Đề đọc hiểu + nlxh

Đề PHẦN ĐỌC HIỂU Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: (1)Q hương tơi có bầu nhị Tiếng “đàn kêu tích tịch tình tang ” Có Tấm náu thị, Có người may túi ba gang (2)Q hương tơi có bà Trưng, bà Triệu Cưỡi đầu voi, dấy nghĩa trả thù chung Ơng Lê Lợi trường kì kháng chiến, Hưng Đạo Vương mở hội Diên Hồng (3)Quê hương có hát xịe, hát đúm, Có hội xn liên tiếp đêm chèo Có Nguyễn Trãi, có “Bình Ngơ đại cáo” Có Nguyễn Du có “Truyện Kiều” (Trích thơ “Quê hương” – Nguyễn Bính) Câu Xác định nội dung đoạn thơ (0.5) Câu Xác định phép điệp sử dụng nêu tác dụng (0.75) Câu Hãy ba truyện cổ tích gợi nhớ khổ (1) kiện lịch sử tác giả nhắc đến khổ (2) – (0.75) Câu Nêu cảm nhận anh/chị tình cảm, thái độ tác giả thể đoạn thơ PHẦN LÀM VĂN Hãy viết đoạn văn 200 chữ bày tỏ suy nghĩ anh/chị giá trị lòng tự hào dân tộc #lopvanchiUyn^^ Đề PHẦN ĐỌC HIỂU Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: "Tôi yêu truyện cổ nước [ ] Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa Tôi nghe truyện cổ thầm Thương người thương ta Lời cha ơng dạy đời sau u dù cách xa tìm Đậm đà tích trầu cau Ở hiền lại gặp hiền Miếng trầu đỏ thắm nặng sâu tình người Người gặp người tiên độ trì Mang theo truyện cổ tơi Nghe sống thầm tiếng xưa Vàng nắng, trắng mưa Con sơng chảy có rặng dừa nghiêng soi Sẽ qua đời Bấy nhiêu thời chuyển dời xa xôi Nhưng bao truyện cổ đời Vẫn mẻ rạng ngời lương tâm (Lâm Thị Mỹ Dạ - Rút từ Bài thơ không năm tháng (NXB Tác phẩm mới, 1983) Câu Em hiểu đặc điểm truyện cổ qua hai câu thơ: "Tôi yêu truyện cổ nước Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa" Câu Qua đoạn trích, anh chị thấy ý nghĩa truyện cổ nước mình? Câu Xác định biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ nêu tác dụng Câu Nêu cảm nhận anh/chị hai câu thơ: "Tơi nghe truyện cổ thầm Lời cha ơng dạy đời sau." PHẦN LÀM VĂN Câu Truyện cổ tích dạy nên "Thương người thương ta" Anh/chị có đồng tình với quan điểm này? Hãy trình bày đoạn văn 200 chữ #lopvanchiUyn^^ ĐỀ 03 I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau: (1)" Khơng thiết bạn phải tăng người khác quà đắt tiền hay nhiều thời gian công sức để đem lại niềm vui cho người khác Có nhiều cách để khiến cho người khác cảm thấy vui Một thiệp xinh xắn gửi đến cách bất ngờ cho người quen bạn, bình hoa hải vườn đặt lên bàn ăn gia đình, hay đơn giản hơn, cần nụ cười thân thiện bạn với đồng nghiệp vào sáng đến công sở, Cũng có thể, bạn làm cho người khác, tưởng chừng đơn giản, lại biểu ứng xử văn hóa tốt đẹp, tinh thần cộng đồng: mang giúp hành lí nặng, nhường ghế xe buýt hay tham gia làm việc tình nguyện trại trẻ khuyết tật, (2) Chẳng có hành động số hành động tầm thường, nhỏ nhặt! Chính chúng q đỗi bình thường nên chịu để ý đến Bạn thử thực hành sống hàng ngày mà xem, bạn ngạc nhiên thấy hiệu tác động chúng lên sống bạn người khác kì diệu đến nhường “Hạnh phúc nước hoa, ban vẩy lên người khác mà khơng làm vương vài giọt lên mình” (Bernard Shaw)” (Trích “Hạnh phúc khơng khó tìm” - M.J.Ryan) Thực yêu cầu: Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Tìm đoạn (1) hành động đơn giản làm nên hạnh phúc Cân Xác định nêu hiệu biểu đạt biện pháp tu từ sử dụng câu: “Hạnh phúc nước hoa, bạn vẩy lên người khác mà khơng làm vương vài giọt lên