MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I – KHOA HỌC TỰ NHIÊN – CÁNH DIỀU Khung ma trận đặc tả đề kiểm tra cuối kì I mơn Khoa học tự nhiên, lớp a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối học kì I kết thúc nội dung chủ đề Tác dụng làm quay lực - Thời gian làm bài: 60 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 70% trắc nghiệm, 30% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 7,0 điểm, (gồm 28 câu hỏi: nhận biết: 16 câu, thông hiểu: 12 câu), câu 0,25 điểm; - Phần tự luận: 3,0 điểm (Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) - Nội dung nửa đầu học kì 1: 25% (2,5 điểm , 36 tiết, 15 tiết/điểm) - Nội dung nửa sau học kì 1: 75% (7,5 điểm, 31 tiết, tiết/điểm ) Chủ đề MỨC ĐỘ Nhận biết Tự luận 1 Mở đầu (3 tiết) Chủ đề 1: Phản ứng hóa học (22 tiết) Trắc nghiệ m Thông hiểu Vận dụng Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệ m Vận dụng cao Tự luận Trắc nghiệ m Tổng số câu Tự luận 10 Điểm số Trắc nghiệ m 11 12 0,25 1,5 Chủ đề MỨC ĐỘ Nhận biết Tự luận Chủ đề 2: Acid – Base – pH – Oxide – Muối (11 tiết) Chủ đề 2: Acid – Base – pH – Oxide – Muối (tiếp theo) (10 tiết) Trắc nghiệ m Thông hiểu Vận dụng Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệ m Vận dụng cao Tự luận Trắc nghiệ m Tổng số câu Tự luận 10 Điểm số Trắc nghiệ m 11 12 0,75 10 2,5 Chủ đề 3: Khối lượng riêng áp suất (12 tiết ) 3,0 Chủ đề 4: Tác dụng làm quay lực (9 tiết) 2 1 2,0 Số câu Điểm số 16 12 1 28 10,0 điểm Tổng số điểm b) Bản đặc tả 4,0 điểm 3,0 điểm 2 2,0 điểm 1,0 điểm 10,00 10 10,0 điểm Nội dung Mức độ Mở đầu (3 tiết) Làm quen với Nhận biết dụng cụ, thiết bị thực hành môn khoa học tự nhiên Thông hiểu Yêu cầu cần đạt – Nhận biết số dụng cụ hoá chất sử dụng dạy học môn Khoa học tự nhiên – Nêu quy tắc sử dụng hoá chất an tồn (chủ yếu hố chất mơn Khoa học tự nhiên 8) – Nhận biết thiết bị điện mơn Khoa học tự nhiên – Trình bày cách sử dụng điện an toàn Chủ đề 1: Phản ứng hóa học (22 tiết) – Biến đổi Nhận biết – Nêu khái niệm biến đổi vật lí, biến đổi hố học vật lí biến – Nêu khái niệm phản ứng hoá học, chất đầu sản phẩm đổi hoá học – Nêu xếp khác nguyên tử phân tử chất – Phản ứng hóa học lượng phản ứng hoá học – Định luật bảo toàn khối lượng đầu sản phẩm – Nêu khái niệm phản ứng toả nhiệt, thu nhiệt – Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng – Nêu khái niệm phương trình hố học bước lập phương trình hố học – Nêu khái niệm mol (nguyên tử, phân tử) – Nêu khái niệm tỉ khối, viết cơng thức tính tỉ khối chất khí Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TN TL (Số (Số ý) câu) C1 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Phương trình hố học – Nêu khái niệm thể tích mol chất khí áp suất bar 25 0C – Mol tỉ khối chất khí – Nêu dung dịch hỗn hợp lỏng đồng chất tan – Tính theo phương trình hố học Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TN TL (Số (Số ý) câu) – Nêu khái niệm hiệu suất phản ứng Thông hiểu – Nồng độ dung dịch – Nêu định nghĩa độ tan chất nước, nồng độ phần trăm, nồng độ mol – Trình bày ứng dụng phổ biến phản ứng toả nhiệt (đốt cháy than, xăng, dầu) C2 C3 – Trình bày ý nghĩa phương trình hố học – Phân biệt biến đổi vật lí, biến đổi hố học Đưa ví dụ biến đổi vật lí biến đổi hoá học – Tốc độ phản ứng chất xúc tác – Tiến hành số thí nghiệm biến đổi vật lí biến đổi hoá học – Chỉ số dấu hiệu chứng tỏ có phản ứng hố học xảy Vận dụng – Đưa ví dụ minh hoạ phản ứng toả nhiệt, thu nhiệt – Tiến hành thí nghiệm để chứng minh: Trong phản ứng hố học, khối lượng bảo tồn – Tính lượng chất phương trình hóa học theo số mol, khối lượng thể tích điều kiện bar 25 0C – Lập sơ đồ phản ứng hoá học dạng chữ phương trình hố học C29 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TN TL (Số (Số ý) câu) (dùng cơng thức hố học) số phản ứng hố học cụ thể – Tính khối lượng mol (M); Chuyển đổi số mol (n) khối lượng (m) – So sánh chất khí nặng hay nhẹ chất khí khác dựa vào cơng thức tính tỉ khối n(mol) V (L) 24, 79( L / mol) để chuyển đổi số – Sử dụng công thức mol thể tích chất khí điều kiện chuẩn: áp suất bar 25 0C Vận dụng cao – Tính độ tan, nồng độ phần trăm; nồng độ mol theo cơng thức – Tính hiệu suất phản ứng dựa vào lượng sản phẩm thu theo lí thuyết lượng sản phẩm thu theo thực tế – Tiến hành thí nghiệm pha dung dịch theo nồng độ cho trước – Tiến hành thí nghiệm quan sát thực tiễn: + So sánh tốc độ số phản ứng hoá học; + Nêu yếu tố làm thay đổi tốc độ phản ứng Chủ đề 2: Acid – base – pH – oxide –muối (11 