu hình thành kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, vận động theo chế thị trường có quản lý nhà nước, nguồn lực sản xuất xã hội huy động tt hơn, đời sng vật chất tinh thần 12 phân nhân dân có phần cải thiện Sinh hoạt dân chủ xã hội ngày phát huy Đảng chủ trương đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng kinh tế độc lập tự chủ, đưa đất nước ta trở thành nước công nghiệp; ưu tiên phát triển lực lượng sản xuất, phù hợp theo định hướng xã hội chủ nghĩa; phát huy cao độ nội lực, đồng thời tranh thủ nguồn lực bên chủ động hội nhập kinh tế quc tế để phát triển nhanh, có hiệu bền vững; tăng trưởng kinh tế liền với phát triển văn hóa, bước cải thiện đời sng vật chất tinh thần nhân dân, thực tiến công bng xã hội, bảo vệ cải thiện môi trường; kết hợp phát kinh tế xã hội với tăng cường quc phòng an ninh Cùng với trinh vận dụng Đảng công đổi kinh tế đất nước phát triển giáo dục đào tạo khoa học ơng nghệ, xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân téc Về giáo dục đào tạo tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đổi nội dung phương pháp va hệ thng quản lý giáo dục…Về khoa học công nghệ khoa học xã hội nhân văn hướng vào giải đáp vấn đề lý luận thực tiễn, dự báo xu phát triển , cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường li chủ trương cuả Đảng … Tăng cường quc phòng an ninh bảo vệ tổ quc xã hội chủ nghĩa la bảo vệ vững độc lập tự chủ, an ninh quc gia toàn ven lãnh thổ, kết hợp chặt chẽ kinh tế quc phòng an ninh kinh tế chiến lược Mở rộng quan hệ đi ngoại chủ động hội nhập kinh tế quc tế, chủ động hội nhập kinh tê quc tế khu vực Phát huy sức manh đại đoàn kết tồn dân -> Vận dụng: -“ Nhìn thẳng vào thật, nói rõ thật” đánh giá tình hình, “Tơn trọng quy luật khách quan” q trình đổi + Xuất phát từ thực khách quan đất nước, thời hoạch định chiến lược, sách lược phát triển đất nước +Biết tìm kiếm, khai thác, tổ chức, sử dụng lực lượng vật chất (cá nhân-cộng đồng, kinh tế-quân sự, nước-ngoài nước, khứ-tương lai…) để phục vụ cho nghiệp Đổi 13 +Coi cách mạng nghiệp quần chúng, coi đại đoàn kết toàn dân tộc động lực chủ yếu phát triển đất nước +Biết kết hợp hài hịa dạng lợi ích khác (kinh tế, trị, tinh thần: cá nhân, tập thể, xã hội…) thành động lực thúc đẩy Đổi + “Mọi đường li chủ trương Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan” – Khơi dậy phát huy ti đa sức mạnh tinh thần, truyền thng tt đep dân tộc +Coi thng nhiệt tình cách mạng tri thức khoa học động lực tinh thần thúc đẩy công Đổi +Bồi dưỡng nhiệt tình phẩm chất cách mạng, khơi dậy lịng yêu nước nồng nàn, ý chí quật cường, tài trí người Việt Nam… +Coi trọng đẩy mạnh công tác giáo dục tư tưởng (chủ nghĩa Mác – Lê nin tư tưởng HCM…), nâng cao đổi tư lý luận (về CNXH đường lên CNXH…) +Phổ biến tri thức khoa học – công nghệ cho cán bộ, nhân dân – Khắc phục chủ nghĩa chủ quan ý chí, đầu óc bảo thủ, trì trệ trình Đổi +Kiên ngăn ngừa tái diễn bệnh chủ quan ý chí; li suy nghĩ, hành động giản đơn; nóng vội chạy theo nguyện vọng chủ quan ảo tưởng, bất chấp quy luật thực khách quan +Chng lại thái độ thụ động, ỷ lại, bảo thủ, trì trệ, thói thờ lãnh đạm… +Phê phán thói vơ trách nhiệm hay đổ lỗi cho hoàn cảnh mà lẫn trn trách nhiệm cá nhân Đổi nghiệp khó khăn chưa có tiền tệ thực tiễn năm qua chứng tở đường li đổi mới, chủ trương sách lớn đổi mới, chủ trương sách lớn lớn đổi đắn, bước thích hợp Xây dựng chủ nghĩa xã hội nghiệp mẻ, khó khăn, phức tạp, địi hỏi phải phát huy cao độ vai 14 trò nhân t chủ quan tính động chủ quan, địi hỏi nhiều cơng phu nghiên cứu để khám phá, tìm tịi mơ hình thích hợp với thực tiễn Việt Nam Những diễn biến phức tạp tình hình giới, biến động nhiều mặt đất nước ta trình đổi tồn diện xã hội địi hỏi phải kiên trì giữ vững lịng tự tin, tâm khắc phục khó khăn đồng thời phải tỉnh táo thơng minh, nhạy cảm để thích ứng kịp thời với tình hình thực tế biến đổi ngày, phải có sng động chủ quan kết hợp chặt chẽ nhạy cảm phát triển khoa học kĩ thuật với tình hình chung đất nước ta rõ ràng việc làm bền thng nhiều tình ý thức cách mạng tri thức khoa học cấp bách cần thiết Bởi trí thức khoa học khoa học có hay khơng nhờ lịng hiểu biết, trí thơng minh, ý trí tâm học tập nhận thức khoa học Ngược lại trí thức khoa học phải phát huy tác dụng thực tế thỡ lại trở thành động lực tăng thêm ý trí nhiệt tình cách mạng Người cán kinh tế phải quán triệt sâu sắc tận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, trước hết phương pháp luận tồn diện phép biện chứng vật vào việc nghiên cứu, đề xuất áp dụng chủ trương sách kinh tế, phương pháp, chế quản lý kinh tế tài theo tinh thần đổi để thúc đẩy kinh tế nước ta vượt qua tình trạng nước nghèo phát triển, tránh khỏi nguy tụt hậu xa kinh tế so với nhiều nước khu vực nguy chệch hướng xã hội chủ nghĩa Trong điều kiện xoá bỏ chế quan liêu bao cấp có nghĩa địi hỏi người làm công tác quản lý kinh tế chân phai động sáng tạo, nhạy bén, nắm bắt thực tế quy luật vận động phát triển KƒT LUÂbN Quán triệt phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, vận dụng thành thạo phép vật vật biện chứng vào việc nghiên cứu quản lý kinh tế, phát huy mạnh mẽ quan hệ biện chứng kinh tế trị cơng đổi nhm tăng trưởng kinh tế quc dân, định trở thành cán quản lý kinh tế giỏi góp phần xứng đáng vào công đổi kinh tế đất nước, tạo điều kiện cho kinh tế Việt Nam cất cánh, để từ nâng cao vị trí Việt Nam chiến trường quc tế, góp phần củng c ổn định trị đất nước Đó đường li trách nhiệm nhà quản lí kinh tế, trị DANH M†C T‡I LIÊ bU THAM KH‰O 15 - Giáo trình triết học Mác - Lênin - Tạp chí kinh tế - Văn kiện Đại hội Đảng VI, VII, VIII, IX 16