mình” Câu Anh chị có đồng tình với quan điểm tác giả: “Không thiết bạn phải tăng người khác quà đắt tiền hay nhiều thời gian công sức để đem lại niềm vui cho người khác” II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu anh/chị trình bày suy nghĩ ý nghĩa sẻ chia sống #lopvanchiUyn^^ ĐỀ 04 I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau: Trong chiến tranh giới lần thứ hai, trận công Normandy mang tính định thành cơng vang dội Tại lại có thành cơng to vậy? Liên minh quân đội Mỹ - Anh trước công có chuẩn bị vơ kĩ lưỡng Họ diễn tập nhiều lần, khơng diễn tập bình thường mà tập dượt phương hướng, địa điểm, thời gian, tất việc cần làm công Cuối cùng, công thực sự, thắng lợi nằm gọn lòng bàn tay, thời gian cơng lệch giây so với kế hoạch Đó sức mạnh chuẩn bị Người xưa dạy, biết lo xa tránh tai họa Chỉ có chuẩn bị kĩ lưỡng mang đến kết tốt Một người có chuẩn bị kĩ lưỡng khả thành cơng cao Chúng ta thuộc lịng câu ngạn ngữ: “Ni binh ngàn ngày, dụng binh giờ” hay “một phút huy hoàng sân khấu, mười năm khổ luyện cánh gà” Đó triết lí sâu xa chuẩn bị Michael Jordan “không trung” tuyển thủ vĩ đại thời đại lịch sử bóng rổ Mỹ, tơn xưng vua bóng rổ Anh có đủ tố chất điều kiện ông vua bóng rổ, anh tham gia trận đấu tỉ lệ chiến thắng cao Nhưng trước trận đấu, dù quan trọng hay thông thường, anh luyện tập kĩ Anh tập ném bóng, tập động tác Anh người luyện tập vất vả đội bóng, người có chuẩn bị chu đáo (Trích Giáo dục thành công theo kiểu Harvard, Tập 2, Vương Nghệ Lộ, người dịch: Nguyễn Đặng Chi, NXB Lao động, 2016, trang 235 - 236) Thực yêu cầu: Câu Đặt nhan đề cho đoạn trích Câu Theo tác giả, trận cơng Normandy mang tính định thành công vang dội Michael Jordan tơn xưng vua bóng rổ? Câu Ghi lại câu ngạn ngữ nêu mục đích việc trích dẫn Chỉ hai điểm giống câu ngạn ngữ Câu Đoạn trích gửi đến người đọc thơng điệp gì? Anh/chị đề khoảng 02 việc cần làm học sinh tham dự kỳ thi THPTQG tới để thực thơng điệp II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Anh/chị viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý kiến trích từ phần Đọc hiểu: Chỉ có chuẩn bị kĩ lưỡng mang đến kết tốt #lopvanchiUyn^^ ĐỀ 05 I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản: Áo cũ rồi, ngày thêm ngắn Chỉ đứt sờn màu bạc hai vai Thương áo cũ thương ký ức Đựng hồn cho mắt phải cay cay Mẹ vá áo biết chóng lớn Mẹ khơng cịn nhìn rõ để xâu kim Áo có đường khâu tay mẹ vá Thương mẹ nhiều yêu áo thêm Áo với qua mùa qua tháng Cũ quý thương Con chẳng nỡ lần thay áo Áo dài thấy mẹ già Hãy biết thương lấy manh áo cũ Để thương lấy mẹ ta Hãy biết thương ta sống Những năm tháng trơi qua (Áo cũ, Lưu Quang Vũ, thơ tình, NXB Văn học, 2002) Thực yêu cầu: Câu Xác định phong cách ngôn ngữ văn Phong cách ngôn ngữ văn bản: Nghệ thuật Câu Trong văn bản, hình ảnh áo cũ tác giả miêu tả nào? Trong văn bản, hình ảnh áo cũ tác giả miêu tả là: Áo cũ rồi, ngày thêm ngắn/Chỉ đứt sờn màu bạc hai vai Câu Phân tích hiệu biện pháp so sánh sử dụng hai câu sau: Thương áo cũ thương ký ức Đựng hồn cho mắt phải cay cay Câu Thông điệp ý nghĩa với anh/chị sau đọc văn gì? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ văn đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ thân giá trị điều bình thường giản dị sống #lopvanchiUyn^^ #lopvanchiUyn^^