tiết) – Acid Nhận biết – Nêu khái niệm acid (tạo ion H+) – Base – Nêu khái niệm base (tạo ion OH–) – Thang pH – Nêu kiềm hydroxide tan tốt nước C4 C5 Nội dung Mức độ – Oxide Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TN TL (Số (Số ý) câu) – Nêu thang pH, sử dụng pH để đánh giá độ acid - base dung dịch Thông hiểu – Nêu khái niệm oxide hợp chất oxygen với nguyên tố khác – Trình bày số ứng dụng số acid thông dụng (HCl, H2SO4, CH3COOH) – Tiến hành thí nghiệm hydrochloric acid (làm đổi màu chất thị; phản ứng với kim loại), nêu giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút nhận xét tính chất acid – Tra bảng tính tan để biết hydroxide cụ thể thuộc loại kiềm base khơng tan – Tiến hành thí nghiệm base làm đổi màu chất thị, phản ứng với acid tạo muối, nêu giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút nhận xét tính chất base – Tiến hành thí nghiệm oxide kim loại phản ứng với acid; oxide phi kim phản ứng với base; nêu giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút nhận xét tính chất hố học oxide C6 Nội dung Mức độ Vận dụng Yêu cầu cần đạt Thông hiểu Câu hỏi TN TL (Số (Số ý) câu) – Tiến hành số thí nghiệm đo pH (bằng giấy thị) số loại thực phẩm (đồ uống, hoa quả, ) – Viết phương trình hố học tạo oxide từ kim loại/phi kim với oxygen – Phân loại oxide theo khả phản ứng với acid/base (oxide acid, oxide base, oxide lưỡng tính, oxide trung tính) Vận dụng cao – Liên hệ pH dày, máu, nước mưa, đất Chủ đề 2: Acid – base – pH – oxide –muối (tiếp theo) (10 tiết) – Muối Nhận biết – Nêu khái niệm muối (các muối thơng thường hợp chất hình thành từ thay ion H+ acid ion kim loại ion – Phân bón hóa học Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) C7 C8 NH 4 ) C9 – Đọc tên số loại muối thông dụng C10 – Chỉ số muối tan muối khơng tan từ bảng tính tan C11 – Nêu thành phần tác dụng số loại phân bón hố học trồng (phân đạm, phân lân, phân kali, phân N–P–K) – Trình bày số phương pháp điều chế muối C12 C13 – Trình bày mối quan hệ acid, base, oxide muối; rút kết luận tính chất hố học acid, base, oxide C14 – Trình bày vai trị phân bón (một nguồn bổ sung số nguyên tố: đa lượng, trung lượng, vi lượng dạng vô hữu C16 C15 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TN TL (Số (Số ý) câu) cơ) cho đất, trồng Vận dụng Vận dụng cao – Tiến hành thí nghiệm muối phản ứng với kim loại, với acid, với base, với muối; nêu giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút kết luận tính chất hố học muối – Trình bày ảnh hưởng việc sử dụng phân bón hố học (khơng cách, khơng liều lượng) đến môi trường đất, nước sức khoẻ người – Đề xuất biện pháp giảm thiểu ô nhiễm phân bón Chủ đề 3: Khối lượng riêng áp suất (12 tiết) – Nêu định nghĩa khối lượng riêng – Khối lượng Nhận biết – Liệt kê số đơn vị đo khối lượng riêng thường dùng riêng – Dùng dụng cụ thực hành, khẳng định được: áp suất sinh có áp – Tác dụng lực tác dụng lên diện tích bề mặt, áp suất = áp lực/diện tích bề mặt chất lỏng – Thảo luận công dụng việc tăng, giảm áp suất qua số tượng thực tế lên vật đặt – Nêu được: Áp suất tác dụng vào chất lỏng chất lỏng truyền nguyên vẹn theo hướng; lấy ví dụ minh hoạ – Áp suất – Thực thí nghiệm để xác định khối lượng riêng khối Thông hiểu hộp chữ nhật, vật có hình dạng bất kì, lượng chất lỏng – Áp suất – Thực thí nghiệm khảo sát tác dụng chất lỏng lên vật đặt trong chất chất lỏng, rút được: Điều kiện định tính vật nổi, vật chìm; định luật lỏng Archimedes (Acsimet) C17 C18 C19 C20 C21 C22 C23 C24 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt – Mô tả tạo thành tiếng động tai tai chịu thay đổi áp suất đột ngột – Liệt kê số đơn vị đo áp suất thông dụng – Xác định khối lượng riêng qua khối lượng thể tích tương ứng, Vận dụng khối lượng riêng = khối lượng/thể tích – Thực thí nghiệm để chứng tỏ tồn áp suất khí áp suất tác dụng theo phương Vận dụng cao – Giải thích số ứng dụng áp suất khơng khí đời sống (ví dụ như: giác mút, bình xịt, tàu đệm khí) Chủ đề Tác dụng làm quay lực (9 tiết) – Thực thí nghiệm để mô tả tác dụng làm quay lực – Lực – Nêu được: tác dụng làm quay lực lên vật quanh điểm làm quay vật Nhận biết trục đặc trưng moment lực – Địn bẩy – Lấy ví dụ số loại đòn bẩy khác thực tiễn Thông hiểu Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TN TL (Số (Số ý) câu) chất khí C30 C25 C26 C27 C28 Vận dụng Vận dụng cao – Dùng dụng cụ đơn giản, minh họa địn bẩy làm thay đổi hướng tác dụng lực – Sử dụng kiến thức, kĩ đòn bẩy để giải số vấn đề thực tiễn